圣诞活动教案小班

圣诞活动教案小班2023-11-26汇报人：<XXX>CATALOGUE目录引言教学内容教学活动设计教学方法与手段教学步骤与时间安排教学评估与反馈教学资源准备安全注意事项CHAPTER引言01介绍圣诞节的历史和文化背景，帮助学生了解圣诞节的起源、传统和庆祝方式。节日文化节日氛围教育价值营造浓厚的节日氛围，让学生在欢乐、温馨的环境中感受圣诞节的魅力。强调圣诞节的教育价值，如分享、关爱他人、感恩等，引导学生树立正确的价值观。030201教案背景让学生掌握圣诞节的基本知识，如圣诞树的由来、圣诞老人的传说等。知识目标培养学生的观察力、动手能力和创造力，让他们能够制作简单的圣诞手工和装饰物。能力目标让学生在参与活动的过程中，培养团队合作精神和分享精神，增强彼此之间的友谊。情感目标教学目标针对小班学生的年龄特点，如好奇心强、注意力不易集中等，设计有趣、直观的教学活动。年龄特点考虑学生的学习基础，适当调整教学内容和难度，确保每个学生都能参与到活动中来。学习基础了解学生的兴趣爱好，设计符合他们口味的活动，激发学生的学习兴趣和积极性。兴趣爱好教学对象CHAPTER教学内容02圣诞老人的传说介绍圣诞老人的由来和他在圣诞节中的角色。圣诞节的起源讲述圣诞节的历史背景，如耶稣基督的诞生等。圣诞树的故事分享关于圣诞树起源的传说和象征意义。圣诞节的起源与传说讲解人们互赠礼物的原因和意义，鼓励孩子们分享和感恩。互赠礼物描述家庭聚会的场景，强调家人团聚的重要性。家庭聚会介绍传统的圣诞大餐食物，如火鸡、布丁等。圣诞大餐圣诞节的庆祝方式圣诞歌曲教授经典的圣诞歌曲，如《铃儿响叮当》等。圣诞祝福教授孩子们如何用英语表达圣诞祝福，如“MerryChristmas”等。圣诞词汇教授与圣诞节相关的词汇，如圣诞树、雪人、驯鹿等。圣诞相关词汇与表达CHAPTER教学活动设计03材料准备绿色彩纸、剪刀、胶水、彩笔、小装饰品等。制作步骤将绿色彩纸剪成圣诞树形状，用彩笔进行装饰，再贴上小装饰品。教学目的锻炼幼儿的手工制作能力，培养幼儿的创造力和想象力。制作手工圣诞树03教学目的培养幼儿的绘画和手工制作能力，同时让幼儿学会表达祝福和感恩之情。01材料准备白色卡纸、彩笔、贴纸、印章等。02制作步骤让幼儿在白色卡纸上自由创作，可以用彩笔绘画，也可以用贴纸和印章进行装饰。制作圣诞贺卡歌曲选择欣赏方式学唱方法教学目的圣诞歌曲欣赏与学唱01020304《铃儿响叮当》、《圣诞快乐》等经典圣诞歌曲。播放歌曲音频或视频，让幼儿感受歌曲的旋律和节奏。教师带领幼儿一起学唱，可以用简单的动作或舞蹈帮助幼儿记忆歌词和节奏。让幼儿感受节日的氛围，培养幼儿的音乐素养和表现能力。CHAPTER教学方法与手段04展示圣诞相关的实物，如圣诞树、圣诞袜、礼物等，让孩子们观察并描述其特点。实物展示展示圣诞节的图片，让孩子们了解圣诞节的场景和氛围。图片展示播放有关圣诞节的动画或短片，让孩子们更直观地了解圣诞节的由来和庆祝方式。视频播放直观教学法123将教室布置成圣诞节的氛围，如摆放圣诞树、彩灯等，让孩子们感受到节日的氛围。创设圣诞场景让孩子们扮演圣诞老人、驯鹿等角色，进行简单的对话和互动，增强孩子们对角色的理解。角色扮演讲述与圣诞节相关的故事，如《圣诞老人的由来》等，让孩子们了解圣诞节的文化背景。故事讲述情景教学法寻宝游戏提供材料让孩子们制作手工礼物，如制作圣诞贺卡、圣诞树等，培养孩子们的动手能力和创造力。制作手工礼物音乐游戏播放圣诞节相关的歌曲，让孩子们跟随音乐跳舞或进行其他互动游戏，增强孩子们的节奏感和团队协作能力。将礼物藏在教室的各个角落，设置一系列线索让孩子们寻找，锻炼孩子们的观察力和推理能力。游戏教学法CHAPTER教学步骤与时间安排05老师向学生们问候，并介绍今天的主题是关于圣诞节的活动。问候与引入通过展示一些圣诞节的图片或视频，让学生们对即将进行的活动产生兴趣。激发兴趣导入新课（5分钟）词汇学习教授与圣诞节相关的词汇，如“圣诞树”、“圣诞老人”、“礼物”等，并进行简单的练习。歌曲学习教授一首简单的圣诞歌曲，让学生们跟着唱，增强学习氛围。圣诞节背景知识介绍圣诞节的起源、传统和庆祝方式，使学生们对圣诞节有更深入的了解。学习新知识（15分钟）提供材料，让学生们制作属于自己的小手工圣诞树，培养动手能力和创造力。制作手工圣诞树让学生们分组进行角色扮演游戏，模拟圣诞节的场景，如家庭聚会、互赠礼物等，增强学生们的团队协作能力。角色扮演游戏邀请学生们分享自己制作的手工圣诞树和角色扮演游戏的体验，鼓励他们用英语进行简单的描述和表达。分享与交流实践活动（20分钟）CHAPTER教学评估与反馈06创意表现学生对自己在制作手工、绘画等创意任务中的表现进行评价。团队协作学生评价自己在参与团队活动和与他人合作时的表现。学习成果学生对自己在本次活动中所学到的知识和技能进行自我评价。学生自评注意力与参与度01教师观察学生在活动中的专注程度和参与情况，给予评价。技能掌握02教师评价学生在手工制作、歌曲演唱等技能方面的掌握情况。社交能力03教师评价学生在与他人互动、分享和合作等方面的社交能力发展。教师评价01家长反馈孩子在家中分享活动经历及所学知识的积极程度。孩子参与度02家长评价孩子在本次活动中所学到的知识、技能及价值观等方面的提升。学习成果03家长针对活动内容、形式等方面提出宝贵意见和建议。对活动的建议家长反馈CHAPTER教学资源准备07彩色纸张用于制作圣诞树、圣诞袜等手工制品。剪刀、胶水、彩笔用于剪裁、粘贴和装饰手工制品。废旧材料如纸盒、瓶盖等，用于创意手工制作。手工材料准备030201圣诞歌曲如《铃儿响叮当》、《圣诞快乐》等，用于课堂背景音乐。音乐播放设备确保音质清晰、音量适中。音乐资源准备圣诞树摆放一棵小型圣诞树，挂上彩灯和装饰品。雪花、彩带在教室窗户、门上贴上雪花、彩带等装饰品。圣诞袜和礼物盒在教室角落放置一些圣诞袜和礼物盒，营造节日氛围。教室环境布置CHAPTER安全注意事项08正确使用剪刀的方法教授幼儿正确的握剪刀姿势和剪纸方法，强调剪刀的危险性，并提醒幼儿不要将剪刀对着他人或自己。老师的监督和指导在使用剪刀等工具时，老师要保持对幼儿的密切监督，随时提供指导和帮助。选择适合幼儿使用的安全剪刀选择圆头、钝口的安全剪刀，确保在使用过程中不会伤害到幼儿。使用剪刀等工具的安全保持活动场地宽敞确保活动场地足够宽敞，避免幼儿在活动过程中相互碰撞。分组进行活动将幼儿分成若干小组，每组由老师带领进行活动，减少幼儿之间的推搡现象。强调友好相处教育幼儿要友好相处，互相谦让，不争夺玩具和活动用品。防止学生间的碰撞和推