Unit1FoodforthoughtUsinglanguage学案高中英语

Unit1FoodforthoughtUsinglanguage学习目标1.掌握本节生词的表达与运用。2.掌握情态动词的用法。3.通过课堂练习，对课文内容有更深入的了解。知识运用 1.function词性：____________意思：_____________perform/fulfilla...function 履行……职责，发挥……作用performavarietyoffunctions 履行多种职责thefunctionoftheheart 心脏的功能thefunctionofapoliceman 警察的职能performavitalfunction 起重要作用functionas 起……作用;充当functionwell(properly)/normally/efficiently运转良好/正常/高效练习：Wehavedevelopedanewtypeofsoftwarewithseveralnew__________(function).2.related词性：____________意思：_____________berelatedto 与……有关系/有关联(be)closely/stronglyrelatedto 与……有密切关系(be)directlyrelatedto 与……有直接关系berelatedtootherproducts 关联其他产品berelatedtotheseothermembersofthefamily与其他家庭成员相关联arelatedissue/question 相关的课题/问题astressrelatedillness 压力导致的疾病练习：Shesuffersfrommemoryloss__________(relate)toherdisease.3.diet词性：____________意思：_____________keep/haveahealthyandbalanceddiet保持健康、平衡的膳食alowfat,saltfreediet低脂无盐饮食beonadiet 在节食(表状态)goonadiet 开始节食(表动作)putsb.onadiet 限制某人的饮食sticktoadiet 坚持某一种饮食followadiet 按照规定饮食练习：Shehasbeen__________adietfortwoweeksandhaslostfivepoundsasaresult.4.tip词性：____________意思：_____________ausefultip 有用的建议asimpletip 简单的窍门takeone'stip 听从某人的提示thetipofhernose 她的鼻尖onthetipofone'stongue话到嘴边give/offeratip 付小费，给小费leaveatip 留小费receive/acceptatip 收小费练习：Nooneknowswhyhersleevescoverherhandstothe__________ofherfingers.5.custom词性：____________意思：_____________customsandhabits 风俗习惯anold/ancientcustom旧的/古老的习俗alocalcustom 当地的风俗习惯It'sthecustom(forsb.)todosth.(对某人来说)做某事是一种习俗。练习：ThecelebrationoftheSpringFestivalinChinais__________custom.6.manner词性：____________意思：_____________tablemanners 餐桌礼仪havegood/badmanners 有/没有礼貌havenomanners 没有礼貌mindone'smanner 注意自己的举止Itisbadmannerstodosth.做某事是不礼貌的。ina...manner 以……方式(方法)inafriendlymanner 用友好的方式inarudemanner=rudeinmanner粗鲁地练习：Smalltalkisthebasisofgood__________(manner).7.trick词性：____________意思：_____________atrickofdoingsth./todosth.做某事的诀窍/计谋playatrick/trickson 捉弄,戏耍,搞恶作剧，开……的玩笑perform/doatrick 变戏法dothetrick 奏效，起作用，达到目的tricksb.intodoingsth. 诱使/骗得某人做某事tricksb.outofsth. 骗取某人某物trickortreat 不送礼物就捣乱(万圣节前夕孩子们挨户要礼物的用语)练习：Magicshowsareentertainingaslongastheaudiencedoesnotdiscoverhowthe__________(trick)aredone.8.handle词性：____________意思：_____________handlesth.well/perfectly/badly/poorly某事处理得好/完美/不好/很差handleaproblem 处理问题handledifficultcustomers 应付难对付的顾客handlethecrisis 处理危机handleherpatients 对待她的病人handlestress 调节压力handlethismatterverybadly这件事处理得很糟糕handleyourself 把握自己练习：Wegotintotroublebecausenoneofusknewhow__________(handle)themachine.9.remend词性：____________意思：_____________remendsb.sth.=remendsth.tosb.向某人推荐某物remendsth.for推荐某物作……(某种用途)remendsb.for...推荐某人做……(某岗位)remendsb.as...推荐某人作为……(某职务)remendherforthejob/ashissecretary推荐她做这项工作/推荐她当他的秘书remenddoingsth.建议做某事remendsb.todosth.建议某人做某事remendsb.nottodosth建议某人不做某事remendthatsb.(should)dosth建议某人做某事(从句用虚拟语气)It's(strongly)remendedthat...(should)dosth有人(强烈)建议……练习：OfthetwotripstotheYangtzeRiverandMountTai,botharehighly__________(remend).10.attack词性：____________意思：_____________attacktheenemy攻击敌人be/getattacked受到攻击;被袭击attackthefootballteam抨击该足球队attackthebrain侵袭大脑attacksb.withsth.用某物袭击某人attacksb.for(doing)sth.因(做)某事而抨击某人makeanattackon发起对……的袭击/抨击underattack受到攻击be/eunderattack受到攻击/抨击have/sufferaheartattack心脏病发作练习：Evenplantscanrunafever,especiallywhenthey're__________attackbyinsectsordiseases.11.within词性：____________意思：_____________within(easy)reach(of...)很接近……,靠近……withinone'srights在某人的权限内withinone'sgrasp在某人掌控的范围内withinone'spower在某人能力范围内withinsight(of)可以看见……；……在视线内withinthelimitof...在……限度内withinlimits在某种程度上,有一定限制withinwalkingdistance在步行距离之内练习：Thebeachis__________walkingdistanceofmyhouseandwecanhearthesoundofthesea.语法解析一、情态动词概述用来表明说话者情绪态度和语气等的动词，叫做情态动词。它表示人的能力、推测、请求、义务意愿需要等，本身具有一定的词义但不能单独作谓语，需要和其他实义动词一起构成谓语。情态动词无人称和数的变化(haveto除外)，但有些情态动词有过去式。否定式在其后加not,疑问句则将其置于主语之前。英语中常用的情态动词有:can,could,may,might,must,shall,should,will,would,oughtto,need,dare,usedto,haveto,hadbetter等。情态动词的否定式及否定缩略式,如下表所示:情态动词否定式否定缩略式cancannotcan'tcouldcouldnotcouldn'tmaymaynotmayn'tmightmightnotmightn'tmustmustnotmustn'tshallshallnotshan'tshouldshouldnotshouldn'twillwillnotwon'twouldwouldnotwouldn'toughttooughtnottooughtn'ttohavetohavenottodon'thavetoneedneednotneedn'tdaredarenotdaren'thadbetterhadbetternot'dbetternotusedtousednottousedn'ttodidnotusetodidn'tuseto（一）can和could的用法1.can的用法can主要用来表示能力、可能性、请求或许可等意义。(1)表示能力can意为“能够,能,会”,指本能、体能、智能、技能等般能力,能够做某事。Thelittlegirlcanspeakfourlanguages.这个小女孩会说四种语言。Whocanopenthebottlecover?谁能打开这个瓶盖?Mymothercan'tusetheputeryet.我妈妈还不会使用电脑(2)can与beableto用法辨析①can与beableto都表示能力，但can只有一般现在时和一般过去时(could)两种形式,而beableto则有各种时态形式。一般现在时和一般过去时:am/is/are/was/wereableto一般将来时和过去将来时:will/wouldbeableto现在完成时和过去完成时:have/has/hadbeenableto②could表示“过去有能力做某事”，wasableto除了这一层意思外，还有第二层意思，就是“设法做到了某事(managedtodosth.)”“成功地做了某事(succeededindoingsth.)”。如果只表达“有能力做某事”而不表示结果，两者可以互换，意思不变。Shewasverystrongandshecould(=wasableto)liftthebigstone.她很强壮，她能够举起那块大石头。(只说明她有这个能力)但是，如果表达第二层意思,那么，只能用wasableto，不能用could。Thefirewasverybig,butmostpeoplewereabletoescape.(不用could)火很大，但多数人从火中逃了出来。Atlasthewasabletosolvetheproblem.(不用could)最后他终于解决了这个问题。3在否定句中，could与was/wereableto可以通用。Theywerenotableto/couldn'tfinishthetaskinsuchashorttime.在这么短的时间里他们不能完成任务。4与认知动词连用时，could与was/wereableto可以通用。Thelittleboycould/wasabletorecognizehismother那个小男孩能辨别出他妈妈了。(3)表示可能性can表示可能性，即“推测”用法，常用于疑问句或否定句中。用于肯定句表示理论上的可能性,意为“有时可能会”。①can常用来表示说话者主观推测的“可能性”,一般用于否定句和疑问句中。用canbe或canbedoing表示对现在情况的推测;用canhavedone表示对过去情况的推测。Thebabycan'tbehungry.Ifedhimwithmilkjustnow.这孩子不可能饿了，我刚喂了他奶。Amycan'tbereadingnow;sheissleeping.Amy现在不可能在读书,她正在睡觉呢。IsawMaryjustnow.Shecan'thavegonetoBeijing.我刚才还看见玛丽了，她不可能去北京了。Cantheteacherhavemadeamistake?老师有没有可能弄错了呢?②can用于肯定句，表示理论上的可能性，具有客观性，并非说话者主观认为的可能性，即不是说话者的主观猜测。Anyonecanmakemistakes.任何人都有可能犯错误。Harbincanbeveryhotinsummer.夏天哈尔滨有时会很热。(4)表示请求或许可我们常说的“请求或许可”,是孪生的一对意义,因为有请求就有许可或不许可。这是can的一个重要用法。用于疑问句是“请求”,用于肯定句是“许可”,用于否定句是“不许可”。表示许可时,can可以细分为“请求许可”“给予许可”和“陈述许可”。①请求许可表示不拘礼节的请求常用can;表示委婉礼貌的请求常用could,这时could不表示过去。请求对方许可,分为两种情况:请求对方做某事:Canyoupleasespeakalittleclearly?你能否说清楚一点儿?Couldyoutellmethewaytothestation?你能否告诉我怎么去车站?Yes,Ican.可以。请求对方允许自己做某事:CanIgonow?我现在可以走了吗?②给予许可Youcanusemyputerthismorning.你今天上午可以使用我的电脑。Youcan'thavesnacksintheclassroom.在教室里你不可以吃零食。③陈述许可陈述主语已经得到他人或某种客观条件许可时用can,这种许可很少用may表示。Youngpeoplecanwearwhatevertheylikethesedays.如今年轻人可以随心所欲地穿自己喜欢的衣服。Youcangonowbutyou'dbettereearliertomorrow.你现在可以走了，但是最好明天早点来。(5)表示惊讶can可以表示“惊讶”的语气,常用于疑问句或否定句意为“怎么会,怎么能”。Howcanyoubelieveinsuchaperson?你怎么会信任这样一个人?Howcanyoubesocareless!你怎么这么粗心！Whatcanhebedoingatthistimeofnight?都到晚上这个时候了,他究竟在做什么？2.could的用法(1)表示过去的能力Mysoncouldreadandwritewhenhewasfour.我的儿子在4岁时就能读能写了。Hecouldn'tgetthejobthoughhewanteditverymuch.他虽然非常渴望这份工作,但却无法获得。(2)表示可能性could既可以表示过去的可能性,也可以表示现在的可能性，其推测程度要比can弱。Itcouldbebettertostaythereyesterday.昨天说不定待在那里会更好。(表示过去的可能性)Now,thiscouldbetheanswertoallourproblems.现在,这可能就是我们全部问题的解决办法。(表示现在的可能性,语气不是十分肯定)couldhavedone表示对过去情况的推测,语气较can弱般用于否定句和疑问句。否定句表示“过去不可能发生过某事”,疑问句表示“过去可能发生过某事吗”Youcouldn'thaveleftitonthebus,couldyou?你不可能把它落在公共汽车上了吧?Whydoesheknowthis?Couldsomeonehavetoldhimaboutit?他怎么知道?会是哪个人告诉他了吗?(3)表示请求和许可could表示现在的请求，比can更加礼貌和婉转。回答时用can,不用could(因为could是婉转请求而不是婉转许可)。Couldyoutellmehowtodotheexperiment?你告诉我怎么做这个实验好吗?Yes,Ican.可以。（二）may和might的用法may,might主要用来表示“请求或许可”以及“可能性”。1.may的用法(1)表示请求或许可MayIuseyourcellphone?我可以用你的吗?MayIein?我可以进来吗?疑问句的肯定回答用may/can,否定回答用mustn't/can't。MayIgonow?我可以走了吗?Yes,youmay/can./No,youcan't/mustn't是的,你可以。/不,你不能。(2)表示可能性may表示的可能性要比can小。may可以对现在、将来或过去进行推测，可以用于肯定句和否定句,但一般不用于疑问句。①对现在或将来的情况进行推测Pamelaisabsent.Shemaybeill.Pamela缺席，她可能病了。Leomayknowmytelephonenumber!Leo可能知道我的号码。Shemayeverysoon.她或许很快就会来。②对现在正在发生的情况进行推测对正在发生的事情作出推测时,用maybedoing结构。Hurryup!Theymaybewaitingforusnow.快点!他们现在或许正等着我们呢。Brandonmaybesleepingthistimeofday.这个时间Brandon可能正在睡觉。③对过去的情况进行猜测对可能已经发生的事作出推断时，用mayhavedone结构。Ican'tfindmykeys.Imayhaveleftthemintheclassroom.我找不到钥匙了，可能忘在教室里了。Hephonedmeaskingaboutthematter.Hemayhaveknownaboutit.他打询问此事,他可能已经知道这事了。注意：以上表示推测的句子,都可以用might替换may,但前者表示的可能性要小,或表示说话人更加婉转的语气。所以,might表示推测的用法不再举例。(3)表示祝愿may表示祝愿时，常放于句首,结构为:May+主语+动词原形...!Mayyouhaveagoodtime!祝你玩得愉快！Mayyoubehappy!祝你幸福！(4)其他用法除了以上用法之外,may还有一些其他特殊用法。①may/mightaswell这种结构表示有礼貌的劝告或建议,常意为“还是……好”,意思跟hadbetter接近。Sincewe'rejustsittinghere,wemayaswellhaveadrink.既然我们只是坐在这儿,倒不如去喝一杯。Itisburninghot.Wemightnotgooutaswell天气非常炎热，我们还是不出去的好。②用于让步状语从句Whatevermayhappen,youmustkeepcalm.不论发生什么事,你必须保持冷静Iwon'tletyouinwhoeveryoumaybe无论你是谁我都不让你进入。Nomatterwhatyoumaysay,hewillnotbelieveyou.不管你说什么，他都不会相信你。③用于目的状语Openthewindowssothatthefreshairmayethrough.打开窗户让新鲜空气进来。2.might的用法(1)表示请求和许可①表示过去的请求和许可。Ivyaskedifhemightgohome.艾维问他是否能回家Thelittleboywaswonderingifhemightusetheputer.那个小男孩想知道他能否用一下这台电脑②表示现在的请求和许可。MightIaskwhatyou'redoinghere?我可不可以问一下,您在这里做什么?MightImakeasuggestion?我能否提个建议?(2)表示可能性might可以指过去的可能性。也可以指现在或将来的可能性，但比may的可能性要小。Reedtoldmehemightbelate.瑞德告诉我他可能会迟到。Don'twaitforme,please.Thatmightbemoreconvenientforbothofus.请不要等我了。那样对我们俩可能都方便些。Nancymightetomorrow,butIamnotquitesure.南茜明天可能来,但我拿不准。（三）must的用法1.表示义务肯定形式表示“必须，一定”,否定形式mustn't表示“不准,禁止”。Everyonemustobeythelaw.每个人都必须遵守法律。YoumustdoeverythingasIdo.你必须按照我做的那样做所有的事情。Childrenmustnotplaywithfire.儿童不准玩火。Youmustn'tsmokeintheoffice.你不准在办公室里吸烟。用于一般疑问句,肯定回答用must,否定回答用needn't/don'thaveto.Mustwefinishtheworktoday?我们今天必须完成这项工作吗?Yes,youmust./No,youneedn't/don'thaveto.是的,必须完成。/不,你们不必。2.表示推测must意为“一定,肯定,准是”,指说话人有根据、有把握的推测。must的推测用法只能用于肯定句中。其否定形式是can't/couldn't。对现在情况的推测用mustbe或mustbedoing,对过去情况的推测用musthavedone。Sheiswearingalongface.Shemustbeangry.她的脸拉得很长。她准是生气了。Listen!Itmustberainingoutside.听,外面一定是在下雨。Johnisinhighspirits.Hemusthavewonanaward.约翰兴高采烈，他一定是获奖了。3.表示“偏要”“非要”这种用法主要指令人不愉快的事情发生。Whymustyoualwaysinterruptme?你为什么非要总是打断我的话呢?WhymustitrainonSunday?为什么偏要在星期天下雨?4.表示强调常用于口语中,表示说话者的坚定态度Imustsaythatyou'relookingextremelywell.我认为你的气色看起来极好。ImustadmitthatIwaslookingforwardtoitthen.我得承认,我当时一直在盼望着它。5.表示必然的结果Allmenmustdie.人必有一死。Ifyoudon'thurry,youmustmissthetrain.如果不快点，你必然要误火车。（四）shall和should的用法1.shall的用法shal1除了用作助动词来构成将来时(英国英语,限于第一人称,过去式为should)外,主要用作情态动词。(1)表示征求意见或请求允许shal1用于第一、三人称的疑问句中,表示征求对方的意见或请求对方允许。Shallwemeetat6oclocktonight?今晚我们六点见面好吗?ShallItelephoneherandaskhertoehere?要不要我打让她过来?Shallshegonow?她现在可以走了吗?(2)表示承诺或警告等在陈述句中，主语为第二、三人称,表示说话人给对方的许诺、命令、警告、威胁等。Youshallgetwhatyouwantifyoubehavewell如果表现好的话,你就会得到你想要的东西。(许诺)Sheshalldoitbyhimself.她得自己做。(命令)Youshallfailifyoudon'tworkharder.你不更加努力工作就会失败。(警告)Heshallbepunishedsoonerorlater他迟早要受到惩罚的。(威胁)(3)表示“应该”和“必须”用于第三人称的陈述句。在条约、规定、法令等文件中,表示义务或规定,意为“应该”“必须”。Noreadershallremoveabookfromthelibrarywithoutpermission.未经许可，读者不准把书带出图书馆Thosebelongingtoourclubshallwearuniforms.我们俱乐部的成员应该穿统一的制服。(4)表示决心和意志用于第一人称的陈述句中,表示说话者的决心和意志。Ishallcatchupwiththem.我一定要赶上他们。WeshallfinishthetaskbeforeFriday.我们一定要在星期五之前完成这项任务。的用法(1)表示责任、义务、劝告、建议、命令等,意为“应当,应该”。Weshouldrespectourteachersandparents.我们应当尊重我们的老师与父母。Theoldshouldbetakengoodcareof!老人应该受到良好的照顾。(2)表示惊讶、愤怒、失望等情绪。should可以表示说话人惊讶、愤怒、失望等情绪,可译为“竟然”。It'sstrangethatsheshouldbelievetheprediction.真奇怪,她竟会相信这则预言。(3)表示可能性,意为“应该会，可能会”。表示说话者具有一定根据的推测,常译为“按道理说应”。推测的语气没有must强。Itshouldbeanicedaytomorrow.明天应该是个好天气。Sheshouldpassherchemistryfinalthist