山西省朔州市张庄乡中学高三生物联考试题含解析

山西省朔州市张庄乡中学高三生物联考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列关于动物克隆和胚胎工程技术的叙述中，正确的是

A．克隆“多莉”时获取乳腺细胞，可取其核与卵细胞直接构建重组细胞B．经培养得到小鼠成纤维细胞，可直接用于细胞克隆支持生长C．经胚胎分割得到多个胚胎，可直接移植到受体代孕产仔D．经超数排卵并配种后获取受精卵，可直接移植到受体代孕产仔参考答案：C2.下列有关细胞分裂、分化、凋亡、癌变的叙述，错误的是A．基因型为MMNn的体细胞在有丝分裂后期，细胞每一极的基因组成均为MMNnB．由卵细胞直接发育成雄蜂的过程中发生了细胞分化，体现了体细胞的全能性C．被病原体感染的细胞的清除属于细胞凋亡，与之有关的细胞器是溶酶体D．细胞衰老时细胞核体积增大，染色质收缩，代谢速率减慢参考答案：B3.一个转运RNA的一端三个碱基的排列顺序是GCU，那到与之相配对的信使RNA上密码子的模板的碱基顺序是A．CGA

B．GCA

C．GCT

D．TCG参考答案：C【知识点】基因的结构和基因的表达解析：转运RNA上反密码子可以与信使RNA上密码子碱基互补配对，信使RNA上密码子序列与DNA中模板碱基互补配对，因此根据碱基互补配对原则，可以推出之相配对的信使RNA上密码子的模板的碱基顺序是GCT，C正确

4.下表是根据实验目的，所需选用的试剂与预期的实验结果正确的是（）

实验目的试剂预期的实验结果A观察根尖分生组织细胞的有丝分裂醋酸洋红染色体被染成紫红色B检测植物组织中的脂肪苏丹Ⅲ试剂脂肪颗粒被染成红色C检测植物组织中的葡萄糖双缩脲试剂葡萄糖与双缩脲作用，生成砖红色沉淀D观察DNA和RNA在细胞中的分布斐林试剂吡罗红斐林试剂将DNA染成绿色，吡罗红将RNA染成红色

A．A

B．B

C．C

D．D参考答案：A考点：观察细胞的有丝分裂；DNA、RNA在细胞中的分布实验；检测还原糖的实验；检测脂肪的实验．分析：生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）．（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）．（4）淀粉遇碘液变蓝．（5）甲基绿能使DNA呈绿色，吡罗红能使RNA呈红色．（6）染色体易被碱性染料染成深色，如被龙胆紫染成紫色或被醋酸洋红染成紫红色．解答：解：A、染色体易被碱性染料染成深色，如被龙胆紫染成紫色或被醋酸洋红染成紫红色，故A正确；B、脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色），故B错误；C、葡萄糖是还原性糖，应用斐林试剂鉴定，双缩脲试剂是用于鉴定蛋白质的，故C错误；D、甲基绿和吡罗红对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿能使DNA呈绿色，吡罗红能使RNA呈红色，而斐林试剂是用于鉴定还原糖的，故D错误．故选：A．点评：本题考查生物组织中化合物的鉴定，意在考查考生的识记能力和能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用．5.植物细胞表现出全能性的必要条件是A.给予适宜的营养和外界条件B.导入其它植物细胞的基因C.将成熟植物的细胞核移植到去核的卵细胞中D.脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件参考答案：D植物细胞表现出全能性时除给予适宜的营养和外界条件外，外植体还需要离体。在生物体内，由于基因的选择性表达，细胞不能表现出全能性，而是分化成为不同的组织器官，A错误；导入其他植物细胞的基因属于基因工程技术，与植物细胞表现全能性无关，B错误；高度特化的动物细胞，从整个细胞来说，全能性受到限制，但细胞核仍然保持着全能性，则将细胞核移植到去核的卵细胞中才能表达全能性，而植物细胞全能性较高，不需要此种做法，C错误；植物细胞表现出全能性的条件是：①细胞离体和适宜的外界条件（如适宜温度、适时的光照、pH和无菌环境等）；②一定的营养（无机、有机成分）和植物激素（生长素和细胞分裂素），D正确。【点睛】本题考查细胞表现全能性的条件，要求学生识记相关知识点即可，属于考纲识记层次的考查。需要强调的是植物细胞全能性表达必须要在离体的条件下进行，否则细胞的全能性会受到限制。6.下图为某种单基因遗传病的系谱图。近亲结婚时该遗传病发病率较高，假定图中Ⅲ-2与Ⅲ-3婚配生出一个患该遗传病子代的概率是1/16，那么，得出此概率值需要的限定条件是

A.第Ⅰ代的个体均携带该遗传病的致病基因B.Ⅰ-1、Ⅰ-3不携带该遗传病的致病基因C.Ⅱ-5携带该遗传病的致病基因D.Ⅲ-1携带该遗传病的致病基因概率为1/2参考答案：CⅠ-1、Ⅰ-2号均不患该病，其子Ⅱ-1患有该病，则该病为常染色体隐性遗传病或伴X隐性遗传病；若该病为常染色体隐性遗传病，则Ⅱ-2、Ⅱ-3为杂合子的概率均为2/3，Ⅲ-2为杂合子的概率为（2/3）×（2/3）×（2/3）=8/27，Ⅲ-3一定为杂合子，Ⅲ-2与Ⅲ-3婚配生出一个患该遗传病子代的概率是（8/27）×（1/4）=2/27，与题意矛盾，则该病为伴X隐性遗传病，Ⅰ-1、Ⅰ-3不携带该遗传病的致病基因，A项错误，B项正确；Ⅲ-3、Ⅲ-1一定不含该遗传病的致病基因，Ⅱ-5是否携带该遗传病的致病基因与Ⅲ-3的基因型无关，C项、D项错误。7.大豆种子萌发时，在能进行光合作用之前，会发生的生理活动有①细胞分化

②呼吸作用

③有丝分裂④蛋白质的水解和合成

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②③④参考答案：答案：D8.科学家在研究细胞膜运输物质时发现有下列四种关系，分别用下图中四条曲线表示，在研究具体的物质X时，发现细胞膜运输物质X的方式是协助扩散，下列哪些曲线可表示这种运输方式 ( )A．②④

B．②③

C．①③

D．③参考答案：B9.下图表示某高等植物光合作用与细胞呼吸过程中物质变化的关系，下列说法正确的是(

)A．2过程消耗的ATP来自1、3、4、5过程产生的ATPB．1、2过程在叶绿体中，3、4、5过程在线粒体中进行C．1过程产生的NADPH参与2过程，3和4过程产生的[H]与氧结合产生水D．高等植物所有的细胞都可以进行1、2、3、4、5过程参考答案：C10.下列有关生命的物质基础和结构基础的阐述，不正确的是

（

）

A．C、H、0、N、P是ATP、染色质、核苷酸共有的化学元素

B．线粒体、核糖体、染色体、叶绿体等结构中都含有DNA

C．糖蛋白、抗体、受体、限制酶都是具有识别作用的物质

D．脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质，所有细胞都含有磷脂参考答案：B11.下列有关生物的进化的叙述中不正确的一项是（

）A．一个物种的形成或灭绝，会影响到其他若干物种的进化B．生物多样性的形成过程，也就是新物种不断形成的过程

C．共同进化是通过生物之间的自然选择实现的D．捕食者的存在有利于增加物种的多样性参考答案：C12.图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型，图乙表示在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。下列相关叙述错误的是A．该模型能解释酶的催化具有专一性，其中a代表麦芽糖酶B．限制f～g段上升的原因是酶的数量，整个实验中应设置“麦芽糖酶的量一定”C．如果温度升高或降低5℃，f点都将下移D．可用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解参考答案：D13.完成呼吸、排尿、阅读反射的神经中枢依次位于A、脊髓、大脑、大脑

B、脑干、脊髓、大脑C、大脑、脊髓、大脑

D、脊髓、脊髓、脑干参考答案：B14.用同位素32P、35S分别对T2噬菌体的DNA和大肠杆菌的蛋白质（氨基酸）进行标记，然后让噬菌体侵染细菌，获得的所有子代噬菌体中均含（

）①31P

②32P

③32S

④35SA．①

B．②

C．①④

D．②③参考答案：C15.小杨同学将部分生物学知识归纳如下，其中正确的是

物质流动

激素分泌调节

A

B

血糖调节

能量流动C

D

参考答案：B16.下图为某动物（体细胞染色体为2N）细胞分裂过程中不同时期每个细胞DNA、染色体和染色单体的数量关系图。下列有关说法不正确的是A.乙→丙和戊→丁所发生的主要变化均为着丝点分裂B.基因重组发生在戊时期，基因突变发生在丙→戊过程中C.丙可以代表体细胞，甲只能代表精子或卵细胞D.处于丁和戊时期的细胞一定存在同源染色体参考答案：C【考点定位】有丝分裂与减数分裂【名师点睛】学生对细胞分裂过程中柱状图理解不清细胞分裂过程中柱状图信息解读（1）若图1表示减数分裂的连续过程，则甲为性原细胞；乙为初级性母细胞；丙为次级性母细胞；丁为性细胞。（2）若图2表示二倍体动物分裂细胞，则A可表示处于减数第二次分裂前期、中期的次级性母细胞，以及性细胞；B可表示性原细胞、初级性母细胞和处于减数第二次分裂后期的次级性母细胞；C表示处于有丝分裂后期的性原细胞（体细胞）。17.下列有关实验的描述不科学的是

A．还原糖和蛋白质的检测实验中分别需水浴加热和不需加热B．提取绿叶中的色素时碳酸钙的作用是防止色素被破坏

C．视野中观察到处于质壁分离状态的细胞，不能据此判断该细胞正在失水D．低温诱导多倍体形成的实验是先剪下根尖再放到低温环境中去诱导培养参考答案：D18.右图曲线I表示黄豆光合作用速率与光照强度的关系（适宜温度、CO2浓度为0.03％）。在y点时改变某条件，曲线变为Ⅱ。下列分析合理的是（

）

A．与y点相比，x点叶绿体中的C3含量较低B．在y点时，升高温度导致曲线由I变为ⅡC．制约x点光合作用的因素主要是叶绿体中色素的含量D．制约z点光合作用的因素可能是CO2浓度参考答案：D19.下列有关酶的叙述，正确的是

A．高温和低温均破坏酶的结构使其失活

B．酶均是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质

C．降低反应活化能是酶具有高效性的原因

D．大多数酶对底物没有严格的选择性参考答案：C20.在家蚕遗传中，蚁蚕体色的黑色与淡赤色是相对性状，黄茧和白茧是相对性状（控制这两对性状的基因自由组合），两个杂交组合得到的子代数量比分别是组合一的子代

黄草黑蚁：白茧黑蚁：黄茧淡赤蚁：白茧淡赤蚁＝9：3：3：1组合二的子代

白茧黑蚁：白茧淡赤蚁＝1：1以下叙述中错误的是A.黑色对淡赤色为显性，黄茧对白茧为显性B.组合一中两个亲本的基因型和表现型都相同C.负反馈调节是维持生态系统自我调节能力的基础D.湿地的蓄洪防旱、调节气候功能体现了生物多样性的直接价值参考答案：D21.通过测交实验，不能推测被测个体的（

）

A．产生配子的种类

B．各种配子的比例

C．基因型

D．产生配子的数量参考答案：D22.生命活动中，酶是不可缺少的生物催化剂，以下四种酶的作用部位分别是①转氨酶

②解旋酶

③肽酶

④ATP水解酶A.

氨基、氢键、肽健、高能磷酸健B.

氨基、氢键、羟基、腺苷C.

氢键、肽健、氨基酸、磷酸基团D.

氨基、脱氧核苷酸、多肽、ATP参考答案：A23.下图是将人的生长激素基因导入细菌D细胞内，产生“工程菌”的示意图。所用的载体为质粒A。若已知细菌D细胞内不含质粒A，也不含质粒A上的基因，质粒A导入细菌后，其上的基因能得到表达。能表明目的基因已与运载体结合，并被导入受体细胞的结果是

A.在含氨苄青霉素的培养基和含四环素的培养基上均能生长繁殖的细胞

B.在含氨苄青霉素的培养基细菌和含四环素的培养基都不能生长繁殖的细菌

C.在含氨苄青霉素的培养基上能生长繁殖，但在含四环素的培育基不能生长繁殖的细菌

D.在含氨苄青霉素的培养基上不能生长繁殖，但在含四环素的培育基能生长繁殖的细菌参考答案：C24.下列关于核酸的叙述不正确的是 ()A．核酸是生物体内具有遗传功能的大分子化合物B．真核生物中，DNA和RNA都能够控制生物性状C．含有核酸的细胞结构有细胞核、叶绿体、线粒体、核糖体D．可用甲基绿对人口腔上皮细胞染色，观察DNA的分布参考答案：B25.将同一植物细胞依次浸入清水、0.3mol/L的蔗糖溶液和0.4mol/L的KNO3溶液中，测得细胞的体积随时间的变化曲线如图所示，则曲线A、B、C分别代表细胞所处的溶液是（）A．清水、蔗糖溶液、KNO3B．KNO3、清水、蔗糖溶液C．清水、KNO3、蔗糖溶液D．蔗糖溶液、KNO3、清水参考答案：C

考点：细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因．分析：成熟的植物细胞有一大液泡．当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，既发生了质壁分离．当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中，液泡逐渐变大，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，即发生了质壁分离复原．解答：解：植物细胞浸入清水中，细胞会少量吸水，体积增大，如A曲线．植物细胞浸入0.3mol/L的蔗糖溶液中会发生质壁分离，细胞体积缩小，如C曲线．植物细胞浸入0.4mol/L的KNO3溶液中，细胞会发生质壁分离，细胞体积缩小，但由于K+和NO不断被吸收进入细胞，使细胞液浓度增大而吸水，细胞发生自动复原，细胞体积又恢复正常，如B曲线．所以曲线A、B、C分别代表细胞所处的溶液是清水、KNO3、蔗糖溶液．故选：C．点评：本题考查物质的跨膜运输相关内容，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．26.下列关于细胞结构与其功能相适应特征的叙述中，不正确的是

（

）A.蛋白质合成旺盛的细胞中核糖体较多B.代谢强度不同的细胞中线粒体数目有差异C.合成胰蛋白酶的胰岛细胞中内质网发达D.携带氧气的哺乳动物成熟红细胞没有细胞核参考答案：C【分析】细胞的大小、结构、功能各不相同，主要与细胞内细胞器的种类和数量多少有关，正确理解各细胞器的功能，在此基础上解答此题。【详解】核糖体是合成蛋白质的场所，因此蛋白质合成旺盛的细胞中核糖体较多，A正确；线粒体是有氧呼吸的主要场所，细胞代谢需要的能量主要由线粒体提供，因此代谢强度不同的细胞中线粒体数目有差异，B正确；胰蛋白酶是由胰腺细胞合成的，而不是由胰岛细胞合成的，胰岛细胞合成并分泌胰岛素或胰高血糖素，C错误；哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和众多的细胞器，D正确；因此选C。【点睛】准确识记各类细胞的功能及各种细胞器的功能是解题的关键。27.兴奋在中枢神经系统的传导过程中，有时存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象。下图是突触2抑制突触1兴奋传导的过程，以及突触1和突触2兴奋传导时的电位变化。（1）突触1中没有体现的内环境构成部分是___________。（2）图中a段表示________电位，引起b点电位变化的原因是________内流。（3）B处膜电位没发生变化，可推测突触2的突触小泡中的Gly是抑制性递质，释放的Gly经______通过突触间隙，与突触后膜上的特异性受体结合，使_______（填“阴”/“阳”）离子内流，进而使突触后膜继续维持外正内负的电位差，导致兴奋不能传导，起到抑制作用。参考答案：（1）血浆和淋巴（2）静息

Na＋（3）扩散

阴解析：（1）突触是神经元与神经元之间的结构，突触间隙的液体是组织液．没有体现出的是血浆和淋巴。（2）当神经纤维未受到刺激时，膜内电位为负电位、膜外电位为正电位．a段表示是静息电位．ab段是动作电位形成的过程中，b点是动作电位，此时膜电位是外负内正．（3）由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡内，由于递质只能由突触前膜释放，通过扩散作用于突触后膜，与突触后膜上的相应的受体结合．神经纤维未受到刺激时，膜内电位为负电位、膜外电位为正电位．当兴奋抵达时，Gly释放出来，与突触后膜上受体结合，使离子通道开启阴离子内流，导致A处膜内处于负电位，从而使兴奋不能传至B处．28.在探索遗传物质的过程中，赫尔希和蔡斯做了T2噬菌体侵染细菌的实验。下列有关叙述正确的是 A．该实验证明了DNA是主要的遗传物质B．分别用含有32P的T2噬菌体和含有35S的T2噬菌体进行侵染实验C．用含有充足有机物的完全培养基培养T2噬菌体D．用32P标记T2噬菌体的蛋白质，用35S标记T2噬菌体的DNA参考答案：B29.图甲表示春季晴天某密闭蔬菜大棚内一昼夜CO2浓度的变化．乙图是在温度适宜、CO2浓度为0.03%的条件下测得绿色植物吸收CO2量的曲线．请分析回答：（1）叶绿体中吸收光能的色素存在于

，这些色素吸收光能的两个用途是

（2）甲图中，a时刻叶绿体中的C3含量将，ab时段产生ATP总量最多的细胞器是

．该大棚内蔬菜一昼夜内有机物总量变化情况是

），判断的依据是

．（3）图乙曲线的实验中，给植株光照时间共有

h．若在CO2浓度为1%条件下进行实验，图中C、F两点间的距离会变

．当图中S1、S2和S3的面积关系为

时，说明实验结束后植株的干重增加了．参考答案：（1）类囊体薄膜水的分解和ATP的合成（2）下降（或减少）

叶绿体

增加大棚内CO2浓度降低了（3）14

长

S2＞S1+S3

【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．【分析】分析甲图中，a时刻CO2浓度最高，此时呼吸速率等于光合速率，其后，随光照增强，光合速率大于呼吸速率；b时刻CO2浓度最低，此时呼吸速率等于光合速率，随着时间推移光照减弱，呼吸速率大于光合速率，最后到夜间只进行呼吸作用；．图乙：B点开始进行光合作用，G点时光合作用消失．S2表示白天光照较强时光合作用积累的有机物，S1+S3表示夜间及光照较弱时消耗的有机物，因此一昼夜该植物有机物的积累总量=白天光照较强时光合作用积累量﹣夜间及光照较弱时消耗量=S2﹣（S1+S3）．【解答】解：（1）叶绿体中吸收光能的色素存在于类囊体薄膜，这些色素吸收光能为水的分解提供能量和ATP的合成提供能量．（2）甲图中，图中a时刻为二氧化碳的平衡点，此时光合速率等于呼吸速率，叶绿体中的C3含量将下降；ab时段二氧化碳不断下降，光合作用大于呼吸作用，产生ATP总量最多的细胞器是叶绿体．分析图可以看出一昼夜后即b点的二氧化碳浓度降低，该二氧化碳用于合成有机物储存于植物体中，因此表现出生长现象．该图给我们的启示是，在密闭大棚种植作物时要注意及时补充CO2．由于叶绿体增加大棚内CO2浓度降低了，使得该大棚内蔬菜一昼夜内有机物总量下降（或减少）．（3）图乙中B点开始进行光合作用，G点时光合作用消失．因此得到图乙曲线的实验中，给植株光照时间共有14h．若在CO2浓度为1%条件下进行实验，在一定浓度范围内增加CO2浓度，可提高光合作用强度，合成有机物的量有所增加，因此图中C、F两点间的距离会变长．图中S2表示白天光照较强时光合作用积累的有机物，S1+S3表示夜间及光照较弱时消耗的有机物，因此一昼夜该植物有机物的积累总量=白天光照较强时光合作用积累量﹣夜间及光照较弱时消耗量=S2﹣（S1+S3）．当植物细胞内有机物有积累时，植物才能正常生长，植株的干重才可以增加，所以S2＞S1+S3．【点评】本题考查对有关坐标曲线图的理解，考查光合作用和呼吸作用相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力．30.图甲、乙是一定条件下测得的某植物叶片净光合速率变化曲线。下列叙述正确的是A．a点条件下，适当提高温度，净光合速率减小B．b点条件下，适当增强光照，净光合速率增大C．c点条件下，适当提高温度，净光合速率增大D．d点条件下，适当增强光照，净光合速率增大参考答案：Da点时，光强度不再是增大净光合速率的限制因素，可适当提高温度或增加CO2浓度，增大光合速率，A错误；b点时，由图甲知可通过适当增加大气中CO2浓度或温度增加净光合速率，B错误；c点时再增加温度，净光合速率降低，C错误；d点条件下，温度不是最适，适当增强光照，净光合速率增大，D正确。31.一个受精卵发育形成复杂的多细胞生物体，其中起决定性作用的是（

）A.细胞分裂

B.细胞生长

C.细胞增殖

D.细胞分化参考答案：D32.如图为下丘脑与内分泌腺之间激素调节的示意图，请据图回答相关问题:（1）激素分泌后通过______运输到全身，每种激素都只能作用于特定的靶细胞是因为___________。（2）若内分泌腺X为甲状腺，在寒冷环境中激素C能增加机体产热，产热原因是________________。（3）若要证明激素B与激素C之间的反馈调节关系，可在离体培养的垂体组织中注射激素__________(填字母），然后检测________________变化来确定它们之间的调节关系。参考答案：

(1).体液（或“血液”）

(2).靶细胞有相应的特异性受体

(3).肌肉和肝脏代谢增强，加速氧化分解释放更多能量

(4).C

(5).注射前后培养环境中激素B的浓度试题分析：据图分析，下丘脑合成激素A（促激素释放激素），作用于垂体分泌激素B（促激素），作用于内分泌腺X分泌激素C，该过程为激素的分级调节；激素C反过来作用于下丘脑和垂体，抑制下丘脑和垂体的分泌活动，表示激素的负反馈调节。（1）激素通过体液（或血液）运输到全身，每种激素都只能作用于特定的靶细胞是因为只有靶细胞上才有能与相应激素结合的特异性受体。（2）若内分泌腺X为甲状腺，则激素C是甲状腺激素，能够促进肌肉和肝脏代谢增强，加速氧化分解释放更多能量，所以能够增加机体的产热量。（3）若要证明B促甲状腺激素与C甲状腺激素之间的调节关系，可在离体垂体组织中注射C甲状腺激素，然后检测注射前后其培养环境中促甲状腺激素的浓度变化来确定它们之间的调节关系。【点睛】解答本题的关键是分析图中各种激素的关系，确定不同激素的名称，并了解激素的分级调节和负反馈调节基质。33.某校生物兴趣小组以玉米为实验材料，研究不同条件下细胞光合作用速率和呼吸速率的关系，并绘制了甲、乙、丙、丁四幅图。其中图中“A”点不能表示光合作用速率与细胞呼吸速率相等的是参考答案：A虚线表示光照下二氧化碳的吸收量，代表净光合速率，因此m点表示净光合速率=呼吸作用速率，A错误；m点之前二氧化碳浓度逐渐升高，m点之后二氧化碳浓度逐渐降低，说明m点时真光合速率=呼吸作用速率，B正确；m点是光合作用速率曲线与呼吸作用速率曲线相交的点，表明m点时真光合速率=呼吸作用速率，C正确；m表示光补偿点，此时真光合速率=呼吸作用速率，D正确。34.下图表示的是生长素有关的2个对照实验，下列关于这两个实验的叙述，错误的是A.实验1最好在无光条件下进行，因为光是该实验的无关变量B.实验2的目的是探究适于插条生根的最适IAA浓度C.实验1中有重力组，a侧和d侧生长相对较快，因为生长素浓度较高D.实验2各组所使用的插条来源应一致，IAA处理的时间也应一致参考答案：C实验1中有无重力是自变量，所以光照属于无关变量，最好在无光条件下进行，以避免该无关变量的影响，A项正确；实验2的目的是探究适于插条生根的最适IAA浓度，B项正确；实验1中有重力组根尖和茎尖处都会出现生长素的横向运输，致使a侧浓度小于b侧，c侧小于d侧，C项错误;实验2的自变量为IAA的浓度，插条的来源和处理时间均为无关变量，应保持一致，D项正确。35.种植基因型为AA和Aa的豌豆，两者数量之比是1∶3。自然状态下（假设结实率相同），其子代中基因型为AA、Aa、aa的数量之比为A．7∶6∶3

B．5∶2∶1

C．3∶2∶1

D．1∶2∶1参考答案：A【命题立意】本题考查遗传规律的应用，难度中等。豌豆自然状态下为自交，则1/4AA自交后代全为AA，3/4Aa自交，后代aa的比例为3/4×1/4=3/16，Aa的比例为3/4×1/2=3/8，则AA的比例为1-3/16-3/8=7/16，则A选项正确。36.下列有关细胞的叙述中正确的是（）A．洋葱表皮细胞与洋葱根尖分生区细胞具有完全相同的结构B．人的口腔上皮细胞与人的各种血细胞具有完全相同的结构C．颤藻与发菜都能进行光合作用，但颤藻含光合色素，而发菜细胞中含叶绿体D．大肠杆菌和蓝藻在结构上具有统一性，都有细胞壁、细胞膜、核糖体和拟核等参考答案：D【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】1、成熟植物细胞含有大液泡，不成熟植物细胞没有大液泡；2、哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和细胞器；3、蓝藻含有叶绿素和藻蓝素，能够进行光合作用；4、原核生物都有细胞壁、细胞膜、核糖体和拟核等．【解答】解：A、洋葱表皮细胞是成熟的植物细胞，含有大液泡，洋葱根尖分生区细胞是不成熟的植物细胞，没有大液泡，A错误；B、人的口腔上皮细胞含有细胞核和具膜细胞器，人的成熟红细胞，没有细胞核和细胞器，B错误；C、颤藻与发菜都是蓝藻，是原核生物，含有叶绿素和藻蓝素，能够进行光合作用，但是二者都没有叶绿体，C错误；D、大肠杆菌和蓝藻都是原核生物，在结构上具有统一性，都有细胞壁、细胞膜、核糖体和拟核等，D正确．故选：D．

37.细胞内含量最多的有机化合物是

A.糖类

B.核酸

C.脂类

D.蛋白质参考答案：D38.下列有关实验的叙述，正确的是（）A．探究唾液淀粉酶最适温度的实验中，不能用斐林试剂检验还原糖的生成B．探究酶的专一性实验中，淀粉酶分别催化底物淀粉、蔗糖，用碘液检测C．验证光合作用需要光照的实验中，需将叶片的一半遮光，以控制无关变量D．验证蛋白酶能水解蛋白质实验中，含等量蛋清液的A、B试管分别加入等量的蛋白酶和蒸馏水，充足时间保温后，用双缩脲试剂检测参考答案：

考点：探究影响酶活性的因素；酶的特性．分析：酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），据此分析解答．解答：解：A、斐林试剂检测还原糖需要水浴加热，探究唾液淀粉酶最适温度的实验中，不能用斐林试剂检验还原糖的生成，A正确；B、探究酶的专一性实验中，淀粉酶分别催化底物淀粉、蔗糖，用斐林试剂检测还原糖的存在，B错误；C、验证光合作用需要光照的实验中，需将叶片的一半遮光，以控制单一变量（自变量），C错误；D、双缩脲的使用需先加入A也1mL，再滴加4滴B液，D错误．故选：A．点评：此题主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中．39.如图为人体某器官中血液的流动情况示意图，??表示物质?促进或抑制?的产生，?产生后将释放到血液中。下列说法正确的是A.若该器官为骨骼肌，?可表示胰高血糖素，?可表示肌糖原分解产生的葡萄糖B.若该器官为胰腺，?可能是促胰液素，?可能是胰液C.若该器官为下丘脑，?可能是甲状腺激素，?可表示促甲状腺激素释放激素D.若该器官为性腺，则?可能是促性腺激素释放激素，?可表示性激素参考答案：C如果代表的是骨骼肌，胰高血糖素作用于肌糖原后分解的葡萄糖不会到达血液中，A错误。如果表示的是胰腺，?可能是促胰液素，但?不可能是胰液，胰液是通过导管释放的，而不到血液中，B错误。如果表示的是下丘脑，其产生的促甲状腺激素释放激素最终可以促进甲状腺分泌甲状腺激素，而甲状腺激素过高时又抑制下丘脑激素的分泌，所以?可能是甲状腺激素，?可表示促甲状腺激素释放激素，C正确。如果表示的是性腺，?可能是促性腺激素释放激素，?可表示促性腺激素，D错误。40.人类寄希望于利用干细胞（人体中具有分裂、分化能力的细胞）的分离和体外培养，在体外培育出组织器官，并最终通过组织或器官移植实现对临床疾病的治疗。能否用神经细胞代替干细胞

A．不能，因为神经细胞与干细胞所含有的遗传物质不同B．不能，因为神经细胞是高度分化的细胞，没有分裂能力C．能，因为神经细胞虽然是分化的细胞,，但在一定条件下也可脱分化，实现细胞全能性

D．能，因为神经细胞与干细胞具有完全相同的遗传物质

参考答案：答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图为某一家族的部分遗传系谱图，甲、乙两病分别由A、a与B、b两对等位基因控制，且两病其中之一是伴性遗传病。回答下列问题：（1）甲病和乙病的遗传方式分别为▲、▲；Ⅱ-4基因型为▲；Ⅲ-7的基因型为▲。（2）我国婚姻法规定禁止近亲结婚，原因是

▲

，若Ⅲ-8与Ⅲ-9近亲结婚，则生育的子女中正常的几率是

▲

，两病都患的几率是

▲

。（3）若Ⅲ-8与Ⅲ-9婚后生下一对双胞胎(IV-11与IV-12)，则他们同时患有甲病的概率是参考答案：（1）常染色体上隐性遗传病

X染色体上隐性遗传病

AaXBXb

（2）近亲结婚会使后代患隐性遗传病的机会大大增加

1/2

1/12（3）1/942.回答下列有关光合作用的问题：（1）图1所示过程发生在水稻叶肉细胞中。①图1所示反应过程进行的场所是_____，此反应过程中需要的CO2来源有____，该过程伴随的能量变化是______。②有光条件下，停止供给CO2，短时间内二磷酸核酮糖（C5）的含量会________。（2）研究者将玉米叶肉细胞中的PEPC酶基因导入水稻后，测得光照强度对转基因水稻和原种水稻的气孔导度及光合速率的影响结果，如图2和图3所示。（注：气孔导度越大，气孔开放程度越高；光照强度单位：×102μmol·m-2·s-1）

据图3分析，在光照强度为4和12时，转基因水稻产生的O2与原种水稻产生的O2的比值分别为_______、______，因此转基因水稻更适合栽种在_______环境中。②下列分析正确的有___A．光照强度为2～4时，转基因水稻气孔导度大于原种水稻气孔导度，但两者的光合速率相同B．光照强度低于8时，影响转基因水稻光合速率的主要因素是气孔导度C．光照强度为10～14时，原种水稻气孔导度下降但实际利用CO2量没有改变D．光照强度为10～14时，转基因水稻光合速率上升与PEPC酶的功能有关参考答案：

(1).叶绿体基质

(2).叶肉细胞呼吸作用和外界环境

(3).活跃的化学能转化成糖类等有机物中稳定的化学能

(4).上升

(5).

1:1

(6).7:5

(7).光照强度较强

(8).ACD【分析】据图分析：图1表示光合作用的暗反应阶段的，其包括二氧化碳的固定和三碳化合物的还原两个过程；图2和3表示光照强度对转基因水稻和原种水稻的气孔导度及光合速率的影响结果。【详解】（1）①图1表示光合作用的