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文档简介

教案系列小班科学教案：颜色对对碰（第4版）教案及反思小班科学活动颜色对对碰（第4版）教案主要包含了教学理论依据，实施策略，重难点分析，活动目标，活动预备，活动过程等内容，初步感知两种颜色配色后会发生变化。乐观关注四周生活中有颜色的物品。适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看幼儿园小班科学颜色对对碰（第4版）教案吧。幼儿园小班科学教案：颜色对对碰（第4版）

教学理论依据

《幼儿园训练指导纲要》指出：“科学训练的内容应从身边取材，引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律造成或产生爱好和探究的欲望。”世界是五彩斑斓的，艳丽、美丽的颜色让孩子喜爱，颜色的变化更让他们赞叹不已。选择《颜色对对碰》这一活动，正好满意了幼儿的探究爱好和操作愿望。这一科学探究活动让幼儿在轻松、愉悦的氛围中，感受到了颜色变化的奇异，在此过程中造成或产生的深厚爱好也将成为他们连续探究的动力。

实施策略

本活动运用演示法、动静交替法、启发提问法、试验法、故事贯穿法等多种教学方法，并创设宽松愉悦的氛围，为幼儿制造了一个自由探究的空间。

活动目标

1、初步感知两种颜色配色后会发生变化。

2、乐观关注四周生活中有颜色的物品。

重难点分析

重点：初步感知两种颜色配色后会发生变化。

难点：在操作过程中感知两种颜色配色后会发生变化。

活动预备

自制大、小猪教具6个颜料矿泉水瓶红黄蓝三色瓶盖多色水

活动过程

1、故事导入

今日，森林里要开音乐会，小猪一家都要去参加，看！他们排着整齐的队伍来了。他们正在选择美丽的衣服呢！

2、说一说

分别出示红、黄、蓝三颜色，引导幼儿回忆生活中三种颜色的物品。

你还见过什么东西是红色的？（黄色、蓝色）

3、变一变

（1）老师演示黄色和蓝色配色后变成绿色。

摇摇摇，变变变，变成什么颜色了？

揭秘、小结：黄色和蓝色遇到一起会变成绿色。

（2）幼儿自己试验两种颜色的配色。

重点引导幼儿观看并选择两种不一样的颜色进行配色。

（3）将变化后的颜色进行归纳分类。

猪哥哥喜爱穿绿色的衣服，谁的变成绿色了？来给猪哥哥穿上吧！(再给猪爸爸、猪妈妈分别穿上)

老师小结：原来，两种不一样的颜色遇到一起能变出新的颜色来。

4、玩一玩

去森林音乐会的路上还要经过一条石子路，假如把它变成彩色的那就更美丽了。我们一起帮他们铺一条彩色的路吧！

幼儿自由选择两种颜色进行配色，并用铺路的形式呈现出来。

5、终止

你们又一次关怀了小猪一家，穿着美丽的衣服

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