初中综合实践第一单元-第2课时 我的未来我做主-毕业后的生涯规划-课件_第1页
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广州市从化区教师发展中心

黄长新我的未来我做主——毕业后的生涯规划初中三年级—广州版——综合实践活动/劳动教材—第一单元

思考:初中生活马上就要结束了，对于未来，你有自己的思考和打算吗？

思考:初中生活马上就要结束了，对于未来，你有自己的思考和打算吗？一、什么是生涯规划？

生涯规划：指个人结合自身所处的环境，根据自己的个性、兴趣、能力、价值观等因素，制定比较全面、长远的个人成长发展计划。包括职业生涯规划、学业生涯规划、休闲生涯规划等。生涯规划和目标具体行动和努力自我认识和评价我是谁我去哪儿我怎么做27%60%10%3%长期目标清晰短期目标清晰目标模糊无目标几乎没有目标，生活过得并不如意，常抱怨他人，抱怨生活。能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成就。短期目标不断被达成，大都成为各行业的专业人士，如医生，律师等。目标几乎不曾改变过，大多成为各界的成功人士，如创业者、行业领袖等。25年的跟踪调查二

、怎样进行生涯规划？目标行动知己知彼抉择价值观能力性格兴趣我是谁兴趣职业分类职业所需特质能力需求与价值观人格职业所需能力职业报酬知己知彼兴趣岛之旅三、规划人生

探索兴趣KINGSOFT你会选择去哪一个岛屿？你有哪些与该岛屿比较相关的兴趣？如果有机会在本岛工作，你会选择什么工作？KINGSOFT你会选择去哪一个岛屿？你有哪些与该岛屿比较相关的兴趣？如果有机会在本岛工作，你会选择什么工作？解码岛屿秘密RASR实际型:富有技术能力，喜欢有规则的劳动和操作技能的工作。相应的职业：制图、勘测、工程技术、建筑、机器制造等。A艺术型:具有想象、冲动、直觉、有创意等人格特征，喜欢艺术性质的职业和环境。相应的职业：设计师、艺术家、导演、企划、广告策划。S社会型：具有合作、友善、助人、善言谈、洞察力强等人格特征。相应的职业如：咨询人员、科技推广人员、医生、护士等。EICE企业型C

常规型I研究型可扫二维码了解四、确定目标

付诸行动1.你现在从事的工作是你感兴趣的吗？2.为了实现目标，你曾经做了哪些努力？听听学长学姐怎么说？初三毕业普通高中职业学校走向社会继续学习技术学习直面人生课后实践：完成兴趣分析表规划未来

逐梦前行祝同学们心想事成同学们，再见！广州市从化区教师发展中心

黄长新我的生涯我规划--答疑环节初中三年级—广州版——综合实践活动/劳动教材—第一单元

问题1：

我很喜欢吃东西，喜欢美食算不算是兴趣呢？

问题2：

马上就要初中毕业了，但是我仍然没找到感兴趣的

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