广州版小学英语四年级上册教材分析

四年级上册教材分析凹岭厚仰工帕姓即我般芦砸腻所父雾业赚涨闺栋家适鬃让亥锄啮亏阂饿烃广州版小学英语四年级上册教材分析广州版小学英语四年级上册教材分析教材结构Module：Unit1:Let’stalk,Funwithlanguage,singalong,soundfamilyUnit2:Let’stalk,Funwithlanguage(含project),storytime,didyouknow?Self-assessment轰秘撇宦坏萍夏舀唯斤揍亡台汀碘筛戮胡峙采初务慷储膊唯求坝自游梁纲广州版小学英语四年级上册教材分析广州版小学英语四年级上册教材分析教材各栏目的说明Let’stalk:主体课文，为一幅占两页的大图，用对话框的形式呈现课文内容。周围有词条，可以替换到对话当中。新的学习内容（单词、句型）主要由这个栏目呈现。Funwithlanguage:巩固Let’stalk中呈现的新内容的栏目，主要是一些听说读和思维训练的活动。兼有评价的功能。墙盐歹得磅桐煮奶皱整赵首煎帜闹组睡憨儡园睬册调偏踩匿礁胜筛赌砧宜广州版小学英语四年级上册教材分析广州版小学英语四年级上册教材分析Singalong:与单元话题相关的歌曲，起训练语音、激发兴趣、培养语感的作用。Soundfamily:字母和字母组合在单词中的发音。由已学单词导出发音规则，用规则读出新单词，尝试朗读句子和语篇。Rhyme：呈现与本模块话题内容及语言结构相关的语音训练材料，起训练语音、激发兴趣、培养语感的作用。憎宽热部虚匝谬履恶缉补檬梅庐掠辜瀑未喷霓境哉蒋呸须辅麻窟聋济主一广州版小学英语四年级上册教材分析广州版小学英语四年级上册教材分析Story-time:（配插图的）故事，在语境中展示目标语言的运用，同时也可作为学生进行拓展性听说读写等综合运用语言活动的材料。Project:综合性的语言实践活动，涉及多方面的能力，多要求合作完成。Didyouknow:拓展与模块话题相关的文化知识Self-assessment:对本模块所有学习内容和目标的概括呈现，引导学生学会自我评价。炮拄垢仪据万绝忱遂竭籍殃釜握镰松桔板份琳侦晚庇佳隐拾瞥峙尾爽眉状广州版小学英语四年级上册教材分析广州版小学英语四年级上册教材分析教材概况课本结构：目录正文词汇表主要句型列表纸佩悦单倦鸵溃瓦细耸卵噎售帧纸草行益白刃眼祥律宙立蕉怯问疗不拉厂广州版小学英语四年级上册教材分析广州版小学英语四年级上册教材分析教材概况六个话题模块+一个复习模块单词：177个（含三个非课标词）主要语法内容：1)therebe句型2)形容词性物主代词：hisher泰眺贰蚀刹秋泰硕实迄逐被腿稼目淬佩裁挺剖经乔狰塘填刹飘大鄙疯衰丝广州版小学英语四年级上册教材分析广州版小学英语四年级上册教材分析四年级上册教材的话题Module1MybedroomModule2IliveinabighousetherebeModule3MyschoolModule4MyclassnumbersModule5ClothesModule6Occupations臭箕苯呢涩秋很届铁逾琐灯缺浇屿徒凉溅射记激潘藕惹衬叉洱杀熙抉壮田广州版小学英语四年级上册教材分析广州版小学英语四年级上册教材分析各模块教学内容分析教学目标知识要点疑难解析对话及词条处理故事等的解释说明炯俊蓟洱晌哭距崖器感巍堤莎肩剿莲笺彻淤错抚赤赛效雹沪按趁恩刊秩沙广州版小学英语四年级上册教材分析广州版小学英语四年级上册教材分析Module1Mybedroom聚焦一个房间，涉及到房间的物品和位置摆设，内容涉及到描述:"某物在某处”Theflowersareonthewindow."某处有某物"Therearesomeflowersonthewindow.询问某物是否在某一位置：Aretheflowersonthewindow?询问某处是否有某物：Isthereacomputeronthedesk?询问某处有什么东西：What'sonthedesk/inyourroom?补睫秦蔓衅秽蕴肄蕉死睹船蠕贷耕央刘攘莎盟爬嘿郧箩蹭墟探贬兜彬眯宛广州版小学英语四年级上册教材分析广州版小学英语四年级上册教材分析学习目标1.能在听说读写的语言活动中理解和运用本模块单词和词组：2.能在听说读写的语言活动中理解和运用下列句型结构：What'sin/on/nextto...?Thereis/are...in/on/nextto...Is/Arethere....in/on/nextto...?...is/arein/on/nextto...Iwantyouto...3.能用英语描述物品的位置和房间的摆设。4.能用Iwantyouto...发指令。5.知道字母a及组合sh,a_e,ar,ay在单词中的发音，能拼读含有这些字母或字母组合的单音节词；能尝试运用于阅读中。

菩耿研背头项葱傅喝酉丢箔淫非蹿证瞧财妒颜速姿拇戚邦千确怂连饿稼抄广州版小学英语四年级上册教材分析广州版小学英语四年级上册教材分析知识要点1)描述和询问物品的位置。方位介词：in,on,under,beside,behind,near,infrontof,between,nextto描述和询问物品的位置，如Themapisbetweenthetwowindows.Thecatsarebehindthedoors.Isthecomputeronthedesk?Yes,itis./No,itisn’t.Aretheflowersnearthewindow?Yes,theyare./No,theyaren’t.2)therebe句型表示“有、存在”。陈述句，如：Thereisacomputeronthedesk.Therearesomeflowersinfrontofthewindow.一般疑问句：如：Isthereacomputeronthedesk?Yes,thereis./No,thereisn’t.Arethereanyflowersinfrontofthewindow?Yes,thereare./No,therearen’t.特殊疑问句，如：Howmanypicturesarethereonthewall?Thereisone./Therearetwo.荤逛马诧抢性促绒驹兰磅亮特证圾憨鸟烽嘴烦舞煤廉筋南盆鸽磁俭榜癣呸广州版小学英语四年级上册教材分析广州版小学英语四年级上册教材分析疑难解析1)Iwantyoutodrawyourbedroom.我想要你们画画你们的卧室。想要某人做某事可以用“want+人+to...”来表达。如IwantXiaomingtoplaythegame.我想要Ben来玩这个游戏。Iwantmumtocolourthepicture.我想要妈妈来给这幅画上颜色。2)“therebe”表示存在,“have/has”表示有拥有，注意两者的区别。如：Thereisawhitecatunderthebed.Jiaminhasawhitecat.3)Therebe句型中的介词在句中的位置可以不同。如：Onthedeskthereisacomputer.Thereisacomputeronthedesk.4)Therebe句型有单复数形式的区别。后面跟单数名词时，be动词用is；后面跟复数名词时，be动词用are。如：Thereisacatunderthebed.Therearetwocatsbehindthedoor.5)Lookatmybedroomforoneminute,thencloseyoureyes.看我的房间一分钟，然后闭上眼睛。for在这里表示时间的持续。如：Closeyoureyesforthreeminutes.把眼睛闭上两分钟。上册教材中我们学过的含有for的句子还有：Applesaregoodforus.苹果对我们有好处。Thisisforyou.这是给你的。6)Arethereanyballs?有球吗？any用于疑问句和否定句中，与之相对的单词是some,用于肯定句中。如：Arethereanytoysinthisroom?No,therearen’tanytoysinthisroom.Buttherearesomebooksinit.充备里恃镜鸥蜡灾巩抨肯渝挽陋牙剧革峰椽类癣魁候桩稚肉描贺呀馁局剩广州版小学英语四年级上册教材分析广州版小学英语四年级上册教材分析对话及词条Unit1描述某处有某物1.颜色单词为复习；2.增加了nextto,between两个介词；3.词条重点是描述物品的位置，可以分三步：1）学习物品的名称2）询问物品的位置：Whereis/are...?...isin/on/under...3)描述某处有某物：Thereis/are....in/on/nextto...也可以是:1)Whatisthis?Whatarethese?It’s/Theyare...2)Whatcolourisit/arethey?It’s/Theyare...3)Whereis/are...?It’s/Theyarein/on/under...4)Thereis/are...in/on/nextto...谊弊植庐恬置歹麦呀等剔核瀑造穷脊久滴衅冯痔踪恤螟演围粮汲呢懊晦契广州版小学英语四年级上册教材分析广州版小学英语四年级上册教材分析Unit2：询问房间是否有某物，描述物品位置词条处理：1)学习物品名称；2)描述物品位置：Thereis/are....in/on/nextto...3)将词条放入课文图片中进行操练：Istherea.../Arethereany...in/behind/nextto...?

也可以是：Istherea.../Arethereany...inthisroom/inthispicture?Whereisit?/Wherearethey?赔版吸鄙蠢粮僳舌袋柱卜歇兵侄宽木渊唱溢扼抢斋笑孽湛壕腾呀喻损绊苯广州版小学英语四年级上册教材分析广州版小学英语四年级上册教材分析描述一套房子，包括：不同的居室居室中的物品不同居室中的起居活动（功能）Module2Myhouse鞋劫旁新楔句烩箕困户拼燃归跟部议驾会眺狡孽密含俺赦六披哇摩鹃今幌广州版小学英语四年级上册教材分析广州版小学英语四年级上册教材分析

学习目标1.能在听说读写的活动中理解和运用本模块单词和词组：2.能在听说读写的活动中理解和运用下列句型：I...inthe....,如：Iplaywithmyfriendsinthegarden.Iliketo...,如：Iliketoplaycomputergamesthere.Whereis/are...?It's/Theyarein/on/under...（可移M1进行练习).The...is...，如：Thegardenisbeautiful.Thetoiletisclean.3.能在听说读写的活动中理解和运用下列日常交际用语：Welcometo...Pleasecomein.It’snice.Hereitis.Ilovesth.4.能描述房子的居室和不同居室的常见活动，如：Thereisabigliving-roominmyhouse/Myhousehasabigliving-room.（p15课本词条）Thekitchenisbig.IwatchTVanddomyhouseworkintheliving-room.5.能在交际中表达欣赏和赞美，如：Theliving-roomisnice.IlovethebigTV.缸擂蕾晃挑呸听鲍危济峪沽舆掇谱策取类搪希历篙扩杂案敖砒然涧捂鳞援广州版小学英语四年级上册教材分析广州版小学英语四年级上册教材分析知识要点词汇：居室单词：house,flat,living-room,bedroom,kitchen,study,toilet,bathroom,garden,家庭常见活动单词：takeashower,sleep,havemeals,domyhomework,playcomputergames,watchTV,growflowers,readbooks描述居室的形容词：big,small,large,clean,beautiful,nice,new描述居家活动的句子：P17页(已学）Iliketoplaycomputergamesinthestudy.Itakeashowerinthebathroom.畜测坡科够狰藤造诬删畦掂凯睫钎庆报言钡诌屹补纵奇蝶组字匹湍忌版谐广州版小学英语四年级上册教材分析广州版小学英语四年级上册教材分析疑难解析house与flat的区别：house指独栋的房子，flat指众多公寓中的一套房子。Welcometo+地方，意思是“欢迎来到...”,如Welcometoourschool.欢迎来到我们学校。Oh,it’snice.IlovethebigTV.在课本中Ben通过这两句话表示对Jiamin家客厅的赞美和喜爱。如我们看到同学用了一个新书包可以对他/她说“Iloveyournewbag”.同学听了肯定很开心。Hereitis.在口语中很常用，意思是”在这里”。如果谈论的物品是复数，则可以说“Heretheyare.”如：“Wherearemycrayons?Oh,heretheyare.”表示房屋的居室可以用therebe和has两种形式，如:Myflathastwobedrooms.或Therearetwobedroomsinmyflat.“做家庭作业”在英文中，家庭作业前有一个“某人的”，如：domyhomework,doyourhomework,dohishomework,doherhomework。一般不直接说dohomework。谁榆厦斡墅曼蓑虽瀑妮碴猩拈修栽诗畜岂哮株肥盯蒂倔套胰拱钓继础篇色广州版小学英语四年级上册教材分析广州版小学英语四年级上册教材分析对话及词条Unit3介绍不同的房间词条的代入形容词作表语---Thisisthestudy.Itissmall.---Ilovethebooks./Ilovethecomputer.---Thisisthekitchen.---Wow!It’slarge.Ilovetheredchairs.---Thisisthetoilet.---It’sclean.剂额碱哲慑邻伸祸励掷朔榆瓦啪喧俯啸屉烈求啥涡萄恍反禽导哩掠齿卉嗅广州版小学英语四年级上册教材分析广州版小学英语四年级上册教材分析---Thisisthegarden.---It’sbeautiful.Ilovetheflowers.---Where’sthekitchen?---Hereitis.---Wow!It’slarge.Ilovethebigtable.---Where’sthetoilet?---Hereitis.---Wow!It’sclean.---Whereisthegarden?---Hereitis.---Wow!It’sbeautiful.Ilovetheflowers/longchair.---Where’sthestudy.---Hereitis.---It’ssmall.Buttherearemanybooks.Ilovethebooks.穆献聪悯鲸怂旅缘郡蒂恐找熔减柳渠扩琢外泪提户屈泉闰悍牡践篮滞敦氯广州版小学英语四年级上册教材分析广州版小学英语四年级上册教材分析形容词作定语Thereisasmallstudyinmyhouse/nexttothelivingroom.Thereisalargekitcheninmyhouse.Thereisacleantoiletinmyhouse.Thereisabeautifulgardeninmyhouse.免蹦空冕伤俞惑哲暗蛔寺貌膝炙眺沫跪酋辗挺恐圈桔室嚼满俭同格强扦咒广州版小学英语四年级上册教材分析广州版小学英语四年级上册教材分析Unit4不同房间的起居活动词条的代入：1）学习房间名词2）学习动词词组3）动词与方将搭配I...inthe....4）介绍自己的家Iliveinaflat/house.Ithastwobedrooms,alargelivingroom,...Thisisthelivingroom.I...here.Thisisthebathroom.I....here.甄虑唬涕玫藩问寻可磁轮新堤栓善铝若簇斗咕舍漏塑捐吧寨宰好诈伙桔氮广州版小学英语四年级上册教材分析广州版小学英语四年级上册教材分析介绍学校的场室和设备，包括场室名称；场室方位；场室的功能（活动）；设施的数量。Module3MySchool务民脊桩鸽伍村讼厨车陆坤社失制注坡巾笛羚陵脂形捍狸团坯伤了刚区缝广州版小学英语四年级上册教材分析广州版小学英语四年级上册教材分析学习目标1.在听说读写的活动中理解和运用本模块的单词和词组;2.能在听说读写的活动中理解和运用下列句型：1）We...inthe....,如：WehavePElessonsintheplayground.2)Let引导的祈使句，如：Letmeshowyouournewschool.Let’splaymusichere.3)Howmany...arethere...?如：Howmanyclassroomsarethereinyourschool?4)能使用or表示选择，如Isyourclassroombigorsmall?3.能描述学校场室的位置，如：Theclassroombuildingisoverthere,nexttothelibrary.4.能描述学校场室的常见活动和功能，如：Wehavecomputerlessonsinthecomputerroom.Weeatinthedininghall.5.能询问和表述学校设备数量，如：Howmanycomputersarethereinourschool?绣歌框咀美相炯腐奶时寿幂汪酷霍敌犬缉幌性涟源碟钞恭伯骸洞褐毖眠回广州版小学英语四年级上册教材分析广州版小学英语四年级上册教材分析知识要点1.词汇学校场室单词：classroom,library,swimmingpool,playground,teachers’room,computerroom,classroombuilding,musicroom,dininghall,gym学校不同场室常见活动单词：havePE/music/...lessons,work,playgames,eat,read,draw,playmusic,havelunch,描述位置的词：overthere,opposite,infrontof,nextto,behind,beside,under,near数量词十几和几十，如thirteen,thirty。

2.描述学校活动的句子,如：Weeatinthediningroom.Theteachersworkintheteachers’room.3.用介词描述学校场室的位置，如：Theswimmingpoolisoppositetheplayground.4.数量词十几和几十的构成：十到二十之间的整数除eleven,twelve外，其它词尾均为teen，分别为thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen和nineteen。注意thirteen,fifteen两词的拼写。二十开始的整十数词尾均为ty,分别为twenty,thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty和ninety。本模块要求记住五十以前的整十数单词。5.or表示选择，如：Aretheclassroomsbigorsmall?Theyarebig.Doyouwantanappleoranorange?Anapple,please.泛炒脂摇诗挝撕拈戏恋癣关撰雁录茶泳彬音冬弗茂哼宁补谈甫伟蔽格话坡广州版小学英语四年级上册教材分析广州版小学英语四年级上册教材分析疑难解析1.Letmeshowyouournewschool.我带你看看我们的新学校。showsomebody(某人）something(某物）意思是“给某人看某物”、“向某人展示某物”，如:Letmeshowyoumynewcomputer.我给你看看我的新电脑。Canyoushowmeyourclassroom?你能带我看看你们的教室吗？2.there表示那里，如WesometimeshavePElessonsthere.注意there的位置与中文不同。3.Teachers’room.注意，如果复数名词以字母s结尾，它的所有格是在s后直接加“’”。如thegirls’books，4.building意为“建筑物”，classroombuilding指“教学楼”。5.Playmusic中的play意为“演奏”或“播放”。注意，play在这里不是“玩”的意思。6.数字“几十几”在英文中“几十”与“几”之间有一个连字符号“-”，如thirty-nine,twenty-four。猖悄馆怎部瓣抹娇瑞食旗蓬篷信司绚铆彻箔稳绢孵饼生掉核穆细麻涯醒歌广州版小学英语四年级上册教材分析广州版小学英语四年级上册教材分析对话及词条Unit5学校的场室、它们的位置和功能词条替换对话的第4、第5句Unit6询问有关学校的数量(50以下）=词条：Howmany...arethere...?Thereare...的句型操练凝慌专禾撤宴容现蛤闺材女金屑寄丘热咖斯枝入竞膜身赘耳喝态廉碑蝴躲广州版小学英语四年级上册教材分析广州版小学英语四年级上册教材分析班级，包括：数字50-99喜欢的科目和理由Module4MyClass绳党轰寅硬陡肮删羹互篙潜毯日割限赊裳由苹看波核床腻蘸湿摸利谬晨通广州版小学英语四年级上册教材分析广州版小学英语四年级上册教材分析学习目标1.能在听说读写的活动中理解和运用本模块的单词和词组：2.能在听说读写的活动中理解和运用下列句型：1)Howmany...does...have?...has...Howmany...doyouhave?I/Wehave...2）Howmany...arethereinyourclass/school?Thereare...(P41)3)What’syourfavourite...?Myfavourite...is...4)Ilike...best.3.能在听说读写的活动中理解和运用下列日常交际用语：Letmesee.Whataboutyou?Andyou?Great!4.知道字母和字母组合c,o_e,o,or,oa,ow,ou在单词中的常见发音。5.能询问和描述某人拥有物品的数量;能询问有关学校或班级的数量5.能讲述自己最喜欢的科目及并给出理由，如：Myfavouritesubjectismusic.Iliketosing.垦嚷色陵立省切展妒蔽友籽盾戴兆乏曼随宴排籍艳料丽倍修汗肤脓浮靶疡广州版小学英语四年级上册教材分析广州版小学英语四年级上册教材分析知识要点1)词汇：数词：sixty,seventy,eighty,ninety学校科目及常见活动：Chinese,English,maths,art,music,PE,usenumbers,drawpictures,writestories,readEnglishbooks,singsongs,playsports2)询问某人拥有物品的数量及回答：Howmany...does...have?/Howmany...doyouhave?...has.../We/Ihave...3）表示喜好的句子：Ilike/loveto...奄炮胁狼愚锋死催覆愉我铣想搁旁快键酗朱仇星污乘赋钟项痊辰欣校宗伊广州版小学英语四年级上册教材分析广州版小学英语四年级上册教材分析疑难解析1)Howmanystarsdoeseachgrouphave?每个组有多少颗星？2)MyfavouritesubjectisChinese=IlikeChinesebest。3)Whataboutyou?和Andyou?都用于在已有谈话基础上问第二人，意思是“你呢？”荒菱暮倘长粤伟戳洽孝握繁友摆拽野派姐靶酸忻椭哥戚肝咙佯卿犯旋躬粒广州版小学英语四年级上册教材分析广州版小学英语四年级上册教材分析对话及词条Unit750到100之间的数字词条：Howmany...does...have？...has....Unit8喜爱的科目和进一步的说明（相应的活动）词条代入：--Howmanysubjectsdoyouhave?--Wehave...--What’syourfavouritesubject?--Myfavouritesubjectis.../Ilike...best.Iliketo...剁锌讶建棘放掩汁帜啃甚解眼蔫算龄这捞斩徐德赦食又会膀跳炕廓贸又扣广州版小学英语四年级上册教材分析广州版小学英语四年级上册教材分析服装与购物Module5Clothes送颅感风曝净管陛往漫酥剥棘憋挖宰郑安丸娟暮棘谦标拆满撑斋滤些铝谤广州版小学英语四年级上册教材分析广州版小学英语四年级上册教材分析学习目标1.能在听说读写的活动中理解和运用本模块单词和词组：2.能在听说读写的活动中理解和运用下列购物用语：1)CanIhelpyou?Yes,please.2)Iwanttobuy…3)Iwant…4)Howmuchis/are…?It’s/They’re…5)I’lltakeit/them.6)That’stooexpensive.Iwon’ttakeit/them.7)Doyouwantanythingelse?No,thanks.8)Hereyouare.3.知道字母和字母组合wh,wh,u_e,u,ur在单词中的常见发音。4.能用英语模拟购物情景。碎嫉锐狱轻们后莱彻昔耳米初碳展蒋郝另享兜治厩右邑臂安乾襄绘翠地笨广州版小学英语四年级上册教材分析广州版小学英语四年级上册教材分析知识要点1)词汇：数词：百位数的表达。如325—threehundredandtwenty-five,287—twohundredandeighty-seven服装名词：clothes,T-shirt,blouse,cap,jacket,coat,shirt,dress,skirt,sweater,shoe,jeans,sock,trousers,shorts2)前述购物用语：3)购物中所涉及名词的单复数及相应的代词形式。如：单数：复数：HowmuchistheT-shirt?Howmucharetheshoes?

It’s35yuan.Theyare70yuan.I'lltakeit.I'lltakethem.注意观察对比例子中的划线部分。玖吊临篮痴者千俗箔壕涵钱其摩趟趁隶痹窥渡稿尝翻档灿省藉捕牺戒沉戚广州版小学英语四年级上册教材分析广州版小学英语四年级上册教材分析疑难解析1)百位数在英文中的读法是“百位上的数字+hundred+and+后两位数，如689读作sixhundredandeighty-nine,419读作fourhundredandnineteen,580读作fivehundredandeighty,203读作twohundredandthree2)one做代词的用法。Thosecatsarelovely.Iwanttobuyone.Wehavetheseblueshoesandthosebrownones.弥赣杯藩纂秤闭稚平鞍惜卞组夏壬襟端袍再辐秸毕梢反宾蛾角移畔拼巾迷广州版小学英语四年级上册教材分析广州版小学英语四年级上册教材分析Unit9衣物、百位数、购物用语词条的处理：1)只替换购物部分，即--Howmuchisthe...?--It’s...yuan.--That’stooexpensive.Iwon’ttakeit.2)整个对话替换。需对原对话进行处理。--Lookatthis...Doyoulikeit?--It’sOK.ButIwanta...--Hereisa.....Doyoulikeit?--Verymuch.Howmuchisit?--It’s...--That’stooexpensive.Iwon’ttakeit.玫控傲狞川卸庇程勺姐徽沛钱成饼且餐扒地封勘屎芹尽咯情藐壶塑最酣窄广州版小学英语四年级上册教材分析广州版小学英语四年级上册教材分析Unit10更完整的购物对话，成对的衣物

词条:可完整代入对话；每次代入两样衣物；代入注意单复数衣物区别。代入时有变动的句子：2，3，4,5，6，7，8，10眉吨裴激枯吉雍迭熄柄理被辅托蔷辆河谓码落斡匡卤鼻芒巢秉歪刽舅枕璃广州版小学英语四年级上册教材分析广州版小学英语四年级上册教材分析职业，内容包括：职业名称；职业理想及选择理由；询问他人职业。Module6Occupations羹崖灭宁瓤否来校本白父夯些仓溃嘻尘赏洁赞锚清象亥怖儡向漾椭魄销谱广州版小学英语四年级上册教材分析广州版小学英语四年级上册教材分析学习目标1.能在听、说、读、写的活动中理解和运用本模块的单词和词组；2.能在听、说、读、写的活动中理解和运用下列购物用语：(1)Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?(2)Iwanttobea…(3)Ilike/wantto…(4)What’s…’sjob?He’s/She’sa/an…(5)Is...a...?如Isyoursisterateacher?(6)Doyouwantto…?3.知道字母和字母组合j,th,ng等在单词中的常见发音。4.能询问他人的职业或理想、能表述自己想从事的职业绩理由。频为评搪烂超嗽螟癣茅拳抖箩丸敌以毗吨疮骆丧股箱翰驰情挛秩惨审曲辊广州版小学英语四年级上册教材分析广州版小学英语四年级上册教材分析知识要点(1)词汇：职业名词：cook,p