家访心得体会

家访心得体会钢城四中彭昭辉学校固然是培养德、智、体、美、劳全方面发展的学生，让他们学会为人处世的道理，让他们健康活泼的成长，让他们学会用科学的办法思考问题。而要做到这些，需要社会、家庭、教师三方面做出不懈的努力，而“家访”恰恰就能完毕这样的使命。从家访工作的实际效果看，家访获得了非常好的效果，从家访的社会意义来说，家访工作得到了社会的一致好评；特别是得到了广大家长的广泛拥戴；这件事得到了广大家长和教师的高度重视，更阐明了家访的意义重大。这些都证明了家访工作是一种成功的学校教育工程。在以前，家访工作只是班主任的事情。班主任为了理解学生的状况，特别是学生家庭的状况，不辞辛苦的走东家，串西家，理解的状况也仅供班主任作为教育学生的参考，固然起到了主动的作用，但作用的范畴就很小；作为班主任，要在短时间内完毕30或更多位学生家访工作，难度确实非常大，而这又是非做不可的事情，班主任的辛勤工作可见一斑，但效果的体现很慢，这也是事实。并且，班主任家访又是散兵作战，整体效果体现不出。家访工作要具体完毕，一定要在学校的精心策划下，拿出切实可行的方法方可。在学校领导的精心构思下，辛勤努力下，终于胜利实施了。本次家访所采用的方式是：事先拟定访问对象的地点区域；班主任写明被访学生的具体地址、父母姓名、家庭电话等；班主任是小组长，带领其它任课教师走访学生家庭；到学生家后，阐明来意，阐明观点；完毕班主任、任课老师事先准备的家访目的后，获得与家长一致的共同规定与但愿，让学生深有体会，增强学生的思想观念与道德修养。本次家访获得了令人激动的成果。1、家长的真诚令学校教师感动。教师即使花了诸多时间找学生的家庭地址，但发现学生家长都在等待老师的来到，这种惊喜真是喜出望外，什么劳累、腿酸瞬间抛到九霄云外。2、家长对教师的家访表达了极大的热情。教师进入学生家庭之后，第一句话就是对老师的感谢之情。他们说很久没有老师的家访活动了，这样的活动太需要了，他们也想与教师见面，但苦于机会不多，但愿这样的活动能继续下去，由于经常与老师交谈，一则能够理解自己的儿女的学习状况，二则能够发现儿女的另一面，家长不可能完全懂得他们的在校状况，而现在的孩子独立性很强，意识形态正在发生变化，又不乐意跟父母多交流，父母与孩子之间有隔阂，教师的家访正好解决了这个问题。3、教师也能够理解学生的状况。现在学习任务确实有些繁重，学生学习除了完毕作业以外，研究性学习至关重要，而在学校里教师的重要任务是引导学生的学习，让他们掌握基础知识和学习办法，巩固提高的规定一下子难以做到，需要学生在课后完毕，而学生在家里的学习状况就显得很重要。家访能够理解这些内容。还能够理解家长对儿女的学习规定，方便在此后的教育工作中发挥作用。4、本次家访，不仅感动了家长，也感染了学生，他们的学习态度更端正了。教师在家访工程中，不仅让学生得到了思想的启迪，同时也辅导了学习办法，和应当如何在上学时和老师主动配合，提高学习效率。师生的共同努力，教学工作就很容易的开展了。5、通过家访，全体教师对家访工作有了更深刻了体会，对学生家庭有了进一步的理解，学校领导懂得了家长的更具体、迫切的规定，对教师的指导能够更加具体，更理解教师了。这对教师的培养更故意义。6、家访能协调孩子和家长之间的矛盾冲突，从而及时制止孩子不正常的心理问题的发生。现在的孩子，因特殊的环境和生活条件，已有过早的思维和自我独立意思，但又由于思维的不成熟性，往往和家长的想法形成矛盾对立之势。在这种矛盾状况下，教师的家访能起到非常有效的调节作用。7、家访能教给家长对的的心理教育办法，及时地避免孩子心理问题的产生。我在担任四年级班主任时，教过的范雨涵同窗，在我家访后，该生成绩大有长进，更令其父母惊喜的是，他们的女儿变得是那样的懂事，她的母亲能从女儿的作文里理解到女儿懂得自己的辛苦，这都是老师家访时建议家长做的。因此，教师家访，有时言语间的一条适合自己学生确实实可行的建议，有时不仅诱导了孩子，也对其父母引发了一条教育之路。确实如此，孩子们诸多的心理问题，事实上是家长们不懂得教育孩子的方式办法之因，是家长们不充足理解和理解学生而一味的一厢情愿之果。因而，教师重视进行家访，教会家长某些方式办法，有理有根据地去转变家长的某些观念，对孩子的心理健康教育能起到的作用是可想而知的。8、家访还能协调师生关系，从而增进学生更健康的心剪发展。教师亲自上门家访能让孩子们从心里体验到“荣耀”，特别是学习差的孩子，他们往往得不到老师和同窗的友情，他们往往存在自卑心理，这样的孩子能把老师迎进家门作客，他们视之为“荣耀”，而因这种“荣耀”能有效地激发起他们潜在的学习爱