2021年九年级语文暑假预习阅读训练（七）

2021年人教部编版新九年级语文暑假预习阅读训练（七）

一、古诗词赏析

中秋月①

苏轼

暮云收尽溢清寒②，银汉无声转玉盘。

此生此夜不长好，明月明年何处看。

注：①该诗是苏轼任职徐州时与其弟苏辙中秋相聚所作。②清寒：这里指月光清亮。

1.简要赏析“暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘”这两句诗。

2.诗的后两句表达了诗人怎样的感情?

二、文言文阅读

（一）

【甲】

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥

囊衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆扬，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、

湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”

拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子哺喃曰：“莫说相

公痴，更有痴似相公者！”

（张岱《湖心亭看雪》）

【乙】

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅哪也。山行六七里，渐闻水

声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？

山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号

日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

（欧阳修《醉翁亭记》节选）

1.解释下面句中加点的词。

（1）雾淞沆扬（

（2）望之蔚然而深秀者，琅哪也（

选出与“山之僧智仙也”一句中“之”的用法相同的一项（

A.当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。

B.何陋之有？

C.晦明变化者，山间之朝暮也。

D.属予作文以记之。

3.把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）余强饮三大白而别。

（2）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

4.《湖心亭看雪》《醉翁亭记》两文作者都寄情山水，但表达的思想感情有所不同，请

结合两篇文章意的内容和背景加以分析。

【甲】

普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取

书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨家人发箧视之，《论语》二十篇也。

普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默普刚毅果

断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人亦不用。明日，普又以其人奏，

太祖怒，碎裂案牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，

卒用其人。

【乙】

景泰①间，吉安刘公宣②代戍于京师龙骐卫，为卫使畜马，昼夜读书厩中，使初不知也。

公偶与塾师论《春秋》，师惊异之，以语使，使乃优遇之。未几，发解及第③……取解时，刘

文恭公铉④主试，讶其文，谓必山林老儒之作，及启封，乃公也，人始识公，而文恭知人之名

益者o

（焦竣《玉堂丛语》）

【注释】①景泰：明代宗朱祁锌年号。②刘公宣：即刘宣。③发解及第：（刘宣参加科举

考试）发榜考中了解元。④刘文恭公铉：即刘铉，下文中的“文恭”也同。

5.下列加点词语解释有误的一项是。（）

A.普少习吏事习：熟悉

B.家人发箧视之发：发现

C.每归私第第：府第，大的住宅

D.讶其文讶：感到惊奇

6.下列加点词的意思和用法相同的一项是（）

A.而能以天下事为己任而乐亦无穷也

B.卒用其人岁赋其二

C.谓必山林老儒之作益慕圣贤之道

D.以语使以其境过清

7.下列对选文理解表述有误的一项是（）

A.【甲】文写赵普沉着镇定，描写了“跪而拾之”的细节。一个“拾”字表明，赵普此

举非常冒险，很可能再次触犯龙威。

B.【乙】文中写到了卫使爱惜人才，刘铉慧眼识才。

C.【甲】文通篇没有说明赵普奏荐的是何人，为什么奏荐此人，而把笔墨落在一奏、再

奏、三奏、四奏上，通过“复奏如初”，显示赵普的为人。

D.【甲】【乙】两文刻画人物时善于运用细节描写的方法，分别写了赵普和刘宣刻苦读

书，奏荐人才的事例，都表现了一个中心：能以天下为己任。

三、非连续性文本阅读

【材料一】

①在2018年欧洲消化医学会肠胃病学学术会议上，奥地利科学家报告，在人类的粪便样

品中首次发现微塑料引发了人们新的担忧O

②国际上普遍将环境中小于5毫米的塑料颗粒定义为微塑料。这种物质在自然界本来是不

存在的，完全是人造的结果。自然界中的微塑料有两种来源。一种是原生来源，即塑料在制造

出来时，就是体积很小的塑料微粒，如牙膏磨砂洗面奶等日用品中的柔珠。柔珠有助于增加液

体密度、去除角质，同时也让产品变得新鲜好看。另外还有在生产和运输的过程中因泄露而进

入环境的塑料微粒。另一种是次生来源，主要是塑料废弃物在进入海洋环境后，受到风浪和紫

外线的影响和海洋生物的吞食，逐渐破碎而形成的微小颗粒。

③海洋微塑料极易被生物误食。研究表明，小至浮游生物，大到鲸鱼，它们和塑料遭遇的

结果往往是致命的。微塑料能进入动物血液，淋巴系统，甚至肝脏，造成肠道甚至生殖系统的

损害。

④那微塑料会危害人体健康吗？有研究认为，人类摄入的微塑料，尽管大部分随粪便排

出，但仍会有少量的存留在体内，长期的蓄积，就可能造威危害。直径小于20微米的微塑料

是可以进入血液循环系统的，这些细小的颗粒如果进入血液，危害就难以预料。更为严重的是，

由于微塑料具有较强的吸附性，它可以积聚持久性有毒污染物。同时也可作为传播有毒或致病

微生物的载体，对人体健康构成威胁。目苑，每个成人每年通过呼吸、饮用水、食用贝类所摄

取的微塑料颗粒可高达32000个。尽管微塑料对于人类的影响还没有定论，但潜在的危险是存

在的。

⑤面对日益严重的塑料污染，全球范围的禁塑行动陆续展开。

⑥近段时间，英国呼吁在全球范围内禁止柔珠。柔珠很小，很难被过滤系统拦裁，被排放

到河流、湖泊和海洋中，造成环境污染。在美国纽约，每年大约有19吨的柔珠被冲进下水道。

最终，柔珠成为海洋垃圾，被海洋生物误食，存留在他们的体内。有研究证实，每盘牡蛎平均

就有50颗柔珠。

⑦我国海南省宣布自2019年起分类逐步推进全面禁塑行动。全面禁止在海南生产、销售

和使用一次性不可降解塑料袋、塑料餐具，加快推进快递业绿色包装应用。海南还将建立全生

物降解塑料产业示范基地，组织制定产业发展规划，引进先进企业与本地企业合作，形成岛内

一次性全生物降解塑料制品生产能力，培育良好的产业和市场环境，保障一次性全生物降解塑

料制品替代生产和禁塑工作的顺利实施。对于短期内无法替代的饮料瓶、洗发水瓶等一次性塑

料标准包装物，海南省提出推行生产者责任延伸制度，采用国际普遍实施的押金回收制度，建

设回收体系进行回收，提高责源化回收利用效率。这是国际最前沿的环境保护、资源利用政策

措施。

（《微塑料：”微"不足道却影响世界》有删改）

【材料二】

塑料都用到哪儿了

注：塑料包装中很多是不可回收的快递塑料包装、胶带。

【材料三】

关于海洋塑料的事实：每年，1300万吨塑料流入海洋；海洋垃圾中一次性塑料占50%：海

洋塑料垃圾约占全球垃圾的60%至80%;受到塑料危害的海洋生物种群数量已达到817种。

（选自“新浪网”）

【材料四】

塑料袋早已融入生活的方方面面，“弃之不用”并不容易。与其等到不得不付出惨重代价，

不如现在就采取有效措施，长远规划，统筹安排，将塑料“绳之以今”。具体而言：一要“堵”，

从源头上遏制；二栗“疏”，让各方共同参与。

（选自《人民日报》“民生•民声”专栏，有删改）

1.下面对【材料一】【材料二】内容的理解，不符合原文意思的一项是（）

A.微塑料是指环境中直径小于5毫米的塑料颗粒。

B.柔珠有助于增加液体密度、去除角质，同时也让产品变得新鲜好看。它很难被过滤系统

拦截，排放到河流、湖泊和海洋中后，因为体积微小，不会对环境造成污染。

C.微塑料颗粒会通过呼吸、饮用水、食用贝类等方式侵入人体，并对人体健康构成威胁。

D.塑料在人类生活中应用最多的三个方面是包装、家庭消费品和建筑工程。

2.【材料三】的画线句主要运用了什么说明方法？有何作用？

3.请从说明文语言的角度，分析【材料一】第④段加点词的表达效果。

目前，每个成人每年通过呼吸、饮用水、食用贝类所摄取的微塑料颗粒可高达32000个。

4.【材料一】运用了什么说明顺序？请简要说明。

5.【材料四】说“与其等到不得不付出惨重代价，不如现在就采取有效措施，长远规划,

统筹安排，将塑料‘绳之以令'……"，某大型超市，打算以实际行动支持这一提议，请结合

【材料一】【材料二】的相关内容，为这家超市提出两条可行性建议。

四、文学作品阅读

(-)在松林里睡眠

李汉荣

①少年时，在野地里睡眠是经常的事。我最难忘的一次睡眠，是在凤凰山的松林里。

②凤凰山离我家有几十里路，同村的孩子经常结伴到那里采野菜、拾地软、捡蘑菇。有时，

我也"人上山O

③那年秋天，我就独自上凤凰山捡蘑菇。到了山上，走进松林，雨后的松树散发着浓郁的

松香气息。我在林子里转了一会儿，竟没有看见想象中遍地的蘑菇，只发现松软的地上，有一

些小脑袋探头探脑，藏在泥土里不肯露面。我也不忍心向它们下狠手，它们是孩子，我也是孩

子，孩子都是怕受惊、怕疼的。

④因为已经赶了十几里路，我累了，就躺在厚厚的松针上，听着鸟鸣声和林中的风声，一

会儿就睡着了。

⑤睡了大约有几百年之久（年少的时光总是地久天长，酣睡一觉，就有一梦千年的恍惚之

感），一阵奇痒将我惊醒。一只不知名的小鸟竟歇在我的头发上，为我抓痒痒，整理发型。我

手一伸，一睁眼，小鸟忽地飞了。我在哪里？不像在家里的床上，不像在河边的青草地上，也

不像在《水浒传》中的阴森林子里（那时我已读过《水浒传》的连环画）。终于完全醒过来，

哦，我是在凤凰山，在松树林里，我是来捡蘑菇的那个孩子。

⑥这时，阳光透过林梢洒在地上，我站起来，一看，呀，我的面前，是一片片、一簇簇彩

色的蘑菇——白色的、灰色的、粉红的。妈妈告诉我，白的是槐树的魂变的，灰的是杨树的魂

变的，粉红的是松树的魂变的，它们没有毒，不是毒蘑菇，它们是林子里的精灵，是树的香魂。

⑦我蹲下来，屏住呼吸，无比惊喜又无比心疼地面对着它们。我不忍心采下它们。受了一

缕阳光的邀请，在我熟睡的时候，它们从各自的梦境里醒来。经过漫长的跋涉，它们走出笼罩

了它们数千个世纪的夜雾。终于，它们睁开眼睛，看见了一个孩子，与它们相似的孩子，也在

做梦的孩子，多么可爱善良的孩子！除了梦，他身上竟没有任何别的东西。它们也是这样的：

除了梦，它们身上没有任何别的东西。于是，它们提着盛满露珠和清香的花篮，提着一生的心

愿和梦，围过来，围绕着一个孩子的梦，它们静静地绽开了各自的梦。

⑧此时，没有一个人知道，没有一个人看见，松林深处，只有那个孩子亲自参与了这个天

堂里的故事...

⑨你当然能想到故事的结局：那个孩子没有采蘑菇，他柔软的手几次伸出，最终又返回，

返回到柔软的位置。他怎么忍心拔掉和撕碎那些纯真柔软的梦呢？他提着篮子轻轻地走出林

子，他的篮子是空的，然而，他的篮子真的是空的吗？他空空的篮子里，盛满露珠、鸟鸣、梦

场，盛着二生中最纯道的迅忆

（摘自复旦大学出版社《睡眠之书》）

L阅读选文③〜⑨段，理清文章脉络，补全内容。

段④

⑥〜⑧⑨

落〜⑤

概

松林中“我”看见蘑菇，

括“我”走进松

A它们在“我”熟睡时“醒”B

内林，看见小蘑菇。

来。

容

2.从修辞角度赏析选文第③段中的画线句子。

3.从描写的角度品析下面句子的表达效果。

我蹲下来，屏住呼吸，无比惊喜又无比心疼地面对着它们。

4.结合选文内容，分析最后一段画波浪线句子的含义。

5.结合选文内容联系生活实际谈谈你的感悟。

(-)

吃到半酣里。也有唱的，也有说的，也有拍手的，也有笑的。正在那里喧哄，只听门外

老鸦哇哇的叫。众人有扣齿的，齐道："赤口上天，白舌入地。"智深道："你们做甚么鸟乱？

"众人道："老鸦叫，怕有口舌。"智深道："那里取这话？"那种地道人笑道："墙角边绿杨

树上新添了一个老鸦巢，每日直聒到晚。"众人道：”把梯子上面去拆了那巢便了。"有几个

道："我们便去。”智深也乘着酒兴，都到外面看时，果然绿树上一个老鸦巢。众人道：”把

梯子上去拆了，也得耳根清净。"李四便道："我与你盘上去，不要梯子。"

智深相了一相，走到树前，把直掇脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手拔住上截，

把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。

众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫："师父非是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，

如何拔得起！"

(《水浒传》节选)

6.花和尚拔起杨树后说的第一句话是什么？从中可以看出他的什么性格?

7.文中描写老鸦啼叫是属于什么描写？有什么作用？

8.鲁智深因烦鸦咕噪而倒拔杨柳的行为，反映其什么性格?

9.鲁智深在此遇到的英雄好汉是哪一个？后在什么事件中救了这位英雄?

五、实用性文本阅读

(-)做好自己健康的“第一责任人”

①近年来，诸如糖尿病、高血压、肿瘤等慢性病，成了威胁我国人民健康的重要因素。世

界卫生组织研究表明，生活方式是人类健康最大的影响因素，占60%左右。根据我国疾病负担

归因危险度分析，不良生活方式因素已经占到了58%o

②健康管理是一种低成本、高产出的战略投入。2007年，我国启动了“全民健康生活方

式行动”，并取得了较好成效。2016年，作为“全民健康生活方式行动”第二阶段的重点专

项行动，“三减三健”活动在全国开展，成为建设健康中国的重要内容。

③首先，预防“靶点”要前移，把健康教育列入中小学课堂，培养健康理念和卫生习惯要

从娃娃抓起。如今，我国居民体重超标的趋势已经体现在儿童中。研究表明，超重和肥胖儿童

中，30%患高血压，43%患血脂异常，67%患糖尿病和空腹血糖受损，16%有脂肪肝。儿童高血压

和肥胖都会加重心脏负荷，导致心室肥厚，给儿童健康带来双重损害。

④其次，随着现代生活节奏的加快，很多年轻人因为生活压力过大，染上了熬夜、缺乏运

动、经常吃快餐、酗酒等不良生活习惯，对身体损害很大。因此，要加大健康宣传力度，促进

国民形成良好的生活方式，改善膳食结构、加强体育锻炼。

⑤再次，要加强社区营养工作，织密健康防护网。提供优质的社区营养与健康管理服务有

很多，如：社区营养不良的筛查、老年人肌肉衰减的评估、甚至糖尿病、血脂异常、癌症患者

的营养支持与管理等。

⑥最后，要防控危险因素，提高烟草、酒类等产品的税收和价格，减少加工食品含盐量或

使用低钠盐等。此次席卷全球的新冠肺炎疫情，更加警示我们养成良好的卫生习惯和健康生活

方式。每个人都要做自己健康的第一责任人。

（有删改）

1.本文采用的说明顺序是：o

2.我国健康管理工作具体有哪几项实施步骤？、

3.第③段中划线句子使用了什么说明方法?有什么作用？

4.第①段中加点词语“左右”可否去掉?为什么？

（二）赏识的力量

①1852年秋天，著名作家屠格涅夫无意间捡到一本《现代人》杂志。他随手翻了几页，

被一篇题为《童年》的小说吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但他却十分欣赏。屠格涅

夫四处打听作者，几经周折，找到了作者的姑母，表达了他对作者的赏识与肯定。姑母写信告

诉侄儿：“你的第一篇小说引起了名人的注意，大作家屠格涅夫说你如果能继续写下去，前途

不可限量！”作者收到姑母的信后，一下子点燃了心中的火焰，有了自信和动力，一发而不可

收地写了下去，终成世界级大文豪，他就是列夫•托尔斯泰。这就是赏识的力量，赏识能给人

自信，鼓励其成才成业成功。

②赏识还能给人提供强大精神动力，使其砥砺前行，创造不凡业绩。1849年，林则徐途

经长沙，指名要见隐逸在家读书的左宗棠。一番交谈后，林则徐被左宗棠的学识志向所折服，

将他在新疆整理的资料和绘制的地图全部交给左宗棠，说：“将来东南洋夷，能御之者或有人;

西定新疆，舍君莫属。以吾数年心血，献给足下，或许将来治疆用得着。”临别，林则徐还写

了一副对联相赠：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”回福建后，林则徐又向成丰皇帝推

荐左宗棠为“绝世奇才”“非凡之才”。林则徐的赏识，使左宗棠信心大增，主动出山入仕，

屡立奇功，一展抱负。

③赏识还可以改变一个人的方向，使其走上正确的轨道。台湾作家林清玄做记者时，曾报

道过一个小偷作案手法非常细腻、巧妙。文章的最后，他情不自禁感叹：“像心思如此细密、

手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，他

20年前无心写下的这几句话，竟影响到了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几

家酒店的大老板了！

④赏识可以激发一个人的动力，使自己迈上崭新的阶梯。李白说：“天生我材必有用。千

金散尽还复来。”这句诗告诉我们要学会自我赏识。我们要有苏轼“西北望，射天狼”的雄心

壮志，要有屈原“宁赴湘流，葬于江鱼之腹中，安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎”的坚贞

不屈。国为赏识自己，诸葛孔明才会自称卧龙，未出草庐而知晓天下三分；因为赏识自己，毛

遂才会以锥自喻，在大殿上据理力争；因为赏识自己，陈涉才会石破天惊，高呼“王侯将相宁

有种乎”。

⑤伏尔秦说：“人性中有一种共同心理，就是对于被人赏识的渴望。”同样，善于赏识人

是一种宝贵的美德，自我赏识也是一种睿智的表现。一个欣赏，或许会挖掘出一个人的潜能；

一句赞扬，说不定就会改变一个人的命运；一个肯定，可能会激励出一个天才出世。

（有删改）

5.本文的中心论点是什么？

6.第一段在文中有什么作用？

7.第④段运用了什么论证方法?作用是什么？

8.你在学习和生活中一定会有被赏识或自我赏识的经历，请你与大家分享。（字数50

字左右）（2分）

【答案】

一、古诗词赏析

1.这两句描写了中秋月圆的美景。“溢”本来写水，此处用来写月光，写出了月光如水满

而流出的动感，突出了月光的清亮和动态美；“转”字写出了月亮的运行状态，“玉盘”则通

过比喻写出了月亮的浑圆，突出了月亮的形态美。诗人寓情于景，表达了对中秋月圆人团圆的

欢乐喜悦之情。

2.表达了诗人对亲人团聚的珍惜和对未来相聚的渴求（期盼）忧虑（担忧）、哀伤。

【译文】

夜幕降临，云气收尽，天地间充满了寒气，银河流泻无声，皎洁的月儿转到了天空，就像

玉盘那样洁白晶莹。我这一生中每逢中秋之夜，月光多为风云所掩，很少碰到像今天这样的美

景，真是难得啊！可明年的中秋，我又会到何处观赏月亮呢？

二、文言文阅读

1.（1）沆扬：白气弥漫的样子。（2）蔚然：茂盛的样子。

2.C

3.（1）我尽力饮了三大杯，然后（和他们）道别。

（2）山势回环，路也跟着拐弯，有一个亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之

上的，是醉翁亭啊。

4.张岱痴迷于天人合一的山水之乐，表现出遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式,

也流露出在明王朝灭亡以后对故国往事的怀恋。

欧阳修被贬之后寄情山水，表现出随遇而安、与民同乐的旷达情怀。

5.B

6.C

7.D

三、非连续性文本阅读

l.B

2.列数字准确具体的说明了海洋塑料垃圾占全球垃圾的比重大，受到塑料危害的海洋生物

种群数量之多。

3.“目前”限定了时间，说明仅到现在为止每个成年人每年摄取的微塑料颗粒就已经高达

32000个，体现了说明文语言的准确性。

4.逻辑顺序。材料一是按照微塑料的来源一危害一治理，这样的逻辑顺序来介绍