2023年幼儿园中班美术教案《瓶子》

2023年幼儿园中班美术教案《瓶子》幼儿园中班美术教案《瓶子》1

活动目标：

1、尝试瓶子写生，能够简洁表现遮挡关系。

2、在瓶子写生的基础上，用黑白线条对瓶子进行想象添画。

3、在瓶子写生过程中体验写生画的乐趣。

4、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动重点难点：

活动重点：对瓶子进行想象贴画。

活动难点：在瓶子写生中表现遮挡关系。

活动打算：

PPT，油画棒，绘画纸，勾线笔，每组3—4个瓶子。

活动过程：

一、出示瓶子导入。

1、（老师随意出示一个瓶子）师：这是什么？

2、昨天瓶子宝宝给我寄来了许多照片，我们一起来看看好不好？

二、变形与遮挡关系。

1、老师出示幻灯片，师：你看到了什么？他们是什么样子的？

2、师：这些瓶子与我们看到的瓶子一样吗？哪里不一样？（造型）

3、你看到的瓶子都是完整的吗？为什么有的完整有的不完整？（因为有一些被遮拦住了，引导幼儿进一步了解遮挡关系）

三、老师讲解示范。

1、你觉得这些瓶子变身之后好看吗？你想不想也来给瓶子变身？

2、我这里也请来了一些瓶子宝宝，他们也想拍一些好看的照片，我们一起来给他们拍拍看好不好？（老师随意摆放4个瓶子）

3、可是我今日没带照相机怎么办？

4、今日，我们要学一种新的画画方式来画瓶子，叫做写生画，写生画就是把我们看到的东西看到什么样子就画什么样子。

5、老师讲解示范：先把瓶子的轮廓画好，特殊是被遮挡起来的瓶子，遮住的地方不用画，画好轮廓之后，再给瓶子添画，把瓶子变成好看的有动作的瓶子宝宝。

四、幼儿操作。

1、老师随意在每组放3—4个瓶子。

2、要求：幼儿依据瓶子的摆放尝试写生，写生过程中要特殊留意被遮挡瓶子的表现，写生完瓶子的轮廓之后，幼儿给瓶子进行创意添画，把瓶子变成好看的瓶子宝宝。

五、观赏，展示幼儿作品。

举办摄影竞赛，展示幼儿作品，请幼儿说说你最喜爱哪一张瓶子宝宝的照片？为什么？

活动反思：

写生画在学前阶段是有肯定难度的，尤其对于还只是中班的孩子来说，难度就更大了，这次是幼儿第一次接触写生画，因此在选材上我选择了教室里常见的饮料瓶，并在写生的基础上添画，使整个活动不枯燥，欢乐的瓶子很快引起了幼儿的爱好，幼儿在整个活动中基本驾驭了写生画的操作要求与操作步骤，在遮挡关系的表现方面也是较好的，因此整个活动的效果也是较胜利的。唯一的不足就是在活动的`起先探究阶段，花的时间较多，选取的图片不够精炼，下次还有待加强。但总体来说整个活动还是相当胜利的。

幼儿园中班美术教案《瓶子》2

课题：

瓶子娃娃

备课时间：

20XX年10月25日上课时间：

教学目标：

1.感受废旧瓶子经过装饰变成好看瓶娃娃的造型美。

2.能敏捷运用画、剪、缠绕、粘贴能方式进行创意，创作出好玩的瓶子娃娃。

3.知道废旧瓶子可以变废为宝，增加幼儿环保意识。

教学重难点：

知道废旧瓶子可以变废为宝，增加幼儿环保意识。

能敏捷运用画、剪、缠绕、粘贴能方式进行创意，创作出好玩的瓶子娃娃。学情分析：本班幼儿在多次的美术活动中，逐步发展了手部的小肌肉。能够敏捷的运用剪刀、胶棒等，也具备了肯定的绘画基础。但是对于废旧物品的装饰创作，变废为宝的活动接触较少。本次活动将在幼儿原有的实力基础之上，进一步通过画、剪、缠绕、粘贴等方式，发展幼儿的手部动作，促进其动手实力的发展。教具打算：废旧塑料瓶、彩纸、剪刀、双面胶、毛线、纸杯、布条等。

幼儿园中班美术教案《瓶子》3

教学目的：

通过观赏和感受活动，了解瓶子艺术的造型特点和美化方法。培育他们对美术活动的爱好，体验创建胜利的欢乐

教学重、难点：

瓶子特点及其艺术魅力感受和瓶子对称造型剪法，使学生创作一个造型新颖的瓶子。教学课时：一课时

教学材料：

老师用具：

瓶子造型完成作品五幅，示范画一幅，16开纸若干张。剪刀一把。

学生用具：

常规作业纸，剪刀一把，水彩笔，油画棒，固体胶水。

教学过程：

一、组织教学：

组织学生整齐摆放好学习用具，做端正。

二、激趣导入：

1、今日，老师带来一个新挚友。（出示图）他是谁？－－蓝猫儿来到了我们班！（接着出示）他来我们班干什么呢？－－开花瓶店卖花瓶。

这些瓶子给我们留下一个什么样的印象呢？－－好看的、美丽的。

2、揭示课题－－美丽的瓶子。（板书课题）

三、新课讲授：

1、观赏、视察

蓝猫开个瓶子店，请同学们做顾问，你喜爱哪个瓶子？能说说原在吗？为什么喜爱它呢？（我喜爱xx瓶子，它里面有xx样的花纹，色调点缀得很美丽）

（我喜爱xx······）

让学生畅所欲言，激发爱好，懂得从细处去视察。

2、发觉，解决

老师发觉这些瓶子有两个共同之处。

（1）折起这些瓶子，发觉－－左右重合，大小一样，通过这样的发觉，谁能找出一个可以快速剪出瓶子的方法呢？

（请同学回答，打出对折的剪法）老师示范（有意剪错对折线，剪出两个半边的瓶子）发觉问题，请同学们“帮忙”解决（让同学们发觉，要依靠对折的线描画出半个瓶子的造型，这样，就连起来成了一个整体的瓶子造型）请学生示范剪出完整的瓶子，并大家一起评析。

（2）瓶子的花瓶都很美丽

分别箐四、五位学生就两个没画出花纹的瓶子进行联想和想象，各抒已见，谈谈，你会怎样美化瓶子。

四、学生表现：

1、作业布置：

蓝猫在我们班开了一个瓶子店，想把送我们同学们的。可是现在我们只有五个瓶子，我们班人又多瓶子也不够啊。没有瓶子怎么送？同学们你们能想到好方法吗？（我们同学们帮蓝猫做瓶子）

2、学生剪绘：

步骤如下：a:对折瓶子，