2023早教老师工作计划8篇

第第页2023早教老师工作计划8篇2023早教老师工作计划篇1一.近况分析：（一）基本情况：中心现有教职工22名，其中在编专职老师10名，大专及以上学历92%，幼儿园高级老师50%。中心内有两个全日制适应期早教班，双休日有130多名散居幼儿参加亲子早教班。中心吸纳了一批从事幼儿园实践教学10年以上的成熟型的兼职老师，参加中心亲子引导课程的组织与实施。目前分中心设施设备已经到位，尚未启动招生工作。（二）发展优势1.机构联动，多形式多途径推动全区早教引导。在学前科的领导下，全区基本已形成03岁婴幼儿早教引导工作管理体制与服务平台，形成网格化布局，串联起遍布全区的早教引导服务网络。在早教中心的策划下全区联动开展“阳光娃娃”系列早教引导活动。2.高起点定位，建成早教中心优秀团队。中心拥有一支高素养的师资队伍，有研究生引领推动中心的课题研究，专业水平较快发展。3.课题研究，以科研促发展。中心课题《生态化环境下03岁婴幼儿亲子互动方案的研究》以先进的命题设想被上海市教科院课题规划办立项为20xx年度市级课题，同时吸纳了小红帆、童星幼儿园早教引导站共同参加研究，为课题的研究与推广奠定了坚实的基础。4.总坚固结实践经验，面向全国辐射。中心已接待近百次国内外专家与同行的参观沟通，还应邀数次到外省市开展早教环境创设、亲子引导课程与实践的培训，把我们的经验向全国辐射。（三）发展瓶颈1.如何进一步发挥全区机构联动的早教引导专业优势，强化对早教引导工作的过程性管理，有待进一步探究。2.中心亲子课程与入园适应期早教班课程尚需渐渐完善。3.如何激励老师实现自我超出，提高文化自发、凸现早教引导的科学性与专业性，是中心内涵发展的核心问题。4.分中心的启动，显现出中心老师资源的严重不足。二.发展目标提倡生态文明的观念，立足“四大中心”功能定位，全力推动中心内涵发展，完善亲子与入园适应期早教课程，形成一支研究型的早教引导师资队伍，实现老师自我超出、中心自主发展的生态学校，在全市形成以生态环境为特色的品牌早教，努力创建全国早期教育引导示范基地。三.工作目标及紧要举措：（一）中心管理工作在全区早教网络化管理的过程中，进一步强化早教引导的过程性管理。在健全与完善岗位职责和管理制度中加强生态制度文明，形成文化自发，构建生态文明学校。紧要举措：1、完善早教引导站工作制度、早教负责人工作职责、早教引导老师上岗制度等，使各引导站工作目标清楚、任务明确、操作规范，提高工作实效。2、完善区早教引导三级管理网络，构建起以学前教育机构（引导中心、分中心、引导站）为中心，以社区03岁婴幼儿科学育儿引导服务基地为依托向家庭辐射科学育儿理念、知识和技能的早教引导服务平台。3、依据中心机构特点，重组中心组织机构，不绝完善中心的管理制度，加强自我管理，形成自发行为。4、初步试验普陀早教中心自主性督导评价机制，形成中心的督导评价小组，把控规划实施方向，监督规划实施过程。5、在进一步理顺分层管理的基础上，中心重点项目采用项目管理制度，有序推动日常工作与重点工作。6、统整中心与分中心的部门岗位及中层干部的配备。7、加强中心文化建设，构建多元和谐、创新发展的文化氛围，建立既敬重个性张扬又强调和谐共进的团队氛围。8、优化调研评优工作，重视对日常性工作的考量。（二）亲子部工作发挥区早教中心的专业引导功能，全区联动，全掩盖、高质量地确保一年6次科学育儿引导服务。依据区情，开发适合社区特点的03岁亲子引导服务课程，以全面提高全区亲子引导服务的质量。2023早教老师工作计划篇2依照我们早教中心的要求，依据我们的工作，让幼儿接受熏陶，提早让他们接触知识教育，做了以下工作计划。一、生活技能教导很多幼儿，需要我们去教导他们如何去吃饭，去上洗手间等。为了让他们在我们中心学到更多的东西，我们早上八点上学。八点是学生用餐时间，我们会与保育老师一起监督学生用餐，同时教导学生定时吃饭，规劝学生正常用餐，考虑到幼儿年龄普遍偏小，我们对于他们的教导多数是劝导，终归年龄小不懂事，需要我们边哄边教导，由于他们不知道如何吃饭，这时需要教导他们学习吃饭的方式，而且对每一个幼儿都做好规范，在教导中，使用的餐具都是灵活，且没有危害的，不使用筷子，大多数使用塑料调羹，躲避幼儿用餐时不小心划伤。吃完饭之后为了有助于幼儿消化，我们会在九点开始率领幼儿在操场缓步，一个老师在前，一个老师在后，一个老师在旁边照看，躲避幼儿掉队，通过缓步让幼儿放松心情。对于要上洗手间的幼儿，单独教导他们如何去上洗手间，同时也会告知他们一些常识，譬如礼貌，和一些礼仪，让幼儿在现阶段学习养成良好的品德。二、学习与活动为了让幼儿接受学习，我们一般会在十点到十一点半教导幼儿学习一些特别简单或者常用的字，还有一些拼音等。譬如所父亲妈妈这些常见而且也常常用的字就会进入我们教学的名单中。由于幼儿年龄大小不一，而且想要让他们更好的学习，就必必需合理利用时间，时间不能太长，太长了他们会闲不住，想要乱动，这样就不方便教导。十一点半到一点左右，是幼儿休息时间，保持充分的睡眠有利于幼儿成长，对于这一点，不能少，所以每到这个时候我们就会把他们领到宿舍休息，在宿舍内，禁止幼儿喧哗，不准吵闹。对于哭泣发脾气的幼儿，我们采取的是不冷不热的规劝方式。一点到两点是我们的活动时间，这段时间我们会带着幼儿在我们园区内游玩，譬如率领他们玩老鹰吃小鸡，或者猜谜等，好让他们有一段放松休闲的时间。玩累了简单就休息十分钟，之后在两点到三点半是学习时间，当然学习的都是简单的朗读，和背诵，学习字母，教导好他们的基础拼音知识，好让他们为以后的学习打好基础。之后半个小时是休息讲故事时间，让幼儿可以放心等待放学。等到四点就是放学，我们会等到全部幼儿都被家长领走我们才会下班。2023早教老师工作计划篇3新的学期刚刚开始，为了提高自身的业务水平和教学素养，提高幼儿学习和游戏的认真性，做到一切以幼儿为主，实在计划工作紧要有以下几点：一、思想方面严格要求自身，要遵守园里的规章制度，认真认真地投入工作。坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理。要平等对待每位儿童。认真参加园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不绝更新思想，以饱满的热诚参加新的工作，时刻以一个优秀老师的标准来要求自身。二、个人学习方面认真学习各种教育理论，以充实自身，以便在工作中以坚实的理论作为引导，更好地进行教育教学，给自身充电，认真进行学历进修学习。加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强职责心，规范言行，加强精神建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自身的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。平常在工作中遇到问题能和班级人员共同商讨，在教学中遇到问题时，能虚心向有经验的老师学习，认真参加教研活动、园本培训，树立“终身学习”的目标。三、工作方面对工作做到自动、认真、踏实，勇于承当职责。对幼儿有爱心、耐性，能细心地察看幼儿，发奋做到对每个幼儿因材施教，给孩子创造一个舒适、美妙、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种平等、敬重、信任的关联，视孩子为自身的孩子。对家长热诚，及时向每个家长了解幼儿在家情形，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自身的`教育伙伴。上班做到不迟到、不早退。定时订立各种计划，认真准备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析和反思活动的效果，认真填写家园联系手册，做好家访记录。做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事各处讲安全，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。而且做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，发现问题汇报，妥当处理。培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自身的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，培养幼儿良好的进餐习惯，做到珍惜食品，不挑食、不挥霍；午餐后组织幼儿缓步或做安静游戏。而且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面向全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级订立出科学的、贴合本班幼儿实际、切实可行的教育教学计划。四、家长工作1及时向家长反馈幼儿的信息，加强互动。自动与家长沟通，加添宣传力度。2、召开家长会，收集家长的宝贵看法和介绍，共同搭配教育好幼儿。五、个人发奋方向1、再多点爱心，多一些耐性，使孩子在各方面有更大进步。2、续抓好班级的常规工作，使得有更好的班风班貌。3、加强自身基本功的训练。4、提高自身的攥写的潜质及科研潜质，多阅读，多动笔。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不绝的更改。作为有职责感的教育工，务必以高度的敏感性和自发性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情形、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负。本学期自修反思计划重点我拟订在课堂教学上，只有从最基本的课堂常规教学上进行深刻反思，才略真正到达一位人民老师修身养性上的提高。教无定法，在教学过程中勤思考、勤总结，快捷运用各种方法，最紧要的是捉住学生的兴趣，以兴趣为师，能有效提高学生的认真性，让学生自动学习。（一）精选教法，欢快学习，提高音乐教学实效1、创设舞台，呈现自我“爱动”是儿童的天性。在教学教育活动中，应快捷地运用多种多样的手段，为学生带给“动起来”的机会，从而发挥学生的主体作用，以获得知识、掌握新技能。2、趣味游戏，欢快学习无论是什么样的游戏对学生都具有极强的吸引力。学生爱玩的天性决议了他们乐意参加老师为他们精心设计的游戏。3、以“赛”激趣促学（二）教学渗透，打开思维，培养学生的创造潜质让音乐与生活沟通起来，营造广阔的音乐教学空间。音乐原来就是从生活中创造出来的。让音乐与活动沟通起来，予以自由的音乐想象空间。音乐最具不确定性，解释的自由度是最大的。让音乐成为师生沟通的情感桥梁。在开放的音乐教学中，老师应营造一种民主、自由、简单、愉快的氛围，创设良好的师生关联。自修反思过程中，认真思考课堂教学问题，并采用多种方法去试验新的认真有效的方法才是我们反思的根本目的。2023早教老师工作计划篇4一、班级情况分析：本学期我们托班有男生15名，女生13名。经过一个假期，老生对幼儿园又会产生确定的不适应，加上新生的哭闹，更会影响大面积孩子的情绪。幼儿通过上学期的学习与生活，各方面都有了确定的发展，我们从中也积累了很多经验，发现了下一步工作的方向与目标。在常规方面，孩子们虽对常规有了基本了解，但有些方面还达不到目标，没有一贯性。如洗手时爱玩水，饭后洗嘴不足干净，还需老师帮忙等。很多仍没有确定的规定意识，不能掌控自身的行为。个别孩子不能乐观参加集体活动，不能自动与人交往；由于孩子多，上学期存在的问题，新年伊始，我们会依据园务计划、保教计划、教研组计划要求，切合本班的实际情况，拟订本学期更为完善的工作计划。二、本学期教育教学目标健康领域1、身体健康，在集体生活中情绪稳定、愉快。2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理本领。3、知道必需的安全保健知识，学习保护自身。4、爱好参加体育活动。动作协调、灵敏。语言领域1、乐意与人交谈，讲话礼貌。2、注意倾听对方说话，能理解日常用语。3、能清楚地说出自身想说的事。4、爱好听故事、看图书。5、能听懂和会说普通话。社会领域1、能自动地参加各项活动，有自信心。2、乐意与人交往，学习互助、合作和共享，有同情心。3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规定。4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。科学领域1、对四周的事物、现象感兴趣，有奇怪心和求知欲。2、能运用各种器官，动手动脑，探究问题。3、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的紧要和有趣味味。5、珍惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。艺术领域1、能初步感受并喜好环境、生活和艺术中的美。2、爱好参加艺术活动，并能大胆地表现自身的情感和体验。3、能用自身爱好的方式进行艺术表现活动。三、实在工作要求和措施：1、新学期开始，稳定孩子情绪，创设安全、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与老师建立依恋关系。复习上学期学习的内容，回忆过年的情景，渐渐纳入新的教学计划。2、常规和自理本领的培养：（1）教育幼儿高愉快兴入园、离园，会自动使用礼貌用语，不随便带玩具和吃的。（2）掌握洗手的方法，先学习挽袖子，排好队，一个一个轮流洗手，洗手时不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水冲净，洗完手不乱摸脏东西，用自身的毛巾擦手。提示男孩小便时尿进盆里，养成活动、开饭、午睡前后入厕，饭前便后洗手的习惯。（3）安静就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，细嚼慢咽，不挑食，集中精神吃饭，不做漏嘴巴，姜片和饭渣放在桌上，不乱扔。饭后会自发去送碗、擦嘴、放凳子。（4）午睡时，进出午睡室要排队，自身脱鞋子放在床腿旁摆整齐，自身学脱外套放在脚头，安静入睡，起床时自身穿鞋，学穿外套。（5）学会自身保护自身，正确搬凳、上下楼梯、使用体育器材、玩大型玩具。户外活动时按老师的指令做游戏。（7）学习收放玩具。3、提高保育质量加强传染病的防备工作，搭配保健医做好定期使用防备药、检查身体、每天做好消毒和记录、服药和记录等。幼儿杯中随时备有温度适合的开水，注意提示幼儿多饮开水。定期检查幼儿的指甲，以免有抓伤现象。春季多让幼儿晒太阳、多缓步，呼吸春天的新鲜空气，加强户外体育磨练，每天保证幼儿两小时的户外时间。选择有趣味味的户外体育游戏和丰富多彩的活动，调动孩子活动兴趣，鼓舞每个幼儿都参加集体活动。及时为幼儿增减衣裳和被子，提示家长及时更换幼儿的被子。每天对室内、毛巾、杯子、碗勺进行消毒，保证室内空气流通、厕池水池便盆干净无异味，保持桌面、凳面、地面、柜子干净。开展丰富多彩的户外活动，保证幼儿充分的户外活动时间和运动量。四、家长工作老师利用早送晚接时间自动与家长加强沟通，及时沟通孩子的健康情形、睡眠情况、饮水饮食情形等。召开家长会，向家长公布班务计划，征求家长的看法和建议，取得家长的搭配与支持：请家长帮忙孩子调整好作息时间，使幼儿养成定时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。培养孩子饭前、便后洗手的习惯，养成坐姿端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯，以及每天定时大便的习惯。请家长定定期为孩子剪指甲，教孩子学习穿脱外套和鞋子、整理玩具等，渐渐培养孩子的生活自理本领。教育孩子上幼儿园不带零食和玩具。提示家长每天在门口观看家园栏，以便了解孩子的情况、学习内容、需家长搭配的事项，回家后要自动与孩子交谈幼儿园的事情，引导幼儿尽量用复合句完整表述。为孩子供应交往的机会，关怀孩子结交新伙伴的情况，鼓舞孩子独立解决问题。带孩子多参加一些社会活动，给孩子一些自主的空间，保护孩子的自主性。提示家长周末带孩子去郊游注意保证孩子足量饮水，合理搭配饮食，及时增减衣裳，以便保证正常的生活和学习。2023早教老师工作计划篇5一、引导思想以区教委学前科和进校工作要点为引导，结合学前教研室工作总体要求，连续坚持“项目管理，任务驱动、研训一体”工作模式，进一步贯彻、落实《纲要》精神，以市区级基地园验收为契机，以“社区早教基地园建设”和“早教教研工作”为载体，以系列教研、培训、沟通为紧要途径，以提升0—3岁早老师资队伍专业化素养为重点，全面提升全区早期教育工作质量。二、重点工作1、进一步加强早教中心教研组研究力度，提升研究水平。2、加强各类园所早老师资队伍建设，连续完成早老师资培训工作。3、组织早教工作系列观摩研讨活动。4、连续加强“在早教活动自选环节中如何有目的的促进幼儿大肌肉发展”的专题研究。5、做好早教示范基地验收前的视导工作。三、实在工作及措施（一）进一步加强早教中心教研组研究力度，提升研究水平。1、结合11所验收园的需求，组织中心构成员学习、掌握03岁幼儿发展目标，作好引导、示范准备工作。（9月15日）2、中心组骨干老师针对不同年龄段幼儿发展水平，做教学设计呈现，按各环节活动内容进行目标、料子投放、对幼儿要求、对家长引导等全方面说课引导。（9月22日）3、做教学活动观摩课，发挥示范、引领作用。（10月13日）（二）加强早教教研活动，专题引领基层研究。将教研工作与验收视导工作有机结合，发挥教育的价值。1、活动时间：每月二次（单周四）2、研究内容：“在早教活动自选环节中如何有目的的促进幼儿大肌肉发展”3、研究形式及目的：以中心组研究、示范为抓手，以专项培训、学习和专题观摩研究为紧要途径，提高老师研究力；通过专题沟通提升老师语言表达本领和理论联系实际的本领，渐渐提高专业素养。4、以基地园观摩研讨为途径，引领、提升早教老师研究水平；本学期中心组活动在房幼、良幼、韩村河等幼儿园进行。在市级示范基地园开展区级早教观摩研讨系列活动，提高幼儿园早教老师组织、引导活动的本领。促进房山区早期教育工作又好又快发展。以座谈沟通形式为抓手，提高老师理论联系实际、提升实践经验的本领。5、本学期重点活动：进行专任老师亲子活动方案设计评比活动。活动方法：（1）各园在11月中旬进行园内评比，按专任老师40%的比例评出优秀活动方案；（2）12月16日前按比例上交学前教研室。（三）做好早教示范基地验收前的视导工作加强对申报区级示范基地验收园的视导与管理，促进早教工作的开展。本学期对申报示范基地的11所幼儿园进行全面视导。结合区级教研，充分发挥中心构成员优势，将说课、做课、反思、沟通有机结合起来，施行全方位引领。1、组织11所园早教负责人、专任老师共同学习纲要精神，掌握03岁（分段）婴幼儿发展水平，使老师有目的的备好每节活动课方案，使幼儿身心都得到发展。并能有的放矢的引导家长科学育儿。2、骨干老师依据教研专题，结合验收标准，有目的的为验收园老师以及其他园所老师进行说课引导。3、骨干老师观摩课呈现，与老师一起研讨活动课优势与不足，了解并掌握活动策略。4、观摩验收园所老师活动课，研讨活动效果，提高老师组织活动课水平。5、以市级示范基地验收标准的要求对11所幼儿园早教基地验收文字料子的准备进行细致的引导，渐渐完善，渐渐提高，实现标准。14全部意向的园全部：城关、长沟、琉璃河、霞云岭、石楼、张坊、长阳、河北、原子能、矿机、西潞、昊天、小英才、希望之星。（四）充分利用早期教育网，为老师搭建学习、沟通、发展的平台。本学期重点活动：将示范基地好的活动方案、案例等在网上与大家沟通、研究，实现网上教研。突出不同年龄段教养重点，要有主管领导（负责人）的点评。（五）依据需要连续组织老师参加市级早老师资培训。1、统计需要培训人数。2、连续联系幼师培训中心做好老师岗前培训工作。3、教研员王彩红准备参加早教上岗培训。2023早教老师工作计划篇6为了让自身的教学能够更加的有成效，我觉得我十分的有必需听从园长的建议，在这个学期开始之前，给自身的工作订立一个工作计划，这样才略更加有序的完后自身的本职工作，干起来也会更加的高效，这份工作计划耗费了一周左右的时间才得以完成，我信任这份工作计划确定对我的工作能有所改善。上个学期是，小班学生的第一个学期，也就是他们进入幼儿园的第一学期，上个学期的工作成绩，我个人十分的不满意，很多孩子相像一个学期下来什么都没学到，我就相像成了帮忙看孩子的一样，这让我对自身特别的灰心，这个学期我会做出以下工作计划。一、加强跟家长的联系班上一共有学生24名，这在我们幼儿园来说班级人数算是偏少的了，上学期办理入园的学生确实很少，但是就这二十四个学生，我都没搞定。我觉得很大一部分原因，我跟家长的联系太少了。首先我要多进行家访，我要看看孩子们在家里是个什么情况，看他们在父亲妈妈身边和在老师的身边有什么更改，一个家庭一个月一次家访，甚至有些比较难以服管教的学生，可以上升到一个月两次，一方面可以加强老师在他们心目中的地位，一方面也是能做到更好的跟家长沟通。还有就是我要保证家长群，要时刻互动起来，譬如说，每天的作业可以发一份到群里，孩子在班上的情况，也是可以拍照发到群里，让家长们更好的看到孩子们在幼儿园的情况。二、摸清幼儿的习性作为一个早教老师，一个学期下来，我甚至还会想不起来某个学生的名字，这是特别不应当的，每个孩子的档案在幼儿园都是有记录的，首先我要了解他们的个人情况，以及家庭情况，然后再去察看他们每个人的性格、脾气等等，这样在他们遇到问题的时候，我也能更好的应对，不需要每次都给他打个电话去询问家长，这样真的显得自身很无能。在了解了他们的习性之后，我就要做到，把他们存在的坏习惯往正确的方向引导，让他们知道是非对错，从小养成良好的习惯，优秀的品质，招人爱好的性格。三、营造良好的学习氛围一个良好的学习氛围对孩子们的影响是极大的，这个时候的他们，只要没在老师的管束下学习，他们是很难自身自动去学习的，在他们心里玩才是最紧要的，假如当身边的孩子都开始在学习上远超自身了，也是会想着自身跟上来的，他们就得有一样模范。为此我将在这个学期，订立每周轮换制的小班长，让他们开始有学习的动力，应当能让他们的学习热诚上一个档次。2023早教老师工作计划篇7一、情况分析：优势：遵奉《幼儿园教育引导纲要》精神，以“早教基地验收档案资料要求”为依据,完善了早教工作管理网络图；招募了两名社区志愿者，并为志愿者建立了个人档案。下社区早教活动1次，活动的内容包含：免费为幼儿进行身高、体重、的检查，向幼儿家长介绍如何为幼儿选择玩具、图书，率领幼儿做律动游戏、家长参加户外亲子游戏，使家长与自身的宝贝更加亲密。社区活动共计发放调盘问卷140余份，回收132份。下发了宣传料子近140余份。分别去了8个家庭进行了入户引导，对社区幼儿整体的年龄进行了调研，总结出了分析报告。不足：1、由于本学期园所争创示范园，开展的活动有些少，密度不足，在下学期我们要加大密度，多为社区家庭服务。2、老师入户引导的教育技能和方法还需提高。3、社区活动随做好了准备，但也存在着一些问题，应在细节上多加考虑。社区和园所的紧密程度还需进一步加强。二、引导思想：遵奉《幼儿园教育引导纲要》精神，以“早教基地验收档案资料要求”为依据,通过亲子活动，掌握早教幼儿的年龄特点，辐射社区幼儿，促幼儿身心和谐健康发展。从而建立幼儿园早教基地。三、本学年早期教育工作目标1、连续完善早期教育基地工作管理网络图，丰厚建设内容，有计划、有组织的开展社区早教服务工作，提高早教工作质量。2、深入开展“社区入户教育引导活动”，做到引导前对老师进行培训，丰富早教服务形式与方法。3、开展下社区送教活动和园所大型玩具面向社区幼儿开放活动，真正使社区幼儿享受教育。4、紧密与社区联系，通过沟通了解，发挥社区爱心志愿者的作用。让活动开展的有声有色。5、发挥社区与园所紧密合作关系，通过社区辅佑襄助发放0—3岁幼儿各年龄段年龄特点和育儿常识，使社区内幼儿家长变动教育观念，使幼儿得到更好的发展。6、为社区家长供应学习科学育儿的平台，为社区家上进行家教讲座1次。四、实在任务及措施1、走进