2023年家长会家长发言稿集锦篇

2023年家长会家长发言稿集锦篇家长会家长发言稿1

各位家长：

首先允许我代表我们二年级五班的整个团队欢迎大家在百忙中抽出时间来参与我们班级的家长会。各位敬重的家长对我这个新班主任更多的是只闻我声不见其人，今日望见了我，觉得我长得还算精神吧？好，开个玩笑。看到今日我们的团队，我们有最仔细敬业的数学老师和最踏实最有方法的英语老师，还有我们的主任来给我们压阵，我信任各位家长对我们班级的信念确定会更加足够。

下面，请我们数学和英语老师来给我们对数学和英语进行总结和回顾。

从前几个月在和各位家长的短暂的电话沟通中，以及今日真正的见到各位家长，我听到了也看到了各位家长对我这位新班主任的怀疑，但是我想首先对我的语文教学做出具体的说明和呈现。

孩子们从一年级习惯闫老师的教学模式，到二年级由新的语文老师来带，这中间是我和孩子甚至是家长之间须要适应和磨合的过程。所以，今日我首先展示我的教学流程除了给各位家长做出说明以外，更重要的是便利各位家长能够有的放矢地辅导孩子的学习。

预习作业：

一读（通读课文，感知课文）（并不限制遍数，激励多读，培育语感）

二读（划诞生字及不明白的地方，并标注拼音）（上课有的放矢，提高听课效率）

三读（划分段落）（便利上课，明白自然段落，易于阅读）

特殊说明：或许家长会觉得与刚刚起先一个月的预习发生了改变，我在教学过程中发觉预习太过孩子们上课过程中会出现留意力不能集中的问题，后来我参与学习中齐鲁小语网的李家栋教授也谈到了不能过度预习的说法，这更加印证并确定了我想法的正确，所以我适时地做出了调整。

课前课堂打算

一、提前侯课（由老师预备铃之后提前进入课堂，防止课后的混乱带入课堂。）

二、激励表扬

1二年级五班的同学是最优秀的同学，可以做得最端正；

2课堂上优先找最端正最仔细的同学来回答问题；

3与课文内容相联系，激励孩子们课堂仔细。（《从现在起先》一课的教学，狮子大王邀请大家去做评委，但是之邀请最端正最仔细的同学。）

上课

一、读准字音（猜字嬉戏，开火车，默契搭档，小老师）（这些都是我们二年级五班效果最好用的方法，最近打算增加小孔识字等方法。）

二、读懂课文意思（情景动画，幻灯课件）（玩是孩子的天性，好玩的图画和影像更简单吸引他们的留意力，提高课堂效率。）

三、读出感情（范读，赛读，分角色读）（由一年级的唱读到默读，朗读的转换，更好理解课文。）

四、以演促读（以表演的形式来引导学生更好的理解课文。学反义词的时候效果很好，但是大多数孩子放不开，请各位家长引导。）

五、识字写字（重点）

1记忆的各种方法，最有效果的生活中识记（银行的银，成功的胜胜大超市）

2说一句有效的话来记忆字（待：一个人在少林寺里等另外一个人）

3一课全部生字写小故事（最近刚刚实行，效果不错，熬炼孩子们的想象力。）

特殊留意：玩是孩子的天性，我们不能横加禁止，只要适当引导孩子们的潜力是不行估量的。玩要玩出效果是我们想要的。）

作业

作业形式：预习，制作生字卡片，写词语，练习册，背课文，单元的复习小结。

作业要求：仔细书写，学生签字，家长签字。（学生签字是有利于学生的自我检查，使学生养成检查的习惯。）

期中试卷分析：

1、基础题目（拼音，生字，背诵和默写）的错误反映孩子这段时间学习看法问题是仔细还是浮躁

2、给词语排排队反映了孩子理解题意的精确度，更深刻反映了孩子思维的严密性。

3、七1，六2错误反映了孩子上课精力是否集中的问题。

孩子们的成果大部分是让我们满足的，我们一般认为：分数是体现孩子近段时间学习怎样的一个标准。作为一个才智型家长，我们应当怎样看待分数呢？我作为孩子的语文老师，在我的心目中，我并不认为孩子考试得100分或90多分的孩子，就肯定会比考试得70多分、80多分的孩子更优秀，为什么呢？

1、孩子的多元智能发展不平均，我们要进行全面评价。

每个孩子是一个独立的个体，具有相对的独特性。在小学阶段就体现出多元智能的发展不平均现象，例如有的孩子会在语言表达实力方面比较突出，有的孩子在舞蹈，音乐方面比较突出，有的孩子会在逻辑思维方面比较突出等等，当然这些思维的突出不是齐头并进的，这在某方面表现比较强的孩子在另外一些方面可能会表现的不是那样突出，因此，我们在评价孩子的时候也要依据孩子的特性发展特点实行肯定的评价。

2、从另外一个角度讲，假如孩子一次考不好，我们要静下心来分析缘由。

孩子考试时的状态、试卷难度、孩子马虎、不会审题、学问缺漏

结合期中考试和我在教学过程中发觉的详细问题，我对以后孩子们的发展提出了以下目标：

一、重视孩子的书写（仔细，干净，整齐）

做得比较好的（详细学生名单）。

书写进步很大的（学生名单）。

二、阅读实力

三、写话实力

各位家长可以看看我们班的最终写话考试，我可以确定的告知各位家长我们班是在本年级对各班级里写得最多的，虽然分数上并没有多大的区分，但是下学期以及三年级作文的加入，你们会发觉天翻地覆的改变。

我们二年级五班的孩子，我很自信的说不惧怕写，可以很大胆的写，并且会写得好。像（详细学生姓名）。从刚起先，我给班级的定位就是：阳光少年，专心阅读，欢乐阅读。

孩子们不太喜爱阅读，不管是阅读课还是课后布置的阅读作业，通过我的检查视察以及家长的检查状况，我发觉大部分孩子只是在应付我，或许“书真是非借不能读的”。针对这个状况，我在班级里主要实行了换书读包括和老师换书读以及协作班级默契搭档进行的互换书读活动，主要利用了孩子们自然的向师性和对簇新事物的敏感性。再就是图书角借书读的方法。孩子们的阅读爱好是有很大提高的。这是我在班级里做的尝试，随着教学的深化，我也将接着尝试新的方法。

孩子阅读习惯的养成除了在学校里任课老师的努力之外，同样也离不开家长的引导。我通过查阅资料，和家长沟通以及我同事的孩子的阅读状况，我以前实习过程中学生的反馈，我觉得家长肯定要针对孩子的详细的性格的特点来实行不同的方法，可以“威逼利诱”各种方法详细问题详细分析，在这里我觉得很重要的一点就是家长肯定要给孩子做好榜样作用，您肯定要爱读书对孩子的要求才有劝服力，才能真正的做到言传身教。

另外很重要的一个习惯就是写话，也就是升入三年级以后的作文。我对孩子的这一个习惯要求很严，从我自身经验来看以及我的同学的经验，我知道这个习惯非同寻常的重要性。刚起先带这个班级，我就要求黄冈小状元上的写话练习必需写满格，从刚起先的犯难到现在孩子们都不再惧怕写话，他们不惧怕，不管写得怎么样，但是他们敢写。其次个就是我们班级的班级博客也发挥了重要作用。作为班主任和语文老师，孩子写的每一篇文章，我也都有写一篇文章紧跟。

阅读实力和写话实力是密不行分的，所以希望通过我和各位家长的共同努力，给孩子的将来的天空划上一道特殊的色调，她或者他对将来发表的看法将会更加地得心应手。

这是我作为语文老师的教学工作的展示和汇报，作为一个新的老师确定有不足之处，我真诚的期望得到各位家长的指责和指正。

下面，我对自己做一个简短的介绍，我于20xx年考入xx师范高校文学院，经过4年的本科学习于20xx年毕业，也是在这一年我考入xx小学并担当班主任。我必需承认，我是一个刚刚走上工作岗位的新人，教学阅历方面是不足的，但是我可以用我的精力和热忱来弥补，始终以来我把老师这个职业作为幻想来经营，综上我可以自信的告知各位家长，我会做到教化局和我们学校对我的定位：我是最棒的老师。希望得到各位家长的支持和指正。

在我进行我们班级工作之前，我想把靖宇家长在博客上给我的一段留言和大家一起共享：

为人师者，最珍罕的莫过于一颗博爱之心，愿您爱每一个孩子，他（她）们，或聪慧，或愚钝，或英勇，或害怕，或傲然，或平实，都是一个个自然去雕饰的清爽的生命。

这段话我不仅写进了我的教学反思，在我的个人日记里也反复引用，但是我始终没有回复这位家长的留言，因为我觉得很重很重，我觉得我还要很努力努力才有志气去回复这句话。各位家长，请您放心，我爱每一个孩子，请信任我。（鞠躬）

2.5的班级工作

评价标准：

一、评价标准：

1、严师出高徒（纪律常规）

2、跟自己比

“我们是相亲相爱的一家人”

“只要你努力，我们二年级五班的每一个同学都是最优秀的。”

爱和敬重

二、取长补短，相得益彰

1、值日生组长制度值日班长制度

2、日常小事

三、

1、家长的刚好跟进

电话，纸条，博客，作业（作业批语）

2、家长要成为孩子们无话不谈的好挚友，不应当是靠山

有担当，敢于承认错误（班里出现推卸责任的问题，希望孩子们以后有敢于承认错误才能改正错误，才能承受挫折。）

3、家长和班主任的相互沟通和信任。

您作为一个孩子的家长，我是作为56个孩子的家长，我们是同样的心情：一切为了孩子，为了孩子的一切。所以，在以后的过程中只要是我们班级里的问题，不管是孩子间的问题还是任课老师的问题归根都会落实到班主任这里，为了班级更好的运转，为了您的孩子在班里更好的发展而不是出现问题，所以我觉得请您有事情干脆首先给我联系，我可以尽全力处理和解决，我们相互沟通和信任才能带好我们共同的珍宝——我们的孩子们。

作为班主任和语文老师，我分别从语文教学和班级工作两个方面给各位家长做了沟通和沟通，假如有纰漏和疏漏之处，还真诚的请各位家长予以指责指正。感谢。各位家长假如有须要相互沟通的问题，以及须要跟我沟通的问题，请留一下。我们今日的家长会到此结束，再次感谢。（鞠躬）

家长会家长发言稿2

早上好！今日我感到很荣幸有机会站在这里，向家长提出一些倡议。为了我们孩子能健康开心地成长，我们要创建学习型家庭，培育孩子的自信念，与学校进行沟通，共同管理孩子，与孩子做挚友，为孩子创建轻松和谐的家庭环境。

众所周知，家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任老师，我们的一言一行、一举一动都时刻潜移默化地影响着孩子。作为家长，我们应当在平常养成爱学习的好习惯，不断地为自己进行充电，更新自己的学问，提高自身的修养。在家庭里建立一种爱学习的良好氛围，让孩子拥有一个良好的学习环境，与孩子一起学习，共同进步。

多与学校沟通，共同管理好孩子。以前，有许多家长认为，教化是学校和老师的事，孩子上了学就应当有学校老师对孩子进行教化，当然现在大家已渐渐相识到这样做是偏面的。因为学校教化只是孩子受教化的一部分。作为家长应当多与学校沟通，了解孩子平常在学校的表现，理解学校教化管理的方法，与老师一起共同作好孩子的教化引导工作。

注意培育孩子的自信念，对孩子要多激励，少责难；多确定，少指责；勿拿其他孩子与自己孩子做比较；激励孩子勇于冒险，敢于尝试，不胆怯 失败。这样，孩子的心中就会充溢自信，做起事情来就会富有闯劲，不会畏缩避让。

要努力创建一个轻松和谐的家庭环境。要关切孩子，与孩子交挚友，父母要言行一样，不失信于孩子；不对孩子乱发脾气，多与孩子进行沟通，倾听他的心声；敬重孩子的想法。在轻松和谐的家庭环境中成长出来的孩子，会是一个懂礼貌、讲诚信、有爱心的好孩子。

愿我们与学校一起努力，与学校共同发展，把孩子教化成为对社会有用的，有自信，有道德的好孩子。

家长会家长发言稿3

敬重的各位领导，老师，家长们：

大家好，我是xx的家长，很荣幸这次可以作为家长代表发言讲话，感谢老师和学校赐予的这次机会。

下面就一些孩子的学习状况和大家做一下沟通沟通。

1.我们家长肯定要关注孩子的学习行为，俗话说，行为成就习惯，习惯影响性格，性格确定命运。孩子的家庭中的学习习惯对他的整体学习行为都是有影响的，所以希望家长在工作生活的同时多多关注孩子的学习生活。

2.培育孩子良好的学习习惯，肯定要让孩子学会主动学习，并且能够高效的进行学习活动，在学习的时候肯定要集中留意力。学会自己合理的支配学习时间。同时也要帮助孩子全面协调发展，避开出现偏科影响成果的状况。

3.家长也要学会帮助孩子的释放压力，现在的孩子面对来自学校、社会、中考等等各方面的压力，肯定要帮助孩子学会自我调整，放松压力，切莫让压力压垮孩子。要学会帮助孩子共同面对学习中的压力，帮助孩子把压力变成动力。

以上就是我作为家长提出的一些有关孩子学习问题的建议，假如有不足之处，希望各位领导和家长刚好补充指正，让我们共同为了孩子的将来而努力。

最终，再次感谢各位领导和家长的倾听和激励，感谢大家。

家长会家长发言稿4

敬爱的父母：

晚上好！今日，为了孩子的教化，我们又相聚了。首先，我对您的到来表示诚心的欢迎和感谢！感谢你对学校工作的支持。举办年度家长会的目的是为家校沟通供应平台，加强老师与家长的联系，形成我们之间的教化纽带，让老师刚好调整工作，提高教化教学质量，同时激励家长主动参加学生的教化管理，共同促进孩子的全面发展和健康成长。希望这次家长会能给你带来一些收获。

一、我班的状况：

时间过得真快。转瞬间，孩子们已经成长为初三的小学生。在这期间，我们见证了一个孩子在一起成长的过程。自从上了这门课，我就看着每个孩子慢慢长大。在课堂上，大部分学生都能坐起来仔细听讲，纪律更严。主动思索。做作业比以前自觉多了，效率高了许多，学习习惯也好了许多。大多数学生已经形成了良好的行为习惯。他们可以遵守学校纪律，关切班级。应当说，每个孩子都有他的优点，我们应当从多方面来衡量每个孩子。的确，在自己的努力和父母的帮助下，孩子在各方面都有了质的飞跃。总的来说，我们班学生两极分化严峻，虽然大多数学生已经养成了肯定的良好行为习惯。但是也有一些缺点：大部分孩子很聪慧，但是很主动，自控力和自理实力相对较弱。健忘现象相当严峻。过了一会儿，书留在家里，作业本丢了。每次做作业都要数自己是不是老师。有时候我们在丢笔记本的时候不能问是谁丢了，要一个一个的报名字才能找出来。然而，我被你父母的全力支持所感动。接触近两年，对父母比较熟识。长期以来，家长们始终很热忱，主动支持我们，协作学校开展各项工作。正是因为在座各位的大力支持和教化努力，我们班涌现出了一批优秀的孩子。他们擅长潜心探究和学习。请多培育他们，让他们在班里脱颖而出，也带动全班同学在中年级形成“博学多思”的良好学风。

二、班主任的工作

作为班主任，我想谈谈如何培育孩子健康的心理素养和良好的心理素养。

1、养成良好的行为习惯。(平安，诚恳，随意拿别人的东西。)

2、培育孩子的独立性和自主性

这些孩子绝大多数都是独生子女。他们是在父母爷爷奶奶的照看下长大的，受到了很好的照看。一切顺当。可以说是“每餐张口，衣服伸手”。只要你把书读好，你就不用做别的事情了。其实时间长了会让孩子产生依靠性，导致生活实力不足，学习习惯缺失，成果不好。所以，父母，你可以适当放下，让孩子学会独立。有时候，即使他们很失落，我信任在你的引导下，也是一种收获。教化观念是父母素养的核心，我们的父母观念要逐步转变，要更加关注孩子的长远和全面发展。相识到一个孩子是不是一个合格的有用的人，不是由一张试卷确定的，而是由社会确定的。将来社会须要的是人格健全、心理健康、社会适应实力强、有终身学习愿望和实力的人。一个人视察、思索、综合运用学问和生存的实力很重要。所以，光有学问是不够的，更重要的是学生的综合素养，情感，看法，价值观。因此，我们不能像过去那样只关注分数。

3、培育孩子的“胃”

孩子在家比较自重，生活圈子比较窄，简单出现体积小的问题。他们心里往往只有自己，没有别人，只看到自己的优点和别人的缺点，有时甚至拿自己的优点和别人的缺点做比较。所以要耐性培育孩子的“食欲”，带孩子去一些公共场所，让孩子和同龄人一起玩耍玩耍。在活动中培育孩子豁达乐观的性