教师晋升职称申请书(11篇)

教师晋升职称申请书(大全11篇)人的记忆力会随着岁月的消逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经受和感悟记录下来，也便于保存一份美妙的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，盼望对大家有所关心，下面我们就来了解一下吧。

老师晋升职称申请书篇一

：-->。

我是邓琼，xx年高校本科毕业，9月来疏附县第三中学执教，至xx年9月时满一年。在这一年的工作期间内，我担当初一(3)班及初一(4)班的汉语教学工作。

首先，本人在。

思想。

上坚决拥护共产。

党领导。

紧跟。

党

的方针。以教书育人作为自己的最高追求，立志在教育岗位上作出优异的成果。以乐观乐观的态度来对待学习过程中遇到的难题和突发大事，从容不迫，镇静应对，冷静处理。

的有效的学习。-->。

再次，在教学过程中我特别敬重同学的`人格、自尊，关注个体差异，满意不同同学的学习需要，激发同学学习汉语的爱好，提高了他们的乐观性，渐渐的培育他们把握和运用学问的态度和力量，使每个同学都能得到充分的进展。

丰富多彩的立体式的学习环境和资源，努力让同学让同学在形式多样、内容丰富的课堂教学中爱上汉语并努力学习汉-->。

语。

领导。

批准为盼。-->。

申请人：邓琼。

xx年10月18日。

老师晋升职称申请书篇二

xx市职改办：

您好！

我叫xxx，男，汉族，诞生于xxxx年x月，现系xx县xx学校老师。xx年6月毕业于xxxxxxx普师专业，同年8月参与工作。xx年4月至xx年12月参与x师范高校高等教育自学考试取得学校教育专业专科学历，xx年12月被授予学校一级老师职称。

任教以来，本人能够拥护。

中国。

共产。

党

的

领导。

忠诚。

党

的教育事业，贯彻。

党

的教育方针。工作中，能够严格根据《中学校老师职业道德规范》来要求自己，爱岗敬业，以身作则，为人师表，视生如子，以校为家，依法执教，廉洁从教。工作从不计个人得失，听从组织和学校的支配。坚持出满勤。

在教学中，能够乐观推行素养教育，实施新课改，在扎实有效的做好备、讲、批、辅、考（评）等各环节工作的同时，结合个人实际加强自身业务素养与执教水平的提高，学习新课标，落实新理念，运用新方法，使自己的工作步步见新起色。

的确定，同学的爱戴和家长的好评。经过历练，使我更加坚决了教书育人、奉献教育的信念，我有信念能成为一名更加优秀的人民老师。-->。

现任学校一级老师已满六年，依据市职改文件。

精神。

已具备各方面条件符合晋升为学校高级老师任职资格故申请晋升为学校高级老师职务恳请组织批准。

此致

敬礼！

xxx。

xx年xx月xx日。

老师晋升职称申请书篇三

敬重的中小领导：

您们好!今日能够申请副高级老师职称，首先感谢领导为我制造了这次机会!

我是xxx，xxxx年x月高校本科毕业。于xxxx年x月安排到昆明市安静加中任教高中物理。后来工作调动到xx校(企业办学)任教，但由于历史个中缘由，后来又转型到技工学校。现将到北城后这六年来的教育工作作一个简洁小结：

首先，本人在思想上坚决拥护中国共产党的领导，遵循党的教育方针。以教书育人作为自己的最高追求，立志在教育岗位上尽其所能，尽职尽现，以乐观乐观的态度来对待教育教学过程中遇到的.难题和突发大事，从容不迫，镇静应对，冷静处理。

其次，本人在工作中兢兢业业，刻苦钻研，不断的探究教学方法和教育技巧，多请教，多学习，努力提高自己的教育教学水平。在教学过程中努力将传授同学学问和培育同学力量结合起来，注意培育同学的动手力量以及知恩感恩的人格修养，注意培育同学的独立性和自主性。使他们能够在老师的指导下自主的进行符合自身特点的富有共性的有效学习。在教育教学过程中我特别敬重同学的人格、自尊，关注个体差异，满意不同同学的学习需要，激发同学学习爱好，提高了他们的乐观性，渐渐培育了他们把握和运用学问的力量和态度，使每个同学都能得到充分的进展。

最终，我还努力学习现代信息技术的运用并运用于教学之中，促进信息技术与语文教学的整合，充分发挥信息技术在教学过程中的优势，努力让同学在形式多样、内容丰富的课堂教学中打开视野并努力学习。

通过这几年的教学实践，现在我已具备了一名副高级老师所应具备的基本素养，并且各个方面也符合申请副高级老师评定的资格。

请领导批准。

申请人：xxx。

xx年xx月xx日。

老师晋升职称申请书篇四

xx市职改办：

您好！

我叫xxx，男，汉族，诞生于xxxx年x月，现系xx县xx学校老师。xx年6月毕业于xxxxxxxx普师专业，同年8月参与工作。xx年4月至xx年12月参与x师范高校高等教育自学考试取得学校教育专业专科学历，xx年12月被授予学校一级老师职称。

任教以来，本人能够拥护。

中国。

共产。

党

的

领导。

忠诚。

党

的教育事业，贯彻。

党

的教育方针。工作中，能够严格根据《中学校老师职业道德规范》来要求自己，爱岗敬业，以身作则，为人师表，视生如子，以校为家，依法执教，廉洁从教。工作从不计个人得失，听从组织和学校的支配。坚持出满勤。

在教学中，能够乐观推行素养教育，实施新课改，在扎实有效的做好备、讲、批、辅、考（评）等各环节工作的同时，结合个人实际加强自身业务素养与执教水平的提高，学习新课标，落实新理念，运用新方法，使自己的工作步步见新起色。

的确定，同学的爱戴和家长的好评。经过历练，使我更加坚决了教书育人、奉献教育的信念，我有信念能成为一名更加优秀的人民老师。-->。

现任学校一级老师已满六年，依据市职改文件。

精神。

已具备各方面条件符合晋升为学校高级老师任职资格故申请晋升为学校高级老师职务恳请组织批准。

此致

敬礼！

xxx。

20xx年x月x日。

老师晋升职称申请书篇五

敬重的领导：

我于xx月毕业于xxx学校xx专业，于xx月安排到xx工作。x年来，在校领导和同事们的关怀支持下，我胜利地实现了从同学到老师的转变，工作得到了实践熬炼，思想熟悉有了极大的提高。

一、教学方面:我来到学校后快速熟识常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置支配等常规工作进行了仔细的实践，并在实践之中留意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就乐观向同事们请教,努力做到课前预备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近同学生活，最大限度地运用自己的所学学问，激发同学的学习爱好，培育同学的实践力量。课后乐观和同事们探讨教学中遇到的'问题，努力查找解决方法，使自己的教学力量得到不断的进步和提高。

二、个人素养方面:教书之余，我自觉学习与教育相关的学问，自己购买了《教育学》、《心理学》、《中学青年老师》、《教育报(中学版)》等相关书籍仔细学习，还利用暑假期间参与化学教育本科学历的函授学习，以拓宽自己的学问面，提高个人的文化学问素养以及教学力量.

三、思想政治方面：在生活和工作上，我严格要求自己，留意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提示自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和谐相处，讲团结、讲正气，日常留意关怀同学的冷暖，用爱心构筑与同学们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个同学、每一位老师都成为好伴侣。

老师晋升职称申请书篇六

敬重的领导：

我叫张**，女，19**年6月2日诞生，本科学历，参与教育工作十几年，参与工作前十几年始终奋战在山区，在本职工作中呕心沥血，为山区教育做出了较大的贡献，老师晋升职称申请书。由于工作需要，20xx年我从山区调入了川原，兢兢业业一晃又是四年多，这期间又做出了自己比较满足的成果。xx年我由中学三级老师晋升为中学二级老师，现符合晋升中学一级老师的申报条件，特提出申请，申请理由如下：

自参与教育工作以来，能全身心的投入本职工作，坚持不旷课，出全勤且带病工作，不计酬劳。并始终坚持学习马列主义，坚持以“三个代表”为自己工作的指明灯，仔细学习领悟党的十八大精神，在工作岗位上勤勤恳恳，任劳任怨。平常工作乐观听从领导支配，仔细履行学校规章制度，以身作则，教书育人。不断地提升自己的思想素养，到现在成长为一名思想觉悟较高的教育工，时时刻刻为党的教育事业奉献着自己的力气。

在业务方面，我也是大胆探究，乐观响应国家的教研教改活动，工作之余仔细学习扫瞄教研优秀文章，从中学习优秀阅历，再融入自己实践心得，创出了适合自己的教学方法。尤其是自全国大面积推行“优化教学模式构建高效课堂”教改活动以来，我更是身先士卒，乐观响应，作为学校的首批试验老师带头践行高效课堂要求，仔细学习高效课堂理论，具体制作三单，乐观推动高效课堂进程，为我校奠定了推行高效课堂的平台，也为全镇老师领先做了示范，让大家有章可循，为课改做出了应有贡献。平常的课堂教学，我本着追求高效的宗旨，主要从激发同学自主学习爱好，调动同学乐观性做起，让同学分组创优评差，使他们爱学，乐学，轻松学习而且又取得了不错的成果，几年来连续获得教学质量奖。

从教多年来，几乎始终任班主任，多年的班级管理阅历让我成为同学心目中的伴侣式老师，多次撰写的论文获了区级奖和国家级奖，特殊是关于班主任工作，我的阅历获得了领导的认同，数次获得区级镇级优秀班主任和辅导员称号。

依据本人状况，各项条件符合晋升中学一级老师的申报要求，特提出申请，望各级领导批阅批准。

此致

敬礼!

申请人：xx。

xx年6月25日。

老师晋升职称申请书篇七

敬重的施洞镇中心学校：

本人姓名张俊，男，现年24岁，20xx年正式党员，1999年7月凯师毕业，20xx年5月学校教育教学专业大专毕业证。自20xx年1月参与工作现已有20xx年的教年。20xx年5月被聘为小教一级老师，20xx年11月小教高级资格，现已符合小教高级十级老师申报条件，特此申请。

本人在小教一级任职期间，喜爱祖国，喜爱共产党，拥护共产，学习路线、方针和政策，忠诚教育事业，听从学校支配，工作，敬岗爱业，与同事关系融洽，同学，教书育人，为人师表。学习、“”的思想和大报告，学习科学进展观，能按质按时按量教育教学工作和阶段的“小继教工程”工作的任务。

十一年来的教育教学锤炼，本人的教学理论和教学力量进步，教学提升。在教学教研活动中，本人曾参与过县、州、省不同级别的优质课、课堂实录、撰写教学论文等评比活动，了不同级别不同层次的奖项。

一分耕耘一分收获，本人的意在改革、大胆、勇于创新，在教育教学实践活动中，近几年来学期期末统考，同学都了可喜的成果，本人曾多次被评为县级优秀老师、先进老师等次;在学校党支部和行政工作中，多次得的好评，也被评为优秀党员和优秀组织工等荣誉称号。

总之，在工作，本人任劳任怨，尽职尽责，勤奋工作，各都的成果，特申请晋升为小高十级老师，恳请监督和支持，感谢!

申请人：xxx

xx年xx月xx日

老师晋升职称申请书篇八

敬重的xx领导：

本人姓名张x，女，现年28岁，20xx年6月毕业于漳州师范学院。自20xx年8月参与工作至今。20xx年9月被聘为中学二级老师，现履职十二级岗位，已符合十一级岗位的申报条件，特申请晋级十一级岗位。

本人在中学任职期间，喜爱祖国，喜爱共产党，拥护中国共产党的领导，乐观学习党的路线、方针和政策，忠诚党的教育事业，听从学校领导支配，工作态度仔细，敬岗爱业，与同事关系融洽，关怀同学，教书育人，为人师表。仔细学习落实科学进展观，能按质按时按量完成教育教学工作的各项任务。

经过近6年来的教育教学锤炼，本人的教学理论和教学力量有了很大进步，教学水平有所提升。在各种教学教研活动中，本人乐观参与课题讨论、各种培训活动、撰写教学论文等活动，论文《浅谈信息技术在高中数学课堂教学中的利与弊》曾在在中国期刊网《新华教育导刊》和校《教学论文汇编》上发表。本人在校乐观参与学校组织的各种活动，并组织、指导班级同学参与各项活动取得良好成果。

一分耕耘一分收获，由于本人的意在改革、大胆探究、勇于创新，在教育教学实践活动中，都取得了可喜的成果，本人曾被评为校级先进老师、镇先进老师等荣誉称号。

总之，在工作以来，本人任劳任怨，尽职尽责，勤奋工作，各方面都取得肯定的成果，特申请晋升为中学老师十一级岗位，恳请领导赐予审查和支持，感谢！

申请人：张x

20xx年4月10日

老师晋升职称申请书篇九

敬重的领导：

我叫xxx，于20xx年毕业于河北曲周师范学校，于20xx年安排到旧店中心校工作，从事学校教学工作，至今已经在教学一线工作近8年，于20xx年晋升为学校一级老师。这些年来，在校领导和同事们的关怀支持下和实践熬炼下，工作力量和思想熟悉有了极大的提高。回顾过去的8年，主要工作总结如下：

身为老师，我深深熟悉到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰难性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，喜爱、关怀全体同学，对同学的教育能够动之以情，晓之以理，关心同学树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格根据学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，肯定做到个人利益听从集体利益。在同学和老师心目中，具有较高的威信和较好的老师形象。

作为一名一般的教学工，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特殊是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深化讨论与探讨；备——备教材、备同学、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”同学；考——考题敏捷、开发思维、快速反馈、准时补漏。教学过程中，能依据同学的详细状况，准时调整教学方案和状态，改进教学方法，自始至终以培育同学的思维力量，提高同学分析、解决问题的力量为宗旨，依据同学的共性差异，因材施教，使同学的共性、特长顺当进展，学问水平明显得到提高。

从教8年来，在较好地完成教学工作的同时，我还擅长进行教学讨论，积累教学阅历，不断锤炼自己的教学基本功。在完成教学工作的同时，注意教学讨论，写出了国家省市级多篇论文。另外我参与了自学考试，主修汉语言文学专、本科并顺当毕业。

成果属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。脚下踏过的路已经演化成历史，今后我需要思索的是怎样努力实现“而今迈步从头越”。

我的状况仅汇报如上，经过8年的教学实践，自认为基本符合学校高级老师的申报要求，特向上级领导提出申请，请领导赐予批准为盼！

此致

敬礼！

申请人：xx。

20xx年xx月xx日。

老师晋升职称申请书篇十

你们好！

今日能够申请学校一级老师职称，首先应感谢领导为我制造了这次机会！借此机会，请允许我介绍一下我的主要工作：

不知不觉中我任教已十一年，回首这些年来的教育教学工作，是辛勤的汗水与坚实的脚印所汇合的图谱，一点一滴记录着自己所前进跋涉的每一步。我深感自己肩上的责任，并深刻体会到：教育工作，任重而道远！

一、在思想上始终与党中央保持全都，仔细学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论与三个代表。工作中到处以身作则，时时把握时代脉搏，树立竞争意识、服务意识，虚心向有阅历的老师学习请教，从中学习高尚、严谨的老师风范，提高自身的综合业务力量水平。

二、在教育教学方面，我以严要求高标准来衡量自己，不断给自己施压，主动参与各级各类的教学活动。教学中，针对同学特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。

三、在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。从未由于自己孩子尚小需要关怀照看为由耽搁教育教学工作，也没有因自己的身体不好，长期两地奔跑劳累而影响教育教学的顺当进行，始终以饱满的热忱站立在教育教学的第一线。

四、在教学成果方面，随着新课程改革对老师业务力量要求的提。

高，本人在教学之余，乐观参与市、县、校组织的各项培训。在组织好教育教学工作的同时，本人还很注意教学阅历的积累，有了心得体会就准时登记来与同事沟通。因各方面的缘由，虽然成果都不显著，但是却在工作中，学习到了