新龟兔赛跑作文

新龟兔赛跑作文《新龟兔赛跑》

从前，有一只兔子和一只乌龟，兔子跑得快，而乌龟爬得慢。

一天，兔子和乌龟又碰面了，兔子看见乌龟爬得那么慢，就嘲讽它说：“你爬得这么慢，有本事就和我比赛，看看谁跑得快。”乌龟听了，抬起头来，说：“比就比，怕你呀！”于是，兔子和乌龟的比赛开始了。

兔子一下子就跑得没影了，兔子看看后面，连乌龟的影子都没有。兔子以为自己赢定了，就放慢了速度。这时，它看见前面有一棵高大的苹果树，上面结满了红通通的大苹果。兔子见了，跑得飞快，到苹果树下，它用自己长长的手臂往上跳，可怎么也够不到。它又搬来一块大石头，站在上面，可还是够不到。兔子放弃了，它想：你不让我吃苹果，我偏偏要吃！于是，兔子摘下一个苹果，大口大口地吃起来。

就在这时，乌龟已经爬到苹果树下。它看见兔子在吃苹果，就连忙爬过去。当乌龟快爬到终点时，兔子才吃完苹果。这时，兔子飞快地向终点跑去。可是已经晚了，乌龟已经站在领奖台上了。

这次比赛让兔子明白了一个道理：做事要一心一意，不能三心二意；如果三心二意的话，就会失败。

自从乌龟打败了兔子之后，精神大振，到各种地方比赛都得了第一名。

就这样乌龟得到了比赛的奖金，成了亿万富翁，整天开着豪车，带着墨镜，叼着雪茄，好不快活。

而兔子却一错再错，有一次比赛时，一不留神又输了。兔子回到家里，面壁思过：“我不该睡觉，我要是像乌龟一样坚持不懈，可能现在我也是亿万富翁了。”

这个故事告诉我们：做事不能骄傲，要坚持不懈。

所以，我们一定要“吃一堑，长一智”，不要犯同样的错误。

自从乌龟赢了兔子之后，乌龟成了森林里的名人，连小动物都被它给“说”红了。而兔子却一直把自己关在家里，打算东山再起。

有一天，乌龟正在森林里散步。突然，它听见一阵哭声，循声望去，原来是兔子在哭。乌龟走过去问：“你哭什么呀？”兔子说：“我赛跑输给了你，连小动物们都嘲笑我。”乌龟心软了，说：“那好吧，明天我在这里和你比一次。”

第二天，乌龟和兔子都站在起跑线上。只见裁判员猴子一声令下，兔子便飞快地跑了出去。而乌龟则在跑道上悠闲地散步。等兔子跑了一半时，它便在跑道上睡了一觉。等兔子醒来时发现乌龟已经在终点等着它了。原来乌龟见兔子跑了一半了便抄近路走到了终点。这一次又是乌龟赢了。

所以我们要像兔子一样不断进取，不能因为一次胜利就骄傲自满。

感受并掌握歌曲中龟和兔的情绪变化，能用声音表现歌曲的内容。

通过听赏、动作表演等方式帮助幼儿理解歌曲情节。

通过听、唱、奏、舞等音乐表现手段，展示音乐作品。

谜语导入：师出谜语，幼儿猜测（兔子和乌龟）

师：“今天老师给小朋友们带来了一首歌，歌里面讲的就是这个故事，请你们仔细听。”（播放音乐）

（1）师：“你们听完了这首歌，你能告诉我这首歌里唱了什么吗？”（幼儿自由回答）

（2）师：“好，让我们一起来听听歌曲吧！”（播放音乐，教师表演）

（3）师：“听完了这首歌，我们现在一起来学一学吧！”（幼儿跟老师一起学唱歌曲）

（1）师：“小朋友们学会了这首歌，下面我们要来表演这首歌。”（教师出示头饰，让幼儿表演）

师：“今天我们学习了《龟兔赛跑》这首歌曲，你们喜欢吗？那我们一起来唱一唱吧！”（幼儿齐声演唱歌曲）

师：“小朋友们学会了这首歌曲，那你们回家后把这首歌唱给你们的爸爸妈妈听好吗？”（幼儿自由回答）

通过故事，培养幼儿遇事要主动积极地去想办法，培养幼儿做事有信心、有恒心。

通过故事学习复述故事，发展幼儿的口语表达能力和简单的对话能力。

了解故事中的人物关系，产生喜爱动物的情感。

兔子、乌龟的头饰，用纸箱做的树林，一个篮子。

通过谈话活动，引出课题：今天老师给小朋友们带来两个朋友，你们想知道是谁吗？（教师逐一出示兔子、乌龟图片贴在黑板上，并说：它是聪明可爱的兔子，它是爬得慢慢的乌龟）

请小朋友说一说兔子和乌龟你们喜欢谁？为什么？

有一只聪明的兔子和一只慢慢爬的乌龟比赛跑步了，你们猜一猜谁赢了？我们一起来看一看吧！

观看第一段故事：让小朋友们了解故事中的人物及它们之间的关系。

观看第二段故事：让小朋友们知道聪明反被聪明误的意思。

观看第三段故事：让小朋友们感受由于小乌龟的坚持不懈取得胜利的喜悦。

请小朋友自愿选择角色表演故事。（播放音乐）教师指挥幼儿进行表演活动。

全体幼儿一起表演一遍。教师读旁白幼儿分角色表演故事。

评价幼儿表演情况并鼓励幼儿在日常生活中进行简单的对话活动。

中国史前时期是指距今约5000年前的历史时期，这一时期对于研究中国古代文明的发展具有重要意义。在史前时期，龟被广泛地应用于各个方面，成为了当时人们生活的重要组成部分。本文将围绕中国史前用龟现象进行研究，旨在探讨龟在史前文化中的地位和作用。

在史前时期，龟被视为神圣的动物，具有丰富的文化内涵。通过对现有研究的梳理，可以发现龟在史前用龟现象主要体现在以下几个方面：

在史前时期，人们利用龟的腹甲上的天然花纹或符号进行信息传递。这些符号通常代表着特定的含义，如数字、日期等。研究人员推测，这些符号可能是当时人们进行信息交流的一种方式，类似于早期的象形文字。

在史前遗址中，经常发现有龟的骨骼和龟壳堆积在一起，这些堆积通常与祭祀活动有关。这表明龟在当时可能被用作宗教祭祀用品，也可能被视为神灵的象征。

在史前时期，人们通常利用自然界的物品作为测量工具，如利用龟壳、石头等。研究人员推测，龟壳可能被用作测量时间的工具，如记录日历或天文现象等。

虽然现有研究对于史前用龟现象有一定的成果，但仍存在以下不足之处：对于龟在史前文化中的具体应用场景仍需进一步探讨；对于龟在史前文化中的象征意义和文化内涵仍需深入分析。

本研究采用文献分析和考古资料相结合的方法，对史前用龟现象进行深入研究。具体步骤如下：

收集史前用龟相关的文献资料，包括考古报告、论文等；

对收集到的文献资料进行归纳整理和分析，统计龟在史前时期的具体应用场景；

结合考古资料，深入探讨龟在史前文化中的象征意义和文化内涵；

对研究结果进行讨论，分析用龟现象与当时社会文化的关系及其历史变迁。

通过对文献资料的分析和归纳，可以得出以下关于史前用龟现象的研究结果：

龟作为通讯工具在史前时期得到了广泛应用。人们在龟腹甲上刻划符号或图案，利用这些符号或图案进行信息的传递。这些符号或图案可能是数字、日期等，类似于早期的象形文字。这些刻划符号或图案是当时人们进行信息交流的重要方式之一。

龟在史前时期被用作宗教祭祀用品。在考古发掘中，发现了许多与龟有关的祭祀遗址。人们将龟与其他动物一起献祭，或者将龟用于占卜等活动。这些现象表明，龟在当时可能被视为神灵的象征，具有重要的宗教意义。

龟在史前时期也被用作测量工具。研究人员推测，龟壳可能被用于测量时间，如记录日历或天文现象等。在贸易或其他计量活动中，龟可能也被用作计量单位或交换媒介。这些表明，龟在当时具有重要的测量功能。

龟在史前文化中还有其他的用途和含义。如龟背甲和腹甲上的天然花纹被用作装饰品等。这些表明，龟在当时人们的日常生活中占据了重要的地位。

本研究通过对史前用龟现象的深入研究和分析发现，龟在史前文化中具有多重意义和用途。龟作为一种神圣的动物被广泛崇拜和祭祀，成为了当时人们宗教信仰和意识的重要体现。

彼得兔，这个活泼可爱的卡通形象，已经成为了无数孩子们的心头好。我最近读了一本关于彼得兔的故事书，感受到了它所传达的深刻意义。

这本书讲述了一个小兔子彼得的成长故事。彼得是一只非常活泼好动的小兔子，他总是喜欢冒险，探索未知的世界。然而，他的冒险常常会带来一些麻烦。有一次，他因为贪吃而误入人类的地盘，差点儿被抓。幸运的是，他最终逃脱了危险，但这次经历让他深刻地意识到了自己的错误。

读完这个故事，我深深地被彼得兔的冒险精神和勇于面对困难所感动。虽然他常常犯错，但他总是能够从错误中吸取教训，勇敢地面对困难和挑战。这种精神对于孩子们来说是非常宝贵的，它可以帮助他们在成长过程中勇敢地面对各种困难和挑战。

这个故事还告诉我们，要时刻保持警惕，不要轻易相信陌生人，更不要冒险去探索未知的危险地带。这些安全意识对于孩子们的成长也是非常重要的。

彼得兔的故事不仅有趣、生动，还蕴含着深刻的意义。它可以帮助孩子们树立正确的价值观和安全意识，让他们在快乐阅读的收获成长与智慧。我相信，这个可爱的小兔子形象会继续陪伴着一代又一代的孩子们成长，成为他们童年最美好的回忆之一。

2019年12月，一场没有硝烟的“战疫”在全国悄然无声地展开。从武汉封城，到全民检测，再到居家隔离，每一个环节都凝聚着全国人民的力量。在这场“战疫”中，我们看到了无数英雄的身影：医护人员日夜兼程，科研人员不眠不休，公安干警坚守岗位，社区工作者辛勤付出……他们用实际行动诠释着责任与担当，用血肉之躯守护着亿万人民的健康。

在这场“战疫”中，我们看到了人性的光辉。医护人员与患者共度难关，科研人员与时间赛跑，公安干警与疫情抗争，社区工作者与居民共克时艰。这些英雄们在生死之间游走，用爱和勇气点燃希望的明灯。他们舍小家为大家，以血肉之躯筑起防疫的钢铁长城。

在这场“战疫”中，我们也看到了祖国的强大。面对疫情的挑战，全国人民团结一心，共同抗击疫情。全国各地纷纷伸出援手，向武汉输送物资、派遣医疗队、科研人员。这不仅彰显了中华民族的团结精神，也展示了我国的综合实力。

这场“战疫”让我们看到了生命的宝贵、人性的光辉和祖国的强大。我们更加珍惜生命，感恩那些为防疫工作默默奉献的英雄们。同时，我们也要铭记这场“战疫”给我们带来的教训和启示，加强公共卫生体系建设，提高应对突发疫情的能力。

如今，疫情仍在全球蔓延，我们仍需保持警惕。我们要继续做好个人防护措施，勤洗手、戴口罩、保持社交距离。只有每个人都做好自己的防护工作，才能为这场“战疫”取得最终胜利贡献力量。

新冠肺炎疫情给人类带来了巨大的挑战和启示。在这场“战疫”中，我们看到了人类与自然的和谐共生的重要性。我们要学会尊重自然、保护自然，与万物共存。同时，我们也要认识到科技进步对人类发展的重要性，加强科技创新和发展，为人类的未来创造更加美好的明天。

让我们再次向那些为防疫工作默默奉献的英雄们致敬！他们是中华民族的骄傲，也是我们永远的楷模。让我们携手共进，共同迎接这场“战疫”的最终胜利！

“社会主义新农村”这个概念，在党的第十个五年计划中，首次被写入国民经济与社会发展计划报告，作为未来五年要奋斗的一项重要目标。

改革开放以来，农村的经济发展取得了举世瞩目的成就。但是，城乡发展不平衡的问题依然突出。为了解决“三农”问题，党中央审时度势，提出了“建设社会主义新农村”的战略任务。

建设社会主义新农村，是在全面建设小康社会的关键时期，为开创中国特色社会主义事业新局面而做出的重大决策，是深得民心的德政工程。

建设社会主义新农村，是贯彻落实科学发展观的重大举措。科学发展观的一个重要内容，就是经济社会的全面协调可持续发展。没有农村的稳定和全面发展，就不可能有整个社会的稳定和全面进步；没有农民的小康，就不可能有全国人民的小康；没有农业的现代化，就不可能有整个国民经济的现代化。

建设社会主义新农村，是保持国民经济平稳较快发展的持久动力。扩大国内需求，是我国发展经济的长期战略方针和基本立足点。农村集中了我国数量最多、潜力最大的消费群体，是我国经济增长最可靠、最持久的动力源泉。通过推进社会主义新农村建设，可以农民的收入水平提高、消费需求扩大，从而为国民经济的增长提供强有力的支撑。

建设社会主义新农村，是构建社会主义和谐社会的重要基础。社会和谐离不开广阔农村的社会和谐。当前，我国农村社会关系总体是健康、稳定的，但也存在一些不容忽视的问题。通过推进社会主义新农村建设，可以逐步解决工农城乡发展差距不断拉大的趋势，推动农村各项事业的发展和农村社会的稳定与和谐。

建设社会主义新农村是党中央为解决“三农”问题而提出的一个战略目标。这个目标既符合党心民心，也符合我国农村的实际。

建设社会主义新农村不是一个简单的问题。它涉及方方面面，包括农村的政治、经济、文化和社会管理等领域的改革和发展。因此，必须因地制宜，从实际出发，制定科学的发展规划。

要加强农村基础设施建设。基础设施是农村发展的基础和前提。因此，必须加大投入力度，加强基础设施建设，特别是交通、通信、水利等基础设施建设。这样可以使农民的生产生活条件得到明显改善，也能为农村的发展提供有力的保障。

要加强农村教育、文化和社会事业的发展。农民的文化素质和社会责任感关系着农村的发展。因此，必须加强对农民的教育和文化普及工作，提高他们的文化素质和社会责任感。同时，还要注重发展农村的社会事业，包括社会保障、医疗卫生、科技服务等，使农民享受到更好的公共服务。

再次，要加强农村政治管理和社会管理。农村的政治管理和社会管理是农村发展的重要保障。因此，必须加强基层组织建设，加强农村民主法制建设和社会管理创新工作，保障农民的合法权益和人身安全。

要加强农村产业结构的调整和升级。农村的产业结构是农村发展的关键所在。因此，必须加强对农业的扶持和保护力度，促进农业的现代化和产业化发展。同时还要注重发展农村的二三产业，增加农民的就业机会和收入来源。

建设社会主义新农村是一个长期而艰巨的任务。只有通过全社会的共同努力和不断探索实践才能实现这个目标。我们应该充分认识这个任务的紧迫性和重要性认识到它对于全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的历史意义而积极参与到这个伟大的事业中来！

随着新高考政策的不断推进，英语作文的写作要求也在不断提高。在新的高考英语作文考试中，考生不仅需要具备扎实的语言基础，还需要具备一定的创新思维和表达能力。本文将从写作技巧和实例分析两个方面，为大家分享如何续写新高考英语作文。

在写作之前，一定要认真审题，明确题目要求，确定文章主题和要点。在审题过程中，考生可以认真阅读题目中的关键词和短语，明确文章的主题和要点，避免偏题或跑题。

在写作中，考生需要使用准确的语言表达自己的观点和想法。在表达过程中，考生可以注意语法、词汇和句式的使用，避免出现语言错误。同时，考生也可以使用一些高级词汇和句式，提升文章的档次。

在写作中，考生需要合理安排文章的结构和层次，使文章更加具有逻辑性和条理性。在安排文章结构时，考生可以按照总分总、总分或递进等结构进行安排，使文章更加具有条理性。同时，考生也需要使用一些过渡性词语或短语，使文章更加连贯。

在写作中，考生需要具备一定的创新思维和表达能力。在写作过程中，考生可以尝试使用一些新的表达方式和思路，使文章更加具有新意和创新性。同时，考生也可以结合自己的实际经验和思考，提出一些新的观点和想法。

假设你是李华，你的英国笔友Tom对中国的传统节日很感兴趣，他写信向你询问有关中国传统节日的情况。请你写一篇英语回信，向他介绍一个你最喜欢的中国传统节日——春节。

IamveryhappytoreceiveyourletterandknowthatyouareinterestedinChinesetraditionalfestivals.Iwouldliketointroduceoneofmyfavoritefestivalstoyou——theSpringFestival.

TheSpringFestivalisthemostimportantfestivalinChina,whichusuallyfallsinJanuaryorFebruaryofthelunarcalendar.Onthisday,peoplealloverthecountrycelebratethebeginningofanewyear.Itisatimeforfamilyreunions,fireworks,andthegivingofredenvelopesknownas"hongbao".

PreparationsfortheSpringFestivalbeginwellinadvance.Peoplecleantheirhousesandstreets,buynewclothesandgroceries,anddecoratetheirhomeswithredpapercutoutsandcoupletswithpopularthemesof"goodfortune","happiness","wealth",and"longevity".

OntheeveoftheSpringFestival,familiesgathertogetherforareuniondinner,whichisusuallyafeastfeaturingavarietyoftraditionalChinesedishes.Afterdinner,peoplewatchTVprogramsandwaitfortheclocktostrikemidnight.Whentheclockstrikestwelve,peopleletofffireworksandfirecrackers,symbolizingthewelcomeddepartureoftheoldyearandthearrivalofthenewyear.

InthedaysfollowingtheSpringFestival,peoplevisittheirrelativesandfriends,exchangingredenvelopesandgreetings.Thisisatimeforsaying"HappyNewYear"andsharinggoodwishesforthecomingyear.

IhopethisbriefintroductionhasgivenyouabetterunderstandingoftheSpringFestival.IfyouhaveanymorequestionsorwouldliketolearnmoreaboutChinesefestivals,pleasefeelfreetowritetome.Ilookforwardtohearingfromyousoon.

中国史前时期是指中国历史发展的一个特定阶段，涵盖了从人类文明起源到古代文明形成之前的时期。在这个时期，龟作为一种神秘、神圣的动物，扮演着重要的角色。龟文化作为中国史前文化的重要组成部分，对于深入了解中国史前社会的宗教、艺术、文化和生态等方面具有重要意义。本文旨在全面梳理和评价中国史前龟文化的研究现状，并提出未来研究的方向和展望。

近年来，中国史前龟文化研究取得了长足进展。学者们从不同角度对龟文化的起源、发展、特点、分布等方面进行了深入研究，取得了一系列重要成果。如李教授的《中国史前龟崇拜研究》一书，系统地探讨了中国史前时期龟崇拜的起源、演变及其文化内涵；王博士的《中国新石器时期龟崇拜与龟卜研究》一文，则从考古学角度对龟崇拜与龟卜进行了深入研究。

然而，现有的研究仍存在一些不足之处。大部分研究都集中在某一地区或某一文化类型上，对不同地区、不同文化类型之间的龟文化的比较研究尚显不足。对龟文化的起源和早期发展仍存在一些争议，需要进一步探讨。对龟文化的分布和传播方面的研究也亟待加强。

本文综合运用了文献研究、考古发现和研究成果的数据分析等多种方法，以全面深入地探讨中国史前龟文化。我们将系统梳理古代文献中关于龟的记载，分析史前时期龟崇拜和龟卜的文化内涵。我们将充分利用考古发现的龟文物和遗址，对不同地区、不同文化类型的龟文化进行深入研究。同时，我们还将对近年来的研究成果进行统计分析，总结中国史前龟文化的特点和发展规律。

通过对文献和考古资料的研究，我们得出以下关于中国史前龟文化的主要研究结果：

中国史前龟文化的起源可以追溯到新石器时代早期。在黄河流域的河南贾湖遗址和长江流域的安徽薛家岗遗址，均发现了早期的龟壳和龟板等与龟崇拜有关的文物。这些文物的出土表明，早在距今7000多年前，中国人就开始了对龟的崇拜和信仰。

随着时间的推移，龟崇拜在中国史前社会逐渐流行开来。至新石器时代晚期，龟板卜兆已广泛应用于中原、北方和江南地区的诸多文化类型中。这一时期，龟板卜兆与祖先崇拜、天神崇拜等共同构成了一个复杂的宗教信仰体系，深刻地影响了中国古代文明的形成和发展。

在长期的发展过程中，中国史前时期的龟文化形成了许多具有地域特色的文化类型。如中原地区的仰韶文化、龙山文化和二里头文化等，北方地区的红山文化和夏家店下层文化等，以及南方地区的良渚文化和石家河文化等。这些文化类型在龟崇拜的表现形式、龟板的制作和卜兆方式等方面均有所差异。

中国史前龟文化的分布范围非常广泛。从西部的黄河流域到东部的长江中游地区，从北部的内蒙古草原到南部的珠江三角洲，都有与龟崇拜相关的文物和遗址分布。这种分布格局表明，龟崇拜在中国史前时期具有普遍性和广泛性，是中国史前文化的重要组成部分。

本文通过对中国史前龟文化的研究现状进行梳理和评价发现，虽然现有的研究已经取得了显著成果，但仍存在一些不足和需要进一步探讨的问题。如不同地区、不同文化类型之间的龟文化的比较研究尚显不足，对龟文化的起源和早期发展仍存在争议，以及对龟文化的分布和传播方面的研究亟待加强等。

展望未来的研究，我们提出以下建议：需要进一步加强不同地区、不同文化类型之间的龟文化的比较研究，以更好地理解龟文化的多样性和发展规律。需要进一步探讨龟文化的起源和早期发展问题，以揭示龟崇拜在中国史前宗教信仰体系中的重要地位。应重视对龟文化的分布和传播方面的研究，以揭示龟崇拜对中国古代文明形成和发展的影响。

在幼儿园的一日活动中，孩子们对动物世界充满了好奇心和探究欲望。为了培养孩子们的观察能力、想象力和动手能力，我们设计了一次以“有趣的小龟”为主题的活动。通过观察、绘画、制作、表演等多种形式，让