2014-2015高一生物第二学期备课组计划

江苏省横林高级中学2014-2015学年度第二学期备课组计划年级学科备课组长审核人二〇一五年三月一日一、指导思想：按照新课标的要求、新高考要求和教学大纲的安排，以及本届学生的基础掌握情况，加强基础知识的教学，启发学生积极主动地学习，培养学生的思维能力和自学能力。在精心组织教学以后，及时进行教学效果的反馈，检测目标的达成度。适当进行默写检测，提高学生文字表达能力，加强表达的规范性。二、学生基本情况分析：学生的整体水平比较一般。由于初中生物课程只是考查科目，学生对高中生物课程的重视程度不够，大多数学生认为只要临时抱佛脚就行，但是这种学习方法在高中是绝对行不通的，在教学过程中的效果期待值不高。三、教学分析：本学期主要教学内容为完成必修二《遗传与变异》的教学内容。这些内容是学习后续模块的基础，是非常重要的内容，如果这些内容学不好，那学生在高二以致高三的学习中将会非常吃力。四、教学措施：1、认真组织好集体备课说课活动每周进行集体备课，安排本周的教学内容，要求要尽量分析详细全面。每位教师要认真钻研教材，认真分析教材内容与学生的实际接受能力，吃透所教内容在整个知识体系中的地位以及其与前后知识的内在联系，并能在课堂上根椐学生自学情况，选择生动、形象的教学方法与形式，精讲学生的疑难问题，并及时做好教后反思。2、积极实施“先学后教，当堂训练”的教学方法生物学知识内容碎，需要记忆的内容较多，上课前，先让学生充分自学，熟悉基础知识，上课时，师生在进行互动，通过检查学生对知识的掌握而达到教学目的，学生回答不出或回答错误的就是难点，在进行讲解，坚持做到学生能看懂的不讲，只讲重点、难点，真正体现先学后教，当堂训练，探究式的高效生物课堂。3、力争早结束教学任务，进行综合训练。4、作业要求统一作业，多数内容尽量要求做到当堂有10-15分钟习题时间以提高巩固，以期在少课时背景下能加快进度，提高效率。作业以总结知识、补错题、难题为主，体现学生自主积极开放主动学习思想为主。作业讲评方面，对于共性问题，可以全班统一解决，对于个别问题，可以单独辅导。五、教学进度安排：周次时间具体安排13.2——3.8必修二1.1分离定律（第1课时）1.1分离定律（第2课时）23.9——3.151.1分离定律（第3课时）1.2自由组合定律（第1课时）33.16——3.221.2自由组合定律（第2课时）必修二第一章复习43.23——3.292.1.1减数分裂（第1课时）2.1.1减数分裂（第2课时）53.30——4.52.1.2受精作用2.2基因在染色体上64.6——4.122.3伴性遗传必修二第二章复习74.13——4.193.1DNA是主要的遗传物质3.2DNA分子的结构84.20——4.263.3DNA的复制3.4基因是有遗传效应的DNA片段94.27——5.3期中考试及试卷分析105.4——5.104.1基因指导蛋白质的合成115.11——5.174.2基因对性状的控制必修二第三、四章复习125.18——5.245.1基因突变和基因重组5.2染色体变异135.25——5.315.3人类遗传病必修二第五章复习146.1——6.76.1杂交育种与诱变育种6.2基因工程及其应用156.8——6.147.1现代生物进化理论的由来7.2.1种群基因频率的改变