1.4能力提升 初中物理 八年级上册【核心知识精讲精研】测量平均速度

第4节测量平均速度1．如图所示是“测量小车平均速度”的实验，实验中测得上半程s1的平均速度为v1，下半程s2的平均速度为v2。以下说法不正确的是（）A．本实验的原理是B．全程的平均速度C．由v2大于v1可知，小车在做加速运动D．实验时斜面坡度小一点，便于测量时间2．小明在“测量小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（每一小格为1 cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表显示的时间（数字分别表示“时:分:秒”）。（1）sAC=_______cm，tAC=_______s，vAC=_______cm/s。（2）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏_____（选填“大”或“小”）。3．如图所示，在“测量平均速度”的实验中：（1）斜面的作用是使小车获得动力下滑，实验中应使斜面的坡度较_____（选填“大”或“小”），目的是减缓下滑速度，增大测量时间，减小实验______（选填“错误”或“误差”）。（2）若图中停表每格为1 s，该次实验中，小车通过全程的平均速度v=_________m/s；小车通过上半段路程的平均速度_________（选填“大于”“小于”或“等于”）通过下半段路程的平均速度。4．在“测量平均速度”的实验中，某小组使用了带有刻度尺的长木板作为斜面，搭建实验装置如图所示。（1）实验中为了测量AB段的平均速度，在B点放置了一个金属片，其好处是_______________________________________________________。（2）小车从A到B经过的路程为_______cm，若AB段用时0.9 s，则小车在AB段的平均速度为_________m/s。（3）将金属片放到C点，测量出小车从A到C用时1.6 s，则小车在AC段的平均速度__________（选填“大于”“小于”或“等于”）小车在AB段的平均速度。【参考答案】1．【答案】B【解析】本实验的原理是，故A正确，不符合题意；全程的平均速度，故B错误，符合题意；小车在下滑过程中，速度逐渐变大，做加速运动，故C正确，不符合题意；实验时斜面坡度小一点，小车运动较慢，运动时间较长，便于测量时间，故D正确，不符合题意。2．（1）【答案】90.0330.0【解析】由图可知，，，代入公式，可得。（2）【答案】大【解析】如果让小车过了A点后才开始计时，则记录的时间偏小，根据，可知所测AC段的平均速度vAC偏大。3．（1）【答案】小误差【解析】要减缓小车下滑的速度，应使斜面的坡度小一些；正确操作仪器进行实验时不会有错误，改进实验方案是为了减小实验的误差。（2）【答案】0.12小于【解析】由图可知，全程的路程为s1=60 cm=0.6 m，时间为t=5×1 s=5 s；则全程的平均速度为由图可知，小车通过上半段路程的时间t1=3s，则通过下半段路程的时间可见，t1＞t2，又因为上半段路程和下半段路程相等，根据可知，小车通过上半段路程的平均速度小于通过下半段路程的平均速度。4．（1）【答案】使小车在B点撞击金属片，便于准确测量小车运动的时间【解析】为了测量AB段的平均速度，需要知道AB段的距离和小车通过AB段的时间，距离通过刻度尺测量，时间通过停表测量；但直接通过眼睛观察小车通过B点来计时，误差较大，而在B点放置一个金属片，小车到达B点时撞击金属片，在听到撞击声的同时计时可以有效减小误差，便于准确测量小车运动的时间。（2）【答案】45.00.5【解析】由图知，刻度尺分度值为1 cm，A、B点对应的刻度分别为0.0 cm、45.0 cm，则AB段的路程，AB段用时0.9 s，