幼儿园中班音乐活动：《公共汽车轮子》教学设计【含教学反思】

幼儿园中班音乐活动：《公共汽车轮子》教学设计【含教学反思】一、教学目标知识目标能够熟记并演唱《公共汽车轮子》这首儿歌能够理解歌曲内容，准确表达歌曲中对于公共汽车和轮子的描述能力目标能够通过唱歌的形式提高幼儿的音乐素养能够通过唱歌的形式培养幼儿的语言表达能力和语音表达能力能够通过歌曲中的手势动作提高幼儿的肢体协调能力情感目标能够培养幼儿的爱国情感能够让幼儿感受团结合作的力量能够让幼儿感受公共设施和运输工具对于我们生活的便利二、教学内容1.儿歌《公共汽车轮子》歌词公共汽车轮子转啊转，呼啦啦，呼啦啦。车头顶上挂着红旗，团团转，团团转。车上二十八个小朋友，哇哇哇，哇哇哇。车上唱着小太阳，叮叮当，叮叮当。音乐表演歌曲为8拍（四个小节）一段，每段演唱之间以两拍的休止符作为分界。乐曲的速度不宜过快，便于幼儿跟随节拍演唱。2.手势动作在演唱歌曲的过程中，教师可以利用手势动作进行配合，使幼儿的整个表现更加生动形象。具体手势动作如下：手作方向指示在演唱车头顶上的红旗部分的时候，可以用手指向上展开手掌做指示。同时教师还可以与幼儿一起思考，问他们认为车头上的红旗代表了什么，引导幼儿进行深度思考。手作状态表现在演唱车上二十八个小朋友的时候，可以让幼儿用手比出一个数字二十八，并表现出嘈杂的场面。在唱叮叮当的时候，可以让幼儿模仿汽车行驶的声音，做出响亮的叮叮当声。3.活动方式本节活动为大班级全体活动，教师可以依照班级人数和班级分布情况，将幼儿分成两个小组，进行轮流唱歌进行。三、教学过程1.音乐活动引入教师可以通过运用自身的音乐魅力、多学科知识结合的教学法等方式，激发幼儿学习音乐的兴趣，同时也为后续学习活动的顺利进行提供了条件。比如可以在音乐课程的刚开始，利用音乐、艺术等多个方面元素，从整体和部分两个层面，为幼儿呈现一个十分美妙的音乐世界。2.引入本节活动在活动开始之前，教师可以与幼儿进行一些趣味性的铺垫，比如让幼儿猜一猜接下来要做的活动是什么，这样有助于引发幼儿的兴趣和好奇心。3.歌曲框架引导幼儿熟悉本节课的教学内容，告知幼儿本节课要学习的歌曲名称和歌曲的唱法。同时，教师可以让幼儿听歌曲，了解一下歌曲的整体风貌和歌曲的节奏。4.歌曲演唱教师可以为幼儿示范唱一遍歌曲，在唱歌过程中，加入相应手势动作，引导幼儿一起唱歌。当幼儿对歌曲进行初步了解后，教师可以让幼儿进行分组演唱，教师可以进行指导和帮助，让幼儿认真、专注地演唱歌曲。5.教学反思在进行活动之后，教师应该对本节科目活动进行反思，有助于发现自身在教学中存在的问题，提高自我的教学水平，从而更好地为幼儿的成长与发展进行服务。四、教材评析在该音乐教学中，教师通过使用幼儿喜欢、容易接受的歌曲，以及合理安排融入幼儿的生活情境，引导幼儿正确认识音乐教育，对幼儿进行语言和思维的启发，丰富幼儿的音乐视听体验。本节教材适合在班级集体教学中进行，能够发挥团队合作精神，提高幼儿的学习积极性和参与性。五、教学思考1.如何激发幼儿对该音乐教育内容的兴趣和好奇心？教师可以让幼儿自由地表达自己对音乐的情感，如“我喜欢音乐，因为它可以使我开心”等。同时，在教学中要注意选用易于吸引幼儿注意力和兴趣的歌曲，以及做好引导幼儿场景想象和创造力的工作。2.如何提高幼儿的学习积极性和参与度？教师在教学中可以增加游戏互动环节，比如幼儿在唱歌的时间内，教师可以放手摇铃、拉铁锤、打小鼓等乐器，增加参与度和活跃气氛。同时，也可以采用比赛等方式来增强幼儿学习的积极性和参与性。3.如何在音乐教育中弘扬团结、友爱和合作精神？在本节教学中，教师可以结合歌词、手势、故事情节等方式，