AI智慧课室建设需求方案

AI智慧课室建设需求方案

（一）建设目标通过人工智能技术赋能智慧教学，打造集课堂质量评价、精品录播、语音转文字一体化、互动教学、课前课中课后教学全过程的AI智慧课堂，通过AI行为分析能力的本地化部署，建立统一的AI智慧课室大中台，未来基于AI课堂质量评价制定特殊教育学校课堂质量评价标准。（二）建设清单序号名称数量单位1数字音频一体机1台2智慧录播一体机2台3教师双目跟踪摄像机1台4学生双目跟踪摄像机1台5教师高清摄像机1台6学生高清摄像机1台7降噪拾音器1只8教学音响1对9无线麦克风1只10摄像头杆式升降吊架3个11AI智慧微课1端12AI智慧录播1端13AI同步课堂1端14学生终端软件60套15智慧课堂教室版软件3套1686寸智慧屏（带OPS）1台1765寸交互一体机（带OPS）4台18分组互动1端19AI课堂质量评价1端20AI能力服务（AI行为分析能力本地化）1套21AI行为分析能力节点1台22AI能力服务（AI转写及翻译云端能力）1套23智慧课室中台1套24云服务平台1套25智慧课室中台节点1台26音视频服务能力节点1台27智能平台套装3套28学生平板电脑60台29教室充电柜3台（三）技术参数序号内容技术参数数量单位1数字音频一体机音频处理部分和功率放大器部分必须集成到一个机箱内1、可同时支持吊麦、无线麦克风、桌面麦和课件的扩声，全输入录音，扩声不啸叫，录音高保真，吊麦拾音范围5-8米，做到讲台区域全覆盖，本地扩声声场不均匀度：＜5dB；额外支持一路USB混音输出；2、抗混响功能：无线麦和吊麦自动切换。当无线麦开启后，吊麦不扩声或音量降低；无线麦关闭或静音(可设置静置时间)后，切换到吊麦扩声，抗混响等级可调；3、支持16段EQ调节，满足各种场景应用音量状态实时显示和外部按键控制；4、具有有效过滤教室内的空调、电风扇等发出的燥音干扰功能，过滤噪声不影响扩声效果；5、外部调试接口：满足网络接口以及RS485接口配置，提供调试界面截图；支持软硬件一键恢复出厂设置；6、集成动态自适应噪音抑制技术（去除包含空调、排气扇等噪音干扰）,保证声音质量；7、频率响应：20Hz～16kHz8、具备反馈抑制（AFC）：声音增益提升幅度≥15dB；9、处理啸叫抑制延迟能力：128ms，256ms；10、输入阻抗：10kΩ11、输出阻抗：100Ω12、降噪能力≥26dB；信噪比提升≥18dB13、无线输入降噪：≤30dB14、增益调节范围：-43dB～59dB15、失真（THD+N）：≤0.06%，增益差：≤0.1dB16、信噪比（S/N）：70dBA(20Hz～16kHz，A计权)17、最大输入电平：6dBu18、最大输出电平：12dBu19、信号处理延时：≤7ms20、输入接口：8×凤凰接口差分输入，4×凤凰接口线性输入21、输出接口：4×凤凰接口单端输出，2×水晶头功放输出22、电源接口：1×DC24V圆孔插座23、网络接口：1×RJ45，10Base-T/100Base-TX；控制接口：1×RS48524、前面板支持音量按键调节，每路输入LED灯显示25、配备控制面板，通过按键控制输出静音，触摸按键来调节输出音量，以及可通过按键调节降噪等级和啸叫抑制等级；26、音频主机支持可视化管理模式。支持软件远程控制扩声设备开、关和实时监测运行状态；支持远程一键升级、调试；支持在远程监控软件上将教室扩声系统状态数字化显示及调试，实现整体系统的可视化运维管理；27、内置10/100M网络音频模块,采用相当于ARM+DSP构架，能接收网络音频数据流，转成模拟信号到音箱播放，支持网络广播功能；28、数字音频主机具有可视化环境声场检测软件，根据GB-50118提出的教室声环境国家标准，数字音频主机能够检测标准中要求的：不同频段混响时间、背景噪音、语言传输指数STIPA、C50等声学参数，以应对各类复杂教室声学环境；29、可在线显示每路输入输出的音量；30、支持调试辅助功能，可通过软件来测试实时频响，提供准确的参数调节指南；31、具备交付验收功能，可通过软件来测试安装后的扩声增益、声场不均匀度；32、支持男女声识别，并预留根据男女声的不同频响来自动配置对应参数的功能；33、用专业声场检测设备，对不同户型的教室（不少于10个，根据项目大小灵活确定检测数量）进行声环境测量。1台2智慧录播一体机一、硬件需满足以下参数：1、至少支持接入4路摄像机，至少提供2路POE供电网络接口；2、支持多种录播模式，包括画中画模式和多画面模式等，其中多画面模式录播时至少可有2画面、3画面、4画面多种组合方式选择与配置；3、支持接入的网络摄像机编码格式至少包括H.264，硬盘容量≥910GB，支持双硬盘；4、至少支持教师全景、学生全景、教师特写、学生特写、课件画面的录制；5、采用高品质AAC音频编码技术，采样率≥48KHz，实现环境声音的真实还原；6、支持音视频信号同步方式的多种选择，但音视频信号失步时间≤1s；7、支持高清网络视频、HDMI高清多媒体信号接入，实现教师、学生视频画面以及电脑多媒体信号同步实时采集；8、所有通道支持1080p高清实时编码；9、支持为同一路视频配置子码流（分辨率、帧率和码率可配置，满足不同网络环境的远程访问需求）；10、输出信号格式需支持：1920*1080/30fps；1280*1024/30fps；1280*720/30fps；1024*768/30fps；11、支持RTMP、RTSP流媒体协议，对外提供视频服务；12、支持自动断网重连功能；13、支持抗丢包处理能力，支持丢包重传恢复功能；14、硬件接口：至少支持2路HDMI视频输入接口；支持至少2路HDMI视频输出接口；至少支持1路音频输入，1路音频输出；至少支持4个RJ45接口，其中两个接口支持POE供电；2个USB2.0接口，2个USB3.0接口；1个RS485接口；1个TypeC接口；需提供相关证明。15、支持屏幕显示功能，屏幕上面至少显示主机的IP、时间、运行状态等信息；二、软件需满足以下参数：1、支持BS架构，系统软件安装于录播一体机内，需支持Linux操作系统，拒绝Windows系统（安全考虑），系统需采用Java等开源软件或组件实现，拒绝微软公司的编程语言或组件（安全考虑）；2、支持在管理后台查看主机的运行指标，至少包含实时的CPU使用情况、硬盘使用情况、内存使用情况、网速等信息；3、支持在线预览软硬件版本，并支持在线升级的功能；4、支持在线预览各路画面的功能，支持无需安装浏览器插件，无障碍在主流浏览器（如chrome浏览器）中实时观看视频；5、支持AI转写功能，支持配置实时转写和离线转写功能，录制的视频需要提供匹配字幕文件的功能，需要提供手动下载和对外接口功能。6、支持AI切片功能，支持配置AI切片功能，为课件PPT自动抽取知识点的功能，需要至少支持切片灵敏度、切片时间间隔等配置，能力无需配置其他服务器即可独立在录播主机内完成，需要提供手动下载和对外接口功能。7、支持行为分析功能，至少需要识别课堂上面使用手机、注视黑板、转身、趴桌子、阅读书写、起身、传递物品、吃东西等8类课堂行为，能力无需配置其他服务器即可独立在录播一体机内完成，需要提供手动下载和对外接口功能；8、支持提供实时转写字幕功能，通过浏览器便捷打开即可查看实时字幕功能。9、支持第三方对接功能，至少需要提供录制计划下发、下载视频、下载字幕、下载切片等接口功能，需要提供API接口文档和对接服务；10、支持配置同屏显示主讲画面与PPT画面；11、支持自动修复功能。课程录制过程中，支持对设备异常断电、宕机造成的视频文件损坏进行自动修复。2台3教师双目跟踪摄像机1、高度集成一体化，双目设计,不需要外接设备如跟踪主机或感应器，跟踪算法内置于摄像机内，摄像机集成度高，布线、安装、调试简捷易用，稳定性好，维护成本低；2、单台摄像机集成两路高清≥214万象素,≥1/2.8”CMOS,最高可达1080P60输出≥20倍光学变焦特写摄像机和定焦广角全景摄像机；3、单台摄像机集成全高清的特写摄像机和全高清的全景摄像机，不会有特写摄像机和全景摄像机因为使用时间长或外力等原因相对位置改变，而造成跟踪不准确的情况；4、特写摄像机和广角摄像机视频颜色、亮度等一致；5、广角摄像机无光学畸变；6、单台摄像机支持两路最高达1080P60的全高清SDI输出；7、单台摄像机只需要一个网口，连接一根网线，即可同时输出四路码流：特写摄像机两路最高达1080P60的全高清H.265/H.264网络码流；全景摄像机两路最高达1080P60的全高清H.265/H.264网络码流；8、可支持特写和全景同时四路RTMP推流；9、网络码流输出可支持全景和特写自动切换，摄像机内部即可完成视频切换；10、支持ONVIF、RTSP等网络协议，支持RTMP推流，支持FMS、CRTMPSERVER等多种推流服务器；11、支持网络VISCA透传控制；12、同时支持网络控制和串口控制，支持网络和串口返码；13、通过控制软件可自定义摄像机跟踪状态返码；14、支持中英文菜单；15、跟踪采用图像分析+人脸跟踪双项技术。验证方法：打开跟踪显示框，需要同时显示运动检测框和人脸跟踪框，以验证是否采用图像分析+人脸跟踪双项技术；16、可以锁定跟踪单个目标,在人脸不被完全遮挡的情况下，不会被其他运动目标干扰。验证方法：在锁定跟踪一个目标的情况下，目标不动，另外一个人上台随意在跟踪目标周围走动，在不遮挡跟踪目标脸部的情况下，不会被后上台的人把跟踪带走；17、目标长时间静止，不会认为目标丢失，而是一直持续锁定跟踪目标。验证方法：在锁定跟踪一个目标的情况下，目标完全静止不动，超过一分钟，目标的跟踪框还在，摄像机一直跟踪静止目标而不会回到讲台预置位(跟踪参数中设置目标丢失后回到讲台预置位)；18、具有教师身高自适应技术，始终保持不同身高教师的头部在画面中的合适位置。验证方法：把“垂直运动”选项打开，锁定跟踪目标后，目标在讲台上缓慢下蹲然后站立，以改变头部高度，摄像机需要随着头部高度变化而缓慢调整垂直高度，保证头部在画面中的垂直位置基本一致；19、在全景画面中可打开和关闭跟踪框，实时显示跟踪状态；20、教师机内可完成学生机全景、学生机特写、老师机全景、老师机特写的四路网络码流切换，输出电影模式画面；21、教师机内置学生机全景、学生机特写、老师机全景、老师机特写、板书特写、电脑屏幕六机位之间的导播切换策略；支持单个或者两个板书传感器，且能自动识别板书传感器个数。当有两个板书传感器时，导播规则支持两个板书摄像机进行特写；22、配合板书传感器，教师机可实现板书特写拍摄，并具有固定板书画面和水平跟踪两种板书拍摄模式；23、具有跟随跟踪、摄像机运动/静止时切换、摄像机运动速度快/速度慢时切换等多种跟踪模式可选择；24、可通过教师机串口控制教师机和学生机；25、自带最低不少于8个抗干扰屏蔽区域功能，可以屏蔽掉教室内液晶一体机、投影机、反光的黑板、门窗等对跟踪定位的影响，抗干扰能力强。1台4学生双目跟踪摄像机1、高度集成一体化，双目设计,不需要外接设备如跟踪主机或感应器，跟踪算法内置于摄像机内，摄像机集成度高，布线、安装、调试简捷易用，稳定性好，维护成本低；2、单台摄像机集成两路高清≥214万象素，≥1/2.8”CMOS,最高可达1080P60输出的≥20倍光学变焦特写摄像机和定焦广角全景摄像机；3、单台摄像机集成全高清的特写摄像机和全高清的全景摄像机，不会有特写摄像机和全景摄像机因为使用时间长或外力等原因相对位置改变，而造成跟踪不准确的情况；4、特写摄像机和广角摄像机视频颜色、亮度等一致；5、广角摄像机无光学畸变；6、单台摄像机支持两路最高达1080P60的全高清SDI输出；7、单台摄像机只需要一个网口，连接一根网线，即可同时输出四路码流：特写摄像机两路最高达1080P60的全高清H.265/H.264网络码流；全景摄像机两路最高达1080P60的全高清H.265/H.264网络码流；8、可支持特写和全景同时四路RTMP推流；9、网络码流输出可支持全景和特写自动切换，摄像机内部即可完成视频切换；10、支持ONVIF、RTSP等网络协议，支持RTMP推流，支持FMS、CRTMPSERVER等多种推流服务器；11、支持网络VISCA透传控制；12、同时支持网络控制和串口控制，支持网络和串口返码；13、通过控制软件可自定义摄像机跟踪状态返码；14、支持中英文菜单；15、当单个学生站立时，对单目标进行特写拍摄，当两个目标站立时，把两个目标框住进行特写，当多个学生连续逐个站立时，会连续逐个显示多个学生的特写画面（而不是一下切换到学生全景）；全部学生坐下时,切换到全景画面；16、学生的举手、教师或者学生在教室的走动不会造成误跟踪，只定位有起立动作的学生；17、可识别学生起立后离开座位的动作；18、自带最低不少于8个抗干扰屏蔽区域功能，可以屏蔽掉教室内液晶一体机、门窗、窗帘等对跟踪定位的影响，抗干扰能力强；19、不受教室形状影响，即使阶梯教室也可适用；20、安装位置灵活，不局限于教室前面正中位置，可以是整个教室前部墙壁，不局限于黑板的正上方，也不会是学生易于触碰的高度。1台5教师高清摄像机1.为保障相机对接第三方设备，需支持标准的ONVIF协议；2.可输出教师特写画面、板书特写画面（第三码流）、全景画面（所有码流），且每个画面分辨率均可达1080p；3.板书特写功能，当教师背向镜头时，摄像机可使监控画面自动切换为板书特写画面；4.为保证画面清晰度，相机可支持不小于3840*2160的分辨率输出，同时支持向下兼容3072*1728、2560*1440、1920*1080、1280*720等分辨率的输出，且视频可最高支持16Mbps；5.为保证相机被其他设备取流的兼容性，设备需支持不低于5路码流的输出；6.支音频编码格式支持G.711a、G.711u、G726、G.722.1、AAC、PCM等编码格式；7.为节省网络带宽，相机支持H.265、H.264编码格式可调；8.网络协议具有TCP/IP、IPv6、HTTP、HTTPS、FTP、DDNS、RTSP、PPPoE、SMTP、NTP、SNMP和组播等协议设置选项；9.支持将视频图像保存至PC、SD卡、存储服务器等，SD卡支持热插拔；10.当摄像机检测到视频画面被遮盖时，可发出告警提示，并可联动触发上传中心、上传FTP，发送邮件及联动录像；11.可在预览画面中标定教室内的讲台区域、板书区域、学生和老师区域划分线和教师特写上边缘线。讲台区域可绘制为多边形，最多支持10条边；12.为调节相机拍摄场景方便，支持手动变焦、自动聚焦、自动调节光圈功能；13.教师跟踪支持实时跟踪和动态跟踪两种教师跟踪模式；14.教师特写功能，在实时跟踪模式下，支持教师正向、侧向90°朝向镜头时，教师特写换面实时跟随教师位置移动。1台6学生高清摄像机1.为保障相机对接第三方设备，需支持标准的ONVIF协议；2.支持设置误报等级、站立时长等级；3.支持学生人数统计，抬头率检测，可检测学生起立行为，检测到学生起立后，画面自动切换为以学生人体为中心的特写画面，切换时间≤1s，学生起立检测准确率≥99%；4.为保证画面清晰度，相机可支持不小于3840*2160的分辨率输出，同时支持向下兼容3072*1728、2560*1440、1920*1080、1280*720等分辨率的输出，且视频可最高支持16Mbps；5.为保证相机被其他设备取流的兼容性，设备需支持不低于5路码流的输出；6.支持Linein的音频输入，且音频编码格式支持G.711a、G.711u、G726、G.722.1、AAC、PCM、MP2L2、MP3等编码格式；7.为节省网络带宽，相机支持H.265、H.264编码格式可调；8.摄像机需支持红外补光，当摄像机检测到视频画面被遮盖时，可发出告警提示，并可联动触发上传中心、上传FTP，发送邮件及联动录像；9.支持将视频图像保存至PC、SD卡、存储服务器等，SD卡支持热插拔；10.网络协议具有TCP/IP、IPv6、HTTP、HTTPS、FTP、DDNS、RTSP、PPPoE、SMTP、NTP、SNMP和组播等协议设置选项；11.具有防红外过曝设置选项，当样品开启红外灯光功能后，能根据所摄目标距离自动调节红外辐射功率；12.支持输出学生特写画面（第三码流）、学生全景画面（所有码流），且每个画面分辩率均可达1080p；1台7降噪拾音器1、麦克风阵列：采用麦克风阵列设计，要求麦克风MEMS数量不少于4个；2、采用语音增强技术，让人声频段自动增强，收音半径大于10米；3、自动增益：具有自动增益调节功能；4、噪声抑制：在不影响人声语谱图情况下具有声学模型降噪功能；5、失真度：为满足语音识别的需求，麦克风要求具备高保真特性，声音失真度应＜1%；6、信噪比≥60dB；7、采样位数：16位采样；8、采样率：48KHz；9、频率响应：50-16kHz；10、可根据教室实际情况（开音响、开电风扇和空调时），可进行算法定制化调试以达到最优效果;11、可以根据现场环境（标准教室），现场提供算法调试服务以确保达到最优效果。1只8教学音响1、额定功率：5W-80W2、灵敏度：88dB3、频率响应：80-20KHZ4、阻抗：8Ω5、高音单元：1×1“丝膜高音”6、低音单元：4.5寸7、材质：木箱8、无源/有源：无源1对9无线麦克风一、无线接收主机1、工作频率范围：UHF640-690MHz；2、可调范围：50MHz；3、频道数目：200；4、频道间隔：250KHz；5、频率稳定度：±0.005%以内；6、动态范围：90dB；7、最大频偏：±45KHZ；8、音频响应：80HZ-16KHz(±3dB)；9、综合信噪比：>85dB；10、综合失真：≤0.5%；11、含有接收模块1个和显示屏，天线1条；二、无线麦克风1、无线话筒采用笔形设计，支持手持和挂脖；2、可外接头戴麦、领夹麦,外接麦克风时，自带麦克风无声；3、具有电源开关、静音按键、对频按键和PPT翻页按键；4、无线话筒面板上具有显示屏，可显示音量、电池电量、频段信息；5、支持同频段的无限个数量的任何接收机；6、支持5号锂电池供电，可放置在配套的充电底座上进行无线充电，并可更换电池；7、自带PPT翻页发射功能，即插即用,不需专用驱动；8、无线话筒可以满足国家核准无线电发射设备的认证要求SRRC发射功率小于50MW。9、无线麦被带出对应的教室后，无线麦振动提醒；10、无线麦信噪比未达到设定的阈值，指示灯闪烁提示；三、充电底座1、具有过充电保护和充满提醒功能显示。2、支持外接DC5V-1A供电，3、支持无线麦无线充电，备用两节5号锂电池充电口;1只10摄像头杆式升降吊架1、牵引索垂直升降装置配合多节铝合金圆形管设计，提高设备运行的精度，精度≤1mm；2、采用进口直流电机，功率大噪音小，稳定性及耐用性高，具备过热保护功能，避免频繁调试造成电机损坏；3、采用低压17V适配器供电，防止设备漏电导致的施工安全隐患；4、多节铝合金杆式设计，可管内走线，整体美观大气；5、内置电子定位功能，可通过遥控器设置上限位及下限位，无需上天花即可调节上下限位，极大方便调试；6、控制线路板采用先进集成智能识别芯片组，安全可靠，线路都采用标准双重绝缘和安全接地防漏电保护装置，不带感应电，不漏电；7、多种控制方式，可通过机身按钮，外接壁控、遥控（标配）及连接中控控制；8、负载≤10kg；9、真假天花空间要求≥+U型托架最小高度215mm。3个11AI智慧微课1、支持字幕字体大小、颜色、字幕背景透明度等设置；2、支持字幕位置设置，至少需要支持屏幕上方、下方、左侧、右侧、全屏集中模式的设置；提供功能界面截图证明。3、支持字幕显示或隐藏功能；4、微课视频录制、录制过程中支持智能中文、英文实时转写，中英互译、自动纠错，支持设置实时字幕字体大小和位置。录制结束后，录制微课资源可上传至平台内；5、扫码带走图文直播：开启AI微课后-支持手机扫描二维码实时查看“图片课件+语音音频+语音转写文本”；提供功能界面截图证明。6、AI微课资源：录制结束后，形成结构化视频和转写文字，扫码可查看“图片课件+语音音频+语音转写文本+视频资源”，支持通过关键词快速搜索定位知识点，支持回听音频，回听音频所对应文本高亮显示，方便清楚的找到音频对应的文本；提供功能界面截图证明。7、AI微课编辑：保存后的AI微课录播支持在平台管理，对于实时转写的文本，可以对内容进行删除、新增、修改、替换，修改发布后的音频字幕及图片课件，在已扫码带走的H5页面同步修订显示；8、微课录制中支持调取二维码用手机移动端扫码查看老师授课过程的图文直播、含课件截图、语音；结束后扫码查看老师授课过程的课件截图、语音转文字内容，支持通过关键词定位，支持回听音频，回听音频所对应文本高亮显示，方便清楚的找到音频对应的文本9、支持AI微课录制开始、结束操作；10、为便于操作，AI智慧微课须与AI智慧录播软件、分组互动软件、AI同步课堂软件拥有统一入口，统一身份认证，且为同一厂商研发，需提供相关证明。1端12AI智慧录播1、录制画面：支持录播画面预览，可实时预览配置的5路视频流画面，支持教师全景、教师跟踪、学生全景、学生特写、导播以及课件6路画面输出。2、录制控制：系统支持自动、手动两种控制模式，以满足使用的不同需要，支持全自动模式进行常态化大批量课程录制，支持手动模式进行重要课程或重要活动录制。3、录制模式：支持电影模式、全资源模式（电影+全资源模式）的录制。4、跟踪方式：采用智能图像识别跟踪方式，实现全场景多机位的自动跟踪和切换，无需借助红外、压力传感、雷达等辅助设备。5、自动导切效果：录制中，主体人物和教学内容展现完整，关键教学内容不丢失；镜头切换流畅、组接合理，景别大小适当，无推拉摇移、无频繁切换、无空镜，具体导切效果见下：（1）教师画面应稳定、构图合理。a)具有老师安全框策略：当老师缓慢移动时，进行特写跟踪，跟踪速度变量值要可以进行更改。当老师移动的速度过快超出画框（尺寸大小可以更改）的2/3时，画面切换至老师全景；b)具有身高智能构图策略：通过人脸识别图像分析技术，可根据老师身高，自适应合理调整构图，整个过程画面平稳，无需人工调整。（2）师生互动画面应准确、展示充分。a)当多学生站立时，画面切换到学生全景镜头，当最后一个学生站立回答问题时，特写镜头会给到学生近景镜头；b)深度互动跟踪：当老师走到学生区域时，画面会切换到学生区域全景，以体现当时的课堂教学情景。6、抗干扰性：具有很好的抗干扰能力，系统能自动识别并忽视干扰情景，不给予画面自动切换。7、录播视频资源：录播视频实时叠加中英字幕。智慧录播软件支持调用核心语音转写引擎服务，支持录制视频时在视频下方显示中文转写、英文转写及中英文互译文本内容，支持开启或隐藏字幕，清晰普通话中文语音实时转写正确率高于93%；支持实时叠加校标、课程角标，保护课程知识产权。实时转写的课堂讲课语音中英字幕单独保存为字幕资源，教师可在智慧课室中台进行编辑。需提供相关证明。8、教师机软件（1）可由授课教师在教师机进行录制、暂停、停止操作。（2）支持手动调整导播画面布局，系统提供参考模板,画中画等模式。1端13AI同步课堂一套解决学校远程直播授课的解决方案，支持多间教室、多名学生远程“同上一堂课”，具备低延迟的音视频实时互动教学的能力。1、支持发起同步课堂教学，主讲可设置多种画面布局，至少支持同时选取3类画面给观众：本机屏幕、USB摄像头、教室内高清摄像机画面（包括学生全景、教师全景等）；提供功能界面截图证明。2、支持多终端加入同步课堂：支持教室通过客户端加入课堂听课，支持学生通过浏览器加入课堂听课；提供功能界面截图证明。3、支持主讲和观众进行音频连麦和视频连麦互动，观众支持在客户端和浏览器上和主讲连麦进行音视频互动；提供功能界面截图证明。4、支持主讲与听众进行音视频互动时，音视频延迟不高于500毫秒，音视频做到音画同步，全程无啸叫；5、支持互动教学时，显示实时转写字幕（提供功能界面截图），字幕具备自我纠正功能；6、支持互动教学时，观众实时发送弹幕讨论，主讲可以控制观众禁言；7、支持在课堂教学过程中，主讲可随时暂停课堂，并可在暂停时调整画面布局和画面源；8、支持手机传屏功能，手机和客户端在同一局域网内扫码传屏，支持调用手机摄像头和麦克风进行直播；9、支持画面上墙功能，所有观众统一观看上墙的互动画面；10、支持自动录制功能，互动教学结束后，录制视频统一上传到平台，支持查看回放；1端14学生终端软件一、课堂互动1．课堂互动：须支持学生完成投票、抢答、全班作答、分组作答等课堂互动。二、课堂学习1．学生电子教材：须支持学生下载多学科电子教材，须支持学生下载的电子教材中语文、英语、音乐等语言类学科字、词、句、段和全文的点读功能，朗读的过程中可随意暂停和播放，朗读语音效果自然流畅；2．课堂笔记：须支持接收和保存教师所分享的电子课本、PPT、白板书写内容等任意截图内容；须支持学生按学科分类收藏教师分享的图片，形成课堂笔记，须支持对笔记进行批注，可选择本地存储与云端存储；3.学习资料：须支持按学科展示老师分享的学习资料，支持微课视频、音频、ppt、word、excel、pdf等文件的下载和学习；4.须支持学生自主进行英语单词学习，中英翻译学习等，支持学生自主评测练习；5.须支持学生微课学习，支持查看个人及教师推送的微课、班级微课、校级微课等，支持向老师一键反馈学习结果。三、绿色安全1.安全登陆：须支持一机一号、AI人脸校验，账号异地登录风险提醒等，识别异常登录行为，保障账号安全；2.后台管理：须支持后台管理网址白名单、应用白名单。支持设备功能管控服务（包括蓝牙开关、摄像头等）；提供UGC内容监管服务，维护绿色安全的使用环境。60套15智慧课堂教室版软件软件部分：1.采用自研技术和投屏软件，能够在不采用第三方Miracast或AirPlay等投屏器设备或者第三方投屏软件的条件下，无需任何设置和切换，实现主流的智能设备跨平台屏幕投射；实现板书书写、课件讲解、图片批注等教学内容的投屏展示；2.须实现投屏自愈功能，实现由于网络故障而导致的投屏问题在网络恢复后自动恢复投屏；3.须支持根据教师需求调整投屏的清晰度和声音播放（支持音响和平板的播放切换）；支持教师教学内容全屏幕的展现，并实现投屏的即时暂停与恢复；4.须支持以教室为单元的高密度无线环境快速部署，实现有线网络、无线网络的兼容；支持2.4GHz、双5GHz三射频，实现多个教室设备的集中管理功能；5.须支持对多个无线SSID（网络名称）、信道的自定义功能，实现安全密码管理、加密和移动设备MAC地址的绑定等功能；6.须支持管控教室网络的互联网接入及流量控制；7.须支持教室在无互联网、无校园网的情况下，有效保证教师正常教学活动不受影响：课件的正常播放、任意书写、白板讲解、图片批注、实物投影、微课录制，师生互动等，保证无线投屏正常应用；8.须支持对教学过程中产生的数据进行存储、定时清理，并且能够联网上传，保证教学数据不丢失，支持客户端静默升级；9.须支持设备远程集中管控，可实现设备远程和定时开关机、支持网络安全管理，实现网络白名单设置和网络访问日志查看、支持设备智能故障告警、设备状态监测、软件运行控制。硬件部分：1、CPU：双核处理器；2、运行内存≥4GDDR4；3、存储容量≥64GBSSD；4、工作频段:支持2.4GHz，5GHz双频段，支持5G终端优先采用802.11ac接入，2.4G终端采用802.11n接入模式；5、支持802.11ac/a/n或802.11b/g/n保证80个终端同时接入使用；6、接口要求：HDMI不少于1个、USB2.0不少于2个、USB3.0不少于2个、RJ45不少于1个。3套1686寸智慧屏（带OPS）1、LA4:A41A规屏，显示尺寸86英寸，显示比例16:9，物理分辨率：3840×2160。2、大屏支持红外触摸感应技术，安卓支持10点，windows支持20点触控及同时书写。3、90%区域定位精度1mm，边沿区域定位精度2mm；触摸高度2mm；最小识别直径2mm。4、触摸书写延迟80ms。5、触摸框内部通道切换速度≥1秒，通道切换≥4秒，切换后即可达到触摸状态。6、支持具备书写保障措施，书写区域被手、书本等较大物体遮挡或某一条触摸边框完全失灵，仍可以正常书写、操作。7、屏体亮度445cd/M2,色彩覆盖率NTSC69%，对比度1200：1，最大可视角度178度。8、触摸响应时间：5ms。9、整机外壳采用金属材质，屏幕采用4mm防眩钢化玻璃保护，玻璃面板硬度等级8H，透光率94%，雾度5%。10、背光采用去蓝光技术，有效抗蓝光、防眩光11、交互平板具备智能护眼功能,兼顾师生视力保护与使用习惯。12、整机提供前置输入接口，接口1路Touch-USB，1路前置HDMI接口（非转接方式）及4路前置双通道USB3.0接口（Windows和Android系统均能被识别，无需分区），1路Type-C，支持快充，投屏，反向触控，方便教学操作。13、整机前置按键，包含电源、安卓主页、返回，安卓设置、音量加减。14、整机采用0贴合技术，有效改善显示效果。15、整机内置环境监测传感器，包含二氧化碳、温湿度和光感传感器。16、每台机器配置1支教学智能笔，整机包含2个磁吸充电收纳槽，用于智能笔的收纳和无线充电。17、内置6麦线性阵列拾音麦克风，10米内实现拾音，方便录制教师人声。18、支持内置广角摄像头，像素500万。19、支持直接扫描系统提供的二维码进行在线客服问题报修。20、为提高无线信号接发稳定性并避免信号遮挡，整机内置2.4G、5G双频wifi和蓝牙模块，增强信号传输。21、内置支持支持802.11b/g/n无线网卡22、交互平板具备笔槽设计，前置2*15W扬声器。23、支持通过一根网线，即可满足windows和Android双系统的上网功能需求。24、配置后置输入接口具备2路HDMI，1路VGA，1路DP，2路USB-A，1路USB-B,1路AV，1路Audio3.5mm，1路RS232，2路RJ45，1路YPBPR。25、配置后置输出接口1路Audio3.5mm，1路AV，1路HDMI，1路S/PDIF。26、支持整机大屏开光、电脑开光和节能键三合一；一键节能，功耗小于最大亮度下的10%。27、配置供电保护模块，在插拔式电脑未锁定的情况下，不给插拔式电脑供电。28、支持整机符合GB21520-2015的能源效率等级1级要求。29、支持交互平板具有防浪涌、防静电、防辐射、防划伤、触摸屏防遮挡等安全保护措施。30、配置交互平板可设置快捷键功能，提供屏幕左右两侧软件快捷键，快捷键可根据教师授课习惯选择左右两侧显示或隐藏，方便教师授课使用。31、智能交互平板配置相当于Android主板，配置四核CPU。32、安卓系统支持文件浏览功能，支持实现文件分类，选定、全选、复制、粘贴、删除、一键发送、二维码分享等功能。33、交互平板支持悬浮菜单，可通过两指调用到屏幕任意位置；在任意信号源通道下均可调用悬浮菜单，悬浮菜单具有一键启用应用软件、随时批注、擦除，切换信号源等功能，悬浮菜单中的信号源支持自定义修改且可一键直达常用信号源。34、配置书写笔具备两种笔头直径，无需切换菜单，可自动识别粗细笔迹，既能够方便教师板书及批注重点，又可以保留真实书。35、支持整机无信号输入时，自动关机功能，关机的时间间隔可自定义，这样既节能环保又能延长机器使用寿命。36、智能笔支持上下翻页，飞鼠和虚拟激光笔功能；支持配套大屏一体机实现磁吸充电，双系统下均支持一键扩音且扩音延迟52.5ms。37、支持教学系统运行下，智能笔可进行书写颜色切换和语音指令等功能。根据实际采购需求修订，每台大屏标配1只笔。38、OPS参数：CPU：相当于或优于i5第8代，内存：不低于DDR48G*2，存储：不低于256GSSD，不低于1T机械硬盘。1台1765寸交互一体机（带OPS）一、显示模块及整机性能1、LED液晶屏体：A规屏，显示尺寸≥65英寸，显示比例16:9，物理分辨率：3840×2160。2、屏体亮度≥400cd/M2,色彩覆盖率不低于NTSC85%，对比度≥4000：1，最大可视角度≥178度。3、整机外壳采用金属材质，屏幕采用4mm防眩钢化玻璃保护，表面硬度不低于莫氏8级，透光率不低于93%，雾度≤8%。4、整机具备抗强光干扰性能，在400KLUX照度的光照下保证书写功能正常。5、整机提供隐藏式前置输入接口，接口不少于1路前置HDMI接口及3路前置双通道USB3.0接口（Windows和Android系统均能被识别，无需分区）,且整机前置接口须丝印有中文标识，方便教学操作。6、交互平板整机须具备前置电脑还原按键，带中文丝印标识，不需专业人员即可轻松解决电脑系统故障。7、为保证无线信号不被遮挡，整机前面板须具备有标识的天线模块，包含2.4G、5G双频WiFi和蓝牙信号接发装置，Windows及Android均可实现无线上网功能。8、采用红外触摸感应技术，在双系统下均支持10点触控及同时书写，触摸分辨率：≥32768*32768；定位精度：≤±0.1mm；触摸高度≤3mm；最小识别直径≤3mm。9、交互平板具备笔槽设计，且正面具备2*15W扬声器。10、只需一根网线，即可满足windows和Android双系统的上网功能需求。11、所投产品具备智能护眼功能，可自主选择护眼书写、护眼智能光控等多种护眼模式,兼顾师生视力保护与使用习惯。12、交互平板具有悬浮菜单，可通过两指调用到屏幕任意位置；悬浮菜单具有启用应用软件、随时批注、擦除等功能，并可根据教师教学需要自定义；悬浮菜单中的信号源支持自定义修改且可一键直达常用信号源。13、内置相当于安卓系统，CPU采用四核，主板具备ROM不小于8G,RAM不小于1G,安卓系统版本不低于6.0。安卓主页面提供不少于4个应用程序，并可根据教学需求随意替换。安卓系统具备文件浏览功能，可实现文件分类，选定、全选、复制、粘贴、删除、一键发送、二维码分享等功能。14、无需借助PC，整机可一键进行硬件自检，包括对系统内存、存储、屏温、触摸系统、光感系统、内置电脑等进行状态提示、及故障提示。15、为方便教师使用，整机后置一路Type-C输入接口和一路双通道USB输入接口（外接展台、U盘等设备在Windows和Android系统下均可使用）。16、为教师操作便捷，所投产品可通过多指长按屏幕部分达到息屏及唤醒功能。17、所投产品标配书写笔具备两种笔头直径，无需切换菜单，可自动识别粗细笔迹，方便教师板书及批注重点。18、交互平板具有防雷击、防静电、抗撞击、防火、防腐蚀、防辐射、防划伤、触摸屏防遮挡等安全保护。19、具备供电保护模块，在插拔式电脑未锁定的情况下，不给插拔式电脑供电。20、整机符合GB21520-2015的能源效率等级1级要求;二、内置插拔式模块化电脑，采用相当于或优于Intel通用80pin接口,易拆卸维修。CPU相当于或优于Intel第8代酷睿I3处理器（CPU8400）；内存：不低于4GDDR4；硬盘：不低于128GSSD；具备6个USB接口（其中至少包含3路USB3.0接口）；具有独立非外扩展的视频输出接口：≥1路HDMI；≥1路DP等；相当于标配正版Windows10Professional专业版(64Bit）操作系统。4台18分组互动需支持教师在研讨教室内进行分组互动授课教学，教师端可以控制学生机器，以达到控屏、锁屏、重启、分屏等功能。1、需支持教师端将屏幕传输给学生小组端，达到共享屏幕；2、需支持教师端将文件传输给学生小组端;3、需支持教师端锁住学生小组端的屏幕；4、需支持教师端重启和关闭学生小组端机器；5、需支持教师端对不同小组屏进行同屏幕对比，且对小组共享屏幕进行标注等；6、需支持学生小组端申请举手；7、需支持学生小组端分享屏幕给其他所有端；8、需支持学生小组端将作业文件等传输给教师。1端19AI课堂质量评价可以提供师生课堂行为分析，包括教师行为分析，如：课堂讲授、课堂板书、课堂巡视；学生课堂行为分析；可以对课堂学生行为进行实时与离线分析，比如：课堂专注度分析、学生积极/消极行为分析；1、学生课堂行为分析，如：使用手机、趴桌子、转身、吃东西、起立、注视黑板、阅读书写、传递东西；提供前排就座率和教师净授课时长分析，针对出现以上行为，需要截图保存和显示；提供功能界面截图证明。2、支持实时对课堂学生积极行为和消极行为进行分析，并且需要给出量化数字（需要记录至数据库），并且至少提供图表展示一节课积极指数和消极指数走势图；3、支持课堂画面上面自动使用不同颜色的框标注出异常行为的学生；4、支持手动离线处理课堂行为分析功能；5、支持对异常的课堂学生行为进行提示，并保留所有识别出的学生行为，供教师追溯查看；6、支持课堂行为记录查询和统计报表；可以对课堂教师行为进行离线分析，比如：教师教学行为识别、教师实际授课时长分析、课堂类型分析；7、需要根据教室的实际情况提供AI算法模型优化及多维度的评价服务。8、提供课程对应的课堂报告，报告需含课堂综合评分、前排就座率，课堂专注度、积极指数、消极指数等，并且需要给出相应分析结果，如与平均课堂得分对比情况、及课堂建议等1、支持对教师的课堂行为进行识别与分析，至少需要识别教师在课堂上面课堂授课、课堂板书、课堂巡视和多媒体演示等4类课堂教学行为，针对出现以上行为，需要截图保存和显示；提供功能界面截图证明。2、支持对课堂教师行为进行综合分析，至少支持讲授型、对话型、练习型和混合型4类课堂类型的识别；提供功能界面截图证明。3、支持手动离线处理课堂教师行为分析功能；4、支持对教师的实际授课时长进行计算分析；5、支持课堂行为记录查询和统计报表；6.需要根据教室的实际情况提供AI算法模型优化及多维度的评价服务。1端20AI能力服务（AI行为分析能力本地化）提供课堂质量分析的AI行为分析能力。1、支持本地化部署；2、支持智慧教学应用软件调用；3、需支持检测用户使用手机、趴桌字、站立、转身、吃东西、起立、专注听讲、左右交谈、传递东西等原子行为检测能力服务；4、需支持根据现场环境，提供标注与再学习服务，以适应学校课堂物理环境；5、至少需要支持3种教室形态的能力服务，比如包括：横排座位教室、竖排座位教室、分组圆桌教室等，支持根据学校现有环境进行教室形态的优化和升级。1套21AI行为分析能力节点1.2U机架服务器，非OEM产品，自主研发；2.处理器：配置2颗相当于或优于英特尔4309Y处理器，主频:≥2.8GHz，≥8核；3.内存：配置2根DDR416GB内存，内存频率≥2666MHz；4.硬盘：支持热插拔2.5英寸SAS/SATA/SSD硬盘，可支持内置2块M.2，配置2块240GSSD硬盘，2块8TSATA7.2K硬盘；5.Raid卡：支持0/1/10/5/62G缓存（带电池）；6.网卡：配置至少双前兆网卡，1块相当于或优于Intel双万兆光口网卡，无需光模块；7.电源：配置2个热插拔电源，电源至少支持1300W，并提供配套的电源连接线；8.风扇：配置4个热拔插对旋风扇，支持N+1冗余；9.显卡：配置至少1块相当于或优于TeslaT416G显卡，支持显卡拓展，至少支持拓展到4块显卡；10.其他：配置机架安装导轨；11.售后服务：提供原厂三年质保，质保期官网可查，可支持原厂延保服务。1台22AI能力服务（AI转写及翻译云端能力）提供云端语音实时转写、OCR识别、实时翻译等AI能力；1.支持云端访问；2.支持智慧教室软件直接调用；3.支持实时转写能力，至少需要支持中文、英文语言的实时转写，响应时长不大于500毫秒；4.支持中英文混合转写；5.中英文转写准确率不低于93%；6.支持实时翻译功能，至少需要支持中翻英、英翻中两种模式，响应时长不大于500毫秒；7.支持OCR通用图片识别；8.支持实时转写过程中，根据上下文，自动纠错功能；1套23智慧课室中台一、基础功能管理模块1、支持对学校/组织、专业、班级进行管理；2、支持对教工帐号和学生帐号进行管理，至少包括工号、姓名、所属专业等属性，支持批量导入；3、支持学生照片管理，支持管理每人3张不同角度的照片，支持单个导入和批量导入；4、支持设置校区、楼栋、教室信息，能够设置多种教室类型；支持设置教室号用于直播功能；5、支持教室内设置录播主机信息，至少支持三种录播主机，能够设置IP等信息；支持显示设备连接状态；支持画面管理，至少支持8类画面设置；支持设置主码流和子码流，支持画面预览及画面连接状态；6、支持对课表进行管理，至少包括授课日期、节次、教学班、教师、教室、课程、行政班、教学模式等属性配置，支持批量导入；支持按照教室、教师、班级三种维度查看课表；7、支持学期管理，能够设置学期的开始日期和结束日期；8、支持作息时间管理，支持夏时令和冬时令；9、支持课程管理，课程代码唯一；10、支持知识点管理，至少支持三级知识点；知识点可用于课表等功能；提供功能界面截图证明。11、支持角色管理，支持多种角色；12、支持服务器管理，能配置平台所在服务器，能够监控服务器的运行状态，包括CPU、内存、带宽、硬盘等；13、支持系统日志管理；14、支持系统配置，能够配置logo，登录页背景图、学校名称等，能够设置系统的存储预警和自动清理等策略；支持AI能力设置，至少包括AI课堂分析、AI教师行为分析、AI学生行为分析、课堂报告等设置；二、巡课功能管理模块：1、支持巡课配置，至少包括巡课组管理和评价模版管理；2、支持巡课组管理，能够新增、删除和编辑巡课组，配置巡课组属性至少包括巡课组长、成员、评价模版、备注等；3、支持评价模版管理，能够新增、删除、编辑和预览评价模版，能够管理评价项，至少包括评价项、基本要求、评价指标等，能够新增、删除和移动评价子级；4、支持在线实时巡课和根据历史进行巡课，查看每个教室至少5路（教师全景、教师跟踪、学生全景、学生特写、课件）视频画面，提供功能界面截图证明。音视频同步，音视频同步不能低于1秒；5、支持巡课时，能够巡面授课和直播课，巡直播课时应静默督导（巡直播课时，授课教师和学生无感）；6、巡课时，支持在线评价，评价表需要根据学校模板自定义配置，至少需要支持扣分项配置；7、支持巡课历史与统计报表查询；8、支持同一节课，多个巡课老师进行巡课评价；9、支持按照教室、教师、课表进行快速搜索进行巡课；10、支持随机自动根据教室进行巡课，支持随机、停止、继续操作；三、资源功能管理模块：1、支持在大屏中查看学校资源概览；2、支持AI智慧微课、自动录播、AI同步课堂、我的资源库和视频剪辑；3、支持资源关联知识点，支持自行设置的知识点，和自动切片的知识点；提供功能界面截图证明。4、支持教师查看个人课堂视频，支持在线预览与下载；5、支持教师在线根据录制视频智能生成字幕，支持字幕在线编辑；6、支持教师查看AI智慧微课，支持在线图文编辑，支持二维码扫码移动端查看，预览时支持图文、音频、视频多种格式查看，支持关键词搜索定位知识点；（提供功能界面截图证明）。7、知识点智能切片标记，智能标记某个时间点讲授的关键内容，视频播放时在进度条上展示关键内容图文提醒（图片+文字），同时支持老师手动添加知识点；（提供功能界面截图证明）。8、保存后的AI微课录播支持在平台管理，对于实时转写的文本，支持查询、替换、删除及词云分析，修改保存后内容，在已扫码带走的H5页面同步显示；四、直播功能管理模块：1、支持在直播计划列表中展示直播，查看已直播的数据，支持回放直播视频；2、支持教师通过课表进入自己的直播课，进行直播；3、支持教师在空闲的时间，创建直播课，并且直播课支持关联课表；4、支持学生在线通过web端和app端查看课表，默认显示本周课表；5、支持课表的授课类型是直播授课时，学生可通过web端或app端课表直接进入直播课；6、支持学生进入直播课后，可以进行发送弹幕、音视频连麦等操作；7、课表已结束且已生成实景课堂可通过课表直接进入实景课堂，回放课堂视频；8、支持展示今日的直播预告，可快速进入该直播；9、支持通过快速搜索教室号加入直播；10、支持学生查看个人的直播课预告，以及直播课观看历史记录，支持学生回看直播视频；五、课堂质量功能管理模块：1、支持查看学校课堂行为分析和教师分析概览；提供功能界面截图证明。2、支持在大屏中查看单个课程的AI课堂质量分析数据，至少包括课程的名称、教师、班级、日期、课堂视频、课堂评分、授课净时长、前排就座率、专注度、课堂总览、教师授课分析、课堂类型、学生行为、学生概览等数据；提供功能界面截图证明。3、支持查看单个课程的课堂总览，能够按照时间维度以图表展示教师行为、课堂知识点、学生行为积极指数；4、支持查看教师授课分析，能够以图表形式展示，至少包括课堂讲授、课堂板书、课堂巡视、多媒体演示等行为的时间占比情况；5、支持查看单个课程的课堂类型分析，能够以图表形式展示，至少包括练习型、互动型、混合型、讲授型；6、支持查看单个课程的学生行为分析，需要对课堂学生行为进行抓取并记录，学生行为至少需要包含使用手机、注视黑板、转身、趴桌子、阅读书写、起身、传递物品、吃东西等8类课堂行为；支持查看该课程中单个学生的行为记录，包括听课评分、听课行为等；7、支持AI巡课，页面需要展示班级课堂专注度、学生消极指数和学生积极指数；8、支持查看单个课程的课堂报告，至少包括课程信息、课堂总览课堂评分趋势分析、学生行为分析等数据；提供功能界面截图证明。9、支持在课堂报告中查看课程信息，展示报告生成时间、课堂视频来源、课程名称、课程类型、课表、教室、班级、教师等信息；支持分析课堂质量情况，能够根据分析课堂评分专注度、积极消极指数给出课堂建议；支持按列表查看课堂出勤率和前排就座率学生名单，并支持导出前排就座学生名单；支持分析前排就座率给出建议重点关注学生；提供功能界面截图证明。10、支持在课堂报告中查看课堂总览，基于课堂时间进度可以查看某段时间内教师讲授的知识点、学生行为积极指数趋势、教师行为类型等数据，以图表形式展现；提供功能界面截图证明。11、支持在课堂报告中查看课堂评分趋势分析，可以查看教师同一课程同一班级近三节的课堂评分趋势，以图表形式展示；12、支持在课堂报告中查看学生行为分析，以图表形式展示建议重点关注学生、表现优秀学生和学生行为占比情况；13、支持在课堂报告中查看单个学生的学生报告，以图表形式展示学生基本信息、听课评分、行为分析；14、支持在学生报告查看课堂总览，基于课堂时间进度可以查看某段时间内教师讲授的知识点、学生行为积极指数趋势、学生行为类型等数据，以图表形式展现；15、支持在学生报告查看本课堂历史听课评分趋势，可以查看本堂课程历史听课评分趋势，以图表形式展示；1套24云服务平台云服务平台提供不少于1年服务期。课程资源系统：一、资源服务1.教材电子化：须支持全学段、全学科纸质教材电子化，其中语文、英语、音乐三大语言类学科提供语言学习资源支持点读、带读功能，每个教师端拥有至少10本电子课本下载权限；2.同步教学资源：须支持以电子化教材为载体按照章节目录提供配套同步教学资源，须涵盖小学全学段，提供不少于8个以上学科配套资源，如语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理；配套资源类型包括课件、文本、图片、音频、视频、动画。二、校本资源库1.资源标准体系：须符合基础教育教学资源元数据规范（CELTS）和中央电教馆教学资源数据规范；2.资源储存：校本资源库为学校提供对本校各类教学资源的存储，包括学校使用的与国家课程同步的教学资源、学校自定义校本课程资源、教师个人的优质教学资源，资源格式支持txt、word、excel、PowerPoint、图片（如jpg、bmp）、视频（如mp4、flv、avi、rmvb、wmv）及音频（如mp3、wma、wav）；3.资源使用：须支持按目录检索条件、资源筛选排序，并支持校本资源的预览、下载、存到个人资源库功能；4.资源分享：须支持本校教师将个人的优质教育教学资源分享校本资源库存储，支持校本课程资源的分享、获取和使用。三、个人资源库1．个人资源库：须支持教师对个人的资源进行上传、存储和管理，须支持教师在个人资源库新建文件夹储存资源，须支持教师对同步教学资源、学校校本课程资源收藏到个人资源库中；2．个人资源归类：须支持系统对教师上传的资源进行自动归类，方便教师检索，归类的类型包括：PPT、文本、图片、视频、音频、动画；3.个人资源使用：支持单个资源或文件夹整体导出至本地电脑，也支持一键将个人资源库中资源加入至备课本。练习与反馈系统：一、作业数据采集系统1．须支持通过Android、iOS系统的平板、手机实现作业布置、提交、批改、打回、订正、看报告整个闭环过程，并实现作业内容、作业结果、作业用时、作业评价等过程数据采集；2．须支持全学科自由出题布置练习，教师可上传任意题目内容、自主设定答题卡、设置标准答案，答题卡须支持选择、判断、填空（须支持一题多空、一空多答案）、简答类常见题型，学生通过移动端作答后，客观题系统自动批改、主观题支持教师手动批阅留痕、打回、标记典型操作，批改完成后系统即时生成作业分析报告；3．须支持教师布置每日阅读、每日运动、每日习字等类型的打卡任务助力良好习惯养成，支持灵活设置打卡频率、周期，学生可上传文字、图片、音视频进行打卡，支持教师查阅班级打卡进度、总览、打卡排行、每日班级打卡详情、每人历次打卡详情，支持教师进行作业语音、文本点评、标记优秀作业；4．须支持全学科综合实践类作业，支持教师以图片、文字、音视频方式布置多样化作业并设置作业是否相互可见，学生可以通过图片、文字、音视频方式提交作业，支持学生相互鉴赏、互动评价，支持教师对学生作业进行语音、文本方式点评，支持教师标记典型、优秀的作业供课上讲解，支持作业打回重做以及学生自主撤销重做；5．须支持英语听说练习，支持教师按教材、章节目录选择同步的单词、课文内容布置作业，单词练习支持发音评测、听音选择、中英互译、补全单词等题型，情景对话须创设人机对话、角色互换的口语练习环境，作业提交后，系统能从多维度综合评分，并将优秀发音部分标注颜色；6．须支持语文听说练习，支持教师按教材、章节目录选择同步的字、词、课文内容以及添加任意拓展阅读内容进行布置作业。字的学习须包括拼音、笔顺动画、笔画、结构、偏旁部首信息；须支持词、课文的标准带读、朗读练习，作业提交后，系统进行多维度评测并按照优秀/良好/合格/待合格的等级进行评价；7．须支持经典诵读作业，系统须提供10本以上的经典国学书籍，支持教师按照书本、章节目录、段落选择内容布置作业，系统支持标准示范带读、朗读评测，作业提交后，系统进行多维度评测并按照优秀/良好/合格/待合格的等级进行评价；8．须支持在线同步练习，系统提供主流教材配套的同步题库，支持教师按照教材、章节、题型、难度从同步题库中选择、预览题目并布置给学生，作业提交后，系统即时批改并生成作业分析报告，支持学生即时自主订正错题，教师可以查看错题订正情况。二、作业数据分析与评价系统1．学生提交作业之后，须支持即时生成作业统计分析报告，报告内容包含班级整体分析、学生个体分析；学生个体分析报告须包括正确率、作答用时、提交时间、订正情况、每题作答情况；班级整体分析报告须包含班级平均正确率、提交人数、平均用时、订正情况、每题的正确率/平均分信息，对应答错学生名单等信息；2．须支持多维度评价，作业评价可参照正确率、作业积极度、受欢迎度维度评价。系统须提供评语模板库供教师快速选择并根据学生的作业情况一键发送评价评语；3．须支持作业报告分享，系统针对每份作业形成一份家长报告，包含作业平均正确率、平均用时、优秀TOP榜、积极TOP榜，供教师一键分享到班级圈供家长查看并督促。三、家校互动系统1．须基于实体班级打造实名虚拟班级空间，呈现班级通知、风采、动态，师生可互动讨论、点赞评价，营造正能量班级文化；2．须支持教师发送班级通知，教师可直观了解每一份通知的已阅、未阅情况；3．须支持教师发布动态，教师可将优秀作业、班级风采、学习资料、作业榜单等以图、文、音视频、链接的方式发送到班级圈，也可以将授课过程中产生的微课一键发送到班级圈，供学生课后巩固复习；4．系统须定期推送精品期刊，期刊内容须包含教育理念、教学模式、班级管理、学习方法、家庭教育方法等方面的精选文章，供教师学生家长学习。四、自主学习系统1．须支持自主闯关练习，支持学生按照教材、章、节选择同步题库进行闯关练习；2．须提供学科错题本，在作业、自主学习环节所产生的错题能够自动收录到对应学科错题本中，支持按掌握情况、题型、难度进行快速检索错题、查看错题答案，并支持错题的筛选与导出；3．须支持纸质数学速算拍照智能批改，系统能自动识别并批改拍照内容、标出每题对错，题型需支持四则运算、运算因子、比大小、单位换算、估算等常见题型。智能教学系统：一、备课应用及服务1.办公、备授课一体化：须支持教师办公、备课、授课在同一操作系统上，无需切换，支持通过云端将备课的资源同步至电子化教材对应章节目录，无需拷贝；2.备课：须支持从云端、校本资源库、个人资源库多途径获取资源，且上述资源可一键添加至备课本及保存到个人资源库中；3.添加本地资源：支持教师备课过程中从本地添加教学资源，资源类型包括txt、word、excel、PowerPoint、图片（如jpg、bmp）、视频（如mp4、flv、avi、rmvb、wmv）及音频（如mp3、wma、wav）；4.PPT插件工具：须支持教师在备课中新建课件，制作课件时可插入教学互动活动，如分类、连线、卡片、画廊、语言学科评测练习；须支持教师制作课件时，插入与课程相关的云端、校本资源库、个人资源库资源；5.教师个人备课本：须支持教师在备课本中存储与管理个人新建课件、教学互动内容；须支持按照章节目录存储备课资源；6.备课资源管理：须支持对备课资源进行导出、保存至个人资料库、分享至校本、删除操作。二、授课应用及服务1.支持多种授课形式：须支持电子化教材、课件、电子白板、作业讲评多种授课形式，满足教学新授课、复习课、讲评课的多样化需求；2.电子化教材教学：须支持电子化教材授课时一键获取备课资源，并下载至课本中辅助教师上课。须支持对电子化教材的标注、聚焦、翻页操作；3.课件教学：须支持ppt、word文档的原生态播放，播放过程中文档不乱码、不重叠、不错位；须支持教师教学过程中对ppt文档进行标注、聚焦等操作；4.电子白板教学：1）须支持电子白板书写，支持更换笔迹粗细和颜色，须支持板擦、撤销、聚焦等操作；2）须支持中英文手写实现转写功能，手写字词、单词、句子转写成印刷体，识别为印刷体后支持朗读、评测、生成卡片功能，中文卡片包括拼音、笔顺、部首和结构，英文卡片包括发音、翻译、例句；3）学科类工具；须提供通用类工具包括点、线、平面图形、立体图形；提供语、数、英学科工具，