2021年10月自考00452教育统计与测量试题及答案含评分标准

绝密考试结束前

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全国年月高等教育自学考试

202110

教育统计与测量试题

课程代码:00452

请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

摇摇1.

答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔

摇摇2.

填写在答题纸规定的位置上。

选择题部分

注意事项:

每小题选出答案后用铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑如需改动用橡皮

摇摇,2B。,

擦干净后再选涂其他答案标号不能答在试题卷上

,。。

一、单项选择题:本大题共15小题,每小题2分,共30分。在每小题列出的备选项中只有一项

是最符合题目要求的,请将其选出。

最早将统计学应用到心理与教育领域的学者是

1.

高尔顿皮尔逊桑代克瑟斯顿

A.B.C.D.

测量的基本要素包括

2.

单位和参照点单位与工具数值与单位参照点和数值

A.B.C.D.

下列不属于描述统计的是

3.

差踿异踿系踿数标准差几何平均数假设检验

A.B.C.D.

下列数据属于等距数据的是

4.

学号重量温度性别

A.B.C.D.

不受极端数据的影响但不稳定的集中量数是

5.,

踿踿众数踿中踿位踿数算术平均数加权平均数

A.B.C.D.

没有单位的差异量数是

6.

踿踿全距百分位数变异系数标准差

A.B.C.D.

某考试成绩服从均值为滋标准差为滓的正态分布如果将所有考生的分数都扩大两倍则

7.,,,

滋滓的概率

依3

不变变为原来的

A.B.1/2

变为原来的倍不确定

C.2D.

浙教育统计与测量试题第页共页

00452#1(3)

t分布曲线与正态分布曲线的不同之处在于

8.

对称性踿踿随自由度变化

A.B.

以横轴为渐近线与横轴所围面积为

C.D.1

某校进行英语教学实验甲班采用讨论式教学乙班采用讲授式教学为比较两种不同教学

9.,,。

方式的效果应采用

,

Z检验独立样本t检验

A.B.

单样本t检验F检验

C.D.

为连续变量为顺序变量考察与之间的相关程度应采用

10.A,B,AB,

积差相关斯皮尔曼等级相关

A.B.

肯德尔和谐系数点二列相关

C.D.

用数字来表示跑步比赛的名次这种量表是

11.1、2、3、4、5、6、7,

称名量表顺序量表等距量表比率量表

A.B.C.D.

教师平时编制的语文测验和数学测验是一种

12.

智力测验能力倾向测验成就测验人格测验

A.B.C.D.

布卢姆将教学活动所要实现的整体目标分为

13.

认知情感心理运动三大领域智力情感意志三大领域

A.、、B.、、

知识能力价值观三大领域知识认知情感三大领域

C.、、D.、、

多次测验结果的一致性程度即在不同时间使用同一测验或使用两个平行测验或者在不

14.,,

同测试条件下对同一组被试实施多次测验所得分数的一致性称之为

,,

信度效度区分度难度

A.B.C.D.

在计算某道试题的区分度时得到题目鉴别指数为则可评价该题目

15.,0.35,

很好良好修改后会更好

A.B.,

尚可仍需修改差必须淘汰

C.,D.,

非选择题部分

注意事项:

用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上不能答在试题卷上

摇摇,。

二、辨析题:本大题共2小题,每小题6分,共12分。判断正误并简要说明理由。

方差分析的目的在于分析样本数据的变异来源

16.。

系统误差影响测量的准确性和稳定性

17.。

浙教育统计与测量试题第页共页

00452#2(3)

三、简答题:本大题共4小题,每小题6分,共24分。

简述散点图的概念及适用的数据类型

18.。

简述至少四种常见的概率抽样方法

19.。

简述常用的控制假设检验两类错误的方法

20.。

简述教育测量的主要误差来源

21.。

四、计算题:本大题共2小题,每小题6分,共12分。

某年级人参加英语考试其中两道选择题的答题情况如题表所示请计算这两道

22.178,22。

题的难度和区分度计算结果保留两位小数

。()

题表英语考试成绩统计表人

22摇()

高分组低分组其他

题号n人n人n人

(=48)(=48)(=82)

正确错误正确错误正确错误

146224244438

2361210384042

从某校新生中随机抽取名男生测得米跑平均成绩为秒已知一年级男生

23.25,10013.5。

米跑成绩服从正态分布标准差为秒求该校一年级男生米跑平均成绩的

100,2.1。100

的置信水平区间临界值ZZ计算结果保留两位小数

95%。(:0.025=1.96,0.05=1.65,)

五、论述题:本题10分。

试述编制成就测验的步骤

24.。

六、综合应用题:本题12分。

为研究青少年犯罪与家庭状况之间的关系某研究部门随机调查名青少年统计结果

25.,1154,

如下

:

无犯罪记录有犯罪记录小计

双亲家庭

973881061

单亲家庭

702393