如何正确使用英语字典的校本课程总结报告

如何正确使用英语字典的校本课程总结报告一.课程背景随着时代的进步,不少中学生喜欢英语阅读。那么，当我们遇到不懂的生词该如何解决呢？也随着科技的发展，不少高科技产品出现了，威胁着纸质词典一直以来传统的位置，电子词典便是一大竞争对手，人们依赖着电子词典的方便快捷，渐渐忽略了纸质词典，对纸质词典的查阅方法也渐感生疏。但也有不少同学仍喜爱原汁原味的传统“大词典”，看着各种各样的观点不断涌现，为了帮助学生了解词典在学习、生活中应起的作用，引导学生正确认识、使用词典，于是组织学生开展综合实践活动，让学生在活动中去感受、体验、受到良好的教育。二．前期准备

通过长时间的观察，我们发现了关于中学生使用英语纸质词典的部份问题，于是便展开了调查――《关于中学生使用英语纸质词典的情况》，这是一份调查问卷，以便更客观地了解情况，具体有以下途径：1.

在网上搜集有关英语词典的信息。2.

成员共同讨论、拟定问题。3.

分发给123名同学填写，回收率100﹪。4.

进行数据统计、分析。三.发放问卷

该问卷共有20题，内容包括中学生常用纸质词典名称、使用次数、查阅习惯、对纸质词典的熟悉度、对纸质词典以及电子词典的看法等。四.问卷结果分析

要想学好英语，词汇量很重要，而在词汇积累当中，词典扮演着一个很重要的角色。它可以很好地让我们认识到更多的词语，也可以让我们很好地了解词语的用法等。

从调查中我们知道，32％的同学是比较喜欢使用纸质词典的，但却有46％的同学喜欢使用电子词典。这是为什么呢？他们认为，电子词典相对于纸质词典来说，携带、查找更为方便，而且重要的是，它可以发音。

使用电子词典直接在键盘上输入所要查的词条，再按下“确定”键便可以出现关于这个词的注释。而纸质词典则要我们逐个字母逐个字母地去查找翻页，而且页面印刷得密密麻麻，要看好几遍才能找到所要查的词，有时还可能会看漏眼。表（1）是否喜欢查英语词典A.喜欢B.不喜欢C.没所谓喜欢不喜欢，不得不查人数431368

（同学们查词典只是作为一项“义务”，并没有认识到查词典也有好处。）表（2）认为电子词典的好处A.查找方便B.功能齐全C.便于携带D.可以发声人数74182124表（3）认为纸质词典的好处A.注释详细，例句丰富B.解释一览无余，不用翻页C.对眼睛好，看起来舒服D.没什么优势人数8020197从表（1）～表（3）我们可以看到，在对比之下，虽然纸质词典对于电子词典来说，有种种不便之处，在查找上可能会耗费一定的时间。但有这样一句话“古老的东西一定是经典的，而经典的东西往往是比较落后的”，虽查阅纸质词典算不上古老，比起电子词典是有那么一点点落后，但它绝对是个经典的方法，因为从有人发明词典起，人们便一直在用纸质词典来查生词直到现在。可见，它还是有比电子词典更经典的一面。那便是纸质词典里面的注释较详细，例句较丰富，这有利于我们更好地了解该单词的用法。同学们普遍使用的英语词典有：新英汉词典、牛津高阶英汉双解词典、朗文、英汉双解最新学生多用词典等。表（4）英语词典放在什么地方A.课桌旁可以随手够到的地方B.教室里，但不能随手够到C.教室以外的地方人数832713表（5）查阅时会否留意音标A.会B.不会C.偶尔人数532341表（6）查阅时会否留意词性A.会B.不会C.偶尔人数701030表（7）查阅时会否留意在前后的相关词A.会B.不会C.偶尔人数362663（从这表(4)~表(7)可以知道，同学们查词典的方法习惯还是不错的，这是值得肯定和继续发扬的。）调查仍在进行，当我们问同学们是否知道[C]、[U]这两个符号的意思时，40％的同学知道，60％不知道；而又问到AmE、BrE这两个符号的意思时，反差就更大了，只有17％的同学知道，另外的83％的同学根本就不知道；但是，问到vt、vi这两个符号时，84％的同学都知道，只有16％的同学不知道。这说明了一个问题，那就是：平时老师平时有讲的东西，他们都知道，但没讲的，就不知道了，查字典时还不够认真，看得还不够全，钻研得还不够深。纸质词典除了上面提到过的好处之外，还有一个。在我们不断重复一个个字母地默念一个生词去查找的过程中，大脑已经不断地无数遍地接收了这个生词的拼写信息，是我们在潜意识中比较牢固地记住这个生词，而生词，也将不再是生词了。而且，当我们找到这个单词时，在此单词的附近也有相关的单词，能让我们多看几眼，有了个大概印象。而这些好处，都是电子词典所难以提供的。综上所述，我们小组认为，中学生应该多用纸质词典来查