2021年湖北省襄阳市枣阳市小升初语文试卷

2021年湖北省襄阳市枣阳市小升初语文试卷（考试时间：60总分：100）一、基础知识1、(5分)看拼音，写词语piānpì<u>()</u>páihuái()huángkǒng()liáotiān()yuánliàng()【标准答案】偏僻；徘徊；惶恐；聊天；原谅【解析】【考点】看拼音写汉字．菁优网版权所有【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：偏僻徘徊惶恐聊天原谅【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。【end】2、在加点字的正确读音下面画“——”。图钉（dìngdīng）()挨揍（áiāi）()肮脏（zàngzāng）()屏息（bǐngpíng）()娱乐（yúwú）()旋转（xuánxuàn）()【标准答案】dīng；ái；zāng；bǐng；yú；xuán【解析】【考点】汉字读音【分析】考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确的读音即可。【解答】钉：dīng钉子。dìng把钉子或楔子打进他物；用钉子等把东西固定起来。故“图钉”的“钉”应读“dīng”。挨：ái遭受。āi靠近。故“挨揍”的“挨”应读“ái”。脏：zāng有尘土、汗渍、污垢等；不干净。zàng内脏。故“肮脏”的“脏”应读“zāng”。屏：píng遮挡。bǐng抑制（呼吸）。故“屏息”的“屏”应读“bǐng”。旋：xuán转动。xuàn打转的。故“旋转”的“旋”应读“xuán”。故答案为：dīngáizāngbǐngyúxuán【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。【end】3、(6分)补充词语，并选词填空。血气方<u>()</u>司空见()翻箱倒<u>()</u><u>()</u>然不同不可思<u>()</u>见微知<u>()</u>张灯结()<u>()</u>堂大笑（1）元宵节来临，南京夫子庙处处<u>()</u>，美不胜收。（2）“无头无尾一面田”的字谜，李皓明抢先回答说：“是鱼字。我最爱吃鱼。哈哈!”大家被逗得()，气氛好不融洽。【标准答案】刚；惯；柜；截；议；著；彩；哄；张灯结彩；哄堂大笑【解析】【考点】选字词填空；补全词语．菁优网版权所有【分析】考查了补写词语、选字词填空，补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。【解答】血气方刚司空见惯翻箱倒柜截然不同不可思议见微知著张灯结彩哄堂大笑（1）张灯结彩：形容节日或有喜庆事情的景象。（2）哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。故答案为：刚、惯、柜、截、议、著、彩、哄（1）张灯结彩；（2）哄堂大笑。【点评】在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。【end】4、(6分)给加点的词语找反义词，写在横线上。【标准答案】快活；难受；愚蠢；充实；清晰；糊涂【解析】【考点】反义词．菁优网版权所有【分析】考查了写反义词的能力，反义词就是指意思相反或相对的一组词。反义词表现了事物之间明显的对比关系。怎样确定一个词的反义词呢？首先抓词素的反义，也可以对原词加以否定，然后找反义词。【解答】（1）愁闷：愁苦郁闷。反义词为“快活”。舒服：舒坦，舒适。反义词为“难受“。（2）聪明：有智慧。反义词为“愚蠢”。空虚：里面没有什么实在的东西。反义词为“充实”。（3）缥缈：形容隐隐约约，若有若无。反义词为“清晰”。明白：了解，懂得。反义词为“糊涂”。故答案为：（1）快活难受；（2）愚蠢充实；（3）清晰糊涂。【点评】主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。【end】(1)、(2分)（1）向好友倾诉了愁闷()，心里就舒服()多了。【标准答案】快活；难受【解析】愁闷：愁苦郁闷。反义词为“快活”。舒服：舒坦，舒适。反义词为“难受“。【end】(2)、(2分)（2）聪明()的人，在空虚()的时候，知道找事情做。【标准答案】愚蠢；充实【解析】（2）聪明：有智慧。反义词为“愚蠢”。空虚：里面没有什么实在的东西。反义词为“充实”。【end】（3）、(2分)（3）在渐渐暗下去的虚无缥缈()的光线里，我似乎明白<u>()</u>了什么。【标准答案】清晰；糊涂【解析】缥缈：形容隐隐约约，若有若无。反义词为“清晰”。明白：了解，懂得。反义词为“糊涂”。【end】5、(4分)给“乏”组成恰当的词语填空。【标准答案】贫乏；缺乏；乏味；疲乏【解析】【考点】组词．菁优网版权所有【分析】考查了组词的能力，本题是一字组多词的练习，根据题干提供的字，然后根据组词语境进行组词。【解答】（1）贫乏：缺少，不丰富的意思。（2）缺乏：缺少的意思。（3）乏味：没有趣味的意思。（4）疲乏：疲倦困乏的意思。【end】(1)、(1分)（1）最糟糕的贫困，莫过于智力<u>()</u>。【参考答案】贫乏【解析】贫乏：缺少，不丰富的意思【end】(2)、(1分)（2）有些同学在阅读时<u>()</u>足够的耐心。【参考答案】缺乏【解析】缺乏：缺少的意思。【end】（3）、(1分)（3）拙劣的翻译会使一本好书也变得枯燥()。【参考答案】乏味【解析】乏味：没有趣味的意思。【end】（4）、(1分)（4）看书的最佳姿势是坐着，躺着看书容易让人感到()，还有多种危害。【参考答案】疲乏【解析】疲乏：疲倦困乏的意思。【end】6、(8分)按要求写句子。【end】(1)、(1分)（1）用上加点词写一个打比方的句子。这不是粥，而是小型的农家产品展览会。这不是书包，而是<u>()</u>。【参考答案】一座知识的仓库【解析】（1）仿写句子，用上“而是”即可【end】住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了心爱的小狗走失了，我伤心得<u>()</u>。【参考答案】像丢了魂一般【解析】补充句子，根据前面句子意思进行补充即可。【end】（3）、(4分)（3）照样子写句子。过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。过去的日子如()，<u>()</u>，如<u>()</u>，<u>()</u>。【参考答案】积雪被太阳融化了飞沙被狂风吹散了【解析】仿写句子，例句是“过去的日子如什么，被怎样了，如什么，被怎样了”，仿写时注意。【end】（4）、(2分)（4）写出下面句子所表达的道理。树欲静而风不止，子欲养而亲不待。<u>()</u>【参考答案】树想要静止，风却不停地刮动它的枝叶。树是客观事物，风是不停流逝的时间，比喻时间的流逝是不随个人意愿而停止的。多用于感叹人子希望尽孝双亲时，父母却已经亡故。【解析】理解名言警句的意思。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”意思是树想要静止，风却不停地刮动它的枝叶。树是客观事物，风是不停流逝的时间，比喻时间的流逝是不随个人意愿而停止的。多用于感叹人子希望尽孝双亲时，父母却已经亡故。【end】7、(3分)根据语境填诗句。妹妹病了，不肯喝苦药，我会劝她说：“良药苦口()”；弟弟老是闯祸，妈妈批评他，他还不喜欢听，我会告诚他：“忠言逆耳()”；小明不爱读书，作为好朋友，我会对他说：“现在不好好学习，只怕长大后‘书到用时()’哇!”【标准答案】利于病；利于行；方恨少【解析】【考点】谚语、俗语及惯用语【分析】考查了谚语，谚语指广泛流传于民间的言简意赅的短语。多数谚语反映了劳动人民的生活实践经验，而且一般是经过口头传下来的。它多是口语形式的通俗易懂的短句或韵语。【解答】“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”意思是形容应该虚心接受别人的意见和批评或教育人们要勇于接受批评。“书到用时方恨少，事非经过不知难”意思是知识只有到实际运用的时候才恨自己读太少了，事情如果没有亲身经历就不知道其中的艰难。【end】8、(2分)春意渐浓，柳絮飘飞，落红无数，韩翃的诗句“春城无处不飞花，()”描述的就是这种情景；中秋时节，遥望明月，吟咏着王建的诗句“今夜月明人尽望，()”，想乡之情油然而生。【标准答案】寒食东风御柳斜；不知秋思落谁家【解析】【考点】诗歌默写．菁优网版权所有【分析】考查了古典诗词的默写，诗歌默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。【解答】“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”出自唐朝诗人韩翎的《寒食》。“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自唐代诗人王建的《十五夜望月》。【end】9、(3分)阅读古诗，我认识了始终都以积极的态度昂扬奋进的唐朝诗人李贺，他用“()，快走踏清秋”两句诗抒发了自己渴望为国建功立业的心情；我敬佩宋代爱国将领文天祥那视死如归的高风亮节，诗句“人生自古谁无死，()”是他舍生取义最好的印证；面对困难时，我常用郑變《竹石》中的诗句“千磨万击还坚劲，()”来自励。【标准答案】何当金络脑；留取丹心照汗青；任尔东西南北风【解析】【考点】诗歌默写．【分析】考查了古典诗词的默写，诗歌默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。【解答】“何当金络脑，快走踏清秋”出自唐代李贺的《马诗》。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自南宋文天祥的《过零丁洋》。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自清代郑變的《竹石》。故答案为：何当金络脑、留取丹心照汗青、任尔东西南北风。【点评】诗句默写中需要注意的七点：①领悟含义，圈点强记，边诵边写；②要突破生僻难写字，规范书写；③要注重同音异义词；④要关注同义异形词；⑤要留意具体语境；⑥要留心语句顺序；⑦要注意语句出处。【end】(5分)判断正误，正确的在括号里打“√”，错误的打“×”【end】10、(1分)10、“载渴载饥”中“载”的读音是“zǎi”，意思是承受。<u>()</u>（判断对错）【标准答案】错【解析】【考点】汉字读音；词语的理解与辨析【分析】考查了汉字读音的辨析及词语的理解，辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解答】载：[zǎi]年：一年半～。[zài]又；且：～歌～舞。载歌载舞：边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。载：又；且。故“载渴载饥”中“载”的读音是“zài”，意思是又；且。故答案为：×。【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。【end】11、(1分)11、“孔子不能决也”中的“决”是“犹豫不决”的意思。<u>()</u>（判断对错）【标准答案】错【解析】【考点】字词翻译．【分析】考查了对文言文字句的翻译，文言文的翻译首先要对全文进行反复的朗读，然后对一些不好理解的文言词进行分析理解，弄明白其在文中的意思，进而理解每个句子的意思，最后再进行整个文言文的理解。【解答】句子出自《两小儿辩日》。意思：孔子听了之后不能判断他们俩谁对谁错。决：决断，判定，判断。故答案为：×【点评】有些文言文中文言词不好理解，学习时要注重课文中的解释，然后再去理解句子或整篇的文意。要学会充分利用课本资料。【end】12、12、《清平乐》《浣溪沙》《卜算子》是三首宋词的题目。<u>()</u>（判断对错）【标准答案】错【解析】【考点】文化及文学常识．【分析】考查了文学及文化常识，广义的文学常识指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史及各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。【解答】《清平乐》《浣溪沙》《卜算子》是三首宋词的词牌名。故题干说法错误。故答案为：×。【点评】文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。【end】13、(1分)13、《腊八粥》主要写了等粥、喝粥两件事情，其中喝粥写得最详细。<u>()</u>（判断对错）【标准答案】错【解析】考点】课文理解．菁优网版权所有【分析】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。【解答】《腊八粥》整篇课文围绕着“八儿”等着吃妈妈熬的腊八粥的情态、心情，展现了一幅淳朴的、和睦、温馨的图景。通过阅读可知，《腊八粥》主要写了等粥、喝粥两件事情，其中等粥写得最详细。故答案为：×。【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。【end】14、(1分)14、《鲁滨逊漂流记》是按照“流落荒岛﹣﹣建房定居﹣﹣救‘星期五’﹣﹣畜牧种植﹣﹣回到英国”的顺序来写的。<u>()</u>（判断对错）【标准答案】错【解析】【考点】课文理解【分析】考查了学生的课外阅读，培养学生课外阅读，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。【解答】《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔•笛福的一部长篇小说。该作主要讲述了主人公鲁滨逊•克鲁索（RobinsonCrusoe）出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海，一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活的故事。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经过28年2个月零19天后得以返回故乡。根据阅读可知，《鲁滨逊漂流记》是按照“流落荒岛﹣﹣建房定居﹣﹣畜牧种植﹣﹣救‘星期五’﹣﹣回到英国”的顺序来写的，故说法错误。故答案为：×。【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。【end】二、阅读感悟15、(7分)课内阅读。没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。①父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界被表盖保护着，被一层玻璃蒙着。②我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。可是过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。【end】(1)、(1分)（1）从下面选择合适的关联词语，填入文中的横线上。虽然……但是……不但……还……()【标准答案】不但……还……【解析】【解答】考查对关联词的运用。通过阅读与理解可知，文中这句话“这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着”中的“被表盖保护着”与“被一层玻璃蒙着”之间，属于递进关系，因此可填写表示递进关系的关联词“不但……还……”。【end】(2)、(2分)（2）文中哪些文字在具体描写“一个美丽的世界”？用“”画出来。()【标准答案】蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。【解析】（2）考查对语段内容的理解。从“我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去”可知答案。【end】（3）、(2分)（3）文中的句子①是()描写，句子②是()描写。【标准答案】动作；心理【解析】考查对重点句子的理解。文中画线句子①“父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去”是动作描写。画线句子②“我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上”是心理描写。【end】（4）、(2分)（4）文中的“我”是一个()的孩子。用“()”画出文中能说明这个观点的句子。【标准答案】好奇心强。；我高兴极了，同时我的心也加速跳动。【解析】（4）考查对文中“我”的评价。通过阅读与理解语段内容可知，文中的“我”是一个好奇心强的孩子。可从文中的这句话“我高兴极了，同时我的心也加速跳动”表现出来。故答案为：【end】16、(13分)课外阅读。师恩永远①去年冬天，在纷纷扬扬的大雪中，我回到了阔别15年的母校——白蜡村小学。大雪中的学校犹如一朵雪白的蘑菇。当年教我们的王老师正在上课，我便静静地坐在教室的最后一排，聆听老师上课，这感觉犹如回味一首悠远的歌曲。②老师老了，头发花白，脸上添上了皱纹，背有些驼，但依然是那么和蔼、亲切。老师原本可以走出乡村，去过富足的生活，可她放不下她的学生。③老师很热情，但有些惶恐和拘束。我俩坐在竹片隔出的办公室中，她说：“文老师，几十年了，我还是一个民办教师，可你已经成了有名的中学老师了，据说还经常发表文章，快要成为教师作家啦!”这下我才明白老师惶恐和拘束的缘由。平时听惯了别人叫我文老师，现在从我的老师嘴里喊出来，是那么的刺耳!她为什么不喊我“猛子”，像15年前一样？④15年前，我在这里读小学。那时，我是有名的调皮学生，小小的校园中任何一出恶作剧都少不了我，诸如捉蛇扔进女厕所、大路上挖陷坑、砍课桌凳烤火，等等。王老师没有放弃我，苦口婆心地教育我，甚至选我当班长、中队长等办法来鞭策我，可我总是维持不了几天“优秀”，便“旧病复发”。班上同学恨我，都不给我带饭，老师就把自家带来的饭给我吃。后来有一次我犯了一个严重的错误，将被学校开除，是王老师为我在校长面前多次求情，才保住了我。这件事终于感动了我这匹“野马”。从此，我从自认为“辉煌”的泥潭中跳了出来，居然还考上了初中。想起这些，我内心十分不安。世人无不称赞钢的坚硬，然而要知道是谁把钢从粗野的矿石中冶炼出来的！⑤老师又去上课了。看着树上挂着的打钟的破犁，听着隔壁王老师生动的语言，我说不出心里的感觉，我不想去讨论“青出于蓝而胜于蓝”的哲理，只知道没有蓝便无从提炼青，只知道师恩永远!⑥洒向大地的雪花，在天气暖和的时候，它们的身影便无影无踪，失去了一切诗情画意，可是青青的麦田记着，鲜活的小溪记着，飞转于蓝蓝天空中的小鸟记着……【end】(1)、(3分)（1）根据文章内容填空。老师一直在()工作。老师原本可以走出()，去过()的生活，可她()她的学生。【标准答案】乡村；贫穷；富足；放不下【解析】【解答】（1）考查了对文章内容的理解。根据原文“老师原本可以走出乡村，去过富足的生活，可她放不下她的学生”可知，老师一直在乡村工作，她原本可以走出贫穷，去过富足的生活，可她放不下她的学生。【end】(2)、(2分)（2）联系全文，想想王老师是一个怎样的老师？用不同的词语填一填。<u>()</u>的王老师<u>()</u>的王老师【参考答案】敬业一丝不苟【解析】（2）考查对短文内容的理解。通过阅读与理解短文内容可知，虽然王老师年纪大了，可她还奋战在教学第一线。“老师老了，头发花白，脸上添上了皱纹，背有些驼，但依然是那么和蔼、亲切。”“老师就把自家带来的饭给我吃”“后来有一次我犯了一个严重的错误，将被学校开除，是王老师为我在校长面前多次求情，保住了我”“老师又去上课了。看着树上挂着的打钟的破犁，听着隔壁王老师生动的讲课，我说不出心里的感觉”可以看出王老师是一个敬业的王老师，是一个一丝不苟的王老师。【end】（3）、(2分)（3）文中“阔别”的意思是：()；“聆听”的意思是：<u>()</u>。【参考答案】长时间的分别集中精力认真地听取，带有尊敬的意思【解析】考查对重点词语的理解。短文“我回到了阔别15年的母校——白蜡村小学”中的“阔别”指长时间地分别；久别。“聆听老师上课”中的“聆听”指集中精力、认真地听。【end】（4）、(4分)（4）仔细阅读第④自然段，完成下面的练习。①“旧病复发”具体指什么内容？请用“”在文中画出。()②“从此，我从自认为‘辉煌’的泥潭中跳了出来，居然还考上了初中。”这句话中的引号能否去掉？为什么？<u>()</u>【参考答案】①诸如捉蛇扔进女厕所、大路上挖陷坑、砍课桌凳烤火，等等；②句中的引号不能去掉。因为”辉煌”在这里是反语，是指从前做过的恶作剧之类的事，去掉了句子的意思就与上文不符，所以不能去掉；【解析】考查了阅读能力。①旧病复发的意思是原来的病又犯了，根据原文第四自然段“诸如捉蛇扔进女厕所、大路上挖陷坑、砍课桌凳烤火，等等”可知“旧病复发”是指我原来爱搞恶作剧的毛病又犯了。②句中的引号不能去掉。因为“辉煌”在这里是反语，是指从前做过的恶作剧之类的事，去掉了，句子的意思就与上文不符，所以不能去掉。【end】（5）、(3分)（5）“世人无不称赞钢的坚硬，然而要知道是谁把钢从粗野的矿石中冶炼出来的！”联系短文，写出这句话所要表达的意思和情感。<u>()</u>【参考答案】①文中的“我”在王老师多年的教导下有了出息，比王老师的职位还高。“我”就是“坚强的钢”，王老师就是“炼钢人”，要不是老师苦口婆心的劝导，把“我“冶炼，“我“怎么会从泥潭中跳出来，有所作为呢？②透露出“我”对老师的尊敬、爱戴、感激之情；【解析】“世人无不称赞钢的坚硬，然而要知道是谁把钢从粗野的矿石中冶炼出来的呢？”这句话所要表达的意思和情感如下：①文中的“我”在王老师多年的教导下有了出息，比王老师的职位还高。“我”就是“坚强的钢”，王老师就是“炼钢人”，要不是老师苦口婆心的劝导，把“我”冶炼，“我”怎么会从泥潭中跳出来，有所作为呢？②透露出“我”对老师的尊敬、爱戴、感激之情。【end】（6）、(4分)（6）这篇文章的主角是王老师，可是结尾却写了景物，这样写的作用是：<u>()</u>。【参考答案】借景抒情，表达了“我”对老师的尊敬、爱戴、感激之情，点明中心。【解析】考查对短文内容的深刻理解。文中最后一段话作者借景抒情，表达了“我”对老师的尊敬、爱戴、感激之情，点明中心。【end】三、口语交际17、(5分)最近，我读了()创作的世界名著《()》。这本书讲了一个这样的故事：()。我觉得书中的()是一个()的人。【参考答案】吴承恩西游记唐僧师徒四人一行取经，历经九九八十一难，降妖伏魔，终修成正果的故事孙悟空神通广大【解析】【考点】名著【分析】考查了名著阅读，培养学生课外阅读，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。【解答】《西游记》的作者是吴承恩。全书讲述了唐僧师徒四人一行取经，历经九九八十一难，降妖伏魔，终修成正果的故事。我觉得书中的孙悟空是一个神通广大的人。故答案为：吴承恩西游记唐僧师徒四人一行取经，历经九九八十一难，降妖伏魔，终修成正果的故事孙悟空神通广大【点评】名著阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，要引导学生多阅读。【end】四、习作平台18、(30分)心花怒放、怒火中烧、归心似箭、依依不舍，你有过这些感受吗？是什么事情使你产生了这样的感受？请从中选择一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。注意把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。不少于450字。(