关于校本研修心得体会

第第页关于校本研修心得体会

在学校的统一安排和径直领导下，依据靖边十小校本研修实施方案和校本研修日历的安排，学校老师通过校本研修集中开展学习争论活动。在密集的学习讨论中，我学习了新课标，观看了新课程教学设计光盘，用“一课一例，三议”的方式争论了一节课。通过学习和争论，结合自己的工作实践，我受益匪浅。现在，我把这次校本学习的体会写如下，以指导我今后的工作。

一、学习新课程标准:

1.通过学习新课程标准，我明确了本次课程改革的背景和目标。我觉得这次课改无论是规模、速度、难度都是以往课改无法比拟的。2.通过学习和讨论，我认为这次课程改革的实施是实时和须要的，它将对中国教育乃至全球教育产生深远而积极的影响。

3.通过学习和争论，我意识到目前的课程已经不能满意时代进展的需要。它制约着我国教育的进展，因此需要优化和调整现行的课程结构。

4.通过讨论活动，我认识到从《教学大纲》到《新课标》的过渡不仅仅是简约的文字替换。我认为新课标面对大众教育，着重同学素养的提高，更着重课程的实施过程，有利于同学制造力的培育。

5.通过学习，我发觉教育不仅要培育人才，更要为当地的社会经济进展服务。作为一线老师，我应当讨论校本教材，使这类教材符合当地实际和同学进展的需要，为当地经济建设服务。

6.通过培训，我认识到了引导同学主动参加学习的重要性。老师要擅长引导同学发觉问题——思索问题——解决问题，从而调动同学的学习积极性，有助于培育同学的技能。

7.通过学习和争论，大家各抒己见，谈谈自己对新课程标准的认识和看法，丰富了我的见解，对我今后的教学工作大有裨益。二、观看新课程教学设计光盘:

1.通过观看新的教学设计，我认为备课可以加强课堂教学的计划性和预见性，是老师发挥主导作用的重要保证，也是老师提高科学文化知识的过程，是老师积累和总结教学阅历、提高教学技能的过程，是上好一堂课的前提条件。2.通过看光盘和争论，我认为设计教学应当从以下几个方面入手:(1)讨论教材，明确教学内容、学科特点、教学目标、重点难点等。(2)了解同学状况，明确其知识技能、学习立场、爱好爱好、爱好特点和认知特点等。(3)预备教具和学习工具，在教学演示中明确同学运用的教具和学习工具。

3.通过看光盘，我认为要想上好一堂课，应当从以下几个方面入手:(1)组织教学，建立良好的课堂秩序和学习氛围，引导同学生动活泼、积极主动地学习；(2)留意课程的导入方式，依据课程类型采纳合适的导入方式；(3)重视课堂提问，依据教学任务和教学目标掌控适时提问和测试，让老师掌控同学的知识学习状况；(4)板书的运用。合理规范的板书可以引导同学的思维，援助同学形成良好的认知结构。

4.通过看新的教学设计，我认为目前旧的教学模式已经不能满意现代教学的需要。在新时代，课堂教学要活起来，充分调动同学的学习积极性和主动性，提倡小组合作学习，培育同学的实践技能和创新技能。三。“一课三议”:

1.通过“一课三议”的活动，我觉得这种培训形式很好，可以达到集思广益的效果，便于在争论中突出重点、突破难点、化解疑点，有利于以后的教学工作；

2.通过“一课三议”活动，每位老师都用新的思路设计了一堂课，用新的手段上了一堂公开课。通过互说、互听、互评，我开阔了眼界，学到了别人好的教学方法并运用到课堂教学中；

3.通过学习教材——设计方案——争论沟通——相互倾听、相互评价，我认识到旧的教学方法已不适应新形势下教学的需要，这使我下定决心深入学习和尝试新课改的思想和方法，并应用于教学实践，有利于教学质量的提高。

总之，通过这次集中学习和研讨，我不仅更新了教学思路，也开阔了眼界；也转变了我以前的教学方式。我将以这次