幼儿园大班体育：营救大兵教学设计【含教学反思】

幼儿园大班体育：营救大兵教学设计1.教学目标1.1知识与技能目标本设计旨在通过单人与协作的形式，帮助幼儿学习以下知识和技能：掌握基本的跑步和翻滚技能；了解逃避技巧，包括如何躲避追赶者；学习团队合作，能够在小组中完成任务。1.2情感态度目标营救大兵是一个以别的小组成员为责任，需要彼此信任并相互配合的游戏。其目的是帮助幼儿增强：信任和合作意识；对集体工作的尊重和认识；富有挑战性和创造性的想象力和游戏体验。2.教学环节游戏介绍和准备（15分钟）身体热身（10分钟）技能训练（25分钟）情景还原与团队建设（15分钟）游戏（5分钟）游戏的设计先从游戏介绍和准备开始，这部分旨在介绍游戏的背景和规则，同时为孩子们介绍游戏中扮演角色的兵士和拯救者。接着进行身体热身，这个部分可以包括伸展，疯狂的舞蹈，以及其他能够增强幼儿活力和协调能力的活动。热身之后进行技能训练，这个部分会让孩子们更加熟练地掌握技巧，从而让游戏过程更流畅。然后是情景还原与团队合作，这个部分旨在让幼儿练习团队合作，应用所学知识。最后是游戏和回顾。2.1游戏介绍和准备在这个部分中，我们解释游戏的背景和规则。说明游戏对象，玩游戏的过程和游戏的规则。大兵被敌方抓住囚禁在某个地方，玩家们需要组队出去寻找大兵并将他带离危险场所。队员需要跑、翻滚，攀爬，攀登墙壁等过关技巧，同时要躲避或逃脱追赶者的攻击。如果队员成功将大兵从危险处营救出来，游戏成功；反之，如果大兵被追到或被敌人发现，游戏失败。2.2身体热身在游戏开始前，进行身体热身能够帮助我们预防伤病，同时也会让大家动起来，激发孩子们对活动的兴趣和热情。身体热身的活动可以包括以下内容：预备运动：手臂前伸、胯部打开、双腿弯曲等；技能练习：跑步、翻滚、攀爬等；战斗模拟：指令式疯狂的挥舞手臂和小腿。2.3技能训练在这个环节，我们会让孩子们练习团队中各自扮演的角色的技巧及协作。在一个圆形的场地内，不断练习跑步、翻滚和攀爬等技巧，同时熟悉场地。；随机选择团队中的两个人，进行模拟追赶中的攻击情况练习。以小组为单位开展攀墙，练习应用所学技巧，并让整个团队能够通过协作解决难题。2.4情景还原与团队建设这个环节旨在让孩子们更细致地理解游戏流程，并着重体验团队合作的重要性。首先，向幼儿说明完成任务过程中要学会相信对方的情况。让孩子们面对面，坐在同一个圆环里，这样可以知道对方面部特征及戏弄话术，会对游戏体验有所帮助。给孩子们布置小组任务，然后鼓励他们用识别身份、建立信任和讨论解决方案的方式有效地完成任务。让整个团队一起行动，这个环节重点考验孩子们的团队协作能力。在这个过程中，孩子们会学到事先进行规划、有效的通信和如何互相信任的重要性。2.5游戏让孩子们分享他们的收获，回顾游戏体验，这将会是启发性和富有意义的经验。回顾之后再次强调新学到的技巧和特别地鼓励那些发挥突出的小组和个人。3.教学反思一项教学活动营救大兵，对于幼儿园大班是很受欢迎的。这个环节不仅让孩子们充分利用自己的身体，还有助于增强他们的团队合作意识。我们的教学目标旨在让幼儿学习基本的跑步和翻滚技能，并了解逃避追赶者的技能。我们的设计最后注重的是团队合作，让孩子们知道只有在互相信任和密切合作的情况下，才能完成任务。在这个教学环节中，如果团队氛围不好,容易让孩子们感到不安并担心失败，这就需要教练以鼓励的口气来推进孩子们的练习，并在游戏过程中及时纠正错误并表扬小组合作成功的实例。4.这个教学环节旨在帮助幼儿在充满挑战和激情的环境下学习运动技巧和团队合作，在游戏中同时学会尊重自己的身体，能够更好地控制自己的情绪。课程设计根据幼儿园的实际情况和孩子们的需求来设计，可以帮助他们更好地掌握技巧和学会团队合作，