三进三联三助实践总结

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见义勇为的行为事迹受到认可，却不能得到公开的荣誉。也就是说，此“见义勇为”非彼“见义勇为”。前一个发生在日常生活中，帮了忙、救了人、受了伤；后一个见义勇为存在于政治话语里，往往会有奖金、证书和领导接见的待遇。如此说来，一个人若做了什么见义勇为的事，总难免留下一些委屈与遗憾。唯有获得了官方荣誉称号，才好一抒胸臆，甚至事迹可以得到散布流传。这不禁让我想起了靠登三轮车资助数百名贫困学生的白芳礼老人：他感动了很多中国人，却没法感动电视评选节目。幸好，公道尚在人心。

一个有案底的人去抵挡劫匪，救下受威胁的邻居，有人称其为“污点英雄”。然而，潘辉强已为他之前的鲁莽行为付出代价，既是英雄，就不必强调污点。谁能一辈子不犯错呢。授予见义勇为的称号其实只

关乎单独事件的事实如何，完全用不着追溯以往，否则与歧视何异。又怎么鼓励知错能改，浪子回头。

XX市见义勇为基金会日前作出认定，广州一司机仗义追截三劫匪发生交通意外，导致劫匪一死两伤的行为属于“见义勇为”，为其颁发见义勇为证书及3000元奖金。根据交警部门的调查，张老师的证照齐全，没有酒后驾驶等违法行为，发生车辆碰撞的确事出有因。根据目击者的证言、现场的勘察以及嫌疑人的供述等证据显示，张老师是在看到事主黎小姐遭持械抢劫后，驾驶车辆希望截停三名犯罪嫌疑人。众多网民获悉后纷纷称赞，认为此奖有助于鼓励社会弘扬正气，扬正抑邪，对于潜在的犯罪分子也是有力的震慑。

原来1月17日晚11时许，XX市19岁女大学生黎某在礼传二街与环洲四路交界处时，突然被三名男子推倒在地，一个用铁棍殴打她，一个抓住她的挎包，并使劲拉拽，女孩见状死死地用手护住包。另一名劫匪便拿出一把刀对着她的手砍去，女孩的手被砍受伤，不得不放开挎包，包里的手机被抢走，她大声呼喊“救命”。小学体育老师张先生驾白色起亚车正途经金沙洲礼传二街路段时，听见呼喊，他看见马路对角的树下，有一女三男在纠缠，发现这名女子被歹徒们一边抓着头发，拉扯着衣服，女孩满手是血。看见这三名男子持械抢劫，嫌疑人作案得手后乘摩托车逃跑。张老师见状主动追截，快速超车后突然刹车，并打电话报警。现场所见刹车痕迹有10多米长，由于惯性作用，导致两车发生相撞，造成摩托车失控侧翻，二名劫匪受伤，一名劫匪抢救无效死亡。从刹车痕迹看，张老师本意是截住罪犯逃跑，

造成伤亡完全归罪于罪犯负隅顽抗所致。

以上的第一个例子说明了：这个社会不应该对哪些曾经犯过错误的人心存偏见。的确，在当今社会上这种现象确实不少见，但是“人非圣贤，孰能无过”。错了之后能改正也就是个成功者；第二个例子说明了：虽然是一起车祸事件，但是这也是出于见义勇为而引起的，而且也并非是故意撞人的，所以张老师虽然撞死了人，但被评为见义勇为的称号是属于符合社会上各类人的愿望的。

通过以上两个例子，我们应该明白，每个人都要勇于做好事，不要因为现今社会上的一些不良事件，例如：见到老人被撞到，某人仗义去救助他，到最后却被反咬一口，说是他撞了老人。这种事迹在当今社会是屡见不鲜，所以导致现在的人做好事都有好多顾虑了。但是通过以上两个例子，我们应相信公道自在人心，就算没有马上受到别人的赞扬，但是总有那么些正义之士会站出来为你说话的。为你伸张正义······

我们每个人应通过此次“三进三联三助”活动深刻反思一下，反思应该如何去促进和谐社会的发展。如何为社会更好的发展献出自己的一份力。

俞军明

年2月15日2012

第二篇：三进三联三助1.农村的成就：

改革开放前，农业、农村、农民不仅受到人民公社体制的束缚，而且受到计划经济体制的制约。在旧的集体经济体制下，农民缺乏生产经营自主权和财产支配权，积极性长期受到挫伤；在统购统销的计划经济体制下，农民没有自由交易权，农产品（000061）价格失真，农业资源配置效率低下。30年来，农村改革取得了一系列重大的突破：一是废除了人民公社制度，实行以家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制，赋予农民生产经营自主权，这是迄今为止农村最具实质意义的重大变革。这一改革确立了我国农村的基本经营制度，为农村生产力的发展奠定了新的制度基础。二是取消了农产品统派购制度，全面放开搞活农产品购销，赋予农民自由交易权。农产品流通体制改革为市场机制发育创造了条件，流通渠道多元化，以批发市场为中心的农产品市场体系迅速发育，促进了农村土地、劳动力、资金等要素市场的兴起。这些改革从根本上改变了农村经济的运行方式，使市场在资源配置中的基础性作用得以有效发挥，从而大大提高了农村经济的活力和效率。三是改革了单一的集体经济所有制结构，鼓励农村个体私营经济发展，赋予农民财产支配权，开创了多种所有制经济和混合型经济共同发展的新局面。

2.促进农村青年创业创新，推动农村经济发展

引导青年大力弘扬良好社会风尚

引导农村青年积极参与农村生态环境建设

引导青年在农村基层民主政治建设中发挥作用

3.为积极响应团委“三进三联三助”寒假社会实践活动的号召，在寒假期间帮助农村的留守儿童。寒假期间，航运学院的张良飞同学与同村的留守儿童霜霜结对，为她提供生活和学习上的帮助

农村留守儿童在生活、学习、心理等方面存在着比较突出的问题，要解决这些问题，需要家庭、学校、社会及政府等各方面的共同努力，协同合作。对留守儿童除了给予物质上的补助外，更应该给予更多的精神上的滋养。不能因为生活环境的差异，让他们感情脆弱、自暴自弃、焦虑自闭、缺乏自信、悲观消极。此外，大学生可以举办很多社会实践，去帮助辅导他们。甚至可以在村政府建立一些机构，用于相关信息的宣传和实打实的帮助，比如可以回收一些书籍，免费给他们看。在财力方面，应设立相关基金，把好心人捐献的以及政府拨款下来的落到实处

4.。12月3日上午，XX省共青团系统“三进三联三助”活动动员会召开

5.为贯彻落实全省“万名干部进万村挖万塘”活动部署，组织动员全省广大团员青年踊跃投身社会主义新农村建设，深入做好新形势下党的青年群众工作，在全省新一轮“三万”活动同时，全省共青团系统广泛开展以“挖塘堰、助青年、强团建、促发展”为主题，以“进村组、进学校、进田间；结对联系农村创业青年、联系农村留守儿童、联系基层团组织；助农村繁荣发展、助青少年健康成长、助基层团的建设”为主要内容的“三进三联三助”活动。“三进三联三助”活动将努力实现“123”的目标，即“一个率先、两个增强、三个提升”：率先高质量完成省委下达的“三万”工作任务，在投身农田水利建设的热潮中充分展示湖北青年的奋斗激情；增强各级团干部同农村青年的感情，增强农村基层团组织活力；提升共青团组织服务大局的能力，提升团干部做好新形势下青年群众工作的能力，提升农村团组织覆盖和影响青年的能力。活动主要包括投身全省“三万”活动、帮扶农村创业青年、关爱农村留守儿童、支持农村团的建设等四个方面内容，分为准备、实施、总结三个阶段，集中于2011年12月5日至2012年3月5日实施，切实做到“三个全覆盖”：结对联系覆盖到所有乡镇、村，组织动员覆盖到全省共青团、青联、青企协、志愿者协会等青少年组织体系，进村入户覆盖到团的各级专职干部。

4.

第三篇：三进三联三助活动总结“三进三联三助”活动总结

xx单位，积极响应省团委的“三进三联三助”活动，以创新青年文明号争创形式为载体，积极组织动员发挥全科青年生力军作用，投身社会主义和谐社会建设和全省组织的“三万”活动，开展结对帮扶活动，为建设和谐xx作贡献。自2011年12月5日XX省共青团“三进三联三助”活动全面启动以来，我科就在xx村建立了结对联系点，并与xx幼儿园的留守儿童结成了爱心帮助对象。

我科在开展扶贫帮困活动中，注重采取多种形式。我科定期组织科内的年轻同志到xx村贫困家庭进行慰问，并筹集资金购买了一批农业科技书籍，充实了该村的农家书屋，丰富了村民的农闲生活。同时我科还充分发挥自身的法律业务优势，主动开展送法下乡活动，为村民宣讲最新的法律法规，增强法律意识，并提供法律权益维护和咨询服务。活动开展以来，我科在科长xxx的带领下多次来到xx村探望慰问贫困家庭及孤寡老人，共送出慰问金3800元、书籍及音像资料148册，以及若干米、油等生活用品。另外，我科还积极帮扶农村创业青年，我科的xxx与该村有创业理想的青年xx结成对子，积极为其联系创业小额贷款、创业见习基地及见习岗位，并通过科里筹措为其提供了2000元创业基金。

同时，我科还积极参与“结对助成长，关爱暖童心”志愿服务行动，围绕感受城市、自护教育、学业辅导、亲情陪伴、爱心捐赠等内容，鼓励青年同志与农村留守儿童结对送关爱。我科与xx幼儿园结成帮扶单位，xx还与该园留守儿童xx结成了帮扶对子。我科利用2012年元旦假日，组织幼儿园留守儿童参观了本市建设中的xxXX县区，春节前夕还通过亲情电话和亲情视频的方式，为留守儿童与父母搭建沟通交流的平台和渠道。科长xxx还带头发动科里有小孩的青年干警捐出家里的少儿图书和音像制品，丰富留守儿童的寒假生活。对于结对的留守儿童，我科随时与幼儿园保持联系，每月看望了解帮扶对象儿童的生活学习情况，辅导学习，解决生活中的实际困难，并鼓励好好学习，定期送去捐款和学习用品。

我科通过开展一系列的结对帮扶活动，增进了同农村青年的感情，增强了基层团组织的活力，促进了农村留守儿童身心的健康发展。为我省的“三万”活动贡献了一份应尽的微薄之力。xx科将继续围绕“三万”活动要求，激情投身“三进三联三助”活动，与全省广大青年一道，扎实做好党的农村青年群众工作。

第四篇：“三进三联三助”活动的实施方案简约版应城共青团“三进三联三助”活动实施方案为贯彻落实全市“万名干部进万村挖万塘”活动部署，组织动员全市广大团员青年踊跃投身社会主义新农村建设，深入做好新形势下党的青年群众工作，团市委研究决定，与全市“三万”活动和团省委“三进三联三助”活动同步，在全市共青团系统广泛深入开展“进村组、进学校、进田间；结对联系农村创业青年、联系农村留守儿童、联系基层团组织；助农村繁荣发展、助青少年健康成长、助基层团的建设”为主要内容的“三进三联三助”活动。现结合我市实际，制定活动实施方案如下：

一、总体目标

紧密围绕全市“三万”活动和团省委“三进三联三助”活动的工作部署，充分发挥共青团组织优势，组织动员广大团员青年成立青年突击队，投工投劳，积极参与农田水利建设；组织引导青年企业家、青年志愿者等多方力量开展联系帮扶，结对共建，服务农村青少年健康成长，促进农村经济社会发展;组织各级团干部深入基层，指导和推动基层团组织建设，全面巩固和活跃基层团的工作。

二、工作任务

（一）投身全市“三万”活动。围绕“三万”活动要求，以“成立青年突击队，动员爱心人士，整治当家塘堰”为重点，广泛发动团员青年投身农田水利建设，切实帮助农村青年解决现实问题。每个乡镇都要成立青年突击队，投身挖塘清淤、修整护岸、清运塘泥一线，并至少开展一1

场以农村水利建设为主要内容的强农惠农政策宣教活动。

（二）帮扶农村创业青年。各乡镇（街道）要认真统计辖区内青年人才和农村创业青年信息，掌握农村青年创业特点和需求，为做好青年人才结对联系帮助农村创业青年工作打好基础。市、镇团组织要两级联动，组织创业成功人士、涉农专家、技术骨干、管理能手等青年人才与农村创业青年结对子，提供资金、技术、信息和管理等方面的帮助，促进创业项目做大做强。

（三）关爱农村留守儿童。每个乡镇（街道）团委都要组织动员青年志愿者结对联系留守儿童，开展“结对助成长，关爱暖童心”志愿服务行动。围绕感受城市、自护教育、学业辅导、亲情陪伴、爱心捐赠等内容，组织青年志愿者与农村留守儿童结对送关爱。

（四）支持农村团的建设。按照“市团组织结对联系到乡镇，乡团组织结对联系到村”的原则，为农村团的建设争取支持，提供指导。与村级结对要结合村级团组织换届，推动加强村级团的工作力量，加大农民专业合作组织建团力度，联系和服务一批农村青年致富能人，发挥他们的示范带动作用，激发农村共青团工作活力。

四、实施步骤

全市共青团系统“三进三联三助”活动与全市“万名干部进万村挖万塘”活动同步展开，分三个阶段进行：

（一）准备阶段（2011年12月5日--12月20日）

1、全面发动，团市委、各乡镇（街道）团委抽调干

部成立工作组；

2、市、乡两级分别召开一次工作推进会，确保工作任务落实到人

3、进村入户了解情况，制定工作方案，明确结对和帮扶任务；

4、动员各方力量积极投身“三进三联三助”活动，做好帮扶结对工作。

（二）实施阶段（2011年12月21日--2012年2月21日）

1、全力整合资源，多方争取社会资金、工程机械、技术力量等支持，组织青年突击队等投工投劳，开展塘堰整治；

2、组织开展多种形式的帮扶农村创业青年、关爱农村留守儿童、支持农村团的建设等活动，全面掀起“三进三联三助”活动高潮；

3、加强宣传引导，扩大活动影响，营造浓厚的舆论氛围。

（三）总结阶段（2012年2月22日至3月5日）开展检查验收，进行总结表彰。

五、工作要求

团市委成立以书记宋毅任组长、相关部门负责人为成员的全市共青团系统“三进三联三助”活动领导小组。乡镇级团委要成立相应的领导机构，团委书记为第一责任人，率先垂范，靠前指导，一线督办。要配强工作专班，细化实施方案，强化工作措施，深入扎实开展活动。

第五篇：三联三进一交友总结三联三进一交友总结

为了促进“三联三进一交友”活动的深入扎实开展，总结经验和查找不足，12月4日，思政部“三联三进一交友”课题组邀请我部研究生代表召开“进一步推进‘三联三进一交友’活动”师生座谈会，座谈会由课题组负责人褚小山老师主持。

座谈会上，大家围绕学校开展的“三联三进一交友”活动畅所欲言。同学们表示，通过活动的深入开展，增进了师生情谊，感受到了家的温暖，增强了大家对学校的认同感和向心力，有利于加强民族团结和构建和谐校园。同时，同学们认为学校应进一步加大“三联三进一交友”活动的宣传和组织力度，切实提高师生的参与度。

课题组老师们认为，活动的开展搭建了学校领导、党员干部、党员教师与全校同学广交友、共学习、共进步的良好平台，展现了我校以学生为本的办学理念，提高了学校的凝聚力和向心力。老师们表示，深入推进“三联三进一交友”活动要坚持“以学生为本”的理念和“生活即教育”的理念，进一步丰富活动的内容，创新活动的实践形式，避免形式主义，扩大覆盖面，务求实效。

最后褚小山老师对座谈会进行了总结，认为大家的发言实事求是，希望同学们借助活动开阔视野、充实自我，不断提高自身的思想道德素质和科学文化素质，励志、成才、报国。

三联三进一交友总结

自西藏自治区教育系统“三联三进一交友”（联系学校、联系学生、联系家长，进班级、进宿舍、进食堂，与学生交朋友）活动开展以来，西藏民族大学党委紧紧围绕立德树人根本任务，结合“两学一做”学习教育，坚持“一一八三四三”育人理念，以“一二三”常态管理进班级机制和“二三四”应急处突机制相结合的安全稳定长效机制为抓手，不断深化“三联三进一交友”活动。

该校党委积极探索学生教育管理工作的新思路、新方法，切实增强思想政治工作的针对性和时效性，有力推进了民族团结进步、和谐校园创建、校园稳定安全工作。

——强组织，加强“三联三进一交友”活动的领导。该校党委高度重视“三联三进一交友”活动的开展，制定了《西藏民族大学三联三进一交友活动实施方案》，成立了领导小组，由该校领导挂帅，党委宣传部、学生工作部负责人，各学院（部）党委书记为领导小组成员，学生工作部具体负责实施，把“三联三进一交友”作为创新大学生思想政治工作的重要抓手和平台，作为深化党的群众路线教育活动的有效载体，抓实、抓好、抓出成效。各学院根据学校党委要求，分别制定了工作方案，成立了领导小组，以多种形式深入推进“三联三进一交友”活动。

——树理念，丰富“三联三进一交友”活动内涵。该校树立并大力倡导育人新理念，核心是育人为先，关键是发展学生，目标是“118343”（一个根本任务：立德树人;把握八个重点：思想教育指导、心理健康疏导、养成教育引导、知识学习辅导、就业创业规导、遵纪守法教导、班级宿舍“123”主导、互联网下的助导;三个全：建立全程育人、全员育人、全方位育人新格局;四个加强：加强党（团）支部书记、辅导员（班主任）、党员（团员）、学生干部四支队伍建设，打造融教育、管理、服务、引导功能于一体的新型学工队伍;三个到位：责任、保障、投入到位。学校坚持将新的育人理念作为教师、干部、辅导员（班主任）和后勤队伍四支队伍建设和继续教育的重要内容，常讲常抓，不断强化“处处是课堂，人人是榜样”的思想认识和行动自觉，奖优惩劣，树榜样先锋，营造良好育人环境，丰富“三联三进一交友”活动内涵。

——创机制，深化“三联三进一交友”活动开展。该校党委按照自治区党委、政府“抢机遇、保稳定、促发展”和“继承优良传统、发挥特色优势、再创新的辉煌”的重要指示，创造性地建立了应急处突和常态管理相结合的安全稳定长效机制，核心是紧紧依靠和发挥基层组织、骨干队伍的作用，关键是应急处突“432”机制和常态管理“123”机制相结合，目标是进班级、进宿舍，确保和谐稳定，深化了“三联三进一交友”活动。构建三级信息反馈体系，畅通信息沟通渠道，依托辅导员、班主任、学生干部建立了宿舍—班级—学院三级信息反馈渠道，实行学生信

息动态报告制度，及时掌握学生思想动态。

三联三进一交友总结

12月22日下午，杜建功书记与“结对帮扶”班级14临本3班班委会、团支部成员见面会在医学部会议室举行。杜建功结合学校建设一流民族大学的发展蓝图，深刻阐述了加强基层基础建设的重要意义;结合“123”“234”“118343”“三联三进一交友”，畅谈学校一切为了学生，一切服务学生的立德树人根本任务;结合自己的成长经历和人生阅历，与大学生们谈理想、谈人生、话未来，以精辟的理论阐述和真切的人生感悟，深入浅出地教授学生们扎实学习、增长才干、建设美丽西藏的道理，生动而深刻。学校党办、宣传部、学工部、团委、医学部等部门负责同志、医学部辅导员、班主任参加了会议。此次会议标志着学校“结对帮扶”工作正式启动。

杜建功认真听取学生的自我介绍，了解班级的人员构成、班级活动开展情况，询问课时安排、教学进度，学生对课程学习情况和职业规划。他指出，要根据学生的生源特点，在课程设置和专业安排上下功夫，帮助学生增长技能和才干;做好学生职业生涯规划教育，引导学生转变就业观念，实现就业。

杜建功指出，进一步深入推进“三联三进一交友”落到实处，恰到好处，全面展开，取得实效，要重点做好以下几个方面工作：思考一个问题。学校要根据全国思政工作会议精神，全面思考，认真总结，围绕育人新模式，积极探索新时期以班级为单位的基层组织建设的形式。要创新改革方案，用“三三六”党建工作新模式带动团建工作，深入推进基层党组织、教学科研组织、群团组织“三位一体”建设，全面推进基层组织建设，为“强两基”“转三风”夯实工作基础。准备一项工作。要召开一次主题班会，确定主题，一起讨论，一起思考。主题班会是班级教育活动的形式之一，要根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展班会活动。通过主题班会来提高认识、开展教育，对促进学生的成长和树立人生观都起着重要的作用。建立一个通道。通过见面会，领导干部与“结对帮扶”班级建立了联系，增进了认识。领导干部通过与学生一起听课、一起组织班会、一起参加文体活动、一起进餐，谈心聊天，了解学生学习掌握情况，检查教育教学效果，重点帮助大学生解决思想困惑、心理压力、人际交往障碍、理想信念淡薄、法律意识不强、职业规划迷茫等问题，以教师高尚的人格、深厚的学识、丰富的生活阅历影响和感染学生，用爱心、诚心、细心、耐心去换取学生的真心。

杜建功提出了“三联三进一交友”进班级的具体要求，即三个全面，三个做好。全面深化，做好结合。要以班级、团支部为着眼点，做到课堂教学与常态教育、日常管理相结合，专业建设和基层组织建设相结合，群团组织建设与基层组织建设，学生活动与基层组织建设相结合;不断深化“一二三”班级常态管理机制，深化基层组织建设机制，建强党的基层组织，带动群团组织建设，教研组织建设，全面提高党在高校的执政基础;全面覆盖，做好班级。团组织建设要以班级为单位实现全覆盖，要积极响应团中央的号召，按照共青团改革方案的要求，参照“三三六”党建工作模式，规范团组织建设标准，建立体制机制保障，打好基础，求特色。要遵循教育的一般规律和特殊规律相结合，把好“度”，走出自己的路;全面建设，做好规范。要以“三三六”党建工作模式为抓手，在深入推进过程中，研究学校党团建设实施方案，建立与党建新模式相适应的群团模式，建立标准，运作规范，组织有效，落实到位，增强教育的针对性和时效性。三联三进一交友总结

自西藏自治区教育系统“三联三进一交友”活动开展以来，西藏民族大学党委高度重视，紧紧围绕立德树人根本任务，结合“两学一做”学习教育，坚持“一一八三四三”育人理念，以“一二三”常态管理进班级机制和“二三四”应急处突机制相结合的安全稳定长效机制为抓手，不断深化“三联三进一交友”活动，积极探索学生教育管理工作的新思路、新方法，切实增强思想政治工作的针对性和时效性，有力推进了民族团结进步、和谐校园创建、校园稳定安全工作。

一、强组织，加强“三联三进一交友”活动的领导

学校党委高度重视“三联三进一交友”活动的开展，制定了《西藏民族大学三联三进一交友活动实施方案》，成立了领导小组，由学校领导挂帅，党委宣传部、学生工作部负责人，各学院（部）党委书记为领导小组成员，学生工作部具体负责实施，把“三联三进一交友”作为创新大学生思想政治工作的重要抓手和平台，作为深化党的群众路线教育活动的有效载体，抓实、抓好、抓出成效。各学院根据学校党委要求，分别制定了工作方案，成立了领导小组，以多种形式深入推进“三联三进一交友”活动。

二、树理念，丰富“三联三进一交友”活动内涵

学校树立并大力倡导育人新理念，核心是育人为先，关键是发展学生，目标是“118343”（一个理念：发展学生;一个根本：立德树人;把握八个重点：思想教育指导、心理健康疏导、养成教育引导、知识学习辅导、就业创业规导、遵纪守法教导、班级宿舍“123”主导、互联网下的助导;三个全：建立全程育人、全员育人、全方位育人新格局;四个加强：加强党（团）支部书记、辅导员（班主任）、党员（团员）、学生干部四支队伍建设，打造融教育、管理、服务、引导功能于一体的新型学工队伍;三个到位：责任、保障、投入到位）。学校坚持将新的育人理念作为教师、干部、辅导员（班主任）和后勤队伍四支队伍建设和继续教育的重要内容，常讲常抓，不断强化“处处是课堂，人人是榜样”的思想认识和行动自觉，奖优惩劣，树榜样先锋，营造良好育人环境，丰富“三联三进一交友”活动内涵。

三、创机制，深化“三联三进一交友”活动开展

学校党委按照自治区党委、政府“抢机遇、保稳定、促发展”和“继承优良传统、发挥特色优势、再创新的辉煌”的重要指示，创新建立了应急处突和常态管理相结合的安全稳定长效机制，核心是紧紧依靠和发挥基层组织、骨干队伍的作用，关键是应急处突“432”机制和常态管理“123”机制相结合，目标是进班级、进宿舍，确保和谐稳定，深化了“三联三进一交友”活动。构建三级信息反馈体系，畅通信息沟通渠道，依托辅导员、班主任、学生干部建立了宿舍—班级—学院三级信息反馈渠道，实行学生信息动态报告制度，及时掌握学生思想动态。

四、建工程，拓展“三联三进一交友”活动教育功能

学校党委将“三联三进一交友”活动同质量工程和大学生思想政治工作“七个一”工程紧密结合，增强大学生思想政治工作的针对性和时效性。即：实施一个计划——“心源计划”，紧紧围绕立德树人根本任务，继承弘扬民大办学精神，尊重教育的规律，回归教育的本真，做到文化沁润，润物无声，久久为功。搭建一个平台——思想政治教育工作室，围绕“心源计划”，实现思想政治教育的有效整合。推进一个项目——信息化工程，适应时代发展，充分利用网络和新媒体，主动占领网络阵地，思想政治教育不仅要进宿舍，更要进网络。组建一个专班——宣传思想教育工作团队，建立新机制，创新思想政治教育载体和方式，坚守课堂主阵地;积极建立思想政治教育进教材、进课堂、进头脑、进网络“四进”模式。建立一个通道——信息、媒体、学校。建立校内通讯员队伍、新媒体队伍、网评员队伍，发挥教育功能。弘扬一个精神——担当奉献、求真务实、和谐发展的办学精神。紧紧围绕“一一三三二六六”发展目标，加强建设，夯实基础，调整结构，转型创新。实现一个目标——建立中国特色、西藏特点的高水平综合性民族大学。

五、抓教育，增强“三联三进一交友”活动实效

以日常宣传教育、主题班会活动为平台，因势利导，扎实推进大学生思想政治教育工作，努力将大学生思想政治教育和校纪校规教育根植在每一位学生的心里，融入每一位学生的日常生活中，贯穿于办学育人的全过程和每一环节。充分发挥辅导员、班主任以及党、团组织，学生组织，学生党团员的骨干作用，在总结“四观两论”“三个离不开”“五个认同”教育经验的基础上，进一步凝练和推行思想政治教育进班级、进公寓、进活动的“三进三不漏”工作思路，创新了教育模式和方法，引导学生进一步增强民族团结意识、公民意识、法制意识、纪律意识、责