初中物理、新教师国培研修总结

我的远程网络研修总结个人信息姓名性别省（市）市（县）所在单位任教学科任教学段研修考核自检请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写）学习类答疑交流类校本实践类活动类考核项（1）课程总学习时间不少于1200分钟；（2）完成两个学习回顾题；（3）阅读所有简报；（4）完成本研修总结（1）观看5场以上视频答疑（共8场）；（2）论坛内发帖、回帖不少于15个提交“课堂观察记录与分析”参加班级主题研讨活动非考核项（1）发布课程学习笔记；（2）发布研修日志；（3）发布“我的文章”答疑区内提问和交流完成岗位校本实践活动（“五个一”）观看拓展资源研修收获本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，力图通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。课程学习的收获课程包括公共课、专业课和校本研修课程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？通过学习您有哪些收获？感触最深的就上北京支教老师李文风，视频中李老师为学生做的一切都是我们学习的榜样，同样是80后，李老师从不买高档衣服和化妆品，她每次去市里会为了学生买书，为了学生她走家串门，了解学生具体情况，深深感动了我，尤其是我们农村教师，她和我们有太多的共同之处，我们也要用爱心去上课，让学生感受到老师的爱，才能努好好配合老师，更加努力学习，师生才能真正和谐，没有爱心就办不好教育，这也是教师应该学习的第一课。答疑研讨活动的收获平台答疑区：在答疑区您提交了哪些问题？通过提交和查看答疑区的内容，您有何收获?“1中学物理本来是比较简单的，但是很多师生都会无形的灌输女生学物理比较困难，导致女生一开始就对学习物理产生恐惧的心理。应该怎样引导她们呢？”“2每次布置完作业总会有较多学生照抄，也没有那么多时间专门给学生做作业，也会有年长的老师给我们说，如果学生最后都不抄作业了，随便编个结果后果很更坏，这种现象到底该如何是好？”看过答疑区各同事的评论，有许多有相同经历的，有提出宝贵建议的，我在平时工作中尝试按他们的建议去做，相对来说还是有一定的改变的。例如学生相互抄袭作业的问题，我听取了张源老师的建议给不同层次的学生布置不同的作业，后来作业抄袭要明显好很多，只是会增加教师的改作业辛苦程度，实施起来有一定难度，但我偶尔这样改变一下，让更多同学去积极思考，独立完成作业。视频答疑活动：通过视频答疑活动，您有何收获？解决了您哪些困惑？根据特级教师们讲解相关章节的知识，让我从老教师的角度了解了这节课的重难点问题，时间的分配问题，作为新上岗的老师有很大的帮助。主题研讨活动：您参加了哪几个主题的班级研讨活动，请列出来。通过研讨交流，您有何收获？《平面镜成像》ppt,进行了班级研讨活动，同学们给出的评论让我很受鼓舞，大部分同学都鼓励我做的不错，good，赞，等，也有同学提意见哪些地方需要该进，哪些东西上多余的，哪些地方需要增加知识点，和着重记忆的部分，让我大受启发。岗位校本实践活动的收获岗位校本实践活动即“五个一”：（1）备一节课体现学习内容；（2）上一节课检验学习成果：（3）组织一次集体听课活动，给自己提出意见和建议；（4）做一次课后反思，记录实践的过程和结果；（5）听一次课，用课堂观察量表去记录、分析。请说说您是如何结合培训内容开展岗位校本研修的？您有何收获？我严格按照“五个一”去执行，真正感受到了要按要求做真的不容易，但做到了课堂效果的确很不错，学生掌握知识效率有了很大提高，自己也感到很踏实，听课的老师给出了很好的评价。问题解决情况本次培训您有哪些问题得到了解决，还有哪些问题没有解决？解决了：新教师如何快速成长的问题，如何和学生处理好关系，如何防止学生抄袭作业的习惯。待解决的问题：如何让学生保持对物理学科的积极性，物理实验课怎样让每个学生都能积极思考问题，而不是把物理器材当玩具，好奇之余要真正学到东西。教学行为改进情况通过学习，在工作中，您在哪些地方有意识地改进了教育或教学行为？举实例说明。多关注学生的心理成长，对学生倾注关爱，让他们感受到老师是他们的朋友。例如班上有个学生成绩的确很差，物理课也是一样开始就不学，在她心目中教师都是一样和她过不去，一次做实验时我专门对她多加知道，一个该背诵的知识点她背不下来，我就让她用实验器材操作出来，还给以知道，这样她感受到了我对她的关心，从此她对物理有了热情，成绩有了明显提高。学习反思通过本次网络研修学习，您发现在您的教育教学中，哪些地方有改进的必要？为什么需要改进？您打算怎样改进？必须明确课堂教学重难点，不要太面面俱到，该讲到的地方必学多次重复，在学生脑海中形成深刻印象。因为我作为一名新上岗的教师很多地方把握不好，学生学习比较吃力，自己也感到很累，时间长了学生和老师都会厌倦，最终会形成不良后果。我希望多和国培班的同学学习，多请教本校的有经验的老教师，提前认真备好课，多做几套中考试卷，将最新的生活实例应用于物理教学中，真正让学生从生活走向物理，从物理走向社会的良好学习效果。训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期待您继续热情参与！希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！感谢有您：培训一路走来，感谢有您的积极参与、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求，您的意见和建议对我们非常重要，请您写下来告知我们：希望国培班可以分出某学科同年级的班级，这样可以教学进度进行比较，课件，习题等资源共享，复杂问题共同探讨。