护理导论题库 - 题目-文本资料

护理学的发展及基本概念一、名词解释1.护理2.护理学3.独立性护理功能4.合作性护理功能5.依赖性护理功能6.护理专业性工作7.护理类专业性工作二、填空题1.护理学的任务是()、()、()、()。2.毛主席曾于1941年、1942年先后为护士题词：“()”、“()”。3.1909年，在()，中国护士会成立。4.我国第一所护士学校由美国人约翰逊于()年，在福州一所医院里开办的。5.南丁格尔的护理观点被总结为()，是现代护理理论的基础。6.医学之父()破除了宗教迷信，将医学引入科学发展的轨道。他创造了()，他写的医学誓言至今仍被许多国家尊为医学道德的规范。7.护士的资历包含其()、()、()。8.按照护理专业的（）划分，护士应用自己的专业知识及能力分析及解决护理问题，称为（）护理工作。9.南丁格尔两本最著名的护理经典著作为（）及（）。10.文艺复兴时期是西方护理界最黑暗的时期。（）11.西方学者卡渤认为，护理学的知识中应包含个人知识。（）12.护理专业的自主性体现为护士能自行决定所有的护理措施及护理行为。（）13.南丁格尔的办学宗旨是将护理学作为一门科学的职业，采用新的教育体制及方法来培养护士。（）14.解放以前，中国没有高等护理专业教育。（）15.中国现代护理的发展在最初阶段主要受西方护理界的影响。（）三、选择题（A型题、B型题、多选题）1.现代护理学的奠基人南丁格尔出生于A、俄国B、法国C、英国D、德国E、加拿大2.国际护士会把国际护士节定于每年的A、5月12日B、5月21日C、3月12日D、6月21日E、4月1日3.世界上第一所护士学校于哪年在伦敦圣多马医院正式开学A、1850年B、1860年C、1870年D、1880年E、1890年4.以工作任务为中心，将护士分工的护理方法为.A、小组护理B、个案护理C、功能制护理D、责任制护理E、综合护理5.1955年，美国护理学者莉迪亚·海尔（L.Hall）首次提出了哪一概念，从而使护理工作有了革命性的发展A、护理专业B、健康C、责任制护理D、生物-心理-社会医学模式E、以患者为中心6.1977年，生物-心理-社会医学模式是谁提出的A、WHOB、美国学者奥利维亚C、美国医学家刘易斯·托马斯D、约翰·霍根E、美国罗彻斯特大学精神科医生恩格尔(G.L.Engel)7.认为护理是一门专门的职业的观点始于A、以清洁卫生为中心的阶段B、以疾病为中心的阶段C、以患者为中心的阶段D、以人的健康为中心的阶段E、以上都不是8.全国首次护士职业考试开始于A、1992年B、1993年C、1994年D、1995年E、1996年9.卫生部于哪一年颁发了我国第一个关于护士执业和注册的部长令和《中华人民共和国护士管理办法》A、1992年B、1993年C、1994年D、1995年E、1996年10.我国高等护理教育于哪年恢复A、1992年B、1983年C、1984年D、1985年E、1978年11.世界现代护理学开始于A、南丁格尔时期B、1949年C、文艺复兴时期D、中世纪E、公元初期（0-500年）12.中国现代护理开始于A、南丁格尔时期B、1888年C、1983年D、1995年E、1949年13.第一届中华护理学会“护理科技进步奖”于哪年“512”国际护士节颁奖A、1991年B、1992年C、1993年D、1994年E、1995年14.南丁格尔首创了科学的护理事业发生于A、16世纪中叶B、17世纪中叶C、18世纪中叶D、19世纪中叶E、20世纪中叶15.我国的第一所护士学校成立于A、1835年B、1848年C、1878年D、1888年E、1860年16.早期任职于中华护士学会的中国护士是.A、王秀瑛B、潘景之C、钟茂芳D、吴哲英E、伍秀英A、1914年B、1860年C、1923年D、1909年E、1912年护理艺术、技能及行为方面的知识称为：A、个人知识B、美学知识C、行为知识D、伦理学知识E、科学知识18.护理人员应用自己的专业知识及技能决定护理措施及护理服务，属于：A、独立性护理功能B、合作性护理功能C、技术性护理功能D、依赖性护理功能E、艺术性护理功能19.下列哪一项不属于护理专业特征：A、为人类服务为目的B、有完善的教育体制C、有系统而坚实的专业理论基础D、有良好的科研体系E、有专业自主性20.自1964年以来，中国护理界群众性团体称为：A、中国护士会B、中华护士学会C、中华护理学会D、中国护理学会E、中华护士会21.5月12日国际护士节命名根据是：A、南丁格尔的生日B、南丁格尔所建立的第一所护士学校的日期C、南丁格尔逝世的日期D、南丁格尔受国际护士会奖励的日期E、南丁格尔受英国政府奖励的日期22.下列哪一项不属于以健康为中心阶段的护理特点：A、护理模式转变B、护理理论指导护理实践C、服务场所从医院扩展到了社区、家庭及各种机构D、护理的服务对象为所有年龄段的健康人及病人E、护理从属于医疗23.A、护理学是研究帮助健康人或患病的人保持或恢复健康，预防疾病或者平静死亡的科学。B、护理学是研究如何判断和处理人类对已经存在或潜在健康问题反应的科学。C、护理学是一门新兴的独立科学，其理论逐渐形成体系，有其独立的学说及理论，有明确的为人民服务思想。D、护理学是一门独立科学，与医疗关系密切，相辅相成，相得益彰。E、护理学是一门研究专业性关怀的科学1.国际护士会对护理学的定义为：2.我国护理专家林菊英对护理学的定义为：3.美国护士会对护理学的定义为：4.美国学者怀森对护理学的定义为：5.我国学者周培源对护理学的定义为；24.1.设立南丁格尔奖章是2.中国护士会的早期组织为“中国看护组织联合会”，成立于.3.“中国看护组织联合会”正式改称“中国护士会”是.4.“中国护士会”改名为“中华护士会”是.25.A、护理重点为协助医生治疗疾病B、应用护理程序对服务对象实施整体护理C、服务场所从医院扩展到了社区、家庭及各种机构1.以病人为中心的护理特点是：2.以健康为中心的护理特点是：3.以疾病为中心的护理特点是：26.西方学者卡渤认为护理学的知识包括：A、个人知识B、美学知识C、医学知识D、伦理学知识E、科学知识27.专业的特征包括：A、以为人类服务为目的B、有完善的教育体制C、有系统完善的理论知识D、有良好的科研体系E、有专业自主性28.护理概念的发展及演变过程包括以下几个阶段：A、疾病为中心B、病人为中心C、护患关系为中心D、护理伦理为中心E、健康为中心29.护理的基本任务是A、维护健康B、恢复健康C、预防疾病D、减轻病痛E、全面护理30.专业护士的角色范围是A、计划者B、管理者C、沟通者D、护理者E、教育者31.目前临床常用的护理工作方式有.A、个案护理B、综合护理C、功能制护理D、责任制护理E、小组护理32.护理的概念经历了哪几个阶段的演变A、以人为中心阶段B、以患者为中心阶段C、以疾病为中心阶段D、以护理为中心阶段E、以人的健康为中心阶段33.护理学作为一门独立的专业，具有很强的A、独特性B、科学性C、依赖性D、从属性E、社会性34.人们重视心理-社会因素对健康与疾病的影响开始于A、以人为中心阶段B、以患者为中心阶段C、以疾病为中心阶段D、以护理为中心阶段E、以人的健康为中心阶段35.以分组的方式对患者进行全面护理的工作方法为A、个案护理B、功能制护理C、小组护理D、责任制护理E、综合护理36.护理专业的特征是A、以为人类服务为目的，不断发展以满足社会需要B、有完善的教育体制C、有系统完善的理论基础D、有专业自主性E、有良好的科研体系37.护理工作的范畴A、临床护理B、护理管理C、护理教育D、护理科研E、社区保健护理38.护理工作的展望A、护理工作国际化B、护理工作市场化C、护理工作社会化D、护理服务一体化和多元化E、护理人员高学历化39.下面关于护理概念的阐述，正确的是A、护理是一门科学B、护理是一个整体C、护理是一种关怀D、护理是一种实践E、护理是护士与患者的一种互动四、简答题1.简述南丁格尔对护理事业的贡献。2.现代护理学从职业化向专业化发展的历程主要表现为哪几个方面？3.简述中国护理教育发展的历史。4.简述护士的角色。5.根据工作的专业性可将护理工作划分为哪几种？6.护理学的知识体系包括哪些方面的内容？7.专业护士必须具有哪些特征？8.简述南丁格尔的生平事迹。9.简述现代护理学的发展。10.简述护理学的范畴。11.简述护士的心理素质要求。12.护理概念的发展共经历了哪几个阶段？13.简述以患者为中心阶段的护理特点。14.简述以人的健康为中心阶段的护理特点。15.一门专业应具有哪些特征？16.护理学家L.Curtin认为护理专业需具有哪些特征？17.国际护士会的宗旨是什么？18.国际护士会的主要任务包括哪些内容？19.试分析护理专业的发展趋势。20.护理概念的三个历史发展过程是什么？每个过程的特点是什么？第二章健康与疾病一、名词解释1.健康2.亚健康状态3.生存质量4.患病5.疾病状态6.疾病7.角色8.初级卫生保健9.一级预防10.二级预防11.三级预防12.身体心像13.患者角色行为冲突14.患者角色行为强化15.患者角色行为缺如16.患者角色行为消退17.习惯性心理18.心理性休克19.生活方式20.促进健康行为21.病人角色二、填空题1.影响健康的主要因素有()、()、()。2.生物因素是影响人类健康的主要因素，包括()和()。3.影响健康的环境因素包括()、()。4.与人类健康相关的物理环境包括()、()、()、()以及()。5.与人类健康有关的社会环境包括()、()、()、()、()。6.生存质量也称()或()。7.目前普遍引用的致病模式主要有()和()。8.常见的患者角色适应不良有()、()、()、()、()。9.护士在指导患者角色适应的内容包括()、()和()。10.三级预防又分别称为()、()、()。其中()是最有效的预防措施。11.二级预防中的“三早”是指()、()、()健康问题。12.初级卫生保健是人们所得到的最基本的保健照顾，包括()、()、()和()是影响人类成长与发展的重要因素。13.我国农村医疗卫生保健体系是以()为中心，()为枢纽，()为基础的三级医疗卫生网。14.初级卫生保健的原则包括公平、()、充能、()、自我决策。公平、自我决策15.所有的角色都不是()决定的，而是()所赋予的。16.最有效的预防措施是()。17.护土可通过常规指导、()指导、()指导帮助病人适应角色。18.二级预防中的“三早”是指早期发现、()、()健康问题。19.个人脑海中对自己身体所具有的一种影像是()。20.健康与疾病之间是一个动态过程，没有明确的分界线。()21.初级卫生保健是衡量一个国家的卫生体制是否健全及全民健康素质的优劣的重要指标。()三、选择题（A型题、B型题、多选题）1.影响社会环境的因素有A、社会政治、经济、文化的发展B、人们的生活水平C、物理环境D、人们的文化素养等E、以上都对2.关于亚健康状态与疾病的无症状现象关系的描述，正确的是A、疾病的亚健康状态也叫亚临床疾病B、疾病的无症状现象也叫疾病的亚临床状态C、亚健康状态可能是疾病无症状现象的更早期形式D、疾病的无症状现象本质上不是疾病E、亚健康状态是指疾病的无症状现象3.21世纪医疗保健的主要力量是A、各级政府B、医疗卫生行政人员C、全科医生D、护士E、以上都不对4.病室适宜的温度为A、16℃～18℃B、18℃～20℃C、21℃～22℃D、22℃～24℃E、25℃～28℃5.下列哪一项是影响健康的主要因素A、心理因素B、生物因素C、环境因素D、社会因素E、物理环境6.在战争中，受伤属于哪种影响健康的因素所致A、心理因素B、生物因素C、物理环境因素D、社会环境因素E、经济因素7.因过度悲哀引起的失眠、血压升高属于哪种影响健康的因素所致A、心理因素B、生物因素C、环境因素D、社会因素E、其他因素8.患先天性心脏病属于哪种影响健康的因素所致A、心理因素B、物理环境C、其他因素D、社会因素E、生物因素9.因酗酒引起的胃溃疡属于哪种影响健康的因素所致A、生物因素B、心理因素C、社会因素D、环境因素E、其他因素10.提高生存质量的护理活动不包括哪项A、生理领域B、科学领域C、心理领域D、社会领域E、物理环境11.“喜伤心、怒伤肝、思伤脾、忧伤肺、恐伤肾”之说说明哪种因素对健康状况的影响A、生物因素B、遗传因素C、环境因素D、生活方式E、心理因素12.下面不属于认知方面成长与发展内容的是A、喜怒B、判断C、推理D、记忆E、感知13.个体与他人的互动和相互影响属于哪方面的发展A、生理方面B、心理方面C、认知方面D、社会方面E、情感方面14.下列哪一项是影响健康的主要因素：A、心理因素B、生物因素C、环境因素D、社会因素E、文化因素15.当病人病情突然加重或恶化时，病人常见的角色适应问题是：A、角色冲突B、角色缺如C、角色强化D、角色消退E、角色异常16.在初级卫生保健的原则中，最难贯彻的是：A、公平B、充能C、可近性D、自我决策E、文化感受性17.一个患过敏性哮喘的病人痊愈后不想出院，病人出现的角色适应问题是：A、角色冲突B、角色强化C、角色消退D、角色缺如E、角色异常18.初级卫生保健的具体工作任务不包括：A、临床治疗工作B、预防性服务C、保护健康的服务D、促进健康的服务E、康复指导19.下列哪一项与健康模式无关：A、健康一疾病连续相模式B、最佳健康模式C、健康影响模式D、健康的测量模式E、以上都不对20.在战争中受伤属于哪种影响健康的因素所致：A、生物因素B、心理因素C、物理环境因素D、社会环境因素E、文化因素21.因过度悲哀引起的失眠、血压升高属于哪种影响健康的因素所致：A、生物因素B、心理因素C、物理因素D、经济因素E、文化因素22.人们重视心理一社会因素对健康与疾病的影响开始于：A、以疾病为中心的阶段B、以病人为中心的阶段C、以人的健康为中心的阶段D、以心理卫生为中心的阶段E、以上都不对23.舞蹈演员张小姐突遇车祸，双腿须截肢，出现大吵大闹、不配合治疗等反应，此种情绪属于以下何种角色适应不良的表现：A、角色冲突B、角色强化C、角色缺如D、角色消退E、角色异常24.提高生存质量的护理活动不包括：A、生理领域B、科学领域C、心理领域D、社会领域E、文化领域25.某癌症病人，不承认自己有病，继续坚持工作，这种情况属于哪种：A、角色冲突B、角色强化C、角色缺如D、角色异常E、角色消退26.某中年病人得知父亲突然患病，毅然出院照顾父亲，这种情况属于：A、角色行为消退B、角色行为冲突C、角色行为强化D、角色行为异常E、角色行为缺如27.疾病对社会的影响不包括：A、降低社会生产力B、降低和消耗社会的医疗资源C、造成传染D、社会经济的负担加重E、浪费社会的医疗资源28.“2000年人人享有卫生保健”的战略目标的提出者是：A、联合国B、WHOC、国务院D、全国人大E、卫生部29.患病后病人主要的心理反应不包括：A、焦虑及恐惧B、自尊心增强C、害羞和罪恶感D、踌躇徘徊E、猜疑心加重30.世界卫生组织的战略目标是2000年：A、人人享有健康B、人人享有卫生保健C、人人享有均衡的营养D、消灭烈性传染病E、人人享有医疗保险31.A、一级预防B、二级预防C、病因预防D、三级预防1.中风后的早期康复指导属于2.指导妇女如何自己检查乳房属于32.A、主要发生于由常态下的社会角色转向病人角色过程中，与其原有的各种角色发生心理冲突引起行为矛盾。B、是病人角色适应中的一种变态现象，即当一个人由病人角色向常态角色转变时，仍然安于病人角色，产生退缩和依赖心理。C、指没有进入病人角色，不愿意承认自己是病人，这是一种心理防御的表现。常发生于由健康角色转向病人角色及疾病突然加重或恶化时。D、久病或重病病人对病人角色常有悲观、厌倦甚至自杀等行为表现。E、是指一个人已经适应了病人的角色，但由于某种原因，使他又重新承担起原扮演的其他角色。1.病人角色行为冲突2.病人角色行为强化3.病人角色行为缺如4.病人角色行为异常5.病人角色行为消退33.A、自然环境因素B、社会因素C、遗传因素D、心理因素E、生活方式影响健康状况的因素分别属于下列哪种情况1.文化教育2.水质的污染3.喜、怒、哀、乐4.适当锻炼、定期体检5.不吸烟、不酗酒6.优生优育、计划生育7.个人经济条件34.A、患者角色行为冲突B、患者角色行为强化C、患者角色行为缺如D、患者角色行为异常E、患者角色行为消退1.一位心肌梗死的患者，经住院治疗后已经好转，但由于他年迈的老母亲突发脑卒中，他离开医院承担起照顾自己母亲的责任，属于2.久病患者有悲观、厌倦甚至自杀等行为，属于3.一位慢性病患者住院好转，但拒绝出院，属于4.一位哺乳期妇女因病住院，而不能喂养照看孩子，属于5.一年轻男性不相信自己患有恶性肿瘤，属于35.“2000年人人享有卫生保健”是WHO根据以下哪些情况制定的：A、世界卫生状况B、世界人口增长C、社会经济问题D、社会发展趋势E、卫生保健服务体系发展状况36.心理健康指标包括：A、人格指标B、智力指标C、情感指标D、行为因素指标E、生长发育指标37.生存质量包括：A、机体／职业功能B、心理状态C、社交活动D、身体状况E、主观满意度38.疾病对家庭的影响包括：A、家庭经济负担加重B、疾病传染C、家庭成员精神心理压力增大D、家庭成员情绪变化E、家庭矛盾增多39.理想的健康测量指标应该具有：A、科学性B、客观性C、公正性D、特异性E、敏感性40.促进健康的护理活动包括：A、帮助人们树立正确的健康观念B、通过教育和医疗保健手段更好地控制、干预和预测人们的健康问题C、诱导和激励公众的健康行为D、去除或降低不健康行为E、治疗和促进康复41.护理人员在健康保健事业中的作用：A、开展社区护理B、为危、急、重症病人提供高技术整体护理C、提供健康教育和指导D、预防性服务E、预防和控制地方性流行病42.初级卫生保健的工作内容包括：A、预防性服务B、预防和控制地方性流行病C、保护健康的服务D、促进健康的服务E、提供基本必需的药物43.下列关于健康和疾病的关系，现代的观点是A、非此即彼B、健康和疾病是一个连续的过程C、二者在个体身上同时并存D、二者很难找到明显的界限E、相互独立44.下列属于健康微观概念的是A、健康就是没有疾病B、健康是人们感到身体舒适C、健康是人体正常的功能活动D、健康是人体正常的生理、心理活动E、健康不但是没有疾病，还要有完整的生理、心理状态和良好的社会适应方式45.在新的医学模式下，对健康的认识包括A、健康与疾病有明显的分界B、健康和疾病是一个连续的过程C、没有疾病就是健康D、健康是身体、心理、社会适应能力都处于良好的状态E、健康是机体各系统内、系统间及机体与外环境间的平衡46.关于亚健康状态，正确的是A、介于健康和疾病的边缘状态B、临床检查无明显疾病C、表现为身心疲劳、创造力下降D、伴有自感不适症状E、机体各系统的生理功能和代谢过程活力降低47.治疗性环境与下列哪些因素有关A、光线、温度及湿度等B、医务人员的服务态度C、电、火、气等设施的安全D、微生物的传播E、医院规章制度48.关于三级预防，正确的是A、又称病因预防B、又称临床前期预防C、又称临床期预防D、是把健康问题的严重程度压缩到最低限度E、脑卒中后的早期康复指导属于三级预防49.下列属于人文社会环境的是A、人口超负荷B、人际关系的不协调C、文化教育的落后D、缺乏科学管理E、医疗保健服务体系的不完善50.下列关于疾病的叙述，正确的是A、疾病是生命活动中与健康相对应的一种特殊征象B、疾病是机体内部各系统之间和机体与外界环境之间的协调障碍C、疾病是机体对内外环境适应的失调D、疾病不仅是躯体上生病，而且也包括精神、心理方面的异常E、疾病仅是躯体本身的一种病理过程51.影响健康的因素有A、生物因素B、心理因素C、环境因素D、生活方式E、医疗保健服务52.下列属于一级预防的是A、指导妇女如何自己检查乳房以早期发现乳腺癌B、健康的生活习惯C、预防接种D、安全的饮水E、对过度肥胖的人合理安排饮食53.关于初级卫生保健，正确的是A、是人们所能得到的最基本的保健照顾B、包括疾病预防和康复服务C、包括健康维护和健康促进D、包括疾病预防和健康维护E、包括疾病预防、健康维护、健康促进及康复服务54.初级卫生保健的原则有A、公平B、可获得性C、充能D、文化感受性E、自我决策55.下列关于生存质量的描述，正确的是A、生存质量是一个多纬度的概念B、生存质量是生理健康状况C、生存质量是生理、心理的健康状况D、生存质量测量仅采用客观健康指标E、大多数研究者认为生存质量测量必须包括主观健康指标56.疾病对身体心像所产生的影响，取决于A、患者的适应能力B、外表改变的突然性C、支持系统是否健全D、外表改变的类型（如截肢、丧失器官）E、家人的适应能力四、简答题1.简述现代健康观的特征。2.影响健康的因素有哪些？3.引起亚健康状态的因素有哪些？4.简述提高生存质量的护理活动。5.现代疾病观的特征有哪些？6.简述患病后的行为反应。7.简述患病后患者的主要心理反应。8.简述患者角色的特点。9.常见的患者角色适应不良有哪些？10.简述疾病对个体的正性影响。11.简述疾病对家庭的影响。12.简述在医疗护理服务中，应实施哪三级预防？13.简述健康与疾病的关系。健康与疾病是一对矛盾的两个方面。两者是相对的，是动态变化的，在一定条件下可以相互转化。健康与疾病可在个体身上同时并存，即一个人可能在生理、心理、社会的某些方面处于低水平的健康甚至疾病状态，但在其他方面却是健康的，如某些残疾人，经过康复治疗和护理，把残障降低至最低程度，使他们身体尚存的功能充分发挥作用，继续为社会作出贡献。14.初级卫生保健的意义有哪些？15.简述健康-疾病连续线相模式。16.简述初级卫生保健的特点。17.简述身体残障患者产生身体心像改变的原因。18.简述新时期医疗卫生保健的总方针。19.促进健康的护理活动内容有哪些？20.简述患病(illness）、疾病状态(sick)和疾病(disease)的区别和联系。21.促进健康的护理活动。22.疾病对社会的影响。23.病人角色有哪些特点。24.简述两种疾病模式。25.促进健康的行为包括哪些？26.护士在帮助病人适应中的作用？27.举例说明健康是一个动态、连续变化的过程。28.提高生存质量的护理活动有哪些？29.患病后的行为反应有哪些表现？第三章人的基本需要一、名词解释1.需要2.人的基本需要3.自我实现需要4.刺激的需要5.尊重的需要二、填空题1.马斯洛将人的基本需要分为5个层次，由低到高排列分别为生理的需要、()的需要、爱与归属的需要、()的需要和自我实现的需要。2.马斯洛认为()的需要是最低层次的需要，也是最重要的需要。3.卡利什的人类基本需要理论中刺激的需要包括()、()、()、()、()。4.卡利什的人类基本需要理论中生理的需要包括()、()、()、()、()、()、()。5.马斯洛认为人的需要分为()和()两类。6.人的基本需要大致可归纳为五类，即生理性需要、()性需求、情绪性需要、()性需要和精神性需要。7.马斯洛认为人的()需要是最低层次的需要，也是最强有力的需要。8.卡利什将马斯洛的人类基本需要层次加以修改和补充，在()的需要和安全的需要之间增加了()的需要。9.文化习俗和宗教信仰会影响个体对需要的认识和满足方式。()10.人们满足各层次需要的活动基本相同。()11.较低层次的需要被满足后，高一层次的需要才会出现，不会重叠或颠倒。()12.对于住院病人，可忽略其对活动、性、探索、好奇等刺激的需要。()13.自我实现需要的满足方式有很大个体差异性。()三、选择题（A型题、B型题、多选题）1.下列关于人类基本需要各层次之间关系的陈述正确的是A、生理需要是最低层次的需要，可延缓满足B、人们满足相同需要的活动是相同的C、较高层次的需要对每个人来说意义不同D、人的各个层次之间的需要相对独立，没有交叉E、只有低层次的需要被满足后，才会出现高层次的需要2.患者住院时，护士向患者介绍环境，介绍疾病相关知识和预防知识等，这是为了满足患者的A、生理的需要B、安全的需要C、爱与归属的需要D、自尊的需要E、自我实现的需要3.林女士,34岁，因患乳腺癌接受乳癌根治术，术后常有自卑感，不愿意见人，护士应特别注意满足患者的A、生理的需要B、安全的需要C、爱与归属的需要D、尊重的需要E、自我实现的需要4.足球队员小郑，在比赛时胫骨骨折，入院治疗后虽然病情稳定，但是情绪一直非常低落，此时护士应特别注意满足患者的A、生理的需要B、安全的需要C、爱与归属的需要D、尊重的需要E、自我实现的需要5.患者因急性胆囊炎发作急诊入院，目前患者最需要被满足的是A、生理的需要B、安全的需要C、爱与归属的需要D、尊重的需要E、自我实现的需要6.按马斯洛“人类基本需要层次论”观点，对刚入院的高热患者，护士应首先满足其A、生理的需要B、安全的需要C、爱与归属的需要D、尊重的需要E、自我实现的需要7.沟通属于人的哪类需要A、生理性需要B、社会性需要C、情绪性需要D、智能性需要E、精神性需要8.影响需要满足的外在因素有A、生理因素B、情绪因素C、认知因素D、个性E、文化习俗9.卡利什的人类基本需要层次论包括几个层次A、3个B、4个C、5个D、6个E、7个10.古人“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”反映了以下哪个观点A、越高层次的需要，其满足的方式和程度差异越大B、各种需要得到满足的时间不同C、各需要之间的层次顺序并非固定不变D、各层次需要重叠出现E、较低层次需要的满足是较高层次需要产生的基础11.某体操运动员因不慎骨折人院，经治疗病情稳定，但因住院不能参加比赛，情绪低落，此时护士应考虑到其：A、生理的需要B、安全的需要C、爱与归属感的需要D、尊重的需要E、自我实现的需要12.按照马斯洛的人类基本需要层次论，生理需要满足后，则应满足：A、安全的需要B、尊重的需要C、刺激的需要D、爱与归属感的需要E、自我实现的需要13.按照人类基本需要层次论原则排列护理计划的优先次序，正确的是：A、活动肢体、避免伤害、降温、亲友探视、娱乐活动B、尊重、活动肢体、营养、感官刺激、亲友探视C、营养、活动肢体、避免伤害、良好的护患关系、尊重D、补液、感观刺激、发挥潜能、尊重、亲友探视E、吸氧、保护隐私、降温、营养、亲友探视14.某病人因面部烧伤留有瘫痕，不愿见人，此时护士应考虑到其：A、生理的需要B、安全的需要C、爱与归属感的需要D、尊重的需要E、自我实现的需要15.A、生理的需要B、求知的需要C、刺激的需要D、尊重的需要E、自我实现的需要1.鼓励患者树立自信心，相信自己的能力，满足患者的2.手术结束后，护士为患者穿戴整齐推回病室满足了患者的3.医院鼓励患者家属到医院探视，是为了满足患者的4.在进行操作和检查时，护士为患者进行讲解是为了满足患者的5.护士为发热患儿乙醇擦浴，是为了满足患儿的16.A、生理的需要B、安全的需要C、爱与归属的需要D、自尊的需要E、自我实现的需要1.人类最基本、最低层次的需要是：2.在各层次需要中，最高层次的需要是：3.卡利什在马斯洛的人类基本需要层次论的基础上增加了一个层次，即：17...关于马斯洛各层次需要之间的关系，正确的是A、必须首先满足较低层次的需要，再考虑较高层次的需要B、各种需要得到满足的时间不同C、各需要之间的层次顺序固定不变D、各层次需要不重叠出现E、较低层次需要的满足是较高层次需要产生的基础18.卡利什把以下哪些需要划入刺激的需要层次A、氧气B、食物C、活动D、性E、免于疼痛19.下列有关人类基本需要各层次之间关系的陈述，正确的是：A、各层次的基本需要重叠出现B、人们满足各层次基本需要的活动基本相同C、生理需要是最低层次的需要，可延缓给予满足D、较高层次需要的满足方式有很大个体差异性E、人的各层次基本需要之间相互关联、相互影响20.下列属于马斯洛的人类基本需要层次的是：A、安全的需要B、刺激的需要C、尊重的需要D、审美的需要E、求知的需要四、简答题1.简述需要的分类。2.简述需要的特征包括哪些。3.举例说明至少5条影响人的基本需要获得满足的因素。4.简述马斯洛的人类基本需要层次论的内容。5.概括马斯洛的人类基本需要层次论各层次之间的关系。6.简述卡利什的人类基本需要层次论的内容。7.举例说明护士在帮助患者满足基本需要时可以采取的方式或途经。8.列举需要理论对护理实践的指导意义。9.简述需要理论对护理管理的意义。10.列举韩德森的患者需要模式的内容。11.张某，男,40岁，公司主管，因急性心肌梗死急诊入院，经过积极的抢救治疗后病情稳定转入普通病房，经进一步治疗后病情逐渐好转，两周后出院。应用马斯洛德人的基本需要理论，在该患者住院治疗的不同阶段分别应重点满足患者的哪些层次的基本需要。12.应用人类基本需要层次论，分析住院病人可能出现的尚未满足的需要。13.简述基本需要层次论对护理实践的意义。第四章人的成长与发展一、名词解释1.成长2.发展3.成熟4.时序年龄5.发展年龄6.意识7.前意识8.本我9.自我10.超我大部分存在于意识中，是人格中最具理性的部分，由良心和自我理想两部分组成。11.自我认同12.同化13.顺应14.道德发展15.发展任务16.认同危机17.发展任务18.关键期19.潜意识二、填空题1.人的基本心理结构由()、()和()构成。2.弗洛伊德的人格结构由()、()和()3部分构成。3.()和()影响是确定小儿生长发育进程的两个最基本因素。4.成长与发展的基本内容包括()、()、()、()、()和()。5.弗洛伊德认为，个体发展的原动力是()。6.弗洛伊德认为，人格的发展经历5个重叠的阶段，其中前3个阶段是人格发展的关键期，它们是()、()和()。7.弗洛伊德的人格发展理论又称为()。8艾瑞克森的心理社会发展理论认为，婴儿期发展的危机是()对()。9.成长与发展的基本内容包括生理、认知、情感、()、社会和()六个方面。10.弗洛伊德的性心理发展学说将人格发展分为五个阶段，分别是口欲期、肛欲期、()期、()期和生殖期。11.艾瑞克森的心理社会发展理论认为人的发展过程由()个阶段组成。每个阶段都有一个()或中心任务需要解决。12.皮亚杰认为个体的智力发展是经()和()两个基本认知过程而形成的。13.科尔伯格的道德发展理论提出，道德发展的三个级别是前习俗道德期、()期和()期。14.人的成长发展有个体差异性，是不可预测的。()15.如果错过了关键期，将会对以后的成长发展带来难以补偿的影响。()16.每个人都要经历相同的发展过程及生命阶段。()17.遗传因素决定成长发展的最终水平。()18.弗洛伊德认为潜意识是整个心理活动中的原动力。()19.皮亚杰认为人的智力发育是人与环境相互作用的结果。()20.处于具体运思期的儿童具有了抽象思维能力。()三、选择题（A型题、B型题、多选题）1.成长发育通常的规律由上到下、由近及远、由粗到细、由简单到复杂和由低级到高级的规律，这说明了成长与发展的哪种规律A、可预测性B、顺序性C、连续性和阶段性D、不平衡性E、个体差异性2.弗洛伊德是哪国人A、奥地利B、美国C、德国D、意大利E、法国3.关于意识，不正确的描述A、指个体直接感知的心理活动部分B、是心理活动中与现实联系的部分C、感知觉、情绪、思维等属于意识D、被形容为海平面以上的冰山之颠部分E、使个体的心理活动具有潜在的指向性4.关于本我，不正确的是A、处于潜意识深处B、是人类理性心理活动的部分C、由先天本能与原始欲望组成D、受快乐原则的支配E、是人格中最原始的部分5.口欲期在小儿的年龄为A、0~1岁B、1~3岁C、0~2岁D、2~6岁E、0~3岁6.下列关于艾瑞克森的心理社会发展理论的描述，正确的是A、人的一生分为8个阶段，但并非所有阶段都必须经过B、人的情感和人格特征是每个阶段发展结果的反映C、8个阶段之间的顺序并不固定，顺序可以改变D、在一个阶段没有解决的问题可以在下一个阶段内解决E、每个阶段需要解决的主要矛盾不止一个7.勤奋对自卑是哪一个阶段需要解决的主要矛盾A、0~18个月B、18个月~3岁C、3~6岁D、6~12岁E、12~18岁8.下列描述符合人的成长与发展规律是A、生长发育是不连续的B、神经系统发育较晚C、每个人的生长发育顺序是不同的D、生长发育具有个体差异性E、生长发育遵循由远到近的顺序9.9岁的女孩，现在上小学三年级，根据心理社会发展学说，目前阶段她面对的主要矛盾是A、信任对不信任B、主动对内疚C、自我认同对角色紊乱D、亲密对孤独E、勤奋对自卑10.幼儿期顺利发展的结果是A、建立信任感B、接受自我C、产生自我控制感D、与人竞争、合作、守规则E、自己生活的目的和方向，能主动进取11.青春期顺利发展的结果是形成哪种品质A、爱的品质B、有意志的品质C、有目的的品质D、有能力的品质E、忠诚的品质12.青年期的主要发展任务是A、建立自我认同感B、发展与他人的亲密关系C、获得勤奋感D、建立完善感E、教育下一代，获得成就感13.下列有关成长和发展的概念叙述，错误的是：A、成长是生理方面的改变B、成长可用量化的指标来测量C、发展是心理方面的改变D、发展是机体功能的改变E、成熟是成长与发展的综合结果14.下列关于成长发展规律的叙述，错误的是：A、顺序性B、不平衡性C、不可预测性D、连续性和阶段性E、成长发展有关键期15.下列关于艾瑞克森理论的发展阶段的叙述，正确的是：A、婴儿期，0~18个月，发展危机是自主对羞愧B、学龄前期，3~6岁，发展危机是主动对内疚C、青春期，12~18岁，发展危机是勤奋对自卑D、中年期，35~65岁，发展危机是亲密对孤独E、老年期，65岁以上，发展危机是创造对停滞16.根据皮亚杰的认知发展理论，出现初步逻辑思维的阶段是：A、感觉运动期B、前运思期C、具体运思期D、形式运思期E、后形式运思期17.关于科尔伯格道德发展理论的陈述，错误的是：A、道德判断是一个是非对错的问题B、不同文化环境中道德发展的内容不同C、并非所有人的道德发展都能达到最高水平D、每个人道德观念形成的时间并不完全相同E、前习俗道德期以赏或罚作为道德判断的标准18.A、婴儿期B、幼儿期C、学龄前期D、学龄期E、青春期1.此期的发展任务是获得勤奋感2.此期的主要发展任务是建立自我认同感3.此期的主要危机是主动对内疚4.此期的发展任务是适时地学到最低限度的自我照顾及自我控制能力5.此阶段顺利发展的结果是建立信任感19.A、自主对羞愧B、勤奋对自卑C、主动对内疚D、亲密对孤独E、创造对停滞1.幼儿期的发展危机是：2.学龄前期的发展危机是：3.学龄期的发展危机是：4.中年期的发展危机是：20.下列有关成长发展规律的陈述，正确的是：A、成长发展是一个不可预测的过程B、每个人都要经历相同的发展阶段C、每个人的成长发展速度具有差异性D、成长发展是一个连续、匀速进行的过程E、机体各系统的发育顺序遵循一定规律21.下列关于成长发展影响因素的叙述，正确的是：A、环境因素影响成长发展的水平B、遗传因素决定机体发育的潜力C、社会文化背景对成长发展有一定影响D、充足和合理的营养是成长发展的物质基础E、遗传因素对人的性格、气质、智力有一定影响22.下列有关艾瑞克森心理社会发展理论的陈述，正确的是：A、文化及社会环境在人格发展中起重要作用B、心理社会发展阶段的顺序固定，不能颠倒C、每个心理社会发展阶段均有一个发展危机要解决D、并非每个人都必须经历8个心理社会发展阶段E、前一阶段未解决的发展危机，可到下一阶段顺利解决23.下列关于成长发展规律的陈述正确的是A、每个人都需要经历相同的发展过程B、每个人的成长发展的速度基本相同C、人的成长发展遵循一些预期的特定顺序D、成长和发展是一个连续的过程E、人的成长发展具有不平衡性24.关于自我，正确的说法是A、大部分存在于意识中B、大部分存在于潜意识中C、是人格中理智而符合现实的部分D、受现实原则的支配E、受快乐原则的支配25.关于超我，正确的说法是A、大部分存在于意识中B、大部分存在于潜意识中C、是人格中最理智的部分D、受快乐原则的支配E、遵循完美原则26.男孩，1.5岁，根据皮亚杰此阶段儿童的思维特点，应采取哪种护理方式A、注意此期儿童自我为中心的特点B、提供各种感觉和运动性刺激C、尽量从儿童的角度和需求出发进行解释D、提供易于操纵的玩具和简单的游戏E、注意不让儿童触及危险的物品四、简答题1.成长与发展基本内容。2.列举人的生长发展的规律。3.简述影响成长与发展的影响因素。4.简述弗洛伊德的性心理发展学说的主要要点。5.列举弗洛伊德的心理结构的3个层次，并各举1个例子。6.简述弗洛伊德对人格结构的分析。7.简述弗洛伊德的人格发展的主要时期。8.简述弗洛伊德对生殖期人格发展的描述，并说明在护理中的应用。9.简述弗洛伊德对口欲期人格发展的描述，并说明在护理中的应用。10.简述弗洛伊德对性蕾期人格发展的描述，并说明在护理中的应用。11.列举艾瑞克森心理社会发展理论的8个发展阶段。12.按照艾瑞克森心理社会发展理论，应如何护理青春期的患者？13.按照艾瑞克森心理社会发展理论，应如何护理学龄前期的患者？14.列举皮亚杰认知发展理论的4个发展阶段。15.按照皮亚杰认知发展理论，0~2岁儿童的认知特点有哪些？并说明在护理中的应用。16.按照皮亚杰认知发展理论，2~7岁儿童的认知发展特点有哪些？并说明在护理中的应用。17.按照皮亚杰认知发展理论，7~11岁儿童的认知特点有哪些，并说明在护理中的应用。18.按照皮亚杰认知发展理论，如何护理青少年期患者。19.列举科尔伯格道德发展理论的3个级别。20.按照科尔伯格道德发展理论，应如何帮助9~12岁儿童形成良好的道德观念？21.按照科尔伯格道德发展理论，应如何帮助12岁以上儿童形成良好的道德观念？22.按照科尔伯格道德发展理论，应如何帮助2~9岁儿童形成良好的道德观念？23.列举成长发展的影响因素。24.简述弗洛伊德的人格结构组成及其特征。25.皮亚杰将人的智力发育分为哪些阶段，各有什么特点？26.某患儿5岁，因心肌炎人院，根据艾瑞克森的心理社会发展理论，该患儿处于哪个发展阶段？其发展危机是什么？有何特点？主要影响者是谁？顺利发展的结果如何？发展障碍的结果如何？护理时应注意什么？第五章压力学说及在护理中的应用一、名词解释1.压力2.压力源3.适应4.应对5.全身适应综合征6.局部适应综合征7.疲溃感8.疲溃综合征9.初级评价10.次级评价11.升华12.投射13.反向形成14.潜抑15.认知评价16.危机17.发展性危机18.情景性危机19.工作压力20.压力反映21.一般适应综合征22.心理防御机制23.心理应对机制24.工作疲溃感二、填空题1.适应是()的最终目的，可看成是长期的()。2.适应层次分为()、()、()和()4个层次。3.人的一生都会受到压力源的影响，压力的完全解脱意味着()。4.能否产生压力，主要取决于两个重要的心理过程，即()及()。5.压力反应是按照一定的阶段性过程进行的，它可分为3个时期，即()、()、()。6.在拉扎斯的压力与应对模式中，应对的功能可分为两种()、()。7.压力是一个动态过程，包括()、()及()3个环节。8.按照压力源的性质，可将压力源分为()、()、()、()4类。9.在拉扎勒斯的压力与应对模式中，认知评价包含3种方式，即()、()、()。10.按照危机的起源不同可分为两类，即()危机、()危机。11.护士工作疲惫一般分为4期，()、()、()、()。12.任何机体内外的刺激，只要能引发干扰内稳态的就是压力源，根据其性质分为躯体性、心理性、()、()四类。13.席尔认为，身体的压力反应按照一定的阶段性过程进行，分为警告期、()、()三期。14.拉扎勒斯认为，当一个事件被评价为有压力时，可能有三种情况，包括伤害或损失性、()和()。15.个人的生活危机是由重大的生活变化或生活事件而引起的，按照危机的起源，可以将危机的原因分为()和()。16.压力反应一般分为生理反应和心理反应两大类，其中心理反应包括认知反应、()和()。17.适应是机体维持内稳态、保证自己能应对压力源以及健康生存的基础，包含生理、心理、()及()四个层面的适应。18.压力既可以有损健康，又可以有利健康，其关键在于压力源的种类、性质、强度、()、()、个体的先天素质、经历、知识、能力及社会环境。19.高强度的压力是疾病的诱因或原因之一。如果适应不成功，则会产生各种身心反应，甚至疾病，包括()、心理障碍及()。20.护士工作的压力源是由护理工作的性质及特点决定的。主要包含不良的工作环境、紧急的工作性质、沉重的工作负荷、()及()。21.埃德威克与布罗斯基将人们发生疲溃的过程分为热忱期、停滞期、()、()四期。22.压力源从本质上讲，没有绝对的好坏之分，但压力越小对人的健康越有利。()23.适当的压力可以促使人们随时应对环境的挑战，促进入的身心健康。()24.从人类文明开始，人们就对压力有一定的认识，因此开始了有关压力的生理及社会心理学研究。()25.不同的生活事件对人影响的严重程度不一样，但相同生活事件对不同人影响的严重程度是一样的。()26.危机不同于压力，它是一个人重要的生活目标遇到障碍，利用常规的解决问题的方法而无法解决问题时，引起的日常生活的混乱及瓦解。()27.保持与社会环境的接触及对社会环境的兴趣并适当地改变自己原有的价值观念以适应社会是积极的社会文化适应的表现。()28.脱离与社会的接触，丧失对人或事物的兴趣，不能随环境的改变而适当地改变自己，是消极的社会文化适应的表现。()29.适应是一种被动的反应过程，被动地服从或接受压力源。()30.压力源的作用会使人改变以更好地适应环境，因此，人的适应是无限度的。()31.每个人由于遗传、性格及个人经历等因素的不同，对压力的适应程度及方式不同。()三、选择题（A型题、B型题、多选题）1.下列关于适应特性的描述正确的是A、适应是没有限度的B、适应本身没有应激性C、面对应激源机体只能作出一个层次的反应D、应激源来得越突然，个体越难以适应E、有生命和无生命的物质都具有适应的能力2.患儿5岁，住院后依赖性增加，自理能力下降，不能自己穿衣服，不能自己吃饭，患儿使用的心理防卫机能是A、否认B、退化C、压抑D、转移E、升华3.有关应激的描述下列正确的是A、一个应激源可以引起一种应激反应B、应激反应只包括生理改变和心理改变C、应激源的大小主要取决于数量D、应激可以引起个体行为的改变E、应激的大小是一种主观感受4.不属于心理社会方面压力的选项是A、结婚B、怀孕C、战争D、转学E、人际关系学5.患者,35岁，新被确诊为原发性高血压，他努力调整自己的心态去接受患病的事实，此种适应属于A、生理适应B、心理适应C、文化适应D、社会适应E、技术适应6.护生小王，进入医院实习后，按照工作人员的标准要求自己，自觉遵守医院的规章制度，她的适应属于A、生理适应B、心理适应C、社会文化适应D、技术适应E、专业适应7.患者，张某，女性，35岁，新被确诊患有乳腺癌，需要实行乳癌根治术，患者每日不停地哭泣，目前患者所面临的压力源的类型为A、物理因素B、化学因素C、生物因素D、生理病理因素E、心理社会因素8.下列关于全身适应综合征(GAS)和局部适应综合征(LAS)的描述正确的是A、只有GAS会出现应激反应的3个阶段B、LAS是指无论何种应激源作用于个体，个体都会出现的相同的反应C、衰竭期机体抵抚力下降，会发生疾病或死亡D、GAS和LAS是同时发生的E、报警反应期开始，机体抵抗力就上升并高于正常水平9.患者，张某，服用卡马西平1天后出现全身的皮疹，请问患者属手哪一种适应特征A、适应是有一定限度的B、适应是有时间性的C、适应能力有个体差异D、适应过度E、适应本身的应激性10.患者，男,32岁，发现肝癌1周，准备手术，患者很紧张，但表现出不关心、无所谓的态度，患者采取的心理防卫机能是A、压抑B、否认C、转移D、反向作用E、退化11.下列哪项不属于压力源中的心理社会因素A、考试B、发热C、火灾D、搬迁E、失业12.帮助患者减少压力，促进适应能力中下列哪种做法不妥A、按具体情况分析找出压力源B、向患者介绍医院的环境C、动员家人常来探望，消除抑郁D、协助患者面对现实，回避矛盾，达到适应E、向患者介绍病室病友，消除寂寞13.当人们感到自己有压力时，应付这些情感的方法首先是A、顺其自然B、自我评估C、承认事实D、精神发泄E、否认14.当人们面临压力时，为了保护自己，下列哪项不属于第一线防卫中的生理防卫A、遗传因素B、营养状况C、免疫功能D、精神发泄E、年龄15.成语“入乡随俗”指的是A、社会文化适应B、感觉适应C、心理适应D、技术适应E、生理适应16.“久在芝兰之室，不闻其香”指的是A、社会文化适应B、感觉适应C、心理适应D、技术适应E、生理适应17.一实习护士按照护士素质的要求努力工作，并逐渐改正了自己说话声音大，走路重的缺点，此护士的表现说明了A、社会文化适应B、感觉适应C、心理适应D、技术适应E、生理适应18.下列关于发展性危机的描述，哪项除外A、儿童的入学危机B、青春期的自我认同危机C、突然的婚姻问题D、成年人的结婚危机E、小学生进入初中的作业量大危机19.下列属于人与人之间的应激源的是A、孤独B、生气C、环境污染D、角色期望E、营养不良20.在大多数情况下引起心理应激的因素是A、社会环境B、物理环境C、化学因素D、自然灾害E、身体状况21.当一件危机事件发生后，接着会发生一系列的危机事件，是危机的A、普遍性B、循环性C、时限性D、综合性E、情景性22.被誉为“压力研究之父”的是A、伯纳德B、席尔C、坎农D、拉扎勒斯E、以上都不是23.首先使用压力一词的是A、伯纳德B、席尔C、坎农D、拉扎勒斯E、以上都不是24.关于适应的特征，下列说法错误的是A、适应是一种被动的动态过程B、适应能力有个体差异C、适应能力因人而异D、适应是有限度的E、应激源来得越突然，个体越难以适应25.在席尔的压力与适应学说中，一般适应综合征不包括A、紧张期B、抵抗期C、耗竭期D、调节期E、以上都包括26.关于认知评价的分类，以下错误的是A、原发性评价B、中间性评价C、继发性评价D、重新性评价E、共3类27.医疗护理操作前未向患者解释而致患者紧张，此压力源属A、不被重视B、丧失自尊C、缺少信息D、环境陌生E、疾病威胁28.由于压力源的刺激，机体产生一系列生理变化中，下列哪项是错误的A、呼吸加快B、血压升高C、肌肉张力增加D、记忆力减退E、动作加快29.人遇到各种压力源都会A、情绪低落B、设法去适应它C、警觉性增加D、敏感性降低E、自我估价能力降低30.人类最卓越的特征是A、感受刺激B、生理代偿C、紧张反应D、主动适应E、被动适应31.压力源的物理因素为A、机械力B、强碱C、饥饿D、剧毒药E、考试32.释放部分积蓄情感以减轻心理压力为A、精神发泄B、反向作用C、补偿作用D、心理适应E、否认作用33.为少数民族患者护理时，尤应注意帮助其A、社会适应B、代偿适应C、文化适应D、心理适应E、技术适应34.心理适应的积极应对是A、补偿作用B、精神发泄C、否认作用D、除去或减少压力源E、选择性的忽视35.外界环境变化导致机体生理需求增加时所引起的反应是A、社会适应B、代偿性适应C、感觉适应D、文化适应E、技术适应36.不属于社会性应激源的一项是A、亲友患病B、职业变动C、政治动荡D、离婚E、妊娠37.个体对所受压力而产生的一系列非特异性反应称A、压力B、压力源C、压力反应D、压力防卫E、压力过高38.适应是应对行为的A、目标B、首要条件C、先决条件D、决定因素E、最终目标39.我们可以把适应看作是一种长期的A、应对行为B、挑战行为C、同情行为D、个人习惯E、代偿作用40.当压力引起情绪变化时首先应A、调节自我B、承认事实C、对抗个人感情D、自我评估E、争取社会支持41.刚进入患者角色的患者常表现为A、退化依赖B、悲观失望C、怀疑多虑D、多愁善感E、愤怒恐惧42.协助患者保持整洁的外表目的是A、获得重视B、获得信任感C、获得安全感D、维持自尊E、维持个人习惯43.当个人难以对付压力时，可考虑A、自我评估B、调节自我C、争取社会支持D、承认事实E、专业帮助44.持久的面临压力源不能很好适应时A、敏感性增加B、记忆力减退C、抑郁或好发脾气D、出现诸多不适或疾病E、认识功能障碍45.丧偶引起情绪悲哀，身体不适属于A、心理性压力源B、生理性压力源C、社会性压力源D、文化性压力源E、生物性压力源46.诊断迟迟不明确时患者最易产生的心理反应是A、悲哀B、恐惧C、焦虑D、镇静E、否认47.害怕手术的患者又表现出不害怕的样子为A、心理适应B、否认作用C、补偿作用D、反向作用E、精神发泄48.造成压力对机体影响大小的主要因素是A、年龄大小B、文化层次C、认知评价D、性别差异E、社会地位49.某护士以其高超的技术弥补其不善言辞的个性特点，此种心理防卫属A、升华B、幽默C、理智D、内射E、外射50.机体对同一种类连续刺激所引起的反应是A.代偿性适应B、感觉适应C、技术适应D、文化适应E、社会适应51.解除压力的缓解剂主要是A、社会支持B、经济支持C、物质支持D、人员支持E、文化支持52.患者出院，为患者进行健康指导的主要目的是A、传授医学知识B、提供信息C、获得安全感D、维持自尊E、获得重视53.进行预防接种的目的是A、对付个人情感B、调节自我C、对抗压力的生理影响D、自我评估E、维持自我54.患者，女性,27岁，住院期间得知自己患了不治之症，情绪低落，时常哭泣。对其最适宜的护理措施是A、主动找患者交谈B、通知主管医生C、注射镇静剂D、鼓励患者倾诉E、改善患者的自我形象55.患者，女性，29岁，因慢性阑尾炎急性发作行手术切除而入院。住院期间丈夫因公出差，家中3岁幼儿无人照顾，患者要求提前出院，回家照顾孩子。此时护士应首先考虑A、劝说患者不要回家B、与医生联系让其提前出院C、与其丈夫单位联系取消出差计划D、让患者提前活动E、与亲友联系，暂时代为照顾小孩56.压力理论之父”是指：A、伯纳德B、席尔C、拉扎勒斯D、霍姆斯E、拉赫57.“一般适应综合征”首先由以下学说提出：A、席尔的压力与适应学说B、拉扎勒斯的压力与应对学说C、霍姆斯的生活事件与疾病关系学说D、拉赫的生活事件与疾病关系学说E、伯纳德的应激反应学说58.拉扎勒斯将个体确认刺激事件与自己是否有利害关系及这种关系的程度的评价方式为：A、无关性评价B、有益性评价C、初级评价D、次级评价E、重新评价59.压力是指个体对作用于自身的：A、内环境刺激的特异性反应B、内环境刺激的非特异性反应C、外环境刺激的特异性反应D、外环境刺激的非特异性反应E、内外环境刺激的非特异性反应60.在实施护理操作前，因未清晰向病人解释而导致病人紧张的压力源属于：A、疾病严重程度B、住院环境陌生C、缺乏相关信息D、失去部分自由E、与家人分离61.小明大学毕业初次到美国留学，由于语言、风俗习惯、信仰、社会价值观等方面的改变而对小明产生的心理刺激属于以下哪种压力源：A、躯体性B、心理性C、社会性D、文化性E、技术性62.以下哪项不是危机的特征：A、普遍性B、时限性C、循环性D、综合性E、发展性63.以下哪项不属于消极的认知反应：A、感知混乱B、判断失误C、思维迟钝D、现