副校长的个人述职报告

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大家好！

本学期，我校的各方面工作在中心校、学校校长的领导下，圆满完成了教学任务，现将我分管教学工作和同学营养餐工作，作如下述职：

一、加强培训学习，转变老师观念

1、一学期来，我与全体老师共同仔细学习“中学教育被关注的九大教学模式”和“永威课改10条定理”以及相关的教育教学理论书籍，每大周星期二的晚上组织全体老师在播放室观看教学光盘，并做好学习笔记，一学期来老师们做笔记一万多字，更新了老师教育教学理念，提高了老师们专业技术水平。本学期末，积极组织老师进行网络全员培训注册和学习，倾听专家们对新课程标准的解读。

2、有条不紊地安排老师参与培训，3月份我校派老师李慧到临汾师大进行为期2个月的培训学习，组织各班语文老师连续二天到明德听刘建华老师的语文课，另外，我和孙办老师到太原参与“三晋之春”名师讲课观摩活动。回校后，老师们都积极沟通学习心得。

二、狠抓常规教学，课改力度加大

1、进一步完善常规检查制度，着重实际，定期不定期的对同学作业的批改状况、老师教案的进行检查。切实加强了备课、上课、作业批改等环节的规范、指导和检查，本学期共检查教案、作文、作业4次，有记录，有评比，同时对老师每节课的教学反思作了仔细地检查，发觉问题实时进行争论，讨论，督促老师进行修正，基本上实现了教案反思没流于形式。

2、落实集体备课制度。每周二下午最末一节课为集体备课时间，组织老师集体讨论教材。收看教学录像，每次活动都定内容、定主讲人，有争论、有记录。

3、日常教学中，我关注随堂课、研讨课，主动与老师们进行沟通，共同研讨开展教研活动。走入课堂，从活动的安排，到老师教学所需的教具、资料，我都力所能及地协作，尽量满意老师的要求，保证课堂教学改革的有力实施。本学期，我听随堂课20多节，组织校内公开课20节。

4、充分发挥学科带头人、骨干老师的.带头作用，开展了以邓志强、李慧老师为课改带头人，在上好课改课同时，重点指导郭旺、曹月英、孙办、孟学珍的课堂教学，同时也带动其他老师进行课堂教学改革，一学期来，每位老师的课改理念和教学水平都有不同程度的提高，有效促进了老师的教学水平提高。

5、仔细做好毕业班同学的思想工作，多次和班主任、任课老师座谈，分析同学心理状况，找同学个别谈话，讨论解决同学学习中存在有问题，力争在小考中取得好的成果。

三、同学营养餐工作

我校实时成立以校长为组长，我为副组长，班主任为成员的营养餐领导小组。建立健全了食品安全管理制度、食堂安全事故应急处理预案，规范食品储存、加工、留样、发放等环节的管理，落实食品安全保障措施，严格根据规定48小时留样，并做好相关记录。对每天出库、发放进行管理，实时进行信息收集整理工作。

四、在做好自己分管的工作同时，做好校长的助手，亲密协作校长开展学校其它工作，并适时提出合理化建议。

五、存在的不足

1、老师课堂教学效率还需进一步提高，老师专业成长的平台搭建不够，老师成长效果不明显，学科带头人较少

2、部分老师由于年龄较大，观念的转变有些困难，课改效果不明显。

3、课堂教学中自主、合作学习的形式多，实效较少。有的小组合作仅限于对答案。缺乏对同学良好的学习习惯培育。

4、对个别老师的不规范教学行为监督不严，有迁就现象。

六、下学期努力的方向

1、培育同学良好的学习习惯。

把培育同学学习的良好习惯作为重点来抓，适时强化。在课堂教学中，培育同学合作的技能，合作的习惯，培育独立思索的习惯，在此基础上选择好合作学习的时机，切实提高课堂学习实效。

2、制造更多的机会让老师走出去学习，鼓舞老师充分利用网络资源进行学习，制定嘉奖措施鼓舞老师成长。

3、向教研教改方面取得成果的学校学习。