90后心理特点及对策解析

当代中学生心理特征及对策争论四川省仁寿县职业教育中心陈文彬2023年5月心理问题已经成为困扰当代教育的重大问题2023年4月16日，弗吉尼亚理工大学发生枪击案，该校韩国学生赵承熙开枪杀死32人后,自己也开枪自杀。这起被称为美国历史上最严峻的校园枪击案震惊了世界。2023年10月23日，同济大学一名机械学博士和一名校外人员在本部与同济医学院相继“坠楼身亡”。7天后，一名22岁的建筑系大四学生也“跳楼自杀”小学生跳塘“穿越死”2023年3月3日新华网：少女弄丢遥控器与同桌跳塘自杀，其中两位少女留下遗书称盼能穿越。小美遗书小美在记事本上写着：老爸，老妈，我不能孝敬你们了，我要走了。弟弟要好好孝敬老爸、老妈。我的好姐妹〔指小华〕弄丢了钥匙，她怕回去被骂，她要去死，我打算陪她一起去死。你们要放宽心，我们不能同年同月生，但求同年同月同日〔死〕。这一辈子，我有两个隐秘，一个是要穿越时空，到清朝，拍一部皇帝的电影，一个是要到太空。

要钱上网被拒仁寿13岁少年挥刀弑双亲

2023-2-20。由于要钱上网被父母打骂，仁寿某初中13岁少年陈宇〔化名〕一气之下，拿起榔头挥向父亲，并用菜刀砍断母亲颈部，导致父母当场死亡。仁寿一少年杀害奶奶后连续上课沉迷网络玩耍.2023年3月27日下午6时40分许，两名警察找到小西同学家，带走了13岁的小西。 3月23日晚7时许，小西欲出门和同学玩耍，罗婆婆执意跟去，并称要追究给同学钱一事。可怕的小西将罗婆婆敲晕后担忧被指责，遂将其杀害。之后，小西照常上课，放学后以“奶奶回家种树”为由在同学家借住了3天，直至案发……

两个70%让人触目惊心 一份来自中国青少年犯罪争论会的统计资料：近年来，青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的70％以上，13岁以下的青少年犯罪明显增加，其中岁少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件总数的70％以上。全球平均每40秒就有一人自杀身亡，每3秒就有一人企图自杀；自杀居死因第13位；中国平均每两分钟就有1人自杀，8人自杀未遂；每年有28.7万人自杀，200万人自杀未遂；自杀居死因第5位，是15-34岁的年轻人群的第一大死因。她为什么成了“蛇娃”？仁寿县曲江乡金古村女孩兰兰。华西医院著名心理问题专家杨彦春教授认真询问了刘兰的病史后，给出了一个让大家特别惊讶的答案――儿童心理疾病：心理障碍！中小学生心病不轻平均每人有2.07项心理问题上网抽烟打架

90后

——心理特征及对策

孩子的教育为什么这么难！孩子的成长环境变了孩子的培育目标提升了孩子的家庭构造变了1、对科技——宠爱与时俱进的教师这么简洁的你都不会，教师，你奥特了，out，落伍，出局了。请带给学生最新的资讯——中美关系，台海问题，海湾战斗、欧债危机最新的手段——幻灯，投影，课件，电影最新的思考—批判学生肯定要讲究方法，表扬学生可适当信口开河行为优秀不是真正的优秀，习惯优秀才是真正的优秀教师是导演，学生是主演

天文学史选修课在座仅六七人萧耐园：南京大学天文系教授、中国科学院紫金山天文台客座争论员、澳门科技大学访问教授、南京艺术学院“意大利语”课特聘教师、全国科普工作先进工作者，长期从事科普工作，曾作为访问学者到法国巴黎天文台进修。主要争论方向为天文地球动力学、天体测量学、天体力学、天文学史、历法，主要著作有《天文学教程》《图解天文学》《天文博物馆》《地球》。应对策略:1、多读书，少打牌；2、多多聊QQ，进人人网，贴吧等。一些地方已经要求教师必需写微博。2、对模式——转变，再转变教师，你每节课都是一个样式，太不给力了？一、课堂文本多变——一篇好文，一本好书，便是一道风景。让学生在“精品堆”里打滚儿，自然眼界澄明天地宽。二、课堂空间多变——走出教室，走向操场，走进试验室，走进社会，放飞心灵。三、课堂构造多变——教学环节不断切换，学生留意不断转移，师生互动如鱼得水。四、课堂主体多变——打破教师对讲台的垄断。主体多变、角色互换、公平“沟通”，兴味盎然。五、课堂节奏多变——笔直的道路上简洁翻车，课堂也不能总是处在一个频率。加减容量，升降难度，调整流程，使学生在疲惫时能得以放松，散漫时能得以约束和集中。六、课堂语言多变——丰富多彩的词语、生动美丽的语句、错落有致的句式、凹凸起伏的语调、准确得体的表达、传神形象的描述、精炼隽永的谈论。

七、课堂形式多变——“小教师课”“演讲课”“谈话课”“表演课”“辩论课”“质疑课”“阅读课”“报告课”“故事会”、“我型我秀”。

八、课堂手段多变——音乐、美术、戏剧、电影、幻灯、投影、电脑课件。

九、课堂风格多变——或抒情，或析理；或高雅，或思辩；或妙趣横生，或缜密推断……

十、课堂评价多变——“数子一过，不如奖子一长”。准时表扬，嘉奖为主。评点要客观，批判要科学。应对策略：转变你的课堂，转变你的心态，转变你的发式，转变你的衣着……教师“新”学生则有“兴”学生留意力集中时间为15-20分钟。3、对权利——挑战权威一天到晚叫我们做这做那，凭啥要听你的？你自己就是说一套，做一套，还好意思命令我们？挑战教师的权威，甚至教师的价值观。教师捐款像割肉，却号召学生学雷锋；教师上课可以迟到，学生必需早到；教师办公室上网谈天，命令学生去搞卫生；教师常常牢骚满腹，却教育学生要言听计从；教师自己很小器，教育学生要成大器。学生说——教师真“假”记住：90后漠视权威学生不愿做，不要押着做。否则——教师挨打的悲剧还会上演应对策略：一、自己以身作则，让学生跟做；二、打造超强力量，让学生听着做；三、师生关系很铁，学生不好不做。

4、对金钱——给我钱全花光月光一族。老爸救命，再不打钱，会出人命啦。第一周嚣张，其次周淡定，第三周无奈，第四周期盼。应对策略树立正确金钱观打算用钱，正确花钱。不会花钱的孩子，心理可能有问题，有钱花光的孩子，心理肯定有问题。孩子没有钱，可能去偷，去抢；孩子有了钱，就去赌博，上网。节省是美德，消费是奉献。5、对典范——品德是什么？女生：年龄像少女，衣着像妇女，思想像幼女。男生：演艺圈的装扮，黑社会的语言，流氓无产者的行为。

1、修养个人品德，讲求职业道德，遵守社会公德。2、要交给学生根本礼节，培育新时代的淑女和绅士。3、教师要扮演好朋友、父亲、母亲、师傅、长者的角色。

应对策略不要说典范和品德，先解决品位6、对教师——你能配得我敬重吗？流行网上评教师：**学校最帅的男教师是——，最美的女教师是——“帅”和“美”绝不仅仅指外表。有的教师会被评得一塌糊涂。同学们呀，我是高级教师啊。——学生不会买帐。观察某教师我就反胃——究竟是为什么？请记住：权威最哀痛的是——只能自己去挣！学生评价教师易走两个极端

——要么一钱不值，要么无限崇拜。有的教师喊破嘴，学生稳坐钓鱼台有的教师放个屁，学生跟着撵几天应对策略：1、在学生心中强化你的三种资源——〔人力资源，人脉资源，人丽资源〕2、提升你的能量值——学问维度+力量强度+道德高度。3、不要骂学生，三年后的学生身上肯定有你的影子。骂学生就是骂教师自己。7、对父母——冷漠。

——恐惧：二分之一的孩子父母离异或外出工作。自卑→自闭→逆反→妒忌......我的爱在哪里？——互联网带给学生的不只是满足，还有掌握感，更有心理安慰。应对策略：1、务必教育学生理解、谅解父母。帮助家长做好工作，开展一些培育亲情的活动。2、理解网络，使用好网络，教师〔父母〕与学生〔孩子〕一起冲浪。3、给孩子爱。〔一次谈心，一次批判，学生都在渴望。甚至一个眼神，一个摩挲，都能解决孩子的皮肤饥渴〕8、沟通——有自己的特地语言，排他性请翻译——怼祢唻说,蛾始终轵媞哪嗰潞亾钾侕巳。火星文——๑•ิ.•ั๑๑۩۞۩๑♬✿.｡.:*★☆☉☺☻☼♠♡♣ゃōゃ♥♡๑۩ﺴ☜☞☎☏♡⊙◎☺☻✖╄ஐﻬ►◄▧▨♨◐◑↔↕▪▫☼♦▀▄█▌QQ共性网名——κiξs☆玉龙☆ご☆—可珂吐泡泡⌒ω⌒ΘAMY￥Ж【紫色流σ弧№々龙※吻▲∧∞∧Ж阿梁Θo○朋友o○←①≯烟火≠░▒▬♦◊◦♠♣▣۰•●❤●•۰►◄▧▨♨◐◑↔↕▪▫☼♦♧♡♂♀♠♣♥❤☜☞☎☏⊙◎3166：沙哟娜拉，日语，再见。3Q：ThankYou，感谢。7456：气死我了。9494：就是就是。稀饭：宠爱。木有：没有。表：“不要”速读连音，据说来自上海人的发音。酱紫：“这样子”,福建人讲的一般话。虾米：啥，什么之意，来自闽南语发音。二硫碘化钾：KISS。咔嚓：某种练《葵花宝典》前必做的手术。

应对策略—— 两个字——理解。四个字——不要骂人。这些不过是时代的印记而已,就如80年月的花衣服,交谊舞,卷卷头,流行歌。当年很多人看不惯,说他们伤风败俗,但如今呢,谁会由于你穿了一件颜色略微明媚的衣服或烫了新式头发而指责你呢?9、喜好——怪异的幽默，张扬的共性。互联网一代：天知，地知，你不知，我也不知，但百度都知。知道得多不算水平，谁更出位才吸引眼球。脸蛋不行就露背，背不行就露腿。发式越怪异，装扮越离奇，越有回头率。听话的学生不算水平，气死教师才算超群。 教师别生气，我只想让人感到我的存在。不必过分担忧！学生烫发，穿怪异的衣服，是不对的，要批判教育。但不必看做洪水猛兽，他长大了，结婚了，多数就转变了。树大自然直。应对策略：举例子，告知学生共性与共性的关系。哪些行业崇尚共性，哪些行业讲求共性。共性是我的自由，共性是必需遵守的纪律。即要看时间，也要分场合。10、信息——宠爱快速扫瞄文字信息。 信息爆炸时代，用声光扫描学习 1、教师，你都讲了30分钟耶，你的重点在哪里？ 2、一看书就打瞌睡。 3、上课的感觉怎么永久不如上网。应对策略：讲解简洁，再简洁。把戏应多点，再多点。11、偶像——崇拜高智商，高情商的教师

会教书又会吹牛，间或还要修理人的教师那才是真正好教师！ 宁愿被崇拜的教师骂，不愿被平凡的教师教。 让学生觉得他和你有关系。〔教师，你的课我从不睡觉。〕 亦师亦友是一种时髦的师生关系。〔嗨、别捣乱，这教师是我哥们〕年轻教师有优势。不完善的教师才是学生最能承受的教师什么样的不完善？教学目标内的东西必需完善，其它可以不完善。〔教师：你提的问题很有意思，不过我不知道，你可以给我讲讲吗？〕教师要学会吹牛：当年我就是这样，才失败的。〔不要老是吹：当年我比你们强多了。毛主席他都不崇拜，你再行，也不咋地〕教师要学会调侃自己：不好意思，老了，记不住了。〔这个教师有点虚心哈!〕应对策略：1、不断学习，努力提高；2、上课早点到，下课晚点走，与学生交朋友。 12、需要——准时，坦白的回馈〔告知我，我能得到什么？〕我埋头苦干，兢业，

为什么学生不理解我？应对策略： 1、请千万不要吝啬你的表扬。而且是确定的，准时的。 2、务必让学生体验到学习的满足感。不要讲讲讲讲讲。 3、制造成功率高的活动。肯定要让学生做东西，做事，然后表扬。理论课怎么办？每几分钟提一个问题，大的问题分成几个小问题，提问，展现，然后表扬，确定。 4、同样的表扬，差生的满足感远超优生。成功，表扬。再成功，再表扬，渐渐，差生变成了优生。13、沟通——与父母教师有显著的代沟

对不起，我们是新新人类额一个拥有10464名成员的网络争论小组被推到网络争议的风口浪尖上。“父母皆祸患”这个被评价为“惊悚、大逆不道”的名字，却以极强的号召力，吸引着众多网民参加争论小组。父母皆祸患有代沟不要紧，重要的是沟通！师生代沟的成因主要是教师高高在上。拉近师生“代沟”是提高教学效果的“捷径”。应对策略：——学会换位思考，用爱填平代沟。家长：穿衣要像学生。孩子：整一个非主流！家长：肯德基那是垃圾食品孩子：吃得乐不思蜀。家长：不给发票，少收几块吧。孩子：偷税漏税可耻！家长：孩子，要节省。孩子：人家都用苹果4啦！14、错误——不轻易妥协和放弃

你不给我面子，我就让你难看。学生需要敬重和脸面。学生犯错了，不要过分强迫改正，尤其职中学生，错误不打一处来的学生。教师不要说——我限你马上改正。NO，死刑都有缓期执行，错误为啥要马上改正？教师应当这样说——3件错误，你先改1件，好吗？假设是我，我会这样办？当年我就是这样，结果好死得好惨。这里有三种选择A\B\C，你选哪一种？与其遇事就批判学生，否认学生，不如说假设是我，我会这样选择。

让学生丢掉坏东西的最正确方法是帮他找到一种更好的东西，让他体验到成功。

让我们的观点对他产生影响，即使学生嘴巴硬，下次他也会转变的。渐渐的，学生就会变成你希望的那样。应对策略：1、一起分析错误，一起制定改正打算，做学生的朋友+参谋。 2、帮学生找到那个替代错误的更好的东西。15、思考——懒得思考。

拜托，请不要问我为什么？昨每天上掉下一块肉60后的学生——天上可能掉肉吗？消息是否准确？是外星人的肉吗？和地球上的肉有区分吗？是不是误传？有多大的争论价值？莫非我们真的太落后？90后的学生——在哪里？谁观察的？有多大？好吃吗？多少钱一斤？我能买到吗？哼，确定又是炒作，他妈的，太烦了。丧失思考的重要后果是从众。别人在望着天，我也望着。原来人家在流鼻血。电视，网络，报纸，卷子，做不完的作业，铺天盖地的信息让我们的孩子丧失了最重要的品质

那就是——思考。西方教育，崇尚批判性思维，从亚里士多德到牛顿，再到乔布斯，无一不是带着批判的目光打量这个世界，宏大的觉察和创新都是在这思辨的过程中产生。应对策略：——创设气氛，启发思考， ——提出疑心，诱发思考， ——操作探究，引发思考， ——放手觉察，促进思考， ——激发兴趣，自发思考。16、焦点——我为中心焦点——从小位于家庭〔父亲、母亲、爷爷、奶奶、外公、外婆〕散点——学校公平地位〔幼儿园、小学〕盲点——憎恨教师〔初中、高中〕焦点散点盲点￤￤￤满足不平反抗患病每况愈下，心理落差越来越大，抑郁心理越来越重，与青春期逆反心理相叠加，最终爆发反抗。娇惯、自私、任性、专横、执拗，小事做不了，小错怪别人应对策略：1、让孩子学会敬重，理解公平。〔即没有特殊，也没有卑视〕2、教师务必主动制造焦点，满足孩子心理需求