简单机械机械效率（B案）_第1页
简单机械机械效率（B案）_第2页
简单机械机械效率（B案）_第3页
简单机械机械效率（B案）_第4页
简单机械机械效率（B案）_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第3节机械效率第十二章简单机械义务教育教科书物理八年级下册（人教版）作者：山东潍坊高新区东明学校耿玉莲

思考1：小明利用一个动滑轮将100N的重物提升了6米，小明用的拉力是60N.通过计算说明，使用机械省功吗？复习巩固

人使用机械多做了多少功？为什么会多做功？思考2：

小明用了下列三种方法把重100N的沙子从一楼运到三楼，请从做功的角度分析，人做的功一样多吗？你认为哪种方式最好？说出你的理由。沙子重100N人的体重400N滑轮重10N桶重20N甲乙沙子重100N沙子重120N思考3：右面是小刚把不同重力的沙子从一楼运到三楼的两种方法，你认为哪种办法好？请从功的角度通过计算分析。（不考虑摩擦。）人的体重400N滑轮重10N桶重20N甲

W有用=G甲沙h=100N×6m=600J

W额外=G桶h=20N×6m=120J

W总=W有用＋W额外=720J

乙

W有用=G乙沙h=120N×6m=720J

W额外=G桶h＋G轮h=30N×6m=180J

W总=W有用＋W额外=900J

我来评判人的体重400N滑轮重10N桶重20N沙子重100N沙子重120N甲方法好。因为额外功少，总功少，人可以少做功。乙方法好。因为人做的有用的功多。甲乙到底哪种方法好？机械效率合作交流：

要求：在小组长的带领下，组内交流学点二中的五个问题，将有疑问的或有争议的问题记录下来，准备全班交流。

学点二：机械效率1.上例中甲、乙两种方法的机械效率分别是η

甲=

，η乙=

。甲的机械效率高于乙的机械效率，表示的含义是

。

2.机械效率有单位吗？

3.有没有机械效率为100﹪的机械，为什么？

4.我们可以从哪些方面减小额外功，提高机械效率？

5.如图所示，某人用2N的拉力把钩码提高了1米，绳子自由端移动了3米，每个钩码重0.5N。求（1）使用滑轮组所做的有用功是多少？人的拉力所做的总功为多少？滑轮组的机械效率是多少？（2）分析η＜1的原因？（3）你认为要提高滑轮组的机械效率，你的方法是什么？

测量滑轮组的机械效率温馨提示：要匀速拉动物体，并在拉动的过程中读数

猜想：影响滑轮组机械效率的因素物体的重力；物体越重，η越

，

动滑轮的个数；个数越多，η越

。设计实验：实验器材？实验方法？需要测量哪些物理量？

？

提出问题：

怎样测量滑轮组的机械效率？滑轮组的机械效率与物重多少以及动滑轮的个数有怎样的关系？？

分析数据，得出结论次数钩码重G/N钩码提升的高度h/m有用功W有用/J拉力F/N绳端移动的距离s/m总功W总/J机械效率η/%123结论：有用功：对人们有用的功额外功：人们不需要但又不得不做的功总功：有用功与额外功的总和机械效率：有用功跟总功的比值

公式：∴永远小于1

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论