苏教版六年级语文下册练习一

练习一

1、夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，悬在海与天的边缘。

2、夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。

1、我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，落了下去。2、我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声，水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。读读下面每组句子，你觉得哪句更生动有趣些？(1)风儿不停地吹，小草来回地摇摆。风儿不知向小草说了什么笑话，乐得小草前仰后合。第二句中“风儿”说起了笑话，“乐得小草前仰后合”，将风与小草拟人化，赋予了它们人的情感和动作。（2）我喜欢写日记，每天晚上都要把心里话写在日记本上。日记本是我的好朋友，每天晚上我都要向她倾诉自己的心声。第二句中说日记本是我的“好朋友”，每天晚上都要“向她倾诉自己的心声”，将日记本当作朋友，把它拟人化，赋予了它生命，向她倾诉心声也将心事与她分享，更说明很喜欢写日记。（3）啄木鸟伸出尖尖的嘴，把大树皮下的虫子啄了出来。啄木鸟一生用自己的“镊子”，把大树肚子里的虫子取了出来，大树开心地笑了。第二句中啄木鸟把虫子“取了出来”大树“开心地笑了”，将啄木鸟和大树拟人化，赋予它们情感。

这三句都运用了拟人的手法，将笔下的事物人格化，赋予了它们人的喜怒哀乐，从而显得生动有趣。小练笔写一写自己身边喜欢的小东西或者事物，赋予它们生命，与它们“交朋友”，说“悄悄话”，猜猜它们在做什么想什么？1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。_______________________________2、小草儿发芽了。_______________________________3、春天来了_______________________________4、太阳慢慢地从东边升起来了。_______________________________5、许多车辆来回行驶。_______________________________6.车辆大声鸣笛。_______________________________7、车辆严重超载，行驶困难。1、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。2、微风柔和地吹,柔和地爱抚我的面孔。3、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。

5、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。寒冬腊月风刀霜剑漫天飞舞银装素裹狂风暴雪风卷残云北国风光塞外边疆纷纷扬扬雪照云光雪上加霜神清气爽寒冬腊月:指冬季最寒冷的腊月天。风刀霜剑：寒风象刀，严霜象剑。形容气候寒冷，刺人肌肤。也比喻恶劣的环境。北国风光：北方的风光.

漫天飞舞：漫天飞扬舞动。纷纷扬扬：飘得多而杂乱。银装素裹;形容雪后美丽的景色。雪照云光：下的雪把光线反射到高空，指雪下得大狂风暴雪:突然猛烈的大风。雪上加霜:比喻一再受到灾难，损害愈加严重。风卷残云：大风把残存的云都卷走，比喻一下子消灭的干干净净。神清气爽：形容人神志清爽，心情舒畅。也形容人长的神态气质爽朗。这些都是描写冬天的词语想象：读着这些词语，你脑海里浮现出怎样一副画面？这副画面中发生着什么故事？表达：你能用其中四、五个词语描述这个画面吗？或者简单讲讲在这里，发生着什么故事？如果你能用上所有词语更好！我左等右等，终于等来了()里的第一场雪，望着窗外()的白色小精灵，我心里就有一种说不出的喜悦，只盼着雪能快一点停，好让我在()的世界里好好玩耍一番。()的雪终于停了，我()般的消灭了午饭，也不管外面的()，穿好棉袄，就出了门。看着外面的()的美景，想到了毛主席爷爷的一句诗“()，千里冰封，万里雪飘。”我在雪地里玩耍的时候，突然想到了在塞外边疆保卫祖国的解放军叔叔，这样的(