福建省厦门市湖里区实验小学教育集团2022-2023学年三年级上学期期中 数学试题（含解析）

2022-2023学年福建省厦门市湖里区实验小学教育集团三年级（上）期中数学试卷一、开动脑筋选一选。（每题2分，共20分。）1．（2分）我们1秒可以做完的事情是（）A．跑1千米 B．眨一下眼睛 C．做10道口算题 D．踢10个毽子2．（2分）算式467+179的结果肯定（）A．不到700 B．大于700 C．小于600 D．无法估算3．（2分）小丽走100米大约要200步，从家到学校她走了800步，小丽家到学校大约（）米。A．800 B．600 C．300 D．4004．（2分）三位数减三位数，差不可能是（）A．一位数 B．二位数 C．三位数 D．四位数5．（2分）周末小丽去游泳馆游泳，游泳池长50米，小丽打算游1千米，小丽要游（）个游泳池的长度。A．10 B．20 C．50 D．2006．（2分）动车平均每小时行驶的距离是240千米，动车每小时行驶的距离是小汽车的3倍。小汽车每小时行驶（）千米。A．720 B．480 C．240 D．807．（2分）口算302﹣198正确的是（）A．302﹣200﹣2 B．302﹣200+2 C．300﹣190+8 D．300﹣198﹣28．（2分）学校早晨8：00开始第一节上课，小明需要提前10分钟到校做课前准备，小明从家到学校走路需要15分钟，小明最迟（）就要从家里出发去学校。A．7：35 B．7：25 C．7：45 D．7：059．（2分）学校操场到教学楼距离大约是360米，下面（）点表示合适。A．A B．B C．C D．D10．（2分）小丽在计算一道减法时，不小心把减数320看成了230，要想得到正确的结果，只需要将计算出来的结果（）A．加120 B．减120 C．加90 D．减90二、用心思考填一填。（每空1分，共14分。）11．（3分）填上合适的数8000千克＝吨200毫米＝分米160秒+20秒＝分12．（3分）在横线上填上合适的单位。重120，长约2，行1000米大约用5。13．（3分）在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”。3150千克3吨42毫米4厘米80﹣2580﹣5214．（1分）上衣578元，裤子219元，吴小姐要买这一套衣服，带百元就可以。15．（1分）在钟面上秒针从数字11走到数字5，共走了秒．16．（1分）把8分米长的绳子对折2次，每段长分米．17．（1分）一袋大米重50千克，袋大米重1吨．18．（1分）一根蜡烛长1分米2厘米，燃烧后还剩5厘米，燃去了厘米．三、请你用心算一算：（10+14+9＝33分）19．（10分）直接写出得数。24﹣8＝25+75＝78﹣43＝18+85＝197+354≈31﹣13＝88﹣19＝110﹣70＝120+270＝527﹣298≈20．（14分）竖式计算。（带“★”题要验算。）724+386＝408﹣329＝427+395＝★823﹣478＝21．（9分）递等式计算。78﹣29+265105﹣7×3700﹣（205+76）四、开动脑筋，实践操作。（3+3＝6分）22．（3分）请你画一条比5厘米短4毫米的线段，并标出长度。23．（3分）在线段上画〇，使〇的个数是△的3倍．△△△五、联系生活，解决问题。（每题5分，共25分）24．（5分）妈妈带500元钱去商店买这两件生活用品，钱够吗？25．（5分）学校田径队女生有6人，男生的人数是女生的4倍，学校田径队总共有多少人？26．（5分）一列动车从上海出发，经过天津，最后到北京．在上海站车上有616人，到达天津站时，下车378人，上车407人，这是车上有多少人？27．（5分）国庆假期中，张丽丽一家准备自驾游，第一站是到福州“三坊七巷”，以平均每小时80千米的速度开车前往，全程大约250千米，他早上8：00出发，中午11：00能到达目的地吗？28．（5分）下面两种船运同学到对岸，如果每只船都要坐满，怎样租船才能使同学们正好一次性到达对岸？我们班一共有28人。大船/只小船/只人数/人方案一方案二方案三方案四六、附加题：29．（10分）老师给获奖学生发奖品，每人3本笔记本和1支钢笔，最后剩下9本笔记本，钢笔正好发完，笔记本的本数是钢笔的4倍。老师一共准备了多少笔记本和多少支钢笔作为奖品？

2022-2023学年福建省厦门市湖里区实验小学教育集团三年级（上）期中数学试卷参考答案与试题解析一、开动脑筋选一选。（每题2分，共20分。）1．【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的事情，即可解答。【解答】解：我们1秒可以做完的事情是眨一下眼睛。故选：B。【点评】此题考查根据情景选择合适的事情，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。2．【分析】利用三位数加三位数的法则计算出467+179的结果即可。【解答】解：467+179＝646答：算式467+179的结果大于600而小于700。故选：A。【点评】本题还可以利用估算的方法解答。3．【分析】先用除法求出800步里有多少个200步，再乘100即可解答。【解答】解：800÷200×100＝4×100＝400（米）答：小丽家到学校大约400米。故选：D。【点评】也可以先用除法求出一步有多少米，再用一步的米数乘800解答。4．【分析】三位数减三位数，差可能是一位数、也可能是两位数或三位数，不可能是四位数，举例解答即可。【解答】解：例如：101﹣100＝1，差是一位数；150﹣140＝10，差是两位数；300﹣100＝200，差是三位数。答：三位数减三位数，差不可能是四位数。故选：D。【点评】解答此类问题，用举例的方法解答比较简便。5．【分析】把1千米化成1000米，就是求1000米里面包含多少个50米，用1000米除以50米，再根据计算结果作出选择。【解答】解：1千米＝1000米1000÷50＝20（个）答：小丽要游20个游泳池的长度。故选：B。【点评】此题考查了长度的单位换算、整数除法的应用。6．【分析】根据已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法解答。【解答】解：240÷3＝80（千米）答：小汽车每小时行驶80千米。故选：D。【点评】此题属于已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法解答。7．【分析】把198转化成200﹣2，然后再进一步解答即可。【解答】解：302﹣198＝302﹣（200﹣2）＝302﹣200+2＝102+2＝104故选：B。【点评】正确的运用凑整法，减去200多减了2，再加上2即可。8．【分析】根据出发时刻＝上课时刻﹣需要提前的时间﹣路上所用时间，代入数据解答即可。【解答】解：8时﹣10分钟﹣15分钟＝7时35分答：他最迟应该在7时35分从家里出发去学校。故选：A。【点评】解答此题的关键是掌握开始时刻＝结束时刻﹣经过时间这个公式。9．【分析】把数轴上一个单位长度看作单位“1”，把它平均分成6份，每份是（600÷6）米，即100米，360米表示其中3.5份多一点，即此点在3～4份中间稍可右一点。【解答】解：如图：学校操场到教学楼距离大约是360米，上面C点表示合适。故选：C。【点评】此题是考查数轴的认识。关键是弄清每份表示的米数。10．【分析】不小心把减数320看成了230，则少减了320﹣230＝90，将结果减90即可求出正确的结果。【解答】解：320﹣230＝90答：只需要将计算出来的结果减90即可求出正确的结果。故选：D。【点评】本题主要考查了千以内减法的实际应用，被减数不变，减数减少多少，则差就相应的增加多少。二、用心思考填一填。（每空1分，共14分。）11．【分析】根据1吨＝1000千克，1分米＝100毫米，1分＝60秒，解答此题即可。【解答】解：8000千克＝8吨200毫米＝2分米160秒+20秒＝3分故答案为：8；2；3。【点评】熟练掌握质量单位、长度单位、时间单位的换算，是解答此题的关键。12．【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。【解答】解：重120克，长约2分米，行1000米大约用5分钟。故答案为：克，分米，分钟。【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。13．【分析】根据1吨＝1000千克，1厘米＝10毫米，解答此题即可。【解答】解：3150千克＞3吨42毫米＞4厘米80﹣25＞80﹣52故答案为：＞；＞；＞。【点评】熟练掌握质量单位、长度单位的换算，是解答此题的关键。14．【分析】上衣578元，裤子219元，根据加法的意义，用578加上219，求出这两件衣服的价格，进而求出比它大的整百数即可。【解答】解：578+219＝797（元）所以吴小姐带800元就可以。答：带800元就可以。故答案为：800。【点评】此题主要考查了加法的意义的运用。15．【分析】在钟面上秒针从数字11走到数字5，共走了6大格，每大格是5秒，一共是5×6＝30（秒）．【解答】解：5×6＝30（秒）即秒针从数字11走到数字5，共走了30秒．故答案为：30．【点评】此题是考查钟表的认识，关键明白秒针走1格是5秒，从数字11走到数字5共走了6大格．16．【分析】一根对折2次，就把绳子平均分成了2×2＝4份，用绳子的总长度除以平均分的份数，即可求出每段的长度．【解答】解：8÷（2×2）＝8÷4＝2（分米）答：每段长2分米．故答案为：2．【点评】解决本题关键是明确将一根绳子对折2次后就是将这根绳子平均分成4份．17．【分析】把1吨化成1000千克，就是求1000千克里面有多少个50千克，属于包含除法，用1000千克除以50千克即可．【解答】解：1吨＝1000千克1000÷50＝20（袋）．故答案为：20．【点评】本题是考查质量的单位换算、整数除法的应用．求一个数里面包含多少个另一个数，用这个数除以另一个数．18．【分析】用原来的长度减去剩下的长度，就是燃去的长度．【解答】解：1分米2厘米＝12厘米，12﹣5＝7（厘米）；答：燃去了7厘米．故答案为：7．【点评】本题关键是进行单位换算，知道1分米＝10厘米．三、请你用心算一算：（10+14+9＝33分）19．【分析】根据1000以内加、减法的计算法则进行计算即可。估算加减法时，把每个数估算成整十或者整百数，再进行计算即可。【解答】解：24﹣8＝1625+75＝10078﹣43＝3518+85＝103197+354≈55031﹣13＝1888﹣19＝69110﹣70＝40120+270＝390527﹣298≈230【点评】本题考查1000以内加、减法的计算。注意计算的准确性。20．【分析】根据千以内加法、减法的笔算法则进行计算即可。减法用差+减数＝被减数进行验算。【解答】解：724+386＝1110408﹣329＝79427+395＝822823﹣478＝345验算：【点评】本题主要考查了千以内加法，减法的笔算，注意数位要对齐，从个位算起，两数相加个位满十向十位进一，两数相减，个位不够减向十位借一当十。21．【分析】（1）从左到右依次计算；（2）先算乘法，再算减法；（3）先算括号里的加法，再算括号外的减法。【解答】解：（1）78﹣29+265＝49+265＝314（2）105﹣7×3＝105﹣21＝84（3）700﹣（205+76）＝700﹣281＝419【点评】解答本题需熟练掌握整数四则运算法则。四、开动脑筋，实践操作。（3+3＝6分）22．【分析】比5厘米短4毫米的线段即长度为50﹣4＝46（毫米）的线段，根据线段画法作图即可。【解答】解：5厘米＝50毫米50﹣4＝46（毫米）【点评】此题考查了线段的含义和线段的画法，应注意理解和掌握。23．【分析】观察图形可知，〇的个数是3个，〇的个数是△的3倍，根据乘法的意义可知：〇有3×3＝9个，由此即可画图．【解答】解：〇有：3×3＝9（个）即〇〇〇〇〇〇〇〇〇．故答案为：〇〇〇〇〇〇〇〇〇．【点评】解答依据是：求一个数的几倍是多少，用乘法计算．五、联系生活，解决问题。（每题5分，共25分）24．【分析】把两件物品的单价相加求出总价，再和500元比较即可。【解答】解：286+198＝484（元）484元＜500元答：妈妈带了500元钱，够了。【点评】本题考查了加法的意义的实际应用，关键是明确数量之间的关系。25．【分析】先用6乘4求出男生的人数，再加上女生的人数即可。【解答】解：6×4+6＝24+6＝30（人）答：学校田径队总共有30人。【点评】求一个数的几倍是多少，用乘法计算。26．【分析】根据上海站车上有616人，到达天津站时，下车378人，上车407人，用616减去378，再加上407，求出这时车上有多少人即可．【解答】解：616﹣378+407＝238+407＝645（人）答：这时车上有645人．【点评】此题主要考查了加法、减法的意义的应用．27．【分析】由“他早上8：00出发，中午11：00能到达”先用到达的时间减去出发的时间，求出行驶的时间是3小时，已知速度是80千米/小时，根据“