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文档简介

Word版本,下载可自由编辑年三年级上册数学教学计划一、班级状况分析:

初三同学对一些基本的数学学问有了初步的认识。同学已经习惯了新教材的学习思路和方法,大多意识到数学学问无处不在,数学在生活中无处不在。这为同学学习这本书奠定了重要基础,也为提升同学解决问题和实践的力量制造了条件。

二、教材分析:

这学期的教材包括以下内容:时、分、秒、一万以内加减(1)、测量、一万以内加减(2)、对次数的理解、多位数乘一位数、数字编码、矩形和正方形、分数的初步理解、数学广角集和总评等。它具有内容丰富、注意同学体悟、反映学问形成过程、鼓舞算法多样化、转变同学学习方法、体现开放式教学方法等特征。

三、本学期教学要求的主要目标:

(a)学问和技能

1、会写。能写三位加减,并做相应的估算和验算。

2、能数到十一百的一位数;我会用一个数字乘以两个或三个数字来估算。

3、初步认识简洁分数(分母小于10),读写分数并知道各个部分的名称,初步认识分数的大小,简洁加减相同分母的分数。

4、掌控长方形和正方形的特征,在正方形纸上画长方形、正方形、平行四边形;知道周长的含义就会计算出长方形和正方形的周长;有的物体的长度是能够估量和测量的。

5、认识长度单位公里,初步建立1公里的长度概念,知道1公里=1000米;认识质量单位吨,初步建立1吨的质量概念,知道1吨=1000kg;知道时间单位秒,初步建立分、秒的时间概念,知道分=60秒,会对时间做一些简洁的计算。

6、在老师的帮忙下,学会选择有用的信息进行简洁的归纳和类比。

(二)心情和态度

1、在他人的鼓舞和帮忙下,对一些与数学相关的事物产生奇怪   心,乐观参与生动直观的教学活动。

2、能克服数学活动中遇到的一些困难,获得胜利的阅历,有信念学好数学。能够在数学活动中发觉错误并准时改正。

3、体悟观看、运算、归纳等学习数学的过程,感受数学思维过程的合理性。

4、体悟学习数学的乐趣,提升学习数学的爱好,树立学好数学的信念。

5、体悟数学与日常生活的亲密关系,初步形成综合运用数学学问解决问题的力量。并且养成仔细工作,书写工整的好习惯。

四、教学的重点和难点:

教学重点:一万以内数字的计量、加减、多位数乘一位数、分数的初步理解、次数的理解。

教学难点:时分、长方形、正方形的理解。

五、单元教学要求:

第一单元

1、同学知道时间的单位:小时、分钟、秒,知道1分钟=60秒,能够对时间做一些简洁的计算。

2、树立时、分、秒的时间观念,培育观看和珍惜时间的意识和习惯。

其次单元和第四单元

1、同学将计算三位数加或减三位数。

2、同学能够依据详细状况进行估量,进一步认识加减估量的基本方法,增加估量意识。

3、同学将理解检查计算、检查加法和减法的意义

2、同学知道常用的长度单位和质量单位的关系,会做简洁的单位换算,适当选择单位。

3、同学能够估量一些物体的长度和质量,他们会选择不同的方法来测量它们。

4、在实践中,增加同学的合作和沟通意识,提升操作技能,培育实践力量。

第五单元

1、利用观看、比较、操作,与时代沟通几种关系,让同学树立时代观念,理解“时代”的含义,运用时代学问解决生活中的实际问题。

2、掌控并应用计算一个数是另一个数的多少倍并使用除法。

3、用乘法理解和计算一个数的几倍。

第六单元

1、同学能娴熟计算出整十,整百乘以一位数,两位数乘以一位数(每个位数的乘积小于十)。

2、同学体悟多位数乘一位数的计算过程,学习多位数乘一位数的计算方法。

3、同学能够依据详细状况进行乘法估量,并说明估量的思路。

4、同学能够用他们的学问解决日常生活中的简洁问题。

第七单元

1、同学认识四边形的特征,进一步掌控矩形和正方形的特征,初步认识平行四边形。会在正方形纸上画长方形,正方形,平行四边形。

2、同学认识周长的含义,探究并掌控计算矩形和正方形周长的公式。会计算矩形、正方形等的周长。

3、同学能够估量一些物体的长度并测量它们。

4、利用各种活动,同学渐渐形成空间感和估量感,感受到数学与生活的联系。

第八单

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