《金色的秋天》主题活动设计

《金色的秋天》主题活动设计城北幼儿园张宏一主题的产生金秋时节，落叶纷飞，大地悄悄地披上了金色的时装你还没注意秋天已经来到。秋天在大班孩子们的眼中是甜美的，喧闹的，同时又是多彩的好奇的。该主题活动既能够把其当作一种独立的活动来完毕，同时也起着与其它主题承上启下的作用。活动来源于幼儿的需求作用于幼儿的实践中，幼儿的好奇心使他们天生对自然有探索的欲望。树上纷飞的落叶，路边盛开的菊花，餐桌上诱人的瓜果蔬菜等等，这一切在大人的眼中微局限性道，但在孩子们的眼中却是那么的有趣。在数不清的为什么中，孩子们细细品，味慢慢探求。游戏、构建、涂鸦、实验、讨论，孩子们用自己的方式完美的描绘着美丽的秋天。二主题活动的目的总目的：关注周边事物在秋季的变化。感受秋天的美，主动学习运用多个手段体现自己对秋天的认识，乐意用自己的方式统计自己的发现。三主题活动的安排本主题活动以《纲要》为指导让幼儿在发现的过程中学会学习学会合作形成主动的学习和生活态度教师抓住生活、游戏、科学教育等活动中教育契机增进幼儿的主动学习和发展采用边实践边反思边研究边调节的行动研究法进行研究。本主题共分三周完毕课程安排以下第一周第二周第三周语言：散文秋天的雨综合：采集种子语言：散文秋天真美丽美术：刮蜡画秋天的树林综合：种子的旅行美术：美术观赏拾穗子科学：植物趣闻科学：种子藏在哪里语言：猜谜会美术：美术观赏秋天的街道美术：手工种子镶嵌画音乐：歌曲秋叶音乐：音乐游戏逛公园综合：种子食品品尝会语言：故事骑“白马”的苍耳综合：我懂得的秋天歌曲：京歌拾豆豆综合：秋游体育：摘果子体育：玩豆袋体育：人、枪、虎健康：蔬菜自助餐音乐：歌曲秋天多么美科学：植物如何过冬综合：玉米真好吃数学：构成:分种子综合：剥花生四有趣的区域活动生活区：运用多个种子的成品或半成品制作种子食品大拼盘。美工区：提供多个造型的瓶子大小不同的种子引导幼儿制作种子镶嵌画。语言区：收集各类有关植物的图片及图书引导幼儿互相学习查找资料学习猜谜编谜。科学区：1.收集多个各样的种子提供放大镜引导幼儿对种子进行观察和分类。2.让幼儿进行种子发芽的实验理解植物的生长学习用图画的方式统计实验的过程。建构区提供多个废旧材料引导幼儿搭建自己喜欢的农场或果园。角色区：提供多个蔬菜水果玩具开设超市益智区：提供花生及剥花生统计表让幼儿用统计的办法进行简朴的数据统计。五家长工作秋天是传染病的多发季节我们采用校信通、家长园地、宣传单等方式向家长做好秋季传染病的防止工作特别是在防止甲型H1N1流感方面请家长注意督促幼儿经常洗手使用对的的办法洗手。秋天的大自然是美妙的激励家长和孩子多亲近大自然引导孩子注意对细微事物的观察看待孩子的提问和探究采用主动的支持和引导。秋天的校园是热闹的我们邀请幼儿家长来园和幼儿共同游戏分享秋天的喜悦生动有趣的亲子互动游戏拉近了亲子间的距离。六主题教学感悟在整个“金色的秋天”主题活动中老师从幼儿的个体差别出发因人施教。每个幼儿都含有独特的优势智能也有相对的势智能。在设计整体活动时教师注意到了运用优势智能带动弱势智能从而采用不同的指导办法协助幼儿有效地提高技能在活动中把各项训练相结合增进其互相的增加。在活动中幼儿的体现充足阐明了只有在爱好的支持下幼儿的学习才干是主动的主动的有效的。这是他们学习的特点。在这一主题活动中我们从诗歌散文中引发幼儿关注秋天的特点和变化从歌曲中激发幼儿运用不同速度、音色变化及形体体现秋天的美丽形态从科学观察中引导幼儿在不同的角度观察理解事物在秋季的体现、生长变化规律在运动游戏中增进幼儿身体素质的发展。孩