山西省长治市韩北中学高三生物上学期期末试卷含解析

山西省长治市韩北中学高三生物上学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.在对基因概念理解的叙述，正确的是A．每一个基因都控制着一定的性状

B．每一个DNA片段都是一个基因

C．有多少基因就控制着多少遗传性状D．基因控制的性状都能在后代表现出来参考答案：A2.着色性干皮症是一种常染色体隐性遗传病，起因是DNA损伤。深入研究发现患者体内缺乏DNA修复酶，DNA操作后不能修补而引起突变。这说明一些基因A．是通过控制蛋白质分子结构，从而直接控制生物性状B．是通过控制酶的合成来控制代谢过程，从而控制生物性状C．是通过控制酶的合成从而直接控制生物性状D．可以直接控制生物性状，发生突变后生物的性状随之改变参考答案：答案：B3.如图表示某生态系统中的三种类型生物二氧化碳消耗量(相对量)的曲线图，下列正确的是A.b曲线代表的生物可能是任何一种生产者B.a、b、c都有可能是细菌C.a曲线代表的生物一定是消费者D.由a、b、c三种生物可组成一个生态系统参考答案：B【分析】生态系统的结构包括：生态系统的成分和营养结构，成分包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量；后者包括食物链和食物网。图中a二氧化碳的释放量为正值且保持不变，一定不是生产者，可能是消费者或分解者；b生物一天中二氧化碳的释放量会随光照强度发生变化，说明该生物是能进行光合作用的生产者；c二氧化碳的释放量为负值且不随光照强度发生变化，说明该生物是化能合成作用的生产者。【详解】b曲线二氧化碳释放量随光照强度的变化而变化，可以代表进行光合作用的生产者，A错误；a可能是寄生细菌，b可能是光能自养型细菌，c可能是化能合成型细菌，如硝化细菌，B正确；a曲线代表的生物可能是消费者或分解者，C错误；生态系统的成分包括生物成分和无机环境，D错误。故选B。4.下列关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是(

)①气候、食物、天敌和传染病都将影响到大熊猫的种群密度②在弃耕农田演替至森林的过程中，物种丰富度逐渐增加③农田生态系统对太阳能的利用率要高于森林生态系统④荒漠中，食草昆虫→青蛙→蛇→鹰可以构成一条食物链A．①②

B．②③④

C．①④

D．①②③④参考答案：A5.下列过程中，涉及肽键数量变化的是：

A.洋葱根尖细胞染色体的复制

B.用纤维素酶处理植物细胞

C.小肠上皮细胞吸收氨基酸

D.蛋清遇双缩脲试剂呈紫色参考答案：A6.下列与实验相关的叙述，正确的是A.盐酸解离根尖的同时也为龙胆紫染色创造了适宜的环境B.提取组织DNA是利用不同化合物在溶剂中溶解度的差异C.检测酵母菌培养过程中是否产生CO2可判断其呼吸方式D.用乙醇提取的叶绿体色素中无胡萝卜素参考答案：B7.如图为某同学“饥寒交迫”时体内的一些生理变化过程示意图（A～D为器官或细胞，①～④为激素）．请据图回答：（1）人体的体温调节中枢位于

，兴奋在神经元之间传递时会有一个短暂的延迟，这个延迟叫做突触延搁．（2）分泌激素④的主要细胞是

．（3）图中体现反馈调节途径的是

（用图中数字、字母或文字和箭头表示）．（4）相同饮水量的情况下，寒冷环境比炎热环境尿液量多的主要原因是

．参考答案：（1）下丘脑（2）胰岛A细胞、肾上腺（髓质）细胞（3）③→B，③→下丘脑（4）冬天汗液分泌较少【分析】分析图示可知，A为大脑皮层，B为垂体，C为胰岛A细胞，D为胰高血糖素的靶器官或靶细胞，主要为肝脏细胞．①为促甲状腺激素释放激素，②为促甲状腺激素，③为甲状腺激素，④为胰高血糖素．【解答】解：（1）人体的体温调节中枢、血糖调节中枢和水盐平衡调节中枢均位于下丘脑．各种感觉均是在大脑皮层形成的．（2）饥寒交迫时，机体会调节使血糖浓度升高，所以C为胰岛A细胞或者肾上腺（髓质）细胞，④为胰高血糖或者肾上腺素．（3）内环境稳态的调节机制是反馈调节，有正反馈和负反馈调节．题中体现负反馈调节途径的是③→B（垂体）、③→下丘脑．（4）相同饮水量的情况下，寒冷环境汗液分泌较少，血浆渗透压较低，抗利尿激素分泌较少，故比炎热环境尿液量多．【点评】本题主要考查体温调节、血糖调节的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中．8.为修复长期使用农药导致有机物污染的农田，向土壤中投放由多种微生物组成的复合菌剂。下列相关叙述错误的是（

）A.复合菌剂中的微生物作为分解者，可以分解土壤中的农药等有机物B.该菌剂减少了农药进入农作物，一定会阻碍此生态系统的物质循环C.与未修复时相比，修复后农田生态系统食物网的复杂程度可能改变D.加入菌剂可增加土壤中的物种多样性，提高当地生态系统的稳定性参考答案：B【分析】生态系统的稳定性是指生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，生态系统抵抗力稳定性与生态系统组成成分多少和营养结构的复杂程度有关；生物的多样性包括物种多样性、基因多样性、生态系统多样性。生物多样性的形成是共同进化的结果。【详解】A、由题意知：投放菌剂中的微生物可以降解农药，属于分解者，A正确；B、该菌剂减少了残留农药进入农作物，有利于其他生物的生存，因而在一定程度上促进了土壤中的物质循环，B错误；CD、土壤有毒物质的减少有利于其他生物的生存，从而增加农田动物的种类，故修复后农田生态系统食物网的复杂程度可能改变，物种多样性增加，生态系统的稳定性增强，CD正确。故选B。【点睛】明确生态系统的结构及稳定性，并能结合题意分析作答是解题关键。9.某人腰椎部因受外伤造成左侧下肢运动障碍，但有感觉。其损伤的部位可能是

（）

①传入神经②传出神经③感受器④神经中枢⑤效应器

A．②④

B．①④

C．①②

D．②④⑤参考答案：D10.下列是某种雄性动物睾丸内正在分裂的四个细胞示意图，其中属于次级精母细胞的是（）A． B． C． D．参考答案：B【分析】精子的形成过程：精原细胞经过减数第一次分裂前的间期（染色体的复制）→初级精母细胞；初级精母细胞经过减数第一次分裂（前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合）→两种次级精母细胞；次级精母细胞经过减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）→精细胞；精细胞经过变形→精子．【解答】解：A、A细胞进行的是有丝分裂，属于体细胞，A错误；B、B细胞处于减数第二次分裂后期，且细胞质均等分裂，属于次级精母细胞，B正确；C、C细胞处于减数第一次分裂中期，属于初级精母细胞，C错误；D、D细胞处于有丝分裂后期，属于体细胞，D错误．故选：B．【点评】本题结合细胞分裂图，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能准确判断图中各细胞的分裂方式及所处的时期，再根据题干要求作出准确的判断．11.下列生物学研究所选择的技术和方法中，正确的是（

）A．用标志重捕法进行鼠的种群年龄结构的调查B．建立生物膜模型的过程说明了假说和生物模型的发展性C．萨顿运用假说—演绎法，提出了基因在染色体上的假说D．利用纸层析法提取叶绿体中的色素参考答案：B12.以下关于人体激素及其调节的叙述不正确的是（

）

A．激素是信息分子，成分都是有机物

B．激素直接参与细胞内的许多代谢活动

C．激素只作用于相应的靶器官、靶细胞

D．神经系统的某些结构也可以释放激素参考答案：B13.细菌培养基通常在121℃压力锅中灭菌。如果只有在100℃的温度下将细菌培养基灭菌，以下哪一种生物仍会存活？

A．大肠杆菌

B．一种青霉菌C．枯草芽孢杆菌

D．鼠伤寒沙门氏菌参考答案：C14..温室效应是全球环境变化研究的热点问题之一，预计到下世纪中后期，大气CO2浓度将是现在的两倍。研究人员利用玉米和大豆研究CO2浓度倍增对植物光合作用的影响，结果如下表。回答下列问题：注：水分利用效率=净光合速率／蒸腾速率(1)两种植物叶肉细胞的细胞器中能够消耗水并伴随ATP生成的部位是__________。(2)在CO2浓度倍增条件下，玉米和大豆的净光合速率均升高，可能的原因是___________。(3)净光合速率提高和蒸腾速率降低均会使水分利用效率升高，请根据表中数据分析玉米和大豆水分利用效率升高的原因_____________________。参考答案：

(1).类囊体薄膜、线粒体基质

(2).CO2浓度升高使暗反应中CO2的固定增强，C3的还原增强

(3).玉米主要通过降低蒸腾速率来提高水分利用效率，大豆主要通过提高净光合速率来提高水分利用效率【分析】本题以反映实验结果的表格信息为依托，考查学生对有氧呼吸、光合作用及其影响的环境因素等相关知识的识记和理解能力，以及对实验结果的分析能力。【详解】(1)在叶绿体的类囊体薄膜上进行的光反应阶段，色素分子吸收的光能的用途之一是，在有关酶的催化作用下，促成ADP与Pi发生化学反应，形成ATP；用途之二是将水在光下分解产生[H]和02。在线粒体基质中进行的有氧呼吸的第二阶段，其过程是丙酮酸与水一起被彻底分解生成CO2和[H]，释放少量的能量，产生少量的ATP。(2)在CO2浓度倍增条件下，因CO2浓度升高，使暗反应中的CO2固定过程增强，产生的C3增加，进而引起C3的还原增强，所以玉米和大豆的净光合速率均升高。(3)表中信息显示：无论是大气CO2浓度条件下，还是CO2浓度倍增条件下，玉米的蒸腾速率均低于大豆，说明玉米主要通过降低蒸腾速率来提高水分利用效率。但对于大豆而言，大气CO2浓度条件下的净光合速率低于玉米，而CO2浓度倍增条件下的净光合速率却高于玉米，说明大豆主要通过提高净光合速率来提高水分利用效率。【点睛】解答此类问题的关键是熟练掌握有氧呼吸过程、光合作用过程及其影响的环境因。在此基础上，从表中提取有效信息，进而结合题意对各问题情境进行分析解答。15.关于四分体的叙述，不正确的是（

）A染色体的交叉互换现象发生在四分体时期B四分体出现在减数第一次分裂过程中C．一个四分体内有四个染色体

D．每一个四分体都包含一对同源染色体参考答案：C16.某人血液中甲状腺激素浓度过高时会引起线粒体原有功能的改变，即虽然进行有机物的氧化及电子传递，但无ATP的生成．根据这一事实可推测此人（）A．食量大，耗氧量高，消瘦，皮肤温度比正常人高B．食量大，耗氧量高，消瘦，皮肤温度比正常人低C．食量小，耗氧量高，肥胖，皮肤温度比正常人高D．食量小，耗氧量低，肥胖，皮肤温度比正常人高参考答案：A【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】甲状腺激素能促进新陈代谢，所以甲状腺激素浓度过高时，物质分解加快，但由于进行有机物的氧化及电子传递但形成的ATP低于正常值，所以能量较多以热能的形式散失．【解答】解：由于物质分解加快，所以人消瘦且食量大，代谢加快使消耗氧多，代谢中有机物的能量很少形成ATP中能量储存起来所以能量以热能形式散失，使体温升高．故选：A．17.下图①、②、③依次表示：内分泌腺与靶细胞的关系、四分体时期的三个重要数值的相对量、C3和C4植物在不同CO2浓度下的光合作用强度，图示内容正确的是：

A．①②

B．①③

C．②③

D．①②③参考答案：答案：A18.内质网中的蛋白质运输到高尔基体后，有不同的去向，其转运过程如下图。下列叙述错误的是（

）A．受体K的作用使蛋白A被转运回内质网B．蛋白B分泌到细胞外的过程需要载体蛋白的协助C．高尔基体膜通过囊泡可转化为内质网膜和细胞膜的一部分D．内质网和高尔基体分别形成的囊泡中的蛋白B空间结构不同参考答案：B19.减数分裂与有丝分裂相比较，减数分裂所特有的是（）A．DNA分子的复制 B．着丝点的分裂C．染色质形成染色体 D．出现四分体参考答案：D【考点】细胞的减数分裂；细胞有丝分裂不同时期的特点．【分析】1、有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．2、减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制．（2）减数第一次分裂：①前期：联会形成四分体，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．（3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）．【解答】解：A、有丝分裂间期和减数第一次分裂间期都会发生DNA分子的复制，A错误；B、有丝分裂后期和减数第二次分裂后期都有着丝点的分裂，B错误；C、有丝分裂前期、减数第一次分裂前期和减数第二次分裂前期都有染色质形成染色体的过程，C错误；D、四分体只出现在减数分裂过程中，D正确．故选：D．20.将1mL5%的新鲜唾液倒入装有10mL糨糊的试管内，置于25℃的温水中，下列各方法中能提高试管内反应速率的是A．向试管内通气

B．适当提高实验温度

C．向试管内加入少量麦芽糖

D．向试管内加入大量的酸或碱参考答案：B21.下面哪类植物的有性生殖摆脱了对水的依赖？

A．苔类，藓类，蕨类，裸子植物

B．藓类，蕨类，裸子植物

C．蕨类，裸子植物

D．裸子植物参考答案：D22.细胞是生物体结构和功能的基本单位，关于细胞的叙述不正确的是（

）A.凡是细胞中含有叶绿体的生物就一定是自养生物B.原核细胞能发生碱基互补配对的细胞器只有核糖体C.真核细胞中的细胞骨架都是由纤维素和果胶构成的D.细胞质基质中含有多种酶，是许种代谢活动的场所参考答案：C试题分析：真核细胞中有维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性的细胞骨架，是由蛋白质纤维组成的网状结构，与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关，C错误。考点：本题考查细胞的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。23.（10分）如图为某沙漠生态系统的食物网．回答下列问题：（1）生态系统的成分包括

．（2）该群落中有捕食和竞争关系的生物是 ．此食物网中，山狗所处的营养级为

．（3）响尾蛇能够依据角蜥留下的气味去捕猎后者，角晰同样也能够依据响尾蛇的气味或行为特征躲避猎捕．可见，信息传递能够

，以维持生态系统的稳定．参考答案：（1）生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量（2）老鹰与响尾蛇、山狗与响尾蛇

第四、五营养级（3）调节生物的种间关系

【考点】生态系统的结构．【分析】1、生态系统的成分：包含非生物成分（无机盐、阳光、温度、水等）和生物成分（生产者、消费者和分解者）．2、生态系统的营养结构：食物链和食物网．同一种生物在不同食物链中，可以占有不同的营养级．植物（生产者）总是第一营养级；植食性动物（即一级/初级消费者）为第二营养级；肉食性动物和杂食性动物所处的营养级不是一成不变的．在食物网中，两中生物之间的关系有可能是唯一一种关系，也可能是出现两种关系，如竞争和捕食的关系．食物链中各营养级是相互制约的，使它们的数量始终处于一种动态平衡中，这种制约来种间，也可能来种内．3、信息传递在生态系统中的作用：（1）生命活动的正常进行，离不开信息的作用；（2）生物种群的繁衍，也离不开信息的传递；（3）信息还能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定．【解答】解：（1）生态系统的成分包括生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量．（2）该群落中有捕食和竞争关系的生物是老鹰与响尾蛇、山狗与响尾蛇．此食物网中，仙人掌为第一营养级，山狗所处的营养级为第四、五营养级．（3）响尾蛇能够依据角蜥留下的气味去捕猎后者，角晰同样也能够依据响尾蛇的气味或行为特征躲避猎捕．可见，信息传递能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定．【点评】本题结合图示，考查生态系统的结构和功能，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．24.在减数分裂过程中，若同源染色体上具有重复的同源序列，则可能出现错配（图1）。图1细胞中染色体发生错配后，形成的四个子细胞中的两个如图2所示。以下有关叙述不正确的是A.减数分裂过程中同源染色体两两配对出现联会现象B.图1中同源染色体的部分区段未能准确对位C.图示过程中非姐妹染色单体之间发生片段移接D.其余两个子细胞染色体含有的片段分别是FBBBd、FBBD参考答案：D【分析】联会是指同源染色体两两配对的现象，联会的结果是形成四分体，减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。图1细胞中染色体基因的B片段错配在另一个非姐妹染色单体上。【详解】A、联会是指同源染色体两两配对的现象，联会的结果是形成四分体，发生在减数第一次分裂前期，正确；B、图1中同源染色体的部分区段未能准确对位，正确；C、图示过程中非姐妹染色单体之间发生片段移接，一条片段的基因B移接到另一条非姐妹染色单体上，同时基因D-d互换，正确；D、正常情况下，子细胞的染色体片段为FBBD、fBBd，因发生错配，现在两个子细胞的基因片段为FBBD、fBD，其余两个子细胞染色体含有的片段分别是FBBBd、fBBd，错误；故选D。25.甲图表示的是人与植物的淀粉酶在不同pH条件下的活性，乙图表示的是a、b、c三种脱氢酶的活性受温度影响的情况。下列说法正确的是①pH为5时，植物淀粉酶的活性最高②若环境由中性变成酸性，人淀粉酶的活性渐渐升高③乙图中，酶b保持活性的温度范围最广④乙图中，无法知道c酶的最适温度A.①②

B.①③C.①④

D.②③参考答案：C该题考查酶活性的影响因素，图中可以看出酶的最适PH，和最适温度，也就是抛物线最高点。由图可以看出

①植物淀粉酶的最适PH在5，所以此时酶活性最高。②人最适PH在7.5左右，所以有点偏碱性，酸性条件还是过碱条件活性变弱。

③酶保持活性范围看它的变化程度，跨度越大说明范围越广，如a曲线范围比b曲线广。

④c曲线只知道它在此范围内一直增加，具体哪里是最高点还没有画出来，所以不确定它的最适温度。26.下列关于种群密度调查和种群数量增长的叙述，合理的是A.调查种群密度宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为调查对象B.若调查鱼的种群密度时所用的渔网网眼较大，调查结果会偏高C.由于环境阻力小,种群“J”型增长曲线达到K值所用时间较短D.自然状态下生物种群数量不可能无限增长参考答案：D调查种群密度宜选择独生的双子叶植物作为调查对象，A项错误；调查鱼的种群密度时所用的渔网网眼较大，则为调查、统计幼鱼个体数，调查结果会偏低，B项错误；在理想环境下，种群“J”型增长曲线没有K值，C项错误；自然状态下，受空间和资源的制约，生物种群数量不可能无限增长，D项正确。27.下列关于人体糖类代谢的叙述，正确的是（）A．肌糖原能被淀粉酶分解为葡萄糖B．氨基酸的合成常常伴随着糖类的分解C．所有糖类在细胞中的作用都是为细胞供能D．糖类可经代谢转变为高能物质ATP参考答案：BA、酶具有专一性，淀粉酶不能水解肌糖原形成葡萄糖，A错误；B、氨基酸的合成过程是耗能过程，需要消耗ATP水解释放的能量，ATP中的能量来源是糖类的氧化分解，B正确；C、有些糖类不能为细胞供能，例如纤维素，纤维素为植物多糖，构成植物细胞壁的成分，不能供能，C错误；D、糖类氧化分解释放的能量供给ADP和磷酸合成ATP，糖类物质不能转变为ATP，D错误．28.（08南昌一中、南昌十中、新建二中联考）绿色植物在光合作用过程中，要产生2个葡萄糖分子，需要有多少五碳化合物参与CO2的固定，又有多少CO2被固定

A．2.2

B．6.12

C．12.12

D．24.12参考答案：答案：C29.红花和白花是香豌豆的一对相对性状。两株白花植株杂交，无论正交、反交，F1中总是一半开白花，一半开红花。开白花的F2植株自交，F2全开白花；开红花的F1植株自交，F2表现为红花1809株，白花1404株。下列那项假设能解释该遗传现象：A．控制该性状的是一对位于X染色体上的等位基因，白花为显性性状B．控制该性状的是一对位于常染色体上的等位基因，红花为显性性状C．控制该性状的是两对独立遗传的等位基因，有一种显性基因时就表现为红花D．控制该性状的是两对独立遗传的等位基因，有两种显性基因时才表现为红花参考答案：D【命题立意】本题考查了基因自由组合定律的变式应用，意在考查考生的分析能力和应用能力。根据题意分析可知：由于两株白花植株杂交，无论正交、反交，F1中总是一半开白花，一半开红花，所以控制该性状的不可能是一对位于X染色体上的等位基因；又两株白花植株杂交，后代出现红花；而开红花的F1植株自交，后代又出现白花，所以不符合一对位于常染色体上的等位基因控制的结果，因此控制该性状的是两对独立遗传的等位基因，且有两种显性基因时才表现为红花。两株白花植株杂交，设其基因型为AAbb和aaBb，无论正交、反交，F1的基因型都为Aabb和AaBb，分别开白花和红花，比例为1：1。开白花的F1植株Aabb自交，F2全开白花；开红花的F1植株AaBb自交，F2表现为红花1809株，白花1404株，即9：7，符合A_B_：（A_bb+aaB_+aabb）=9：7。【技巧点拨】解答本题的关键是学生能够根据题意确定红花和白花个体的基因型，再利用AaBb自交后代的9：3：3：1的比例进行变式相加即可。30.下列植物体细胞杂交或植物细胞质遗传的叙述，错误的是A.利用植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制，培育远缘杂种B.不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程C.两个不同品种的紫茉莉杂交，正交、反交所得F1的表现型一致D.两个不同品种的紫茉莉杂交，F1的遗传物质来自母本的多于来自父本的参考答案：C31.下图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图象。分析两图，相关的叙述中，都不正确的选项组合是①图1中AB段形成的原因是DNA复制，该过程发生在细胞分裂间期②图1中CD段形成的原因是着丝点分裂③图2中甲和乙细胞处于图1中的BC段，图2中丙细胞处于图1的DE段④图2的甲细胞中染色体数与DNA分子数之比为1∶2⑤就图2乙分析可知，该细胞含有8条染色单体⑥图2丙细胞如果是乙细胞的子细胞，那么丙细胞就是次级卵母细胞A．①②⑤

B．①④⑥

C．②⑤⑥

D．③④⑥参考答案：答案：D32.右图表示某核酸的片段，下列所例举的酶，不能形成化学键①的是

A.DNA连接酶

B.RNA聚合酶

C.逆转录酶

D.DNA聚合酶参考答案：答案：B33.下列有关探究酶活性实验的描述，正确的是（） A．从低温调至最适温度，酶的活性不变 B．较低的pH环境中，胃蛋白酶仍可能保持活性 C．探究蛋白酶的专一性，可用双缩脲试剂进行检测 D．酶的活性增强，产物的生成量增加 参考答案：B【考点】酶的特性． 【专题】正推法；酶在代谢中的作用． 【分析】酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），据此分析解答． 【解答】解：A、从低温调至最适温度，酶的活性上升，A错误； B、较低的pH环境中，胃蛋白酶仍可能保持活性，B正确； C、探究蛋白酶的专一性，不可用双缩脲试剂进行检测，因为蛋白酶的本质是蛋白质，可以与双缩脲试剂反应，C错误； D、酶不会改变反应的平衡点，底物浓度不变的话，产物的量不会增加，D错误． 故选：B． 【点评】此题主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中． 34.某哺乳动物细胞分裂的部分图如下．相关叙述中，正确的是（）A．乙细胞中含有二个染色体组、10个染色单体B．由丙细胞可知该细胞分裂过程中发生了基因突变C．丙细胞继续分裂产生的卵细胞基因型是ABXD或AbXD或aBXD或abXDD．甲细胞经乙细胞后最终产生的子细胞的基因型为AaBbXDXD参考答案：D【考点】细胞的减数分裂．【分析】分析图形可知：甲图代表雌性动物体细胞中含有三对同源染色体，其基因型为AaBbXDXD；图乙细胞处于有丝分裂中期，细胞中含有两个染色体组，12条染色单体；丙图细胞细胞质不均等分裂，处于减数第二次分裂后期（次级卵母细胞），分裂后产生一个卵细胞和一个极体．【解答】解：A、图乙细胞处于有丝分裂中期，细胞中含有两个染色体组，12条染色单体，A错误；B、丙细胞中等位基因A与a的出现，可能是DNA复制时发生了基因突变或减数第一次分裂前期发生了交叉互换，B错误；C、根据丙细胞中细胞质的分裂情况可知，其产生的卵细胞的基因型是aBXD或abXD，C错误；D、甲细胞经乙细胞进行的是有丝分裂，所以子细胞的基因型是AaBbXDXD，D正确．故选：D．

35.下图所示为甘蔗叶肉细胞内的部分代谢过程，下列有关说法正确的是A．过程①消耗C02释放02，过程③消耗02释放C02B．过程②只发生在叶绿体基质，过程③只发生在线粒体基质C．过程①产生[H]，过程②消耗[H]，过程③产生[H]也消耗[H]D．若过程②的速率大于过程③的速率，则甘蔗的干重必然增加参考答案：C【知识点】光合作用与呼吸作用的区别与联系解析：过程①是发生在光反应阶段，不需要消耗二氧化碳．过程③有机物氧化分解为丙酮酸时也可产生ATP，不需要消耗氧气，A错误；B、③是有机物氧化分解释放能量的过程，发生在细胞中，如细胞质基质、线粒体，B错误；C、过程①中发生水的光解生成[H]，过程②需要消耗光反应提供的[H]、ATP进行三碳化合物还原，过程③的第一、二阶段中产生[H]，第三阶段消耗[H]，C正确；D、当光合作用强度大于呼吸作用强度是，甘蔗的干重会增加．但光合作用过程包括过程①和②，因此若过程②的速率大于过程③的速率，不能判断甘蔗的干重会增加，D错误．【思路点拨】掌握光合作用、呼吸作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识。36.（07上海卷）下列是动物细胞减数分裂各期的示意图，正确表示分裂过程顺序的是

A.③→⑥→④→①→②→⑤

B.⑥→③→②→④→①→⑤

C.③→⑥→④→②→①→⑤

D.③→⑥→②→④→①→⑤参考答案：答案：D解析：考查了减数分裂图像识别的有关知识。根据细胞中染色体行为的变化可判断①是减数第二次分裂的后期，此时染色体的着丝点分裂，染色单体分开成为子染色体，在纺锤丝的牵引下移向两极且无同源染色体；②是减数第一次分裂的后期，此时细胞中同源染色体分开；③是减数第一次分裂的前期，此时细胞中染色体联会配对，形成四分体；④是减数第一次分裂产生的次级精母细胞，处于减数第二次分裂的前期；⑤是减数第二次分裂的末期，细胞分裂完成产生了四个生殖细胞；⑥是减数第一次分裂的中期，此时细胞中同源染色体成对地排列在细胞的赤道板上。37.对下列四幅图的描述正确的是--------------------------------------------（

）A．图1中a阶段X射线照射可诱发突变，C阶段染色体数目会暂时加倍B．图2中的温度在a时酶分子结构改变、活性较低C．图3中bc段和de段的变化都会引起C3化合物含量的下降D．图4中造成cd段下降的原因在有丝分裂和减数分裂过程中都相同参考答案：D38.在制作馒头时，可采用小苏打或者通过酵母菌发酵的方法使馒头松软，请问这两种方法中，馒头中的营养和所含有的能量情况相比较最可能的是（）A．后者所含营养丰富、能量少 B．后者所含营养单一、能量少C．前者所含营养丰富、能量多 D．两者所含营养和能量相同参考答案：A．采用小苏打的原理是小苏打在高温下分解产生二氧化碳，使馒头松软，并不会改变面粉中的营养物质和能量；而利用酵母菌发酵，发酵后淀粉分解成小分子有机物，释放少量能量，所以营养物质丰富而能量减少．【考点】细胞呼吸的过程和意义．【分析】做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多空．能量的多少取决于有机物总量，利用酵母菌发酵会消耗面粉中的有机物，而酵母菌正是从其中获取能量而生存的，所以能量较少．在利用有机物发酵时，酵母菌会把一些有机物合成或分解成其他种类的有机物，所以有机物种类多．39.将3株小麦幼苗分别培养在相同的培养基中，开始时测得它们吸水和吸K+情况基本相同，随后对3株幼苗进行处理和检测，其结果如下表：

处理情况过一段时间后的检测结果甲剪去大部分叶吸K+量稍微减少，吸水量明显减少乙注射呼吸抑制剂吸水量保持不变，但吸K+量明显减少丙在培养液中增加钾肥吸K+量没有增加，吸水量明显减少请通过分析，判断以下说法不正确的是（

）A．甲幼苗吸水量明显减少的原因是蒸腾作用明显减弱B．乙幼苗吸K+量明显减少，说明植物吸收矿质离子的方式是协助扩散C．丙幼苗吸K+量没有增加是因为根细胞膜上载体的数量有限D．3株幼苗的实验可以说明植物吸收矿质离子和吸收水分是两个相对独立的过程参考答案：B40.下列化合物中含有的化学元素种类最少的是（

）

A.抗体和干扰素

B.纤维素和脱氧核糖

C.性激素和叶绿素

D.ATP和酶参考答案：B略二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.（6分）下面是关于生命科学发展史和科学方法的问题。假说—演绎法、建立模型法和类比推理法等是现代科学研究中常用的一种方法。利用假说—演绎法，孟德尔发现了两大遗传规律；利用建立模型法，沃森和克里克发现了DNA双螺旋结构；利用类比推理法，萨顿提出基因位于染色体上的假说。分析回答下列问题：

孟德尔以黄色圆粒纯种豌豆和绿色皱粒纯种豌豆作亲本，分别设计了纯合亲本的杂交、F1的自交、F1的测交三组实验，按照假说—演绎法，包括“分析现象—做出假设—检验假设—得出结论”，最后得出了基因的自由组合定律。(1)①孟德尔选用豌豆作实验材料的原因是豌豆品种间的

易于区分，而且是

和

植物，可以避免外来花粉的干扰。