2022年河北省唐山市中学校高三生物知识点试题含解析

2022年河北省唐山市中学校高三生物知识点试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.某同学利用下图装置测量发芽种子的呼吸类型。假如种子已一经消过毒且呼吸底物全部为葡萄糖，在不考虑环境因素影响的条件下，不可能出现的情况是A．a不动，b右移C．a左移，b右移B．a左移，b不动D．a右移，b左移

参考答案：答案：D2.在不同的生物体内A.ADP转化成ATP的酶是相同的B.ADP转化成ATP所需能量的来源是相同的C.ADP转化成ATP的场所是相同的D.ATP水解后的能量用途是相同的参考答案：A3.下列有关生命活动的叙述中，正确的是A．人剧烈运动会产生大量的乳酸，使血浆的pH显著下降B．抑制膜上载体活性或影响线粒体功能的毒素都会阻碍根细胞吸收矿质离子C．胰岛素只能通过增加糖的去路降低血糖浓度D．切除动物垂体后，动物血液中的生长激素和促甲状腺激素释放激素都会减少参考答案：B4.（07广东卷）下列选项中，不属于对种群数量特征描述的是

A．我国的人口将逐渐步人老龄化阶段

B．2003年，广东省人口的出生率为1.329%

C．橡树种子散布能力差，常在母株附近形成集群

D．由于微甘菊人侵，松树种群死亡率较高参考答案：答案：C解析：本题要求考生能运用种群特征的有关知识，通过比较与分析得出正确的结论。种群特征主要表现为种群数量上的变化，种群数量特征是指种群密度、出生率和死亡率、迁入率与迁出率、年龄组成和性别比例，A项属对年龄组成的描述，B项属对出生率的描述，D项属对迁入、迁出的描述，只是C项属对种群空间特征即分布型的描述，种群的分布有随机、均匀、集群三种方式。5.蛙受精卵的下部含有一些特殊的蛋白质和mRNA，称为生殖质。用紫外线照射受精卵下部能够破坏生殖质。某研究小组选择蛙受精卵进行探究实验，处理方式和实验结果如下：实验1：受精卵未做任何处理 蛙胚生殖腺中有生殖细胞实验2：用紫外线照射受精卵的下部 蛙胚生殖腺中无生殖细胞实验3：移植正常生殖质至经紫外线照射过的下部 蛙胚生殖腺中有生殖细胞有关分析不正确的是（

）

A．本实验主要是为了探究生殖细胞的形成是否与生殖质有关

B．实验1为对照组，可排除其他条件对实验结果造成的影响

C．实验2结果产生的直接原因是紫外线破坏了受精卵中的部分基因

D．实验3表明生殖质可在不同受精卵之间进行移植且仍能保持活性参考答案：C6.下列关于酶特性实验设计的叙述中，正确的是A.验证酶的高效性时，自变量只是酶的种类B.探宄温度对酶活性影响实验中，可选用过氧化氢酶为研宄对象C.探宄影响淀粉酶活性的因素时，温度、酸碱度都是自变量D.用淀粉、蔗糖酶和淀粉酶探宄酶的专一性时，可用碘液进行鉴定参考答案：C酶的高效性是和无机催化剂相比，酶降低化学反应所需要的活化能的作用更显著，所以验证酶的高效性时，自变量是酶的种类（酶和无机催化剂）和加热，A错误；探宄温度对酶活性影响实验中，不能选用过氧化氢酶为研宄对象，因为过氧化氢加热会被分解，B错误；探宄影响淀粉酶活性的因素时，温度、酸碱度都是自变量，C正确；探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，不可用碘液替代斐林试剂进行鉴定，因为如果淀粉分解完全以后滴加碘液不会变蓝，蔗糖与碘液也不会变蓝，碘液无法检测蔗糖是否水解，D错误。7.下列有关的计算正确的是()A.按最高的能量传递效率计算，如图所示营养结构中C营养级获得的能量等于A所同化能量的1/25B.一个随机交配的足够大的种群中，某一相对性状中显性性状表现型的频率是0.36，则该种群繁殖一代后，杂合子的基因型频率为0.32C.某蛋白质由2条肽链、n个氨基酸组成，该蛋自质至少含有氧原子n个D.某DNA分子含m对碱基.其中腺嘌呤有A个，在第二次复制时。需要(m-A)个胞嘧啶脱氧核苷酸参考答案：B8.今年，我国部分地区降雨量较大，导致了洪水和泥石流等自然灾害。下列关于洪水和泥石流等自然灾害对当地群落影响的分析，正确的是A.洪水和泥石流不会影响群落演替的方向，但会影响群落演替的速度B.泥石流发生区域的群落演替属于初生演替C.当地群落的垂直结构不复存在，但水平结构依然存在D.当地群落的营养结构发生改变，也可能有新物种的入侵参考答案：D9.植物的光合作用和呼吸作用都要受到外界环境因素的影响。条件适宜的情况下，下列有关曲线表示正确的是

参考答案：答案：C10.图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图，图3表示有丝分裂中不同时期每条染色体上DNA分子数的变化，图4表示有丝分裂中不同时期染色体和DNA的数量关系。下列有关叙述不正确的是(

)A、图1所示细胞中共有4条染色体，8个DNA分子；图2所示细胞中共有0条姐妹染色单体B、处于图3中BC段的是图1所示细胞；完成图3中CD段变化的细胞分裂时期是后期C、有丝分裂过程中不会出现如图4中d所示的情况D、图4中a可对应图3中的BC段；图4中c对应图3中的AB段参考答案：D11.将某祌植物放在特定的实验装置内，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响，实验以该植物光合作用吸收的CO2总量与呼吸作用CO2的释放量为指标,实绘结果如下表所示。下列对该表数据分析正确的是A.昼夜不停地光照.温度为200C时该植物不能生长B.昼夜不停地光照，温度为400C时,最有利于有机物的积累C.每天交替进行12小时光照、12小时黑暗,温度均保持在350C的条件下,该植物能正常生长D.每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度均保持在450C的条件下，该植物能正常生长参考答案：C12.下列关于细胞膜的流动性和选择透过性的叙述，不正确的是A.流动性的基础是组成细胞膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子是流动的B.选择透过性的基础是细胞膜上的载体蛋白具有特异性C.细胞的胞吞和胞吐是一个不消耗能量的过程D.钾离子通过主动运输的形式进入细胞体现了细胞膜的选择透过性参考答案：C细胞膜的磷脂分子和蛋白质大多是可以运动的，体现为细胞膜的流动性，A正确；选择透过性的基础是细胞膜上的载体蛋白具有特异性，B正确；胞吞胞吐是大分子物质进出细胞的方式，需要消耗细胞代谢提供的能量，C错误；钾的主动运输需要能量和特异性载体，特异性载体体现了细胞膜的选择透过性，D正确。

13.以DNA的一条链“…﹣A﹣T﹣C﹣…”为模板，经复制后的子链是（）A．…﹣T﹣A﹣G﹣… B．…﹣U﹣A﹣G﹣… C．…﹣T﹣A﹣C﹣… D．…﹣T﹣U﹣G﹣…参考答案：A【考点】DNA分子的复制．【分析】DNA复制是以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程．DNA复制条件：模板（DNA的双链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）；DNA复制过程：边解旋边复制；DNA复制特点：半保留复制．【解答】解：在DNA复制过程中，以亲代DNA分子为模板，以游离的脱氧核苷酸为原料，在酶和能量的作用下，遵循碱基互补配对原则，合成子代DNA分子．由于模板链为…﹣A﹣T﹣C﹣…，根据碱基互补配对原则，A与T配对，C与G配对，所以经复制后的子链是…﹣T﹣A﹣G﹣…．故选：A．

14.右图表示某植物在不同光照强度下，单位时间内CO2释放量和O2产生总量的相对变化。对植物生理过程分析正确的是A．光照强度为a时，光合作用强度不为零B．光照强度为b时，光合作用与呼吸作用强度相等C．光照强度为c时，光合作用强度是呼吸作用强度两倍D．光照强度为d时，光合作用从环境中吸收2单位CO2参考答案：D光照强度为a时，没有O2产生，不进行光合作用；光照强度为b时，有CO2释放和产生，说明光合作用强度大于呼吸作用强度；从光照强度为a读出改植物的呼吸作用强度为6单位CO2量，而光照强度为c时O2产生总量为6，说明光合作用强度等于呼吸作用强度；光照强度为d时，O2产生总量为8，说明光合作用消耗的CO2总量也为8，因此光合作用需从环境中吸收2单位CO2。

15.青蒿素易溶于有机溶剂，不溶于水，不易挥发，主要从黄花蒿中提取。请回答下列相关问题：（1）根据青蒿素___________________的特点，可采用有机溶剂萃取的方法；提取青蒿素时不宜使用水蒸气蒸馏法，原因是______________________________________。（2）萃取青蒿素的过程应采用__________加热；原因是________________________。（3）某科研小组进行了如下实验:将等量癌细胞分别接种到4组培养瓶中，适宜条件下培养24h后除去上清液；向4组培养瓶中分别加入等量含2μmol?L-1、4μmol?L-1、8μmol?L-1、16μmol?L-1青蒿素的培养液，适宜条件下继续培养；72h后统计并计算各组的细胞增殖抑制率。请分析:该科研小组的实验目的是_________________；实验过程中的不足之处在于_____________________，处理方法为___________________。参考答案：

(1).易溶于有机溶剂，不溶于水

(2).青蒿素不易挥发，不能随水蒸气蒸馏出来(或水蒸气蒸馏法适用于蒸馏挥发性物质，而青蒿素不易挥发)

(3).水浴

(4).因为有机溶剂易燃易爆

(5).探究青蒿素的浓度与细胞增殖抑制率的关系

(6).未设置空白对照组

(7).在另一培养皿中加入等量的不含青蒿素的培养液，适宜条件下继续培养本题考查植物有效成分的提取相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。（1）因为青蒿素易溶于有机溶剂，不溶于水，所以可采用有机溶剂萃取的方法。提取青蒿素时不宜使用水蒸气蒸馏法，原因是青蒿素不易挥发，不能随水蒸气蒸馏出来。（2）萃取青蒿素的过程应采用水浴加热，因为有机溶剂是易燃易爆物，防止明火加热时引起燃烧或爆炸。（3）由题意可知该实验的自变量是青蒿素的浓度，而因变量是细胞增殖抑制率，所以探究的是青蒿素的浓度与细胞增殖抑制率的关系。任何一个实验都应该有对照实验，所以该实验的不足之处是未设置空白对照组，即应在另一培养皿中加入等量的不含青蒿素的培养液，适宜条件下继续培养。点睛：对于植物有效成分提取的三种方法要熟练掌握，主要记住原理、过程。16.已知玉米籽粒黄色对红色为显性，非甜对甜为显性。纯合黄色非甜玉米与红色甜玉米杂交得到F1，F1自交或测交，预期结果不正确的是A．自交结果中黄色与红色比例3:1，非甜与甜比例3:1B．自交结果中黄色非甜与红色甜比例3:1C．测交结果为红色甜:黄色非甜:红色非甜:黄色甜为1:1:1:1D．测交结果为红色与黄色比例1:1，非甜与甜比例1:1

参考答案：B17.格里菲思的肺炎双球菌转化实验如下：①将无毒的R型活细菌注入小鼠体内，小鼠不死亡；②将有毒的S型活细菌注入小鼠体内，小鼠患败血症死亡；③将加热杀死的S型细菌注入小鼠体内，小鼠不死亡；④将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后，注入小鼠体内，小鼠患败血症死亡。根据上述实验，下列说法正确的是A.整个实验证明了DNA是转化因子B.实验①、实验③可作为实验④的对照C.实验④中的死亡小鼠体内S型活细菌毒性不能稳定遗传D.实验④中部分R型活细菌突变形成S型活细菌参考答案：B【分析】格里菲思的肺炎双球菌转化实验能证明加热杀死的S型菌中含有转化因子，它能够将R型细菌发生转化，但是并不能直接证明DNA是转化因子。【详解】A、整个实验证明了S型细菌中存在某种转化因子，不能证明DNA是转化因子，A错误；B、实验①和实验④的自变量为是否加加热杀死的S型细菌、实验③和实验④的自变量为是否加入R型活细菌，它们均属于一组对照实验，B正确；C、实验④中的死亡小鼠体内发现S型活细菌，该活细菌的毒性能够稳定遗传，C错误；D、重复做实验①与④，得到同样的结果，说明S型活菌由R型活菌转化而来的，D错误；故选：B。【点睛】易错点：格里菲思的肺炎双球菌转化实验能证明加热杀死的S型菌中含有转化因子，但不能证明具体是那种物质是转化因子。

18.苏格兰牛的耳尖V形与非V形由一对等位基因控制，如图为其遗传系谱图。相关叙述正确的是（

）A.V形耳尖由X染色体上的显性基因控制B.由Ⅲ2的表现型推定Ⅲ1可能为杂合子C.Ⅲ3中控制非V形耳尖的基因可来自I1D.Ⅲ2与Ⅲ5生出V形耳尖子代的可能性为3/4参考答案：C试题分析：分析系谱图：Ⅱ1和Ⅱ2都是V形耳尖生出非V形耳尖Ⅲ2可知，控制耳尖性状的V形基因是显性基因，但是Ⅰ代的女儿有非V形耳尖的，因此V形基因是常染色体上的显性基因控制，由此判断各相关个体的基因型．解：A、Ⅱ1和Ⅱ2耳尖V形，生下Ⅲ2耳尖非V形，则耳尖V形为显性遗传，若由X染色体上的显性基因控制，Ⅰ1耳尖V形，则Ⅱ3耳尖应为V形，而Ⅱ3耳尖为非V形，则V形耳尖由常染色体上的显性基因控制，A错误；B、假设显性基因为A，隐性基因为a，Ⅲ1的表现型为V形，则可能是杂合子也可能是纯合子，B错误；C、Ⅲ3的非V形耳尖的基因来自Ⅱ3和Ⅱ4，Ⅱ3的非V形耳尖的基因可能来自Ⅰ1和Ⅰ2，C正确；D、Ⅲ2的基因型是aa，Ⅲ5的基因型是Aa，二者生出V形耳尖子代的可能性为，D错误．故选：C．点评：本题考查了人类遗传病的相关知识，意在考查考生的分析能力和判断推理能力，难度适中．要求考生能够根据遗传系谱图判断该病的遗传方式，然后根据相关表现型判断基因型，并能够利用基因的分离定律进行相关计算．19.右图代表真核生物体内的某生理过程，关于该过程的叙正确的是A．图中共有五种核苷酸

B．该过程表示的是转录过程C．该过程发生在核糖体中

D．该过程需要DNA聚合酶参考答案：B20.某些寄生虫能靠不同方法在具免疫力的人体内生存，称为免疫脱逃作用，如非洲睡眠病原虫。病人感染该寄生虫并出现血症时，血液中的虫数会按着一周左右的周期而波动，每一次波动中，新的虫体都具有新的表面抗原，虽然宿主会再对新的表面抗原产生另一拨新的抗体来对抗，但在歼灭虫体之前，寄生虫表面的抗原又改变了，因此使用传统方法制备疫苗来预防感染的做法都失败了。请根据上文判断下列说法错误的是（

）A．寄生虫表面抗原的化学本质是糖蛋白B．由于病人体内新抗体产生的速度总是慢于虫体表面抗原的改变的速度，因此虫体可以有效脱逃抗体的消灭C．人在患一次流感治愈后，今后还有可能再患流感D．用传统方法制备疫苗来预防感染的做法都失败的原因是体内产生的抗体浓度不够参考答案：D21.组成人体蛋白质的20种氨基酸所对应的密码子共有

A．4个

B．20个

C．61个

D.64个参考答案：C22.下列各种遗传现象中，不属于性状分离的是

A．F1的高茎豌豆自交，后代中既有高茎豌豆，又有矮茎豌豆

B．F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔，又有长毛兔

C．粉红色牵牛花自交，后代中出现红色、粉红色和白色三种牵牛花

D．黑色长毛兔与白色短毛兔交配，后代出现一定比例的白色长毛兔参考答案：D23.李斯特氏菌中的致死食源性细菌会在人类的细胞之间快速传递，使人患脑膜炎。其原因是该菌的一种InIc蛋白可通过抑制人类细胞中Tuba蛋白的活性，使细胞膜更易变形而有利于细菌的转移。下列叙述正确的是（

）A．与乳酸菌一样，该菌的遗传物质主要是DNAB．该菌使人类细胞发生变形，说明细胞膜具有选择透过性C．该菌在人体细胞间快速传递与细胞膜的特性发生改变有关D．Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要内质网的加工参考答案：C24.某学校兴趣小组利用图1实验装置进行实验。图1中a、b、c、d4个装置中的叶片是取自同一植物，且它们的形态、大小、生长状况都相同；大烧杯中的液体可以保证叶片所需的水与无机盐的正常供应；通过观察油滴的运动可判断气体的变化情况（不考虑气体在水中的溶解与外界气压的变化和蒸腾作用的影响）。图2是叶肉细胞在不同光照强度下叶绿体与线粒体代谢简图，下列叙述中正确的是（

）A．实验开始的一段时间内，图1中装置b、d中油滴都会向右移动，此时叶肉细胞的状态为图2中的②B．可以利用装置b、c证明CO2是光合作用的必要条件C．给植株增施氮肥后，在较强光照条件下，图1装置c中叶肉细胞的状态为图2中的③，所利用的CO2量为N1与N2的差D．在较弱光照条件下，图1装置c中叶肉细胞的状态为图2中的④，此时，N1小于m2参考答案：B25.下列是动物细胞减数分裂各期的示意图，正确表示分裂过程顺序的是（）A.③一⑥一④一①一②一⑤ B.⑥一③一②一④一①一⑤C.③一⑥一④一②一①一⑤ D.③一⑥一②一④一①一⑤参考答案：D本题考查的知识点是减数分裂的特征；抓住减数分裂的特征解题，减数第一次分裂同源染色体联会形成四分体，同源染色体分离，减数第二次分裂着丝点分裂，形成4个子细胞。26.对下列四幅图的描述正确的是（

）A．图1中含两个染色体组，l与2、3与4为同源染色体

B．在适宜的温度、水肥等条件下，适当增加光照强度，图2中a点右移，b点右移

C．图3中bc段和de段光合作用速率都下降，此时造成光合作用速率下降的原因是一样的

D．图4中造成cd段的原因对于有丝分裂和减数分裂是一样的

参考答案：D27.根据所学知识判断，下列说法正确的是

A．若探究胚芽鞘感光部位，则应设置④⑤进行对照B．若探究植物产生向光性的外因，则应设置②③进行对照C．若探究植物产生向光性的内因，则应设置①③进行对照D．图中向光弯曲生长的是①③⑤参考答案：A28.很多实验中必须先制作玻片标本，然后在显微镜下观察。下面的实验步骤错误的是A．脂肪鉴定：切取花生子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察B．有丝分裂观察：解离根尖→染色→漂洗→制片→观察C．质壁分离观察：撕取紫色洋葱鳞片叶表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液观察D．叶绿体观察：取黑藻小叶→制片→低倍镜观察→高倍镜观察参考答案：B【知识点】教材实验解析：脂肪鉴定实验的步骤为：切取子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察，A正确；观察有丝分裂实验的步骤为：解离→漂洗→染色→制片→观察，B错误；观察质壁分离实验的步骤为：撕取鳞片叶表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察，C正确；观察叶绿体的实验步骤为：取黑藻小叶→制片→观察，D正确。【思路点拨】理解教材实验的过程及细节。29.甲乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述，不正确的是A．甲同学的实验模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合的过程B．实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等，但I、II桶小球总数可不等C．乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程D．甲、乙重复100次实验后，统计的Dd、AB组合的概率均约为50％参考答案：答案：D30.一旦禽流感病毒与人类病毒重组，从理论上讲，就有可能在人与人之间传播该疾病。届时，这种病毒就会成为人类病毒。这里所说的重组与下列哪项本质相同

A.基因工程

B.太空育种

C.单倍体育种

D.多倍体育种参考答案：A31.下列有关实验的叙述正确的是

A．同时用甲基绿和吡罗红对甲型H1N1流感病毒染色可以观察到DNA和RNA的分布

B．萨克斯的半叶法实验中须先将叶片摘下置于暗处，以消耗掉叶片中原来的各种有机物

C．“低温诱导植物细胞染色体数目的变化”实验的基本步骤是：培养不定根→低温诱导→卡

诺氏液固定→解离→漂洗→染色→制片→观察

D．用紫色洋葱鳞片叶外表皮做质壁分离实验，常用0.3g/mL葡萄糖溶液参考答案：D32.

下列关于温室效应对我国环境影响的叙述，错误的是A.永冻土融化

B.植物的分布区发生变化C.农业生产力下降

D.北方干燥地区变湿润参考答案：D33.由多个小分子a单体构成了某种大分子化合物具有催化功能、免疫功能、降低血糖等作用，下列哪项不是小分子a多样性造成该化合物多样性的原因（

）

A．小分子a的种类不同

B．小分子a的数目不同

C．小分子a的排列顺序不同

D．小分子a的折叠方式及形成的空间结构千差万别参考答案：D34.如图表示同一人体内的几种正常细胞，这些细胞的A.全能性相同B.细胞器的种类和数量相同

C.基因组成相同

D.mRNA的种类和数量相同参考答案：C35.在眼的发育中，一种关键性基因调节蛋白（Ey蛋白，由Ey基因决定）能决定眼的发育。若将Ey基因人为地引入将要发育成腿的细胞中，最后，腿部那些表达Ey蛋白的细胞便发育成果蝇眼。以下说法不正确的是A．眼的发育是基因选择性表达的结果，分化了的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡B．细胞发育成眼，未体现细胞的全能性C．细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率D．发育成眼的细胞经过细胞分化就能发育成眼参考答案：D36.如图是某动物细胞分裂的一组图像，下列叙述正确的是（）A.①③表示有丝分裂，②④表示减数分裂B.具有同源染色体的细胞有①②③④C.图②③表示发生了基因自由组合现象D.上述细胞中含有8个染色单体的是①②③参考答案：A【分析】图中①含有同源染色体，着丝点已经分裂，是有丝分裂的后期，②中同源染色体排列在赤道板的两侧，是减数第一次分裂的中期，③中含同源染色体，着丝点都排列在赤道板上，是有丝分裂的中期，④中不含同源染色体，着丝点已经分裂，是减数第二次分裂的后期。【详解】A、根据分析可知，①③表示有丝分裂，②④表示减数分裂，A正确；B、有丝分裂和减数第一次分裂过程中含有同源染色体，所以具有同源染色体的细胞有①②③，B错误；C、减数第一次分裂过程中由于非同源染色体的自由组合而导致其上的非等位基因自由组合，所以图②可表示发生了基因自由组合现象，图③为有丝分裂中期，不能发生基因重组，C错误；D、①④细胞中着丝点已经分裂，不含染色单体，图②③中含有8条染色单体，D错误。故选A。【点睛】本题考查减数分裂相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。37.（07上海卷）一杂合体植株（二倍体）的下列部分，经组织培养和秋水仙素处理后可获得纯合体的是A.根

B.茎

C.叶

D.花粉参考答案：答案：D解析：考查了单倍体育种的有关知识。杂合植株的根、茎、叶细胞都属于植物的体细胞，它们的细胞中都含有成对的基因即杂合基因，经组织培养用秋水仙素处理后获得的个体中仍有等位基因的存在，如Aa→AAaa。花粉是植株的生殖细胞通过减数分裂产生，其细胞中只含有一个基因，经秋水仙素处理，得到纯合的二倍体植株，如A→AA或a→aa。38.

随着海拔升高，某地的植被类型依次为落叶阔叶林、针阔叶混交林、针叶林、灌丛和草甸等。该地分布着多种动物。

回答下列问题：

(1)调查该地某双子时植物的种群密度可采用____法，调查野兔的种群密度可采用____法。

(2)该地草甸、灌丛、针阔叶混交林的丰富度不同，丰富度是指____。

(3)落叶阔叶林、针阔叶混交林和针叶林遭到严重破坏时，往往不易在短时间内恢复到原来的状态，原因是其____稳定性较低。

(4)森林生态系统中的生物群落具有明显的____结构，这种结构可以提高群落利用阳光等资源的能力。参考答案：

(1)样方

标志重捕（每空1分，共2分）(2)群落中物种数目的多少（3分）(3)恢复力（2分）(4)垂直（2分）本题考察了生态系统的相关知识。种群密度的调查一般是植物及活动范围小的动物用样方法，动物一般用标志重捕

；丰富度是指群落中物种数目的多少。遭到严重破坏时，恢复到原来的状态，一般都是指恢复力稳定性。

森林生态系统中的生物群落的垂直结构可以提高群落利用阳光等资源的能力

。39.下列有关DNA和RNA的比较正确的是A.分布上，真核细胞中的DNA全部存在于细胞核中，RNA全部存在于细胞质中B.从化学组成上，DNA与RNA的碱基完全不同C.结构上，DNA多为双螺旋结构，RNA通常为单链结构

D.鉴定DNA用吡罗红染色剂，鉴定RNA用甲基绿染色剂参考答案：C40.下列有关生物实验的说法不正确的有①在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，将口腔上皮细胞置入8%的盐酸溶液中水解的主要目的之一是利用盐酸改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞②利用无水乙醇提取叶绿体中色素时，需将细胞放入水中③乙醇在酸性条件下能与灰绿色的重铬酸钾溶液反应变成橙色④测定生物组织中脂肪实验中，可滴加1-2滴50%盐酸洗去浮色⑤观察线粒体时用健那绿染色，线粒体被染成蓝绿色⑥二氧化碳可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄A.二项

B.三项

C.四项

D.五项参考答案：B【分析】考点是生物实验，涉及实验操作、实验原理和结果检测等内容，考查基本实验方法和技能的掌握情况。【详解】在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，染色剂不容易进入活细胞，所以将口腔上皮细胞置入8%的盐酸溶液中水解，主要目的之一是利用盐酸改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，另外也使染色质中的DNA和蛋白质分开，便于DNA染色，①正确利用无水乙醇提取叶绿体中色素时，将叶片放入无水乙醇中研磨，不用放入水中，②错误乙醇在酸性条件下与重铬酸钾溶液反应，颜色由橙色变成灰绿色，③错误测定生物组织中脂肪实验中，滴加1-2滴50%酒精洗去浮色，④错误健那绿是活细胞线粒体的专性染色剂，线粒体被染成蓝绿色，⑤正确二氧化碳可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，⑥正确选B。【点睛】学习中注意对方法步骤、原理、结果检测等知识的比较、理解和记忆，夯实基础不难解答。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.如图表示四种不同的育种方法．请据图回答：（1）图中A、D方向所示的途径表示杂交育种，一般从F2开始选种，这是因为，从F2以后一般采用的方法来获得可稳定遗传的新品种．（2）为了在较短时间内培育出新品种，最好采用育种方法．请用图中字母和箭头说明该育种过程．（3）E和F都是在萌发种子或幼苗期进行处理，这两种育种方法的原理分别是．（4）按照现代生物进化理论的观点，利用上述育种方法选择培育符合生产要求的新品种，都能定向改变该种群的，导致该种群按一定方向发展进化．（5）现有小麦种质资源包括：①高产、感病；②低产、抗病；③高产、晚熟等品种．为满足不同地区及不同环境条件下的栽培需求，育种专家要培育3类品种：a．高产、抗病；b．高产、早熟；c．高产、抗旱．下述育种方法可行的是．A．利用①、③品种间杂交筛选获得aB．对品种③进行染色体加倍处理筛选获得bC．a、b和c的培育均可采用诱变育种方法D．用转基因技术将外源抗旱基因导入③中获得c．参考答案：（1）从F2开始出现性状分离

自交纯化（2）单倍体

A→B→C→G→H（3）基因突变、染色体变异（4）基因频率（5）B【考点】9C：生物变异的应用．【分析】根据题意和图示分析可知：“亲本→A→D新品种”是杂交育种，“A→B→C新品种”是单倍体育种，“种子或幼苗→E→新品种”是诱变育种，“种子或幼苗→F→新品种”是多倍体育种．四种育种方法的比较如下表：

杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）染色体变异（染色体组成倍增加）【解答】解：（1）由于从F2才发生性状分离，开始出现所需要的表现型，所以从F2开始选种．由于选出的品种有杂合体，所以要让F2进行自交，来获得可稳定遗传的新品种．（2）单倍体育种得到的个体都是纯合体，自交后代不发生性状分离，优点是大大缩短育种年限．因此，为了在较短时间内培育出新品种，最好采用单倍体育种的方法．育种过程为A→B→C→G→H．（3）E和F都是在萌发种子或幼苗期进行处理，这两种育种方法分别是诱变育种、多倍体育种，其原理分别是基因突变、染色体变异．（4）选择培育符合生产要求的新品种时，都要进行筛选，所以种群的基因频率都能定向改变，导致该种群按一定方向发展进化．（5）A、利用①、②品种间杂交，并让产生的后代自交，从子二代中筛选获得a，A正确；B、对品种③进行染色体加倍处理可获得多倍体，仍然是高产晚熟，不可能筛选获得b，B错误；C、a、b和c的培育均可采用诱变育种方法，但突变