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文档简介
2023年期末表彰教师代表发言稿期末表彰老师代表发言稿1
各位老师、同学们:
大家好!
人间四月芳菲尽,浓荫犹待踏歌来。在这孕育希望与成熟的五月,在这目光与热忱汇聚的颁奖台,今日,作为代表,站在这里,我的心中满是沉甸甸的华蜜和感谢。
感谢学校,是这所漂亮进取的学校给于我们工作事业的平台,让我们能在这里呈现自我、发光发热。
感谢师长同事们,是你们的关切与激励,阅历与帮助,让我们能够不断成长、勇往直前。
感谢可爱的孩子们,是你们使我们不忘初心,永葆赤子情怀。
感谢我们的家人,静默无闻而又无微不至的支持,使我们能够心安与此,全力工作。
一颗水珠折射太阳的光线,一份荣誉凝合多少人的辛苦与汗水。我的付出只是微光涓滴,我的收获却是星辰大海,手捧奖状,我荣幸之至。
荣幸之余,我又万分的忐忑与惶恐。诸位,可以毫不夸张地说:在我们学校,我接触过的很多老师的工作日常都能抒写成一首首动人的诗篇!多少个晨光微熹的黎明,他们已经精神饱满起先了一天的工作;多少个虫唱不已的深夜,他们还在伴着一盏孤灯备课。为了上好一堂课,研读教材、翻阅参考文献好多遍;为了讲好一道题,忍住暗哑的喉咙在难受,强撑疲累的双腿在颤抖,直到学生露出会心的微笑……数不清的晨曦暮霭,他们奔忙在两点一线上,为教学的一个细微环节而反思揣摩,为学生的丁点小事而辗转细思。可是,即便如此,他们也从不以此自得自傲,自怜自艾,他们中的每一个人无不把这看做是平凡而又本职的付出。不问收获,不计得失,把自己的工作做好,这是我的每一位同事们的职业天性和良知。这也正是我无限的感动与力气的源泉,请允许我再一次表达对他们的敬意!
这是最好的季节,多数的才智之火在汇合而且必将燎原;这是喧嚣的季节,满目的乱石钢筋在重组而且必将新生;这是希望的季节,多少的青春才华在酝酿而且必将萌芽。同学们,因为生在其中,我们也在书写将来。在轰鸣尖锐的建筑声里,是学校跨越向前的强健步履,在烟尘滚滚的环校路的终点,是无限的将来在招手,“五月榴花照眼明,枝间时见子初成”,同学们,让我们一起用背过的壮美诗篇来勉励、祝愿自己,祝愿我们的高三学子,祝愿我们的学校,祝愿我们宏大的祖国吧,“披荆斩棘会有时,——直挂云帆济沧海”。
感谢大家!
期末表彰老师代表发言稿2
敬重的领导,敬爱的老师,可爱的同学们:
北风吹散了雾霾,阳光驱走了寒冷。在本学期期末考试中,我们学校九年级化学以全县总评第一的骄人成果让2023年收获的句号如此的完备,如此的丰满!
2023年,是值得理化人牢记的一年。绩效考核,学校将理化与数学分开。领导们的理解、关切和英明决策,为化学学科的腾飞注入了强大的动力!在此,谨向我们试验中学这艘航船的舵手和全部的引航者们真诚地道一声:感谢!
再浪漫的单个音符也弹奏不出恢弘的乐章,再倔强的一棵大树也无法幻化成磅礴的林海。今日,很荣幸能有机会向大家介绍我们的团队成员:904班的翟书杰老师,912到914班的张爱敏老师,901到903班的江旺老师,905到907班的我,908、909班的陈灿武老师,911、912班的张向丽老师。无法遗忘工作中的点点滴滴:从学案的书写到同课异构,从作业批改记录、教学反思到教研室的听课、评课,大家相互理解、相互支持、亲密协作、团结协作、没有内耗、没有怨言。2023年12月21日下午,天寒地冻,试验小学,参加期末评卷的部分老师已走,当我帮其他组输完成果,搓起冻僵的双手,“关电脑,走。”耳旁响起熟识的声音,我蓦然抬头,书杰老师和爱敏老师正站在瑟瑟的寒风中,“你们怎么没走?”“等你。”那一刻的感动,好像寒风也温情了很多。无法遗忘生活中的丝丝缕缕:12月24日女儿高烧,书杰老师知道后对我说:“以后有事言一声,我们帮你照看着,至少能让学生学化学。”并和爱敏老师帮我整理好仪器,连试管都刷得干干净净。这就是我们的团队:真诚、友爱、无私、团结;这就是我们的秘笈,我们战胜一切困难走向胜利的法宝。让我们一如既往,同心同德,同心同德,携手并肩跨过13,迎来14,1314,一生一世!
可爱的孩子们,化学是理科中的文科,太多的学问须要记忆,除了你们老师为你们编撰的歌谣、口诀、谐音外,请学会利用身边丰富的资源,我想给你们呈现四个场景。场景一:当你一不当心跌倒,不由自主哎哟一声时,你捡到了金子,也记住了金的元素符号Au。场景二:选择一个耐玩的主角,像906班超级耐玩的韩流源,打个招呼:“嗨,韩S源。”你记住了硫的元素符号S。场景三:907班班主任董欣老师,为了亲切起见,我们亲昵地叫声“欣”,那么孩子们,让我静静告知你们记住试验室制氢气的绝技:把我们可爱的老班——欣,扔进稀硫酸里,氢气就出来了。场景四:我背给你们听:三元及第才千顷,一品当朝禄万钟。花萼楼间,仙李盘根调国脉;沉香亭畔,姣杨擅宠起边风。出身理科的我,没有任何文学底蕴,靠死记硬背记住这既咬嘴又不解其意的几句话,不简洁吧!孩子们,有领导的关注,家长的呵护,老师们的倾情付出,拥有无价青春资源的你们,搞定间或也有那么一点困难的化学学问,肯定不在话下,你们肯定是最棒的!新一轮征战的号角已经吹响,可爱的小王子、小公主们,请伸展你们鹰一般强有力的翅膀,去搏击志向的蓝天,实现人生绚丽的幻想,铸就试验中学2023年新的辉煌!
感谢大家!
期末表彰老师代表发言稿3
各位老师、同学们:
大家好!
本学期在学校领导的正确领导、各位老师辛勤工作下,2023学年期末考试已顺当结束,在这次考试中有很多同学,个别科目,个别班级取得了可喜的成果,成果的取得离不开我们全体老师辛勤教化,也是同学勤奋刻苦学习而获得的一份喜悦的收获。大家都知道,期中考试是对每位同学半学期学习状况检查和总结。也是对各位同学学习看法、学习习惯、学习效果、学习方法和学习阅历的检查和总结。一份耕耘,一份收获。在这次期中考试中,每个班级都涌现出成果优秀的学生,以上这位同学之所以能考出志向成果,达到预期目标,是因为这些同学平常学习刻苦、方法正确、看法端正。像等同学小小的年纪就知道刻苦学习、主动上进;学习自觉性特殊强,从不须要别人提示,更不须要别人强制,一丝不苟的完成每一项学习任务。
下面就今后的学习给同学们提三点要求:
一、端正学习看法,明确学习目的。
其主要目的要求同学们端正态各班级都应召开期中考试分析会,
度,明确目的。特殊是考试不够志向的班级,应把端正班风、扭转学风作为下半期班务工作中心,努力培育班级学生的学习爱好,营造浓郁的学习氛围。
二、养成良好的学习习惯,学习要持之以恒。
作为一名学生,要想成果好,首先要有良好的学习习惯,要一心向学,要用心致志的对待学习,上课仔细听讲、主动思索,按时按量完成各种学习任务。其次,要充分利用好属于自己自由支配的时间段,即晨读课,一个“午自习”和放学后的家庭作业时间,这“三个时间段”大部分时间由自己确定,要把握好,利用好,才能效果好。俗话说:“一日学,一日功;一日不学,十日空。但是,仍旧有部分同学三分钟热度,白白奢侈时间,甚至就连课堂上都不仔细听讲,不能按时完成作业。这种坏毛病,不良习惯肯定要改掉。
三、找寻适合自己学习方法,努力提高学习成果。
其实学习方法多种多样,不同的人也要实行不同的学习方法。学习别人的方法切忌照搬。肯定要有自己的主见,通过实践总结出适合自己的学习方法,这样才能有收获。上面讲到的属于自己支配的“三个时间段”要充分支配好,利用好,才能效果好,要想效果好,方法很重要,不同的学科有不同的特点。针对本学科特点,找寻最适合自己学习的途径,学习效率才能提高。
同学们,期中考试不是学习的终点,是学习的“加油站”、“修理站”,所以我们不能松一口气,要加一把劲,找出自己的学习的不足,接着制定下一阶段学习目标,因为目标是我们前进的动力。没有目标就似乎大海航船失去方向。希望各位同学能在下阶段,勤奋好学,树立信念、多动脑筋、下定决心,使自己的成果再上新台阶。
期末表彰老师代表发言稿4
各位老师、同学们:
大家好!
在每个人的心灵深处都珍藏着一份信念激励你走向胜利。因为只有了信念,才能拔起擎天的巨木,才能升腾冷漠的生命,才能袒露很多灵魂,以及在长长的黑夜袭来时也有耐性期盼天光。
美国纽约历史上的第一位黑人州长;罗杰罗尔斯就是靠着一个信念而胜利的,罗杰罗尔斯诞生在纽约声名狼藉的大沙头贫民窟,在那儿诞生的孩子,长大以后很少有人获得较风光 的职业,在他上小学时,他的校长皮尔保罗激励他说:"你将来是纽约州的州长,罗尔斯听了这话,信任了它,并且,从那天起,纽约州长就像一面旗帜,在以后的40多年间,他没有一天不按州长的身份要求自己,51岁那年,他真得成了纽约州长,罗杰罗尔斯就是靠着终有一天能当上州长的.信念使自己走向了胜利。
在我上学读书的时候起,望见老师站在讲台上给我们讲课,就起先觉得老师这一职业多么的令人憧憬,将来我要是能当一名老师那该多好啊。在中学毕业后,由于种种缘由,我走进了XX市水利电力学校,曾一度懊悔过,可后来,还是让我走上了这神圣的讲台,我难得的机会啊!
当我走向神圣的讲台,看着台下孩子们一双双求知的眼睛,我不由自主的产生了要当一名优秀老师的信念。在这个信念的支持下,我如饥似渴的学习,以满意一名优秀老师所须要的学问功底和教化教学功底。我参与了学历培训,拿到了我梦寐以求的大专文凭。为了适应新世纪的教化要求,我刻苦学习了计算机,现已能较为娴熟的运用多种软件,并能制作一些简洁的课件,以备必要时所用。在课改来临的今日,我又多次参与新的课标培训,接受新的教化理念,并用新的教化理念来指导我现实的教化教学工作,希望使自己能走在新课改的前列。
要想成为一名优秀的老师不仅要有较强的业务素养,更重要的是要有颗爱心。作为老师,在学校的身份是多重的,既是学问的引导者,又是学生的挚友,更要像慈祥的母亲那样去关切他们,因为在他们幼小的心里母爱是一缕阳光,让他的心灵即使在寒冷的冬天也能感到春天般的暖和,让他们的灵魂即使遇到电闪雷鸣依旧仁厚宽广。在他们生病的时候,我会坚决果断的骑上车送他们去看医生。对待同学的错误时,我往往最先考虑的也是学生的自尊,以学生最能接受的方式来进行处理,对他们动之以情,晓之以理,让他们
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