2023年中学生作文评语大全

2023年中学生作文评语大全中学生作文评语大全1

每天每天我都在爸爸妈妈的爱里欢乐地生活、学习，一每天长大。这些爱加起来没法数得清，因为它太多了。

从早上一睁眼起先，爸爸妈妈的爱就起先围围着我。妈妈把做好的饭菜端到桌上，照看我吃好，提示我带好上学的东西。爸爸送我到学校，还时常嘱咐我要留意平安。中午放学爸爸接我和妈妈回到家里，妈妈急连忙忙做饭，为了让我吃好还得想方设法做各种花样的菜，让我吃得又快乐又养分全面。下午放学后，妈妈督促我写作业，有不会的地方给我讲方法，让我自己多练习;写完作业提示我整理好书包，洗漱睡觉，当然睡觉前要看一会书。夜里睡觉时妈妈还得常常起来帮我盖被子，因为我睡觉不醇厚，老蹬被子……

爸爸在我写完作业后陪我玩，他希望我把身体熬炼得健康、牢固，所以常常陪我到楼下踢球、骑自行车、跑步、漫步、打羽毛球什么的;到了星期天，只要爸爸不出差总是想方法带我出去玩，哪怕是一个小时也好，爸爸说，孩子就要多出门，到太阳底下运动。爸爸还喜爱带我出门旅游，从上幼儿园的时候，爸爸就尽量抽时间带我和妈妈去旅游，爸爸常说，见得多才能识得广，多出门才能长学问，所以我去哈尔滨看过冰雕，吃过带冰渣的糖葫芦;去海南岛潜过水，不过没敢下，但是看过天际海角了;还去过五台山、云台山、无锡、苏州、同里、大连、青岛……

我爱爸爸妈妈，我希望爸爸妈妈恒久健康，每一天都开快乐心，快欢乐乐。

批改评语：这篇文章以“我在爱里长大”为题讲解并描述了作者和爸爸妈妈的故事，作者用深情的语言讲解并描述着。本文夹叙夹议，感情真实，发自肺腑。结尾处“每一天都开快乐心，快欢乐乐”抒情性很强。

中学生作文评语大全2

1、真情流露，感人肺腑

2、文句生涩，未能达意

3、草率成偏，殊少意义

4、选词失当，譬喻不切

5、文辞生硬，未能达意

6、含意空虚，句亦欠顺

7、愤慨之情，流于翰墨

8、尽情发抒，言词无碍

9、明畅开朗，气概壮美

10、轻松好玩，颇具题意

11、文约意广，境界清真

12、措辞婉约，八面玲珑

13、文笔练达，意亦周到

14、用词切当，意境不俗

15、情感丰富，事务趣卓

16、文畅情达，雄深雅见

17、词句生硬，文意不明

18、拖泥带水，语不明析

19、愉快之状，耀然纸上

20、相识错误，不切题意

21、辞藻奇丽，清娩可喜

22、抒情恳切，一挥而就

23、炫丽清爽，颇有韵味

24、流利贴切，描写佳妙

25、叙事抒情，均颇贴切

26、酣畅淋漓，颇切题意

27、结构完整，清爽隽永

中学生作文评语大全3

一、语句：

1.语句通顺，句意流畅，言辞美丽，叙写形象、生动、显明，语言表达实力较强。

2.语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

3.语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

4.语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

5.行为描写用词讲究，精确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明白人物的性格特征。

⑴.语言基本通顺，偶有不畅。

⑵.语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。

⑶.语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

⑷.语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

二、事理：

1.反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意显明。

2.引用名人名言、经典事例，具有较强的劝服力，更能有力地表达作者的观点。

3.论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

4.例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具劝服力。

⑴.逻辑推理实力较弱，证据不够确凿充分。

⑵.未能写真事、说真话、诉真情，塑造真实的特性，表现独特的个体。

三、情感：

1.感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

2.感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

3.情感真实自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

4.心里过程真实细腻，人物的想法、看法在读者面前一览无遗。

5.感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

6.从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

⑴.语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

⑵.感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

⑶.情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深化挖掘。

⑷.心理刻画不够生动详细，未能有力地表现人物的思想、看法，好恶观。

选材：1.能够选择生活中具有典型意义的题材，事务的代表性较强。

2.选材新奇独特，不附平凡，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

3.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事务的本质。

4.事务虽小，但反映出较深刻的道理，具有肯定的普遍性。

5.从多方面多角度选材，充分体现了人物的特性特征，人物形象丰满。

⑴.选材过于通俗，不具肯定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。

⑵.虽然选择了生活中具有肯定叙写价值的事务，但由于分析不透彻，挖掘不深，事务潜含的道理未能深刻地体现。

⑶.选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简洁无趣，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。

⑷.未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

⑸.对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

四、主题：

1.重点突出，中心明确，立意显明。

2.观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

3.主题干脆凸现于内容之中，明白扼要，毫无赘意。

4.主题肃穆，思想高尚，进取心较强。

⑴.中心不够明确，立意不够清楚。

⑵.主题含混晦涩，文意渺茫模糊，写作目的不清。

⑶.虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

⑷.主题不够肃穆，思想之中尚有糟粕。

五、情节：

1.情节曲折，叙事过程有肯定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

2.情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的留意。

3.情节改变不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事务的发展过程体现了作者的创新构思。

⑴.情节发展较平缓，缺乏肯定的起落性。

⑵.情节改变平淡无奇，缺乏新意。

⑶.情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

⑷.过程具体，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

⑸.构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

⑹.情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

六、修辞：

1.比方生动、形象、贴切，本体与喻体形神相像，文章的趣味性与劝服力都大大增加了。

2.适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

3.不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增加语势，又给读者留下了特别深刻的印象。

4.奇妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主子公的心灵历程。

七、内容：

1.内容紧贴现代生活，新奇新颖，把握时代脉搏，尽现时代气息。

2.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

3.详略得当，主次分明，思路清楚。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

4.叙述具体详细，细微环节描写生动逼真，人物特性显明突出，形象丰满，跃然纸上。

5.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

6.想像丰富，构思奇妙且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动好玩。

7.景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

8.想像奇异，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充溢了艺术魅力。

9.事务过程描述具体详细，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清楚的思路与谋篇布局的实力。

10.外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，犹如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

11.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地说明了人物性格形成过程中的来龙去脉。

12.神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾画得一览无遗，人物的言谈举止具有了显明独特的特性。

①前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够亲密。

②叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏显明的特性特征。

③详略支配不当，主次不够分明。

④内容多为线条式勾画，缺乏点式的细描。

⑤与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

八、总评：

1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

3、…切合实际，蕴含着朴实而深刻的哲理，读来令人精神激昂，心情激扬。

4、这篇文章充溢了激情，从字里行间能体会到小作者对…的宠爱之情。全文层次清楚，语句流畅。

5、事例叙述生动、详细、趣味性强，且与前面的比方…一脉相承。最终，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

6、文章前后连贯，形成完整的形象。

7、文章语言清爽活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

8、本文内容生动丰富，语言新奇清爽，结构独特合理。

9、文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。

10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充溢童心童趣，读来倍感亲切。

11、文章能过清爽好玩的语言，描写了…的事。字里行间，充溢童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。(面试网)

13、全文清爽秀逸，亲切委婉，朴实而不落俗淘，值得借见。

14、全文语言生动精确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了快乐乐园，令人眉飞色舞。

15、全文通俗易懂，趣味性强。

16、全文眉目清楚，生动紧凑，趣味性强。

17、留意视察详细事物，并绽开合适的想象，这是本文的胜利之处。

18、文章融情于景，边绘景边抒情，擅长运用打比方的手法，使文章生动详细

19、文章内容新奇，结构合理，流畅连贯，自然通达。

20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

21、全文语言流畅，行文伸展自如，自然潇洒，称得上是一篇较胜利的之作。

22、本文语言虽然并不华丽，但却极为精确生动，情感丰富而真实，读来兴致勃勃。

23、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也非常深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

24、这篇作文取材新奇，构思奇异，语言生动活泼。字里行间透露出清爽的生活气息和儿童情趣。

25、文章按事情发展的依次，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清晰，自始自终显得其乐融融。

26、全文节奏明快，语言清爽，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

27、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

28、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

29、作者构思巧，擅长选点绽开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

30、全文可圈可点的佳句不少，给文章增加了些文学情趣。

九、作文开头：

1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，非常艺术化。

2、开头简明扼要

3、文章开头新奇，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，详细，详略得当。

5、文章语言生动丰富，可读性强。

6、开头出手不凡，吸引读者

7、开头打动人心，具有真情实感。

8、文章开头交待得非常清晰，起到总领全文的作用。

9、文章选材新奇，激起读者读下去的欲望。

十、作文过程：

1、以饱满的激情，描写了……

2、重点突出，详略得当，内容详细。

3、比方贴切，用词生动。

4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

5、…以轻松开心的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

6、叙述自然生动、结构紧凑，连接自然连贯，中心突出。

7、对于景色的描写，语言简练而精确，联想则为触景生情，情景自然融合。

8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

9、文章边叙事边抒情。

10、充分运用动静结合的写法，并辅以比方、拟人等手法

11、小作者视察细致，叙述时井然有序

12、一些精妙词语的运用，无形中为文章增加了不少情趣。

13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

14、文章想象合情合理，

15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

17、细微环节描写颇具匠心。极富功底。

18、对人物的语言、神态、动作等，进行细心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

19、描写细腻，生活气息深厚，遣词造句精确传神。

20、，语言精确，显明、生动，内容极其丰富详细，

21、事例叙述得生动详细，人物的言行符合各自身份特点。

22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样美丽，但却真实好玩，写得入情入理

23、文章将…写得细致入微

24、语言活泼明快，富有情趣。

25、大量采纳生活中的口语，使文章更显自然亲切。

十一、作文结尾：

1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一挥而就。

6、对细微环节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的胜利之处。

7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

8、文章最终揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

9、结尾令人饱含期盼与热忱，言已尽，意犹未了。

10、文章开头与结尾时的诗化语言，充溢想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

11、虽为一件小事，但作者却描述得绘声绘色，结尾处不行或缺的点晴之笔，较好地突()现了文章主题。

12、故事虽平凡，感情却真挚、充足、感人。

13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

14、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

中学生作文评语大全4

1、这篇文章充溢了激情，从字里行间能体会到小作者对…的宠爱之情。全文层次清楚，语句流畅。

2、文章前后连贯，形成完整的形象。

3、全文可圈可点的佳句不少，给文章增加了些文学情趣。

4、全文清爽秀逸，亲切委婉，朴实而不落俗淘，值得借见。

5、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

6、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

7、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

8、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

9、全文语言生动精确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了快乐乐园，令人眉飞色舞。

10、本文语言虽然并不华丽，但却极为精确生动，情感丰富而真实，读来兴致勃勃。

11、这篇作文取材新奇，构思奇异，语言生动活泼。字里行间透露出清爽的生活气息和儿童情趣。

12、全文节奏明快，语言清爽，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

13、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

14、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

15、文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。

16、事例叙述生动、详细、趣味性强，且与前面的比方…一脉相承。最终，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

17、…切合实际，蕴含着朴实而深刻的哲理，读来令人精神激昂，心情激扬。

18、全文眉目清楚，生动紧凑，趣味性强。

19、文章能过清爽好玩的语言，描写了…的事。字里行间，充溢童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

20、文章语言清爽活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

21、本文内容生动丰富，语言新奇清爽，结构独特合理。

22、作者构思巧，擅长选点绽开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

23、全文通俗易懂，趣味性强。

24、文章融情于景，边绘景边抒情，擅长运用打比方的手法，使文章生动详细

25、留意视察详细事物，并绽开合适的想象，这是本文的胜利之处。

26、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充溢童心童趣，读来倍感亲切。

27、文章内容新奇，结构合理，流畅连贯，自然通达。(.)

28、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也非常深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

29、全文语言流畅，行文伸展自如，自然潇洒，称得上是一篇较胜利的之作。

30、文章按事情发展的依次，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清晰，自始自终显得其乐融融。

中学生作文评语大全5

1、清爽流畅，自然有致

2、遣词造句，行云流水

3、刻划入微，活灵活现

4、取材不凡，运笔如飞

5、词义从容，雅见情韵

6、层次井然，结构严谨

7、行文潇洒，趣味隽永

8、淡远情逸，隽永含蓄

9、平铺直叙，亦有情韵

10、简洁流畅，意义深长

11、言近旨远，不同凡味

12、叙述详尽，条理井然

13、明察秋毫，描述生动

14、内容曲折，耐人寻味

15、逸趣横生，读来可喜

16、自然顺畅，有条不紊

17、宛转流利，真实不虚

18、内容充溢，文字流利

19、优游从容，描写细腻

20、取材丰富，文字生动

21、据实叙述，畅所欲言

22、辞意从容，雅见情韵

23、叙事抒情，均颇贴切

24、叙述紧凑，扣人心弦

25、局顺当，描写逼真

26、语多赘余，文欠生动

27、内容贫乏，错字太多

28、颇富幽默，笔调轻松

29、收结过早，意未尽宜

30、文笔雄健，不落俗套

31、文情并茂，感人肺腑

32、词雅文练，写景生动

33、布局新奇，用词简达

34、娓娓细说，清婉可喜

中学生作文评语大全6

春还没来得及完全送走冬入夜的冷，早晨我却望见了那孑然独立的白玫瑰含羞开放。

触摸着那稚嫩松软的花瓣，我仿佛听见了它在微冷的夜里坚毅而执拗地冲破土地发出的脆响;听见了它迎风而立时艰难地打开漂亮的花瓣时的动人声响。然后，你在炽红的太阳下妩媚地摇曳着，告知我，这是成长的声音啊。

那么我呢?我成长的声音呢?我问它，它却说，倾听吧，倾听你成长的声音。

于是，我起先倾听我成长的声音。

当我在手术台上诞生于这个世上，我发出了哭喊;当我牙牙学语时是似而非的话语到最终说出一句标准的话语;当我蹒跚学步时，一次次跌倒在地的撞击声;当我对着家人无理取闹的哭喊声;当我和小伙伴玩耍发出的欢乐声。这些是成长的声音吗?

当我从儿童成为少年，当我与父母看法不合时不让的吵闹声;当我与挚友发生冲突时的哭泣声;当我和同伴朝着同一目标前进时雄心壮志的呼喊声;当我最终尝到与亲人挚友分别时哀痛的抽泣声。这些也是我成长的声音，是吗?

当我从少年成为壮年，当我最终找到一份稳定工作时与友人兴奋的碰杯声;当我遇到一份忠贞不渝的爱情时的甜蜜欢乐声;当我遇到老板指责质疑时向爱人埋怨的埋怨声;当我望见世道不公时不甘又无奈的叹息声;当我步入婚姻殿堂亲人声声的祝愿声;当我的孩子呱呱落地时发出的第一声哭声;当父母逐一离去时哀思欲绝又无可奈何的哭声……这些这么多也是我成长的声音吗?

原来我成长的声音如此跌宕，如此动人，却又是不行倒带。

我欣喜地找到了白玫瑰想告知它我找到了我成长的声音了，却发觉玫瑰的花瓣已落尽，只剩花茎在风中摇摇欲坠。

孩子啊。白玫瑰对我说，我成长的声音已经进入尾声了，而你的声音尽管还有很长，但我们却只能听那么一次，所以，专心听每一个音符，专心记住它们，或者遗忘细致听时想想我吧。

我懂了，或许，我们每个人都只是白玫瑰，忙着证明自己的妩媚夺目，却忘了倾听那一路上上帝给我们最宝贵的——成长的声音。

本篇说理散文，“倾听成长的声音”立意浅显而耐人寻味，“我们每个人都只是白玫瑰，忙着证明自己的妩媚夺目，却忘了倾听那一路上上帝给我们最宝贵的——成长的声音”富有丰富的意蕴。首尾圆合，结构严谨，以白玫瑰含羞开放为始，又以玫瑰的花瓣已落尽，只剩花茎在风中摇摇欲坠作结。

中学生作文评语大全7

这篇写景的文章，擅长工笔刻画，描写细腻，俨然一幅充溢江南气息的小水粉画，着实温婉可人，而首尾的相互照应，使得文章结构完整，不失为一篇写景的佳作。

作为写景文章，本文精彩之处有两点：一是清楚的结构。采纳四个小标题的形式把明月山几处富有典型特征的景物呈现出来，令读者神往。二是语言绮丽精工，尤其是动词的运用，例如“摇曳”“溜”“镶嵌”“溅碎”等，足见作者用笔的功力。

这是一篇特别优秀的写景文。文章语言美丽，作者在文字的海洋里随意遨游，让读者为之叫好。文章通过对夏天的绿，荷塘以及夏夜的描写来呈现夏天的美妙。使文章行文流畅，条理清楚。

这篇写景抒情的文章，构思大胆新奇、有独创性。作者运用散文化的形式，开篇点题，自然亲切。正文部分用数字分开层次，形式上并列绽开，内容上层层递进，深刻独到地阐述了“最美的风景”的内涵。

这是一篇描写的雪景美到极致，描写的语言也美到极致的极品散文。小标题分写“飞雪”“积雪”“簪学”，构成一幅幅旖旎的风光，营造出冬季晶莹通透的意境，其喜爱雪景的情感浸透其中。文中大量运用修辞、整句，足见小作者的文化积淀与语言修养不凡。

作者是擅长撷取景物并将其完备组合的圣手!文中回忆中的远山是生气勃勃的，是清爽的，也是娴雅的。特殊精彩的是二段呢、三段，对各种典型景物细致描写，视觉听觉嗅觉味觉相结合，有比方等修辞，使文字的美更上一层楼!

奇诡飞扬的想象力，对形象举重若轻的把握，精确的视察，简洁利落的表达，将流水那种清翠、欢畅而又朦胧、缠绵的韵味表现得酣畅淋漓。特别奇妙!文章如诗如歌，行文流畅，情景交融，颇见作者的写作技巧和功力。

文章对于春景的刻画细致入微，语言不仅流畅生动，而且极其富有质感，令人仿佛随着小作者的勾画在眼前清楚呈现出画面，不仅视觉，好像听觉和嗅觉等感官都能够全方位动用去触碰小作者笔下的春天。假如作品没有不俗的文字积累和对于语言精彩的感受是无法做到这一点的，而本文在两者兼具的同时，更通过一系列精确的动词使人沉醉在春的美感之下。佳作!

这篇文章选取九寨沟特有的景物山和水，抓住特征“水是九寨沟的灵魂”“山是九寨沟的躯干”加以描写。运用拟人比方修辞方法，生动形象，突出表现了九寨沟的美，情景交融，寓情于景。

作者最是会赏春景之美的。开篇总领全文，以下抓住春天的植物、春雨、春风、春花、湖水来写，真是擅长选择景物!作者也擅长运用短小精干的句子，对景物进行描写。

这篇文章作者以自己独特的视角，抓住景物的特征，运用比方、拟人等多种修辞手法，用精确、生动、形象的语言描绘了秋天的美景。抒写了对秋天的感受，文章写景中蕴含着对秋天的宠爱和赞美之情。构思奇妙，文笔美丽，是一篇文质兼美的文章。

不像春天的雨，像闹铃一样，吵醒万物;不像夏天的雨，急不行待地用完自己的'时间;不像冬天的雪，随意铺在漂亮的事物上。这只是秋天的雨啊!只有秋天的雨，才有这样的耐性：把天染成黄色，淅淅沥沥的下一场雨。让人们知道她含蓄的美，像饮茶一样，渐渐的柔柔的。感情真挚。

《月夜》是一篇擅长以营造气氛的方式来调动读者的想象力与各种感官的写景散文。文章对于月色下景物的细腻描写和感受，以及大量修辞手法的运用，仿佛使人见到了精美绝伦的明月以及月下小景的静谧与安稳。文章中对于古诗词的引用，更为全文增加了悠远而神奇温顺的色调。

这篇写景作文用词精确,语言美丽,比方,引用等修辞的运用更使文章锦上添花。表达了作者对南北湖的宠爱。小作者在登山时感受到山的绝美，望湖时领会了湖的绝色，看海时感受到海的博大，的确南北湖一行“不虚此行”!

不得不说，作者的文言功底非凡。虽说仿照范仲淹的《岳阳楼记》的痕迹过于明显，但丝毫不影响人们对这篇短文的宠爱。作者前半部分绘冬景，已经很好地为下文的争论作好了铺垫，后半部分的争论尤为出彩，谈及人生处高处低处的看法即使做不到范仲淹之说也情有可原，也论及志在云霄，很胜利!

本文开篇通过和其他季节对比，突出表现了冬天的朴实和雪白。接着多处运用比方和拟人的修辞手法，具体描写了田野和校内的雪景图，表达了作者对冬天的宠爱之情。

这篇散文紧紧围绕“春风”这一意象，多角度的进行了描述，可谓“形散神聚”之典范。奇妙的语言，美妙的意象，美丽的意境，合而为一，融为一体，实为写景之佳作。

中学生作文评语大全8

1、探讨————-为题，充分的体现时代特色性。能为中国行政管理问题的解决供应参考价值。全文结构合理，思路清楚，观点明显。在论证过程中能教好的将论证与案例论证结合起来。不足之处是部分论点的论据还缺乏劝服力。

2、开头简洁自然，结构清楚，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭实力。

3、…要求通过虚构的故事来表达一种哲理。

4、以————-为题进行探讨。能为解决——————的问题供应参考和借鉴作用。在全文结构中，首先要调整基本概念提出问题，然后在对问题进行深化的分析，最终为————提出有效的建议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间连接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是许多。总体上达到毕业论文要求。

5、文章很有劝服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。

6、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴实，如同一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。

7、本文符合专业要求，反映社会热点问题。因此，该主题的探讨有利于推动我国————-的进一步发展。全文首先————-的问题，然后分析————的缘由。在此基础上又分析出相关的————。全文结构恰当，思路清楚，观点基本正确。

8、本文在故事情节上或许并无特殊之吸引人之处，但仍不失为一篇胜利之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

9、你很擅长抓住事物的特点进行详细描绘，展示了…，文笔间渗透了情感。

10、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪欲众生相，称得上入木三分

11、借景抒情，托物咏志，很特色。

12、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思特别奇妙，可以借鉴。

13、文中一系列表现人物动作的动词运用得精确，衬托手法运用得好。

14、语言朴实，中心明确，构思合理，行文层次清晰。

15、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

16、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。

17、对细微环节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的胜利之处。

18、流畅生动的语句，好像庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……比方得非常贴切，说明你一向视察细心……你怎么想出这么奇妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……

19、论文思路清楚，语句通顺。能很好的调查——————存在的问题。作者对于论文内容有肯定的了解和熟识。思路清楚，层次清楚，逻辑结构合理。观点表达精确。探讨原理采纳恰当。在论证过程中能有效的将专业原理与要探讨的主题结合起来。个别地方论证的观点不是很明确，总体上达到毕业论文要求。

20、能把人物内心活动写得非常生动，的确难能珍贵，给人留下了深刻的印象。

21、全文语言生动精确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了快乐乐园，令人眉飞色舞。全文通俗易懂，趣味性强。

22、这是一篇很有新意的…文章构思奇妙，语言朴实自然。

23、本文选题符合行政管理专业要求，又充分反映出社会现实的须要性。全文结构支配合理，思路清楚，观点正确，能很好的将行政管理专业学问与要分析论证的问题有机地结合起来。该文在写作的过程中查阅的资料不仅充分而且与主题结合紧密。但格式欠规范，案例论证不够。

24、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，连接自然连贯，中心突出。

25、语言诙谐好玩，情节支配曲折生动，开头与结尾的呼应奇妙。本文篇幅虽短，但内容生动详细，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

26、本文围绕…这一中心组织材料，语言精确，显明，生动，内容极其丰富详细，不失一篇胜利之作

27、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

28、选题较具时代性和现实性。全文结构支配合理。观点表达基本精确。全文内容紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色。查阅的相关资料较多。但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。总体上符合毕业论文要求。

29、作者对…视察细致，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。

30、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以精确流畅的语言，展示了试验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者视察细致，叙述时井然有序

31、文章的开头太简洁，能渲染一下环境，补上一段话吗？

32、全文以————-为题。重点探讨分析————的问题及缘由，然后针对问题提出一些具有可操作性的对策。全文选题新奇，具有很强的探讨性。全文结构符合要求，逻辑结构严谨，思路清楚，观点显明，论据具有较强的劝服力。论证方法合理，了大量的数据来论证，更增加了论证的牢靠性。能综合运用行政管理专业学问来分析——————，但不足之处主要是语言不是很精炼。

33、对试验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和学问性，读来饶有兴味。

34、本子清秀、整齐，如同海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒适……你的字像印的一样美丽……很惭愧，我字没有你写的好看……

35、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

36、文章选材新奇，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，安逸。

37、全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。

38、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充溢想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

39、文章有理有据，劝服力强，突出人物特性，上下文过渡自然，条理清楚，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

40、文章开头交待得非常清晰，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探究科学奇妙的远大志向和坚决信念，催人奋进。

41、文章靠着丰富的想象，靠着多彩的语言，将…呈现读者面前。

42、本文内容生动丰富，语言新奇清爽，结构独特合理。

43、作者视察细致，想像力丰富，运用拟人，比方等手法，使生动活泼，引起了读者的爱好。

44、本文三大胜利之处：首先留意选取最美妙的片断来写，其次用词精确，第三文章结构紧凑。

45、作品的构思是奇妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创建力，文章读起来新奇奇妙极具吸引力。

46、探讨内容具有现实性和可操作性。选题社会热点问题，逻辑结构严谨。观点表达清晰，论述全面。语言平实简洁，通俗易懂。在论证过程中也能较好地将专业学问原理与现实问题结合起来。但论据还不够。总体上符合毕业论文要求。

47、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清爽活泼的气息。

48、这篇作文的主要特色是叙述详细，细微环节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比方，拟人等修辞手法，把…写得特别传神，同时表达了…对…的宠爱。

49、随随意便，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间，当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪，是不是今日风太大，才刮成这样的……我不信任你的字写不好，恒久就这么潦草……仔细耐性地写，你会写的比我还要棒……

50、本文用词精确，严密，语言平实自然，而比方，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

51、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得活泼。

52、本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新奇的构思相得益彰。

53、情节生动好玩，叙述清晰完整，也表现出作者的聪慧，机灵，充溢了家庭生活情趣，文笔流利活泼。

54、文章在民间传闻的基础上，进行合志向象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶好玩味。

55、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述，给人留下深刻印象。

56、本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程。结构严谨，重点突出。语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，精确。

57、主题凝炼，集中，争论深刻，有力，震撼人心。

58、文章简洁明白，语言平淡朴实。

59、文中描绘的…清爽活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

60、本文以…为线索，运用权文章连贯，流畅，连接自然，同时，通过前后详细事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。

61、本文采纳了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清楚，节奏明快。

62、这篇文章以详细的事例，生动美丽的语言，新奇新颖的写法，表现了对美妙心灵的由衷赞。

63、文章不长，但过程叙述得很清晰，人物的活动描述得也详细，真实可信，生动好玩，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。

64、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

65、文章真实生动，情真意切，特殊是…运用权文章极具感染力，发人深思。

66、本文立意新奇。全文以————-为线索，结合各地的准规较全面的分析了————的问题和缘由。并针对存在的问题提出解决问题的对策。内容论证也教科学合理。全文充分体现行政管理专业特色，格式规范。但创新点不够。

67、叙述事情条理清楚，能正确地运用动词，运用比方贴切，生动。献计献策读后能从中受到教化。

68、选题符合行政管理专业培育目标目标，能较好地综合运用社会理论和专业学问。论文写作看法仔细负责。论文内容教充分，参考的相关资料比较充分，层次结构较合理。主要观点突出，逻辑观点清楚，语言表达流畅。但论证的深度还不够。

69、文章头尾照应，中心明确，结构完整。

70、虽为一件小事，但作者却描述得绘声绘色，结尾处不行或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。`

71、本文事情过程写得详细，明晰，条理清晰。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…

72、对…生动而具体的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者视察的敏锐与细致。这是文章胜利的一大要素。

73、全文以————-为题。重点探讨出——————的问题，然后针对问题提出有效的建议。全文结构符合要求，逻辑思路清楚，论据较充分，观点表达精确，语言流畅，论证方法教合理。参考的资料与主题结合紧密。

74、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。

75、文章开头新奇，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

76、全文可圈可点的佳句不少，给文章增加了些文学情趣

77、全文酣畅淋漓，一挥而就，隐藏着快乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡

78、全文节奏明快，语言清爽，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

中学生作文评语大全9

1、研讨式：针对写作上的某些问题，老师可采纳商议式的口气，和学生共同探讨、改进。例如：“假如引用一首和本文有关的诗开头，你感觉如何?”“叙述的事务，采纳插叙的方法是不是更引人入胜?”“结尾的语言假如再精炼含蓄且富有哲理，更会让人回味无穷，你认为呢???”

2、表扬式：“本篇作文选材新奇，构思精致，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作??”这样的评语，适于那些写作功底深厚的学生，老师衷肯的评价，会让他们的作文更有高度与深度。

3、激励式：学生的写作水平是不均衡的，有的作文只是局部或个别句子、词语精彩，那么老师在写评语的时候，就要抓住学生的这些闪光点，来激发他们的写作爱好。“文中的两个比方句很奇妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜爱，希望以后还能享受到，老师信任你不会让我悲观的。”虽然寥寥数语，但这样激励所起的作用是不行估量的。

4、劝勉式：作文是学生抒发心灵的芳草地，他们的喜怒哀乐尽显其中，因此老师在写评语的时候，更要关注学生的思想动态，把他们引到主动向上的轨道。“人可以用精神的高度让自己远离物质的贫困，在别人享受美食的时候，你可以沉醉在精神食粮的摄取中，它将给你带来无穷的乐趣，让你在宽度与深度上超越他们!”我想，这样几句话带有劝勉式的话语，足可以使那些因贫困带来苦恼的学生感到释然。

5、反问式：老师有时可以依据学生的作文特点，提出一些带有深度的问题，让学生自己去思索、解答，在不断反思中提高写作水平。例如：你认为哪些地方描写最精彩?为什么?;文中有哪些深刻的体悟?;你运用了哪些写作技巧?;你最不满足之处是什么

6、示意式：“很喜爱你这篇作文，风趣、幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，假如书写再美丽些，不就更锦上添花了吗?”如此表扬之中的含蓄指责，更会触动学生的心灵，引起他们的重视。

7、指责式：例如：“此文语言不流畅，书写不仔细，缺少生动形象的描写，是一篇不胜利的作文。”如此评语，对于那些写作不仔细的学生，可适当采纳一下，但不行常用，否则会挫伤学生的进取心。

中学生作文评语大全10

暖和，就是大冷天一股暖空气;暖和，就是一句关切的问候，使两颗纯真的心散发阳光般的余热。暖和，其实很简洁，或许它就藏在真诚的祝愿的背后。

只要有爱，即使华蜜跑的再遥远，暖和也会如期而至。

本以为这个假期，我会特别欢乐，没想到，爸爸妈妈又要加班，原来的“疯狂五一安排”已经泡汤了。独自守侯着空空的大房子，我第一次感受到孤独孤独是如此的难以名状。

我轻轻地下了楼。啊，下雨了，细细的小雨，渐渐地随着微小的风儿，飘下来，飘下来。花园里的花草变的那么的艳丽，呈现出勃勃得朝气与活力。雨后的空气夹杂着甜甜的潮湿，雨后的天空，真的好美。

站在稍有寒意的天气里，我不觉打了一个喷嚏。“有雨的季节，虽然漂亮，却好像更缺少了暖和。”我想。

我将身体蜷缩的更紧，以此来让自己温煦一点。假如，这漂亮的景色变得完备，我就不至于冒着凉意观看风景。

“你冷吗?我妈妈说穿的太少会感冒!”我循声忘望去，一个大眼睛的小女孩渐渐走过来。“你是在说我吗?”我问道。小女孩点点头，忽闪着乌黑的大眼睛对我说：“你应当多穿些衣服。”我的内心不知被什么搅了一下，全身翻腾起一种暖暖的液体，我不禁脱口而出：“好暖和”。

只有在这一刻，我才体会到，曾经，那些妈妈对我说的话语，都应当是至理名言，只不过，是我用一声：“唠叨”将其沉没;老师的严厉指责，都应当是我人生路上的奇妙音符，而我却用一句“凶神恶煞”将其包装。

“暖和是什么?”小女孩新奇的问话打断了我的思绪。“暖和就是……”我知道，她现在不会懂。我拿她的小手，向里吹了口气。“这就是暖和。”她怀疑的摸着小手，好像在找寻所谓的暖和。突然，她用劲力气，将气球吹的好大，天真地说：“小姐姐，把暖和送给你”看着她远去的背影，我甜甜地笑了。

世界是如此精彩，但它更应多一些暖和!

让我把暖和送给你!

批改评语：这篇叙事作文，小作者因为父母不能满意其疯狂的“五一安排”，认为父母不关切自己，而路遇小女孩，与其谈话，却发觉父母的暖和始终在身边，悟出了亲情。文章的题目新奇，结尾与题目照应。

中学生作文评语大全11

这篇争论文题目提诞生命价值的论题，开头运用一组排比句引出下文，正文部分运用比方论证、举例论证的方法详细有力地进行论证，结尾又用一组排比句呼应开头，劝服力强，有教化意义。

这篇争论文开篇抛出一个设问句，由名言再引出中心论点追求真善美才是我们走向至高的明途;中间三个段落旁征博引，依次分论真、善、美在我们人生追求中的意义。中外哲人文豪、文学人物形象、古今智者俗人的的名言警句、典型事例纷至沓来，颇见积累的功夫深厚;最终以精辟深刻又不乏含蓄美丽的问句收尾，深化了论点。

本篇争论文乍一看从结构上不甚明白，但是纵读全篇，小作者内心中的这一份支配却是自有丘壑。文章中充斥着丰富的古语引用，大量的道理论证手法亦为增彩。本文内容特别有深度，语言极富哲理性，全篇隐隐蕴含着东部的古老禅意和独特的价值观念。充分显示了小作者思想的深度和学识的丰富。

这篇争论文开篇说明生活是什么，自然引出下文。论述部分注意道理论证，善用比方说理，也通过对比论证将面对同一境遇的不同表现与结果论述得特别清晰。作者结合自身的经验论述，有劝服力。

这篇争论文观点明确，题记就亮明自己的看法，正文部分运用引用论证、举例论证、道理论证等论证方法有力的论证了自己的观点，论述条理清楚，是一篇胜利的习作。

这是一篇规范的争论文。开篇语言整齐，颇为简练。论述部分先总后分，中心句之下运用的主要是举例论证，事例典型，角度不一，很有分寸。结尾思想意义主动，催人进取。

本篇争论文，闪光之处有三。一、语言精练、富有极强的逻辑论证力气。高山终归留寸土，故能高耸入云;大海终须纳细流，故能浩瀚无边。二、事例典型、具有集中的劝服力。三、道理合理，逻辑论证力气强。

本文娴熟化用中学教材中的文言名篇，表达了人人都要做好本职工作的意思。信手拈来的实力，体现了作者非凡的语言驾驭实力;高妙意境的营造，表现了作者不同凡响的才情。如此佳作，当与众共享!

本文是一篇较为精彩、规范的争论文。语言与结构都很善用整齐的语句或语段，不妨仔细学学作者凝练生动的举例论证以及其后的画龙点睛式的提炼语句，更有文学色调极浓的高雅书面语辅之，怎一个好字了得!

本文是一篇典型的采纳并列式结构的争论文，全文以生命须要难受，有痛才有希望。一句统领全文，结构清楚，内容深刻，举例丰富、简洁、有力。丰富的例证手法值得借鉴。

开宗明义提出了信念终究会战胜一切的观点，中间又以简洁凝练的语言，举例论证了意志的巨大力气，尤其珍贵的是，每个事例之间都有一段恰如其分的语言，过渡奇妙自然，论述语言有理有据、有力、富有文采、形象生动详细。

这是一篇精彩的争论文，作者从安步以当车这句话谈起，开宗明义提出了论题。接着说明含义，引人思索。过渡自然，举例典型。论证层次清楚，结构明朗。由个人到国家，论述深刻、发人深省。

这篇争论文观点明确，开宗明义提出了我们做事情关键在于合作观点。作者在论述时举实例，讲道理。正反两方面论述合作的重要性，特殊是作者过渡自然，最终联系实际论述学习也应当讲究合作，这样才会有许久的进步。

这篇争论文题目提诞生命价值的论题，开头运用一组排比句引出下文，正文部分运用比方论证、举例论证的方法详细有力地进行论证，结尾又用一组排比句呼应开头，劝服力强，有教化意义。

这篇文章采纳心灵对白的方式，巧设人生课题，多方引用哲理性很强的论述，比较深刻地阐明白一个道理：善待自己，战胜自我，也就把握了人生航标的方向。

综观全文，描述真实，情理交融，既留意了辩证性，又不乏较强的感染力。

这篇争论文，开宗明义亮明论点，争论过程入情入理、甚见精纯，论据新奇、丰富、典型。文气充足、段落分明。根据是什么、为什么、怎么样结构全文，不失为一篇争论文的典范之作。

这是一篇关于挫折的争论文，开宗明义，以反问的形式提出中心论点。论证层次清楚，结构明朗，引起读者的思索，先后有序，层次分明，层层深化，结尾再次强调中心论点。

中学生作文评语大全12

1、在你的笔下，xx的景致是那么的美丽动人，运动是那么的富厚多彩，我也爱你美丽的xx。

2、小作者写作思绪清爽，形貌生动，文笔美丽，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的布局，形貌了xx的美丽景致。

3、文章借助富厚的想象，运用拟人比方等修辞伎俩加以刻画，使语言流畅美丽，文章生动传神。

4、本文文笔美丽，抒怀深厚，是一曲对童年生存的美丽颂歌。作者以抒怀的笔调，浓墨重彩地刻画了xx一角的春夏秋冬四序景致，蜜意地回想了在那边度过的美丽童年生存。

5、本文以“总分总”的架构，通过抽取xx中的“大树花卉同砚”等要害要素，“化大为小”地形貌了xx四序美景，层次明白，层次清晰，是一篇很好的写景习作。

6、小作者视察细致，形貌生动细致，加上生动形象的比方拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜好xx的头脑情感暴露得更为自然充分。

7、作者写出了xx早晨的繁忙和充分，也写出了xx早晨景致的美丽，末端处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这美丽的早晨，我们踏上了人生的旅程”，表达了作者疼惜大好韶光，走好人生之路的美丽愿望。

8、全文语言生动精确，情节精致曲折，似乎将读者带进了快乐乐土，令人眉开眼笑。全文一般易懂，看法意义性强。

9、文章能过清爽风趣的语言，形貌了…的事。字里行间，满盈童年真童趣，欢声笑语不停于耳，不失为一篇佳作。详略恰当，虚实相生，是的两大特色，……内容更富厚，重生动。

10、文章开头引人入胜，吸引读者。点面联合，使文章生动，具体，详略恰当。

11、全篇色调漂亮，朝气盼望盎然。字里行间，通过xx春夏秋冬的形貌，抒发作者对xx童年生存的酷爱。

12、xx四序景致真美，你的习作层次清晰，内容富厚，用词尤为生动精确。

13、你就像一个小画家一样，把你的xx的美丽景致逐一给各人绘画出来了，四序差别，景致各别，简短的笔墨流暴露你对xx的酷爱之情，做到了景象融会，很棒!

14、作者把写景与抒怀联合起来，寓情于景，景象融会，全笔墨里行间都突出了对xx的无比喜好之情。作者着力刻画了美丽无比的喷池塘，绿草如茵的操场，宽敞豁亮的课堂，使一个美丽的xx显如今人们眼前目今。

15、xx四序景致真美，你的习作层次清晰，内容富厚，用词尤为生动精确。

16、以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。

17、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。文章内容簇新，布局公道，流畅连贯，自然通达。细微环节形貌颇具匠心。极富功底。

18、纵观全篇，文章笔调清爽生动，形貌绘声绘色，消息联合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟，层次清晰，层次清晰，读后使人如临其境。

19、文章在字里行间都流暴露对xx的喜好之情，奇异的运用了动态立体感知，让xx融于一年四序之间，有了时间的拉长，表现出了动态感和活力感，别的小作者不停怀着一颗不停探求未知的心，对学问的渴望，对故国的酷爱，让每位读者欣慰。

20、充分运用消息联合的写法，并辅以比方，拟人等伎俩，通过生动，形象的语言的刻画，使读者似乎置身于梦乡一样平常。末端处对人物的赞扬，情真意切，动人至深

21、全文端倪清晰，生动紧凑，看法意义性强。文章边叙事边抒怀。末端处会合表达心情，既照应开头又总结全文。首尾连贯，趁热打铁。

22、文章开头簇新，具有先声夺人之效。使读者一晤面就能对人物孕育发生…的印象。文章前后连贯，形成完备的形象。

23、小作者写了本身熟习的地方——学校，把写景与写人奇异联合起来，景中有人，以景衬人。

24、作者通过形貌本身的xx的景致，可以说是借景抒怀，抒发了本身对学校的爱，语句畅通，中心明白。

25、文章线索清朗，主题突出，牢牢围绕?实行。文章开头与末端时的诗化语言，满盈想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

26、作者能按方位次序向读者先容其可爱的xx，从校门——讲授区(讲授楼巨型花坛)——运动区(大操场)，层次清晰，有选择有重点地绘景，自然地反应出学校朝气发达的氛围。

27、生动具体，让人爱莫能助释手卷。文章蕴藉的末端，既点题，又耐人寻味。

28、细致视察具体事物，并睁开符合的想象，这是的乐成之处。文章融情于景，边绘景边抒怀，擅长运用打比方的伎俩，使文章形象生动。

29、你的作文融情于景，把对xx的酷爱融注在字里行间。末了直抒胸臆，表达主旨：“爱xx，写得很棒!语言美丽，大量利用拟人等修辞，形象生动地把xx的四序景致形貌了出来。

30、小作者运用了动点视察的要领对xx晨色实行了生动的形貌，字里行间饱含着小作者对xx对大自然的酷爱之情。

中学生作文评语大全13

一、作文开头:

1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,非常艺术化。

2、开头简明扼要

3、文章开头新奇,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

4、文章开头引人入胜,吸引读者5、文章语言生动丰富,可读性强。

6、开头出手不凡,吸引读者

7、开头打动人心,具有真情实感。

8、文章开头交待得非常清晰,起到总领全文的作用。

9、文章选材新奇,激起读者读下去的欲望。

二、作文过程:

1、重点突出,详略得当,内容详细。

2、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

3、…以轻松开心的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

4、叙述自然生动、结构紧凑,连接自然连贯,中心突出。

5、对于景色的描写,语言简练而精确,联想则为触景生情,情景自然融合。

6、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。

7、文章边叙事边抒情。

8、小作者视察细致,叙述时井然有序。

9、文章想象合情合理,

10、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。

11、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。

12、对人物的语言、神态、动作等,进行细心细腻的描绘,这是本文的一大特色。

13、描写细腻,生活气息深厚,遣词造句精确传神。

14、,语言精确,显明、生动,内容极其丰富详细,

15、事例叙述得生动详细,人物的言行符合各自身份特点。

16、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样美丽,但却真实好玩,写得入情入理

17、语言活泼明快,富有情趣。

18、大量采纳生活中的口语,使文章更显自然亲切。

三、作文结尾:

1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。

2、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。

3、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。

4、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。

5、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一挥而就。

6、对细微环节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的胜利之处。

8、文章最终揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。

9、结尾令人饱含期盼与热忱,言已尽,意犹未了。

10、文章开头与结尾时的诗化语言,充溢想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。

11、虽为一件小事,但作者却描述得绘声绘色,结尾处不行或缺的点晴之笔,较好地突现了文章主题。

12、故事虽平凡,感情却真挚、充足、感人。

13、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。

四、总评:

A作文应当自己动手写，别人的始终是别人的，望谨记。

B作文主题不够明确，结构不够完整，但有真情实感，望多看书，看好书，渐渐的提高自己，加油。

C本文字迹不够干净，肯定要端正学习看法，心要静。

1、文章字迹干净，书写工整，较以前有进步，望接着努力。、

2、文章内容详细，详略得当，重点突出，很好。

3