2023年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程指南小班户外游戏彩虹伞教案多篇汇总版

1020小班户外玩耍教案《小袋鼠运果果》含反思活动目标：1、通过玩耍，培育幼儿平衡力量及四肢的敏捷性和协调性。2、通过练习双脚跳、跨跳的力量，进展幼儿腿部的弹跳力量及动作的协调性。3、宠爱与同伴合作，体验玩耍的欢快。4、提高幼儿身体的协调力量，体验玩玩耍的乐趣。5、通过活动幼儿学会玩耍，感受玩耍的乐趣。活动预备：1、平坦的宽阔的场地。2、尼龙袋、沙包、圆滚筒、两人、三人板鞋、跨栏、梅花桩活动过程：1、活动导入师：今日天气真好，袋鼠妈妈要带你们去运丰收的果实，可是路途遥远，要绕过树林，坐上汽车，下车后还要一起步行过草地，跨过小山坡，走过小桥，才能摘到果子运回来。你们怕累吗?幼：不怕累!肯定要一个跟着一个跳(身体装在尼龙袋里)，不能推小朋友，时，只能两人一辆汽车，或者一人一辆，要排队坐车，不挤不推，下车后两人一起或者三人一起走(穿着板鞋)，步调要全都才能走，跨山坡(跨栏)时要留意安全，走小桥(梅花桩)包)，再把身体装进尼龙袋下巴低头夹沙包跳回起点放在筐子里，再排队重走一遍去摘果子。!来自快思教师教案.!能做到吗?幼：能做到!2、幼儿活动教师观看看幼儿参与活动的状况，是否有危急行为及是否有违规现提示运动量大、出汗多的幼儿留意休息。3、整理玩具。4、完毕阶段：教师小结：表扬大胆勇敢、不怕困难、遵守规章的幼儿，确定全部幼儿。活动反思：整个活动遵循了幼儿的年龄特点，以玩耍的方式贯穿于始终，让幼儿在开心轻松地玩耍中促进动作进展。下面我来谈谈这次教研活动的研讨过程。第一次我们听了苏琪教师的试教。课后我们下午班教师对这节课的争论格外剧烈，教师们全都认为本节课在内容设计上符合幼儿年龄特点，整节课幼儿气氛活泼，乐观性高。但也存在一些问题，在最终爬过树林，钻山洞环节中，起先我们设计的目标是让孩子复习稳固钻，孩子们爬到山洞就堵在一起，也没有依据钻的要求去钻，消灭这种状况，我们又在争论，是连续还是去掉这个环节，最终争论结果还是依据原来的环节开展活动。其次次我在试教中同样也消灭了这种现象，我们找缘由，环节本身消灭问题，让孩子在快速爬的时候去钻，他们难以掌握，就不行能到达我们所定的教学要求，最终还是去掉了这个环节。另外一个环节，让孩子学会侧身滚，身体躺平，脚伸直，两手放胸前，也是这节课的重点。大局部孩子都认为刺猬是缩起来滚的。对于这种概念。我们也查了很多资料。到底刺猬滚得时候是缩起来滚吗？答案是；有时候会缩起来滚，有时候脚伸直滚，所以我们让孩子在尝试滚的时候让孩子去告知大家你是怎么滚，最终教师点评告知孩子今日刺猬妈妈教你们的本领滚 侧身滚这次活动中教师与幼儿始终能保持着角色身份，幼儿参与的乐观性很高。缺乏是在开头局部教师说，今日妈妈教你们一个的本领侧身滚，而应当是让孩子在尝试中觉察的时候引出课题，说，这个刺猬宝宝滚的真好，我们一起来学学他的动作吧，这样的语句可能会更加完善让孩子感觉我们在做玩耍而不是在上课。在背果子玩耍中个别孩子没有依据;;侧身滚;;的示范动作做，教师应当提示孩子订正动作。通过这次活动，对我来说，尽管内容上不难，预备中也显很轻松，但我更重视与活动的设计以及研讨过程。也期望各位老教师给我提出好的建议。小班户外玩耍教案反思《多变的呼啦圈打算意图：小班的孩子对玩呼啦圈很感爱好，操纵孩子的这一特色，我打算了本次运动。运动目标：1、造就孩子一物多玩的爱好，加强孩子身材的机动性和和谐性，让孩子体会集作玩耍的愉快。2、提高幼儿身体的协调力量，体验玩玩耍的乐趣。3、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。4、熬炼平衡力量及快速反响力量。5、在活动中，让幼儿体验与同伴共玩耍的欢快，情愿与同伴一起玩耍。运动预备：呼啦圈多少、平坦的地面。运动历程：西席出示呼啦圈，引起幼儿爱好。弄法一：过小河幼儿分成两组，5—6跳已往，哪组开头到达终点，哪组得胜。弄法二：钻岩穴幼儿分成两组，5—6呼啦圈，哪组开头到达终点，哪组得胜。弄法三:开仗车把呼啦骗局在幼儿身上，幼儿依次捉住前面幼儿的呼啦圈进展开仗车的玩耍。运动反思：幼儿的本领程度有限，必要教师增加引诱。小班户外玩耍教案反思《聪明的小兔活动目标：1、学习用双脚连续向前行进跳，把握前脚掌落地的技能，锻炼腿部力气。2、懂得遵守玩耍规章，感受参与集体活动的乐趣。3、遵守玩耍规章，体验与同伴合作玩耍及掌握性活动带来的欢快。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共玩耍的欢快，情愿与同伴一起玩耍。5、通过活动幼儿学会玩耍，感受玩耍的乐趣。活动预备：1、兔子头饰人手一份。2、自制白萝卜、红萝卜，布置成菜地，篮子两个。活动过程1、师以;;兔妈妈;;的身份谈话引入，激发幼儿的兴趣。师：;;我们种的萝卜长大了，今日妈妈想请兔宝宝们把他收回来，你们情愿吗?;;2、预备动作师：;;干活之前，请小兔们和妈妈一起来做运动。;;韵律操3、学习动作：兔跳①教师讲解、示范兔跳动作a.师示范怎样到菜地干活。师：;;小兔们先认真看看妈妈是怎样到菜地干活的?等一下，妈妈要来问问小兔。;;c.师讲解、示范兔跳动作。师：;;小兔们都很聪明，妈妈就是跳着去菜地的。今日，妈妈来教你们学这个本领：兔跳。;;师：;;请小兔们跟妈妈一起做：两脚并拢，屈膝，两脚同时跳起来，这时候脚要伸直;落地的时候，前脚掌轻轻的着地，一拍一拍往前跳。;;②幼儿练习兔跳动作，师指导。a.先让幼儿自由练习一遍。师：;;现在，请小兔们在原地练习一下，跳的时候要留意双脚不能勾起来，要同时落地，轻轻地跳。;;b.分角色练习。师：;;妈妈想请男的小兔先来练习一下，比一比到底是男兔宝宝厉害还是女兔宝宝厉害?;;4、幼儿玩耍，师指导并提出要求。师：;;小兔们都认真地学会了跳的本领，现在可以到菜地帮的本领‘双脚并拢，轻轻跳’，到菜地选择自己宠爱的菜，B跳到菜地时不挤不抢，相互帮助。;;①幼儿集体到菜地帮妈妈干活。师：;;好了，小兔们可以动身了，妈妈要看一看哪只小兔最棒，摘菜摘得又快又好。;;②师小结，指出幼儿所存在的问题，强调兔跳的根本动作要领。③幼儿又一次集体到菜地帮妈妈干活。师：;;妈妈看到菜地里还有很多菜没摘完，请小兔们帮妈妈摘完好吗?记住，要把菜放到相应的篮子里。;;5.放松活动:感谢你的小手摆一摆，感谢你的小脚踢一踢，感谢你的腰扭一扭，感谢你的小腿拍一拍。师：;;小兔们都爱劳动，帮妈妈做了这么多的事情，妈妈格外快活。现在我们一起把菜抬回家，妈妈做菜给你们吃。;;活动反思：小班孩子很宠爱到户外活动，能到户外做玩耍，孩子们都跃跃欲试。本次的体育活动我以兔妈妈带宝宝们去拔萝卜玩耍导入活动，一开头就吸引了孩子们的留意及兴趣。感到缺乏做不够,还有就是在讲解的时候语言不够精炼。小班户外玩耍教案反思《攻城玩耍活动目标：1、培育动作的灵敏性，提高奔驰力量。2、培育幼儿合作意识。3、通过活动幼儿学会玩耍，感受玩耍的乐趣。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共玩耍的欢快，情愿与同伴一起玩耍。5、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。活动预备：自制小金鱼假设干、沙包假设干、绒布玩具假设干、小花篮一个、场地上画一个大圆圈活动人数：玩耍玩法：1、把幼儿分成两组，一组站在圆上，背对圆心做为守城人;10——20人少。2、城堡内放入预备好的;;珍宝;;(小金鱼、沙包、绒布玩具攻城幼儿瞅准时机去抢;;珍宝;;，守城幼儿要守住城门，(守城门的幼儿只能在圆圈上)，不让攻城幼儿把珍宝抢走，直至攻城幼儿拿到珍宝，玩耍连续进展。玩耍实录：玩耍玩法：我把幼儿组织好后，让他们在预备好的圆圈里坐下来，具体的给他们介绍了玩耍的玩法和规章。孩子们都很兴奋，一个个摩拳擦掌、跃跃欲试。的幼儿也都伸开双臂严守;;阵地;;。由于孩子们的好胜心都不住的就舍命地去追。嘴里还大喊大叫：;;冲啊!杀远，还是不放手，喊都喊不回来。还有，由于守城人数略微少了一点，他们都和攻城人一对一的;;打;;了起来，结果，剩下的攻城人轻而易举的把珍宝都捡走了。;;战场;;似乎乱了方寸，我在旁边也急得压不住阵势。好不简洁把孩子们都召集回来，场地上已经是狼藉一片了。孩子们气喘吁吁地回到我身边，我也有点上气不接下气。玩耍反思：感觉给孩子们说得格外具体，规章也讲得很明白，但真正做起玩耍来怎么会乱方寸呢?我想，孩子年龄小，留意力简洁转移、分散，任务意识也需要进一步培育;同时，孩子的年龄特征中的个体差异也有肯定的作用。总之，在实践中才能觉察问题，觉察问题才能解决问题。玩耍连续进展，同时我又进一步强调了玩耍规章。这次状况好多了，按玩耍规章，孩子们玩的井然有序：守城的幼儿抓住攻城幼儿，攻城的幼儿可以重回去再连续攻城。我正美滋滋的赏识这;;攻城;;之战，康康小朋友急匆忙的跑来：;;教师，宇航把珍宝都拿回来了!;;我一看，果不其然，原来宇珍宝;;又都拿回到城堡内，听康康小朋友这么一说，又有几个守城的小朋友往回拿;;珍宝;;。这下可又乱套了，攻城的、守城的都抢起了;;珍宝;;，战场上又是一片混乱。我抓紧采取措施：提起花篮，打着停顿的手势，;;战斗;;才渐渐安静下来。这次玩耍玩的既让我感到欣慰，又让我有点自责，欣慰的是，孩子的思维是不行估量的，他们能动脑筋，想方法让珍宝再回来(尽管有点不怎么光明正大)。自责的是,自己考虑的不周全，没向孩子们说明白;;珍宝;;放下就不能再拿回去了。由此消灭了以上的争吵。所以在玩耍中，问题消灭了，教师应准时解决指正，并且还不能扼杀孩子们的乐观性、主动性。玩耍中的规章，有些是教师和幼儿共同商定的，还有的是通过孩子们的实践形成的规章。这样，孩子们在玩耍时就会很简洁、很自觉的遵守了。又到了户外玩耍时间了，孩子们一见我拿起小花篮，都很兴教师，我当攻城的好吗?;;;;教师，今日我要抢十个宝贝!;;……看着孩子们一个个脸上洋溢着兴奋的表情，我也格外快活。以最快的速度把孩子们分好组，让他们轮番做攻城人和守城人。这次的;;战场;;上是乱而有序了，再也没有消灭失控现象了。通过这个玩耍，又看到了孩子的进步，心里感到莫大的宽慰，同时也觉得自己的和孩子们共同成长。在很多时候，都是孩子们在感悟着自己，是孩子们在推动着自己成长。小班户外体能玩耍教案含反思切西瓜活动目标:1、情愿参与体育玩耍，体验在玩耍中奔驰、追赶的乐趣。2、能依据指令做相应的动作。小鸡捉虫〔快速跑〕活动目标:1、进展幼儿快速跑的力量，且不与他人碰撞2、能在玩耍中感受到欢快吹泡泡活动目标：1、通过活动，引导幼儿宠爱大自然，体验大自然的美；2、培育幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的力量；3、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。小兔采蘑菇活动目标:70进展幼儿动作的协调性及灵敏性。培育幼儿的尝试精神。小青蛙跳荷叶〔跳〕活动目标：1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。2、能协作手臂和腿的动作进展跳动；3、宠爱参与活动，能遵守玩耍的规章。小鸡学本领〔跑〕活动目标：进展幼儿跑的力量，且不与他人碰撞。使幼儿在玩耍中感受欢快。能在玩耍中充分进展幼儿的才智、懂得团结起来力气大。教学反思：;;老狼老狼几点了;;这个民间玩耍，它情节简洁、好玩，玩耍中角色扮演深受孩子的宠爱，其次规章简洁，游戏中的问答对话，既是规章又是师幼互动的桥梁，教师在与幼儿对话的同时，能合理、好玩地把握玩耍节奏与运动频率。最终，它的运动技能以跑、急停躲避为主，是孩子们特别喜欢的一种运动方式，在奔驰中释放自由、开心而奔放，表达了幼儿这个年龄段的运动特点——宠爱奔驰、宠爱被逗引。对性格内向不爱活动的幼儿，我要多鼓舞他参与到活动当中。小班幼儿宠爱有情节、有角色扮演的民间玩耍，对此我对民间玩耍进展了筛选，最终选择了;;老狼老狼几点了;;。小班玩耍活动教案《我和风儿做玩耍》含反思活动目标体验春天在户外活动的乐趣。激发创作潜力，熬炼动手力量。感受风力大小对风的玩具的。安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。在活动中，让幼儿体验与同伴共玩耍的欢快，情愿与同伴一起玩耍。活动预备师生收集制作风筝、风车的材料和工具，如纸、水彩笔、竹条、线、剪刀、矿泉水瓶、塑料袋、报纸、细线、小竹条、透亮胶、大头针等等。幼儿曾玩过的风的玩具。活动过程带幼儿到户外查找春风，体验春风吹在脸上的感觉。(轻轻的，细绵绵的，很飘柔，很温馨，很温和，给人舒服，让人忘调苦恼，沉醉!感觉好象那阵春风!)(1)户外玩玩耍需要风儿的帮助?(2)制作风车、降落伞等需要材料?制作玩具。幼儿观看活动前收集的制作材料和工具。启发幼儿和同伴一起制作风车、风筝、降落伞、飞机等小玩具。幼儿分成四，分头制作小玩具。教师巡察。4.和风儿做玩耍。幼儿在户外玩自制玩具。探究玩具与风力、风速等的关系。4：15-5：001.自选玩耍，将玩具整理整齐。离园时能在提示下与教师、小朋友再见.教学反思：课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在玩耍过程中，我讲玩耍规章不到位，导致幼儿在玩耍过程有的捣乱，气氛太过度的活泼，导致我掌握不住场面。今后我要加强本班的玩耍规章的培育，是幼儿开心、友好的共享玩耍乐趣。小班六一游园玩耍设计(15六一儿童节快到了，幼儿园又开头忙着预备六一文艺节目了。以往，幼儿园通常会举办文艺汇演，以展现幼儿园的特色及教育成果。不过，这样的文艺汇演往往需要占用幼儿的上课时间，甚至了课余时间，剥夺了幼儿活动或上课的权利。而游园活动，不需排练，预备起来格外的简洁，只要为幼儿设计出好玩的玩耍，在六一当天，让幼儿和家长一同游园，尽享六一节的欢快与喜悦，这也是一个不错的选择。下面，我为你整理了小班幼儿宠爱玩的游园活动玩耍，供你参考。1：喂老虎--室内玩耍玩耍重点：要求有准确度的定点投掷玩耍预备：直径70cm11125幼儿站立于定点线，瞄准虎口，向其投掷，球入虎口。幼儿3〔小、中大班按两个老虎头的距离分别进展投掷〕2：打保龄球--室外玩耍玩耍预备：153贴。玩法：玩耍分为三组进展，分别设为小班区、中班区、大班区。小班区五个水瓶并排一排没有间距，中、大班各依次加大难度。起点到水瓶的距离为两米。规章：要求幼儿把球滚过去〔抛起来算犯规〕就不能参与玩耍5球都打倒的家庭可获得一个印章。3：钓鱼--室内玩耍玩耍预备：1、鱼杆磁铁小鱼假设干。2、用绳子围一个圆圈作鱼池。6铁将鱼池里的小鱼钓起。比比看谁钓得多。钓到鱼的可以在玩耍卡上盖一个印章。4：套圈--户外玩耍玩耍预备：12、玩具假设干。玩耍玩法：每次请三名幼儿参与玩耍，每个幼儿手拿三个圈圈站在起点线处，向前把圈丢到玩具处，套到玩具的可以在玩耍卡上盖一个印章。每个幼儿有三次时机。4：连