山东省临沂市沂水县2022-2023学年八年级上学期期末语文试题（ 含答案解析 ）

八年级语文单元作业2023年2月注意事项：1．本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷1至8页，答题卡1至4页。总分120分，考试时间120分钟。2．答卷前考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试卷和答题卡规定的位置。3．1—4题使用2B铅笔涂答题卡，5—23题用0.5毫米黑色墨水签字笔将答案写在答题卡规定的区域内，在试题卷上答题不得分。考试结束后，将答题卡交回。一、识字与写字（共4分）1.下列词语中加点字注音有误的一项是（）A.举箸（zhù）婆娑（suō）洨（xiáo）河惟妙惟肖（xiào）B.遏（è）制濒（pín）临雕镂（lòu）坦荡如砥（dǐ）C.鲜腴（yú）遒劲（jìng）罅（xià）隙长途跋涉（shè）D.绿釉（yòu）踌躇（chú）嶙（lín）峋络绎（yì）不绝【答案】B【解析】【详解】本题考查字音的识记。B.濒临（pín）——（bīn）。故选B。2.下列词语中书写有误的一项是（）A.蹒跚瞻仰春寒料峭巧妙绝纶B.篱笆挑衅无动于衷因地制宜C.牛犊天堑俯仰生姿自出心裁D.斟酌喧嚣舳舻相接旁逸斜出【答案】A【解析】【详解】本题考查字形。A.巧妙绝纶——巧妙绝伦；故选A。二、梳理与探究（共17分）3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.秋日里，来趵突泉欣赏菊花的游人络绎不绝，公园外的车辆摩肩接踵。B.灵岩村人手扛肩挑修出万里山路，凭愚公移山的精神让荒山变金山。C.小明在图书馆翻找了半天终于发现了心仪已久的小说，可谓妙手偶得。D.同学们都在兴奋地讨论着假期的计划，他心里却是无动于衷。【答案】B【解析】【详解】A.摩肩接踵:肩碰肩，脚碰脚，形容人多拥挤。此句中用错对象，不能用于形容车辆；B.愚公移山：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。使用恰当；C.妙手偶得:技术高超的人，偶然间即可得到。多指文学修养很高的人偶发灵感而写出的佳句、佳作。此句中望文生义，使用不当；D.无动于衷:衷，内心。心里一点儿也没有触动，指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。此句中与“心里”语意重复；故选B。4.下到关于文学文化常识表述正确的一项是（）A.中华诗文浩如烟海，逐渐形成了一些表意相对固定的词语，如“烽火”指战事，“征蓬”喻指远行之人，“阳”指山南水北。B.孟子，名轲，春秋时期著名思想家，道家学派代表人物之一。《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作。C.《相见欢·金陵城上西楼》作者是李清照，词的最后一句是点睛之笔，词人乞求西风把自己的泪水吹过大江，吹到已成为战争前线的扬州，充满无限悲慨。D.《史记》是我国的第一部纪传体通史，对后世的传记文学影响深远，作者是东汉的历史学家司马迁。鲁迅盛赞这部作品是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。【答案】A【解析】【详解】本题考查相关文学常识。B.“……春秋时期著名的思想家，道家学派代表人物之一……”表述错误。孟子，名轲，战国时期著名的思想家，儒家学派代表人物之一；C.“……作者是李清照，词的最后一句是点睛之笔，词人乞求西风把自己的泪水吹过大江，吹到已成为战争前线的扬州，充满无限悲慨”表述错误。《相见欢·金陵城上西楼》作者是朱敦儒，不是李清照；D.“……作者是东汉的历史学家司马迁……”表述错误。司马迁是西汉的历史学家，不是东汉；故选A。5.补写出下面名篇名句中的空缺部分。（1）______，没有屈曲盘旋的虬枝。（茅盾《白杨礼赞》）（2）遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，______。（《列子·汤问》）（3）______，不觉船移。（欧阳修《采桑子》）（4）______，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）（5）常记溪亭日暮，______。（李清照《如梦令》）（6）______，贫贱不能移，威武不能屈。（《孟子·滕文公下》）（7）______，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）【答案】①.它没有婆娑的姿态②.箕畚运于渤海之尾③.无风水面琉璃滑④.采菊东篱下⑤.沉醉不知归路⑥.富贵不能淫⑦.折戟沉沙铁未销【解析】【详解】本题考查名句默写。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。本题中的易错字有“婆娑、箕畚、琉璃、篱、淫、戟、销”。6.语言运用①植物是人类亲密的朋友，也是诗人青睐的意象。②唐诗中出现了近四百多种植物，几乎触及了唐人生活中遇到的所有植物种类。③在众多的植物中，柳的出现频率最高，3463首的数量表明唐代文人大多愿意通过它寄托“离情。”④到了宋代词人笔下，出现了一个明显的变化：梅的频率上升且居第二。这和它凌寒独放的特性有莫大关系。⑤荷桃吉祥，松竹高洁，历代的文人们总是对独美寓意的植物兴味盎然，他们不吝笔墨地对其进行品咏，为我们留下了一笔可贵的文学遗产。（1）文中第______句有语病，修改方式为：______。（2）文中第______句有一处标点符号使用不当，修改方式为：______。（3）请仿照画波浪线句子，在横线上再写一个句子，组成一组排比句。草木缘情，花果寄意。崔颢《黄鹤楼》中的“芳草”，茂盛浓密，可消解你似滔滔江水的哀愁；王维《竹里馆》中的“竹”，竹荫幽深，可伴随你照月弹琴的闲情；______，______，______。【答案】（1）①.②②.删除“近”或“多”。（2）①.③②.将句号移到引号外面。（3）①.示例：陶渊明《饮酒》中的“菊”，②.清幽芳香，③.可浸润你悠然归隐的心灵。//白居易《钱塘湖春行》中的“暖树”，向阳而生，可温暖你寂寞清冷的思绪。【解析】【小问1详解】本题考查病句修改。②句病因：“近”与“多”语义矛盾；修改建议：删除“近”或“多”。【小问2详解】本题考查标点符号。③句标点存在问题。“离情”是整个句子的一个组成部分，“离情”后的句号应放在引号外。【小问3详解】本题考查补写句子。联系“崔颢《黄鹤楼》中的‘芳草’，茂盛浓密，可消解你似滔滔江水的哀愁；王维《竹里馆》中的‘竹’，竹荫幽深，可伴随你照月弹琴的闲情”可知，补写要符合“……（作者）《……（作品名）》中的‘……（诗文中的景物）’，……（景物特点），可……的……（景物的作用或蕴含的情感）”的形式。示例：刘祯《赠从弟》中的“松”，傲然挺立，可助力你直面风霜的勇气。三、阅读与鉴赏（49分）（一）（4分）阅读下面的古诗，完成下面小题。春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。7.诗的首联，写诗人“望”到的景象是____________________。8.后三联写诗人的内心感受，表现了诗人怎样的愿望？【答案】7.国家（山河）破碎，城中草木丛生，一片荒芜。8.后三联表现了诗人反对战争、渴望和平的愿望。（或：表现了诗人渴望战争尽快结束，期盼亲人团聚，国泰民安的愿望。）【解析】【7题详解】考查对诗文内容的理解。诗的首联“国破山河在，城春草木深”开篇描写了“望”到的景象：山河依旧，可是国都已经沦陷，城池也在战火中残破不堪了，乱草丛生，林木荒芜。据此可填写作答。【8题详解】考查对诗歌内容理解与分析。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的意思是：我感于战败的时局，看到花开而潸然泪下；我内心惆怅怨恨，听到鸟鸣而心惊胆战。“烽火连三月，家书抵万金”写战事持续了很久，以致家里音信全无，渴望得到家人的讯息；“白头搔更短，浑欲不胜簪”因念国思家而致白发越搔越短，简直要不能插簪了。从中可以看出诗人反对战争、渴望和平、期盼亲人团聚的强烈愿望。据此理解概括作答。（二）（11分）阅读下面文言文，完成各题。①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。②人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。9.解释下列加点的词在文中的意思。（1）舜发于畎亩之中发：（2）而后作作：（3）出则无敌国外患者敌：10.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（）A.胶鬲举于鱼盐之中已而之细柳军B.必先苦其心志其妻献疑曰C.征于色告之于帝D.曾益其所不能曾不若孀妻弱子11.下列对选文理解与分析有误的一项是（）A.本文主要讲了治理国家的问题，提出了“生于忧患，死于安乐”的观点。B.第①段所举人物都历经磨难，但最终都有卓越成就，可见“逆境造就人才”。C.第②段从正反两方面论证，谈人侧重于从正面论证，论国侧重于从反面论证。D.本文大量使用排比句，使文章说理雄辩，气势非凡，增强了感染力。12.用现代汉语翻译下面句子。所以动心忍性，曾益其所不能。13.孟子认为，一个国家要想避免“亡”的命运，必须具备哪些条件？【答案】9.（1）发：兴起，指被任用（2）作：奋起，这里指有所作为（3）敌：匹敌、相当10.B11.A12.（通过这些）来使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，增加他原来所没有的才能。13.在国内有坚守法度的大臣和足以辅佐君主的贤士，在国外有与之势力、地位相当的国家和外来的祸患。（或：内有法家拂士，外有敌国外患）【解析】【9题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。A.句意：舜从田野耕作之中被起用。发：兴起，指被任用；B.句意：然后才能奋起。作：奋起，这里指有所作为；C.句意：在外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患。敌：匹敌、相当。【10题详解】本题考查文言文虚词一词多义。A.结构助词，的/动词，去，往，到；B.都为代词，他（的）；C.介词，在/动词，向；D.连词，这样/连词，表转折关系；故选B。【11题详解】本题考查学生对文章内容的理解能力。A.本文主要讲了担当重任的人才必须经过磨炼的问题，而非治理国家；故选A。【12题详解】本题考查文言语句翻译。注意：所以：用来(通过那样的途径来……)；动：动词的使动用法，使……惊动；忍：形容词的使动用法，使……坚韧；曾益：增加；能：才干。【13题详解】本题考查内容的理解和概括。结合甲文“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也”可知，在国内有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士;在国外有足以与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，才可以避免国家的“亡”。【点睛】参考译文：舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中被起用，管夷吾是从狱官手里被释放并加以任用的，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚被从奴隶集市里赎买回来并被起用。所以上天要把重任降临在某人的身上，必定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，以致肌肤消瘦，使他身处贫困之中，使他做事不顺，通过那样的途径来使他的心灵受到震撼，使他的性情坚韧起来，增加他所不具备的能力。人常常犯错，然后才能改正;内心忧困，思想阻塞，然后才能奋起;表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。一个国家，在内如果没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会有覆灭的危险。这样，就知道忧愁患害足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡的道理了。（三）（5分）阅读下面文字，完成各题。种子方舟杨舒①清明一过，73岁的老农刘怀智取出一把珍珠玉米“老种子”。这种小粒玉米产量不高，整个翼城只有他还在种，却让第三次全国农作物种质资源普查的科研人员如获至宝。“这是一个至少有100年历史的珍贵地方品种。爆米花率99%以上，极具开发价值，能保留下来的概率非常小！”中国科学院院士钱前说。如今，这把濒临消失的种子有了安全的家。②2021年9月，国家农作物种质资源库新库在中国农业科学院建成，并投入试运行。作为全球单体量最大、保存能力最强的国家组种质库，这里可收藏各类珍贵品种资源150万份，贮藏寿命最长可达50年，是保障粮食安全的战略资源，堪称种子的“诺亚方舟”。③小小种子，为什么要精心保护？1954年，美国大豆产业遭遇孢囊线虫病毁灭性打击，该国科学家“翻箱倒柜”，从种质资源库中找到了20世纪初从中国收集到的独特品种——北京小黑豆，正是利用其特有的抗病基因，培育出大豆新品种，才令产业复苏。④高产、抗病、抗旱、耐盐碱……农作物种子蕴含的巨量遗传基因，成为培育新种的坚实“素材库”，然而，许多像珍珠玉米这样的品种正加速消失，种质资源库应运而生。⑤一份种子想要入库，不是一件容易的事。先要田间种植“考验”2到3年，确认其特点与库内种存在显著差异后，才可被“收编”。要入库的种子再通过处理、清选，生活力检测、干燥等十多道“关卡”，最终装瓶密封。⑥这些种子将被保存在不同条件的库里：在-18℃，湿度低于50%的低湿库，含水量5%—8%的农作物种子将就此“沉睡”，寿命可从1—2年延长到数十年；在试管苗库，草莓、香蕉、马铃薯等几乎不用种子种植的作物以茎尖作为保存材料，在试管中可一待数月；在超低温库，-196℃的液氮能让作物组织迅速冷冻休眠，几十年后取出，依然可以活力不减。此外，这里还以DNA的方式保存着一些特有、珍稀、濒危、野生的作物遗传资源。⑦不仅如此，带有视觉识别功能的机器人滚筒输送线实现了种子快速存取，电子传感器可以隔空分辨种子的代谢变化，监测种子的活力……智能化、信息化相助，让科研人员不再“穿着棉大衣、登梯爬高存种子”。⑧新中国成立以来，我国先后启动了三次全国性农作物种质资源征集，但直到1986年才建成自己的国家作物种质库（老库）。如今，我国已保存种质资源总量突破52万份，居世界第二，其中约28万份资源已是“绝版”。在院士钱前看来，国家农作物种质资源库是保障粮食安全的大国重器，是作物种质资源的“人才库”，也是打赢种业翻身仗的“弹药库”。⑨依靠这些珍贵的种质资源，科学家们正通过杂交、分子设计等手段，将优异的农作物基因结合在一起，培育出突破性的新品种，让中国人用自己的手攥紧中国种子，端稳中国饭碗。（选自《光明日报》，有删改）14.下列对文章内容的理解正确的一项是（）A.刘老农的珍珠玉米种子让科研人员如获至宝，不仅因其有100年历史，更因为它爆米花率极高，极具开发价值。B.国家农作物种质资源库新库已收藏52万余份种质资源可保存50年，是全球单体量最大、保存能力最强的种质库。C.一份种子在田间种植2到3年后就可以入库，再经过处理、清选、生活力检测等十多道工序，才能最终密封装瓶。D.几乎不用种子种植的马铃薯这类作物的茎尖可以作为保存材料，存放到试管苗库的试管中，寿命可达数月之久。15.试简要分析文中第⑤段至第⑦段的说明顺序。【答案】14.D15.这三段按逻辑顺序对种质资源库的运行进行说明。先介绍种子入库，再说明各种库的不同保存功能，最后介绍资源库先进的存取、监测技术。激发读者的阅读兴趣，引出说明对象。【解析】【14题详解】本题考查文章内容理解和分析。A.有误。根据文章第①段“这是一个至少有100年历史珍贵地方品种。爆米花率99%以上，极具开发价值，能保留下来的概率非常小”可知，刘老农的珍珠玉米种子让科研人员如获至宝，不仅因其有100年历史，更因为它爆米花率99%以上，极具开发价值，能保留下来的概率非常小。本项中“不仅因其有100年历史，更因为它爆米花率极高，极具开发价值”理解不正确；B.有误。根据文章第②段“作为全球单体量最大、保存能力最强的国家级种质库，这里可收藏各类珍贵品种资源150万份，贮藏寿命最长可达50年”可知，这里并没有说国家农作物种质资源库新库已收藏的52万余份种质资源可保存50年。本项中“国家农作物种质资源库新库已收藏的52万余份种质资源可保存50年”在文章中没有根据；C.有误。结合第⑤段“一份种子想要入库，不是一件容易的事。先要田间种植‘考验’2到3年，确认其特点与库内种存在显著差异后，才可被‘收编’”可知，一份种子先要田间种植“考验”2到3年，确认其特点与库内种存在显著差异后，才可入库。本项中“一份种子在田间种植2到3年后就可以入库”理解错误；故选D。【15题详解】本题考查说明顺序。根据文章第⑤段“一份种子想要入库，不是一件容易的事”可知，这里先介绍种子入库；根据文章第⑥段“这些种子将被保存在不同条件的库里……此外，这里还以DNA的方式保存着一些特有、珍稀、濒危、野生的作物遗传资源”可知，接着说明各种库的不同保存功能；根据文章第⑦段“不仅如此，带有视觉识别功能的机器人滚筒输送线实现了种子快速存取，电子传感器可以隔空分辨种子的代谢变化，监测种子的活力……智能化、信息化相助，让科研人员不再‘穿着棉大衣、登梯爬高存种子’”可知，最后介绍资源库先进的存取、监测技术；激发读者的阅读兴趣，引出说明对象；综上可知，这三段是按逻辑顺序对种质资源库的运行进行说明。（四）（9分）阅读下面文字，完成各题。父亲归来那一天明前茶①我小时候，父亲归来的那一天，就如彗星降临的那一天一样不可思议。父亲是天文望远镜工程师，上世纪八九十年代，中科院下属的国家级天文台中，不少观测星系的望远镜都是他设计的。设计组装好的望远镜，小心翼翼地运往各地的天文台安装完毕，需要父亲前往调试，确保望远镜的运行达到设计标准。通常，他一出差就是一个月左右。②为了避免城市的灯光干扰，各地的天文台都建在市郊的高山上。父亲去调试望远镜，业余时间会跟当地天文台的工作人员一起种菜，用以改善生活。那年头的人都讲奉献，调试好望远镜，就能开启观测圆顶，观察浩瀚星空，研究宇宙奥秘，这是让人无比欣喜的事情，所以父亲对出差毫无怨言，我们全家也毫无怨言，因为我和母亲都发现，当父亲归来时，那个木讷、谨慎，甚至有点刻板忧郁的工程师会忽然变得浪漫起来。③我记得，父亲到陕西天文台调试望远镜，工作结束时正值临潼的石榴丰收，父亲带回了六个硕大的石榴。那是物流极不发达的时代，我们从来没有见过那么大的石榴。父亲按照临潼小贩教他的方法，在石榴果顶上找到一个下刀处，在外皮上轻划了一圈，用力掰开。里面的石榴籽紧紧抱团，晶莹剔透，红润发亮。我们用勺子挖着石榴籽，细细品尝，它的甜是多维的、立体的、丰富的，有些许醇厚甜蜜，还有些许酸爽。④父亲还去过新疆天文台调试望远镜，当时绿皮火车要走56个小时的漫长旅程。父亲带足了榨菜、方便面。等他归来时，他居然带了一个大纸箱，难道父亲是带回了新疆的冬不拉？打开纸箱，全家人都笑了，父亲居然带回了新疆的棉花，是生长在棉枝上的一朵一朵的棉花。⑤父亲说，调试完望远镜，他去城里办事，路过浩瀚无边的棉田，被一望无际的丰收场景震撼了，他便向棉农换了几枝棉花。棉农困惑地问他：这点棉花做什么都不够，要不要多送他一点？父亲笑着说：够了，他要让两个女儿看一看，真正的棉花是什么样子。记得那天，父亲将这干燥的棉枝插入坛中，成了家中别致的装饰。掉落的小棉枝子，父亲让我亲手从中扯出棉花来，摸摸里面的棉籽儿，他说：“在新疆，有上万亩这样的棉花。那里的棉花质量特别的好。”⑥父亲还去过云南天文台，那次他去调试望远镜，我已经上高三。母亲觉得在这节骨眼儿上，家里的顶梁柱不应该再出长差，但是父亲说，云南天文台的这台望远镜，对研究星系的形成和变化有着特殊意义。只有它装成了，我们对宇宙大尺度结构的研究才能更进一步，所以，他必须去。父亲承诺说，等他归来时，会带给我们惊喜。⑦父条去了40天，回来时带着从花卉市场批发的一箱子白玫瑰花。我们都吃了一惊——这是他人生中第一次给母亲买花。令人疑惑的是，在一大捆白玫瑰花的上面，父亲还放了一把蔫掉的硕大花苞，也是洁白的。看上去已经枯萎的花，为什么还要带回来？父亲说你们不懂，这就是昙花呀！昙花在子时过后开花，两三小时后，这些花朵都凋谢了，必须从花枝上掰下来，否则下一轮花朵就没有力量盛放。昆明人喜欢用昙花做甜汤，父亲买了八朵昙花，想让我们尝一尝昙花汤的味道。⑧他将昙花的花萼轻轻去掉，把那些柔弱无骨的花瓣用清水反复冲洗，放莲子等配料熬40分钟后，起锅前加入昙花的花瓣。昙花的花瓣，口感又滑又嫩，带着云贵高原的清气。父亲的背包里，还带着昙花的小苗。花农对他说，昙花其实很好养，只是栽种后需要三四年才会开花。你要学会耐心等待。⑨这次昆明之行，给父亲带来的最大喜悦，不仅是望远镜的调试成功，还有他归来时，我的高考成绩已经出炉。高过一本线41分的成绩，令他十分满意。他送了我一个礼物作为奖励，那是一架迷你天文望远镜，镜片是父亲跟着云南天文台的磨镜师傅学习并磨制的。满月时，用这台小望远镜可以清清楚楚地看到月亮上的环形山。⑩我记得，父亲归来那天所带回来的，是外面那个浩瀚无垠的世界。他曾经说，女孩子成长中最要紧的事，就是不局限于眼前的鸡毛蒜皮，要看到地球上的千山万水、春华秋实，看到在宇宙星际之间，自己是一颗多么幸运的尘埃。如果你的视野之内都是乌云，那肯定是因为你站得不够高，眺望得还不够远。归来的那一天，作为父亲，他想给予我的教益，就是如何跳出个人的狭窄视野，去看待这个世界的别致角度，小到一个石榴、一枝棉花，大到一架望远镜。他做到了。16.文中写了父亲从外地天文台归来时给我们带来的“惊喜”，根据文章内容，在横线上将“惊喜”补充完整。第一次是父亲去陕西天文台，回来后带给我们六个大石榴；第二次是__________________________________________；第三次是父亲去云南天文台，回来后带给我们的是一箱子白玫瑰花和8朵枯萎的昙花和一架微型天文望远镜。17.从描写的角度，赏析第③段画线句。父亲按照临潼小贩教给他的方法，在石榴果顶上找到一个下刀处，在外皮上轻划了一圈，用力掰开。18.结合文章内容，请写出你对第⑩段“我记得，父亲归来那天所带回来的，是外面那个浩瀚无垠的世界”这句话的理解。19.如果把文章题目改为“父亲的礼物”，你认为如何？请阐释理由。【答案】16.父亲去新疆天文台，回来后带给我们新疆的生长在棉枝上的一朵一朵的棉花。17.动作描写，生动细致地描写父亲划开石榴的过程，表现出作者对这个大石榴的喜爱之情，对父亲的感激之情。18.父亲给作者带回的礼物，是新鲜的、是作者从没见过的，这令作者对外面的世界充满了新奇和想象。这更是父亲对作者的良苦用心、对家人的深深的爱，父亲想通过这些礼物帮助孩子认识外面的世界，用更开阔的视野去看这个世界。19.示例一：“父亲的礼物”好，“父亲的礼物”在文中起到贯穿文章的线索作用。全文的材料围绕父亲每次出差带给我的礼物来写，这个题目更切合文意。示例二：“父亲归来那一天”好，这个题目更能给读者带来阅读的悬念，更加吸引读者。同时，父亲归来的那一天，对作者而言充满的期待和惊喜，也代表着对外面世界的认识和了解，是父亲对孩子的爱的体现。【解析】【16题详解】本题考查文章内容概括。根据第④段中的“等他归来时，他居然带着一个大纸箱，难道父亲是带回了新疆的冬不拉？打开纸箱，全家人都笑了，父亲居然带回了新疆的棉花，是生长在棉枝上的一朵一朵的棉花哦”，依照例句的格式可概括为：父亲从新疆归来，带回生长在棉枝上的一朵一朵的棉花。【17题详解】本题考查句子赏析。这个句子，在第③段中，是父亲从陕西带回六个硕大的石榴后切石榴的情景。“在石榴果顶上找到一个下刀处，在外皮上轻划了一圈，用力掰开”是动作描写，又是细节描写，生动细致地描写父亲“打开”石榴的过程。这样的大石榴“我们”从没见过，更没尝过，因此父亲划开、掰开石榴的过程对“我们”有极强的吸引力。这个动作描写表现了作者对石榴的新奇感和喜爱，以及对父亲带回美好果子的感激之情。【18题详解】本题考查文章内容分析。第⑩段“我记得，父亲归来那天所带回来的，是外面那个浩潮无垠的世界”，结合同一段中“如果你的视野之内都是乌云，那肯定是因为你站得不够高，眺望得还不够远。归来的那一天，作为父亲，他想给予我的教益，就是如何跳脱个人的狭窄视野，去看待这个世界的别致角度，小到一个石榴、一枝棉花，大到一架望远镜。他做到了”分析，父亲带给“我”的，不只是新奇的礼物，他更想用这些新奇的礼物，让“我们”明白一个道理：人生道路上不能局限于眼前的小事，要看得高，看得远；要明白每个人都要跳脱个人的狭窄视野，去见识更广阔的大千世界。【19题详解】本题考查理解题目的分析。原题目“父亲归来的那一天”和要改的“父亲的礼物”各有千秋，可以选择其中任意一个，结合文章内容说明选择的理由，言之有理即可。如，认为“父亲归来的那一天”更好，因为题目就是指父亲出差回来的那一天。“那一天”会发生什么？能吸引读者的阅读兴趣；根据第③段句子“父亲带回了六个硕大的石榴。我们从来没有见过那么大的石榴”，第⑧段句子“我们都十分吃惊——这是他一生中第一次给母亲买花”可知，题目的深层含义是父亲归来的时候总是能带给我们一家人惊喜，是父亲对全家人爱的表达。如果认为“父亲的礼物”更好，可从本文围绕父亲每次出远门回家都要给“我们”带回礼物，每次的礼物很新奇，“我们”能从中获得知识，见识更广阔的世界，“父亲的礼物”充当了文章的线索，又概括了文章的内容等方面来分析作答。（五）走进名著，亲近经典。（20分）填空20.“你们探究死亡，而我探究生命”，《昆虫记》之所以引人入胜，与法布尔独特的研究方法有关，法布尔用______和实验的方法来研究昆虫的本能和习性，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美之情。《昆虫记》是科学与文学完美结合的典范，无愧于“______”之美誉。【答案】①.野外观察②.昆虫的史诗【解析】【详解】本题考查名著相关知识。

《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作。法布尔以人性观照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。《昆虫记》誉满全球，在法国自然科学史与文学史上都有它的地位，被誉为“昆虫的史诗”。法布尔被法国与国际学术界誉为“动物心理学的创始人”，在自然科学史与文学史上都有它的地位，被誉为“昆虫的史诗”，被法布尔誉为“昆虫世界的荷马”，还被誉为“昆虫世界的维吉尔”。

在《昆虫记》中，法布尔用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能和习性，方法非常独特，主要体现在以下几个方面：

1.观察和实验相结合：法布尔不仅通过观察昆虫的行为和形态，而且通过实验来验证自己的观察结果。他设计了一些实验来探究昆虫的习性、本能和生命史，例如他曾经通过实验研究了蚂蚁如何寻找食物、如何建立巢穴以及如何进行繁殖。

2.细致入微的观察：法布尔的研究方法非常细致入微，他通过长期的观察和记录，发现了许多昆虫的独特行为和习性。例如，他发现了蜜蜂如何跳“舞蹈”，以此来传达花粉的位置和距离；他还发现了蟑螂如何通过“飞行”来逃避敌人的追捕。

3.以自然为背景：法布尔的研究方法是以自然为背景，将昆虫放在它们所处的自然环境中进行研究。他强调昆虫与自然环境的互动关系，以及昆虫在生态系统中的作用。

4.综合运用多种学科：法布尔的研究方法不仅局限于昆虫学，他还运用了生物学、化学、物理学等多个学科的知识来研究昆虫。例如，他通过研究昆虫的呼吸系统，揭示了昆虫是如何进行呼吸的；他还通过研究昆虫的神经系统，揭示了昆虫是如何感知外界刺激的。

总之，法布尔的研究方法独特之处在于其综合性和多样性，他不仅注重观察和实验，还注重将昆虫放在自然环境中进行研究，同时综合运用多种学科的知识来揭示昆虫的奥秘。

21.下面是一位同学读完《昆虫记》后写给法布尔笔下昆虫的小诗，请根据你的阅读体验，在代表昆虫的字母后填上恰当的选项。A.蚂蚁a.身后那条黑色的细线，其实是我刚刚狼吞虎咽下的美餐。B.萤火虫b.为什么与自己的姐妹同类相残？为什么当妈妈前性情大变？C.圣甲虫c.前人的寓言迷惑了我的眼，你真实的身份原来是疯狂抢劫犯。D.螳螂d.早知你要将我吮吸进肚中，我就该拒绝你带着麻醉的亲吻。A_____________B______________C_____________D_____________【答案】①.A-c②.B-d③.C-a④.D-b【解析】【详解】（1）《昆虫记》中介绍一种红蚂蚁，红蚂蚁是一种既不会找食物，也不会干活的蚂蚁，甚至连放在面前的食物也不会自己吃，为了自己能够生存下去，红蚂蚁只好用不道德的方法去抢黑蚂蚁的幼虫放在家里喂养，等到那些黑蚂蚁长大了以后，红蚂蚁就把黑蚂蚁当作奴隶，黑蚂蚁只好把红蚂蚁一生当国王一样伺候，红蚂蚁等黑蚂蚁老了以后就会再去在抢一批黑蚂蚁的幼虫放在家里喂养。故A-c。（2）《昆虫记》中的萤火虫是以允吸动物的肉为生的，萤火虫最喜欢允吸的是蜗牛的肉，萤火虫把蜗牛的肉允吸的干干净净只剩下一个空壳在里面。故B-d。（3）《昆虫记》中圣甲虫也被称为金龟子，它是最大和最著名的蜣系食粪虫的一种。月牙形顶壳的前有六颗细尖的牙齿，它们不仅是挖掘工具和切割工具，又是插、举、抛、甩粪料中无养分植物纤维的叉子，而且还可以当耧耙，把好吃的东西全都耧过来。圣甲虫一旦把粪球运进地窖中，就日夜不停地吃着。并且后面还不断地排泄，排泄物像一条黑色细线，如同鞋匠的细腊绳！故C-a。（4）《昆虫记》中螳螂是食肉性昆虫，平时吃蝗虫、苍蝇、蚊子、蝶、蛾等害虫，因而是益虫。生性残暴好斗，缺食时常有大吞小和雌吃雄的现象。交配后母螳螂通常会吃掉公螳螂。故D-b。选择题22.下列说法不正确的一项是（）A.《寂静的春天》创作缘起是朋友的来信中谈到州政府租用一架飞机为消灭蚊子喷洒了DDT，导致许多鸟儿都死了，作者感到十分震惊，促使作者后来作了关于杀虫剂破坏生态的大量调查。B.哥白尼写出了《天体运行论》，概述提出了日心说，意大利思想家布鲁诺坚定捍卫此观点，所以他被宗教法庭判处“异端”，旋即被烧死。C.《寂静的春天》的作者是美国的蕾切尔·卡森，他是一位研究鱼类和野生资源的海洋生物学家。D.“人们恰恰很难辨认自己创造出来的魔鬼”，“大自然的景色丰富多彩，宇宙中的奥秘无穷无尽”，这些精彩语句都出自《星星离我们有多远》。【答案】D【解析】【详解】本题考查对名著内容的识记。D.“人们恰恰很难辨认自己创造出来的魔鬼”出自《寂静的春天》，“大自然的景色丰富多彩，宇宙中的奥秘无穷无尽”出自《星星离我们有多远》；故选D。23.下列对《昆虫记》的语言特点的表述，不正确的一项是（）A.生动传神 B.语调轻松诙谐 C.议论精辟 D.充满情趣【答案】C【解析】【详解】本题考查语言特点。《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家让-亨利·卡西米尔·法布尔创作的长篇生物学著作。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。多用拟人、比喻等修辞手法，语言生动传神，语调轻松诙谐，充满情趣；没有“议论精辟”的特点；故选C。24.《昆虫记》是一部引人入胜的书。作者对昆虫的形态，习性、劳动、繁衍和死亡的描述，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。阅读《昆虫记》时我们能发现，整本书的章节在内容安排上有一个明显的特点是（）A.绝大多数章节主要写同类多种昆虫，突出一种昆虫。B.绝大多数章节只写一种昆虫，从各个角度展开描述。C.绝大多数章节写两种不同类的昆虫，进行对比分析。D.绝大多数章节写同类的多种昆虫，归纳它们的共性。【答案】B【解析】【详解】本道题考查学生对文学名著重要情节的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。根据对《昆虫记》的了解和阅读可知，整本书的章节在内容安排上有一个明显的特点是绝大多数章节只写一种昆虫，从昆虫的形态，习性、劳动、繁衍和死亡等各个角度展开描述。故选B。论述题25.八（1）班进行了名著阅读问卷调查，发现喜欢非文学作品的人数较少。为吸引更多的同学去阅读，请从下列两部作品中任选一部，写一则简短的推荐语。A．《星星离我们有多远》B．《寂静的春天》【答案】示例一：推荐《寂静的春天》。本书用众多的真实案例、数据分析论证了农药对自然及人类自身的危害，对人类提出警告。作者研究的方式、分析的方法有益于培养我们的实证精神，也让我们对化学药品的使用更谨慎。示例二：推荐《星星离我们有多远》。这本书不仅告诉你星星与地球之间的距离，还将天文学家的探索过程一一呈现出来。作者寓教于乐，深入浅出，循序渐进，将天文学家及天文知识娓娓道来，讲解通俗易懂。（开放类试题，从题目中给出的两部名著里选择自己最熟悉的一部，结合自己的阅读体验，从名著内容、思想主旨、表现手法、人物形象等方面拟写推荐语即可。）【解析】【详解】本题考查推荐语拟写。可从《星星离我们有多远》、《寂静的春天》这两部名著里选择自己最熟悉的一部，结合自己的阅读体验，从名著内容、思想主旨、表现手法、人物形象等方面拟写推荐语即可。《寂静的春天》是美国科普作家蕾切尔·卡逊创作的科普读物。该书讲述的是农药对人类环境的危害。《寂静的春天》是一本激起了全世界环境保护事业的书，作者是美国海洋生物学家蕾切尔·卡逊。它描述了人类可能将面临一个没有鸟、蜜蜂和蝴蝶的世界。正是这本不寻常的书，在世界范围内引起人们对野生动物的关注，唤起了人们的环境意识。这本书同时引发了公众对环境问题的注意，将环境保护问题提到了各国政府面前。各种环境保护组织纷纷成立，从而促使联合国于1972年6月12日在斯德哥尔摩召开了“人类环境大会”，并由各国签署了“人类环境宣言”，开始了环境保护事业。《星星离我们有多远》既是一本向你介绍知识的书，也是一本启迪思维的书，作者是卞毓麟。这本书不仅告诉你星星与地球之间的距离，还将天文学家瞎庆的探索过程一一呈现出来。作者寓教于乐，深入浅出，结合天文知识、历史知识，并配以构思巧妙的插图阐述文意。从地球到月球的距离，再到类星体的距离。从三角视差法，再到普遍红移；作者由浅入深，循序渐进，将天文学家及天文知识娓娓道来，讲解通俗易懂，类比恰到好处。本书章节衔接合理顺畅，内容轻松活泼又不失严谨，实数科普文中的佳作。作者在叙述每种测距方法的时候，既不是平铺直游谈叙，也不是只讲结果，而是伴之以发展过程，显示出天文学家解决问题时的思路，这种“与其告诉结果，不如告诉方法”的手法会使读者受益更多。如：从人们在地面上经常做的开始：要测量烟囱的高度，测量河流的宽度，无需爬高，无需渡河，只要在两个不同地点观测，通过适当计算就能求得。这就是利用视差的原理测距离。

示例：推荐《星星离我们有多远》。《星星离我们有多远》这本书不仅告诉你星星与地球之间的距离，还将天文学家瞎庆的探索过程一一呈现出来。它既是一本向你介绍知识的书，也是一本启迪思维的书，内容轻松活泼又不失严谨，实数科普文中的佳作。26.阅读了《昆虫记》后，夏林同学给萤火虫拟了一个绰号，请你从下列昆虫中任选一个，仿照示例为其拟写绰号并简述理由。A．螳螂B．红蚂蚁C．圆网蛛昆虫：萤火虫绰号：麻醉专家理由：萤火虫对蜗牛实行麻醉手术时，动作麻利，立竿见影。昆虫：______绰号：______理由：______________________【答案】①.螳螂②.刽子手③.螳螂是肉食性动物，加上两把大刀，敢捕捉比自己体型还大的动物。//②红蚂蚁战争狂红蚂蚁打架非常厉害，每隔三到五天就战斗一次，通常会把黑蚂蚁的蛹抢来，成为自己干活的仆人。//③圆网蛛天才的建筑师圆网蛛最会做蜘蛛网，他织的网很牢固，连一只苍蝇都逃不掉，而且会编织连人类都无法模仿的蜘蛛网房子。【解析】【详解】本题考查仿写和对名著内容的概括。A．螳螂，《昆虫记》中说：“螳螂是肉食性动物，加上有两把大刀，说它是刽子手也不过分啊”，因此可拟写绰号：刽子手；B．红蚂蚁，《昆虫记》中说：“为了自己能够生存下去，红蚂蚁只好用不道德的方法去抢黑蚂