2022-2023学年河北省承德市滙英中学高三生物测试题含解析

2022-2023学年河北省承德市滙英中学高三生物测试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.养鸡场鸡舍中清晨和傍晚用稳定的灯光延长光照时间，以提高产蛋率，下列分析错误的是（

）

A．鸡的产蛋行为受神经调节和体液调节共同作用

B．鸡的产蛋率与体内的雌激素水平密切相关

C．鸡的产蛋行为受遗传因素和环境因素共同影响

D．延长光照刺激可直接通过体液调节提高产蛋率参考答案：D2.（06广东卷）人在寒冷环境中的即时反应之一是皮肤起“鸡皮疙瘩”。该反应属于

A.神经-体液调节

B．大脑皮层控制的反应

C．条件反射

D．应激反应参考答案：答案：D解析：本题以生活中的一个现象为例，结合生物学知识，考查学生的审题能力和对重点概念的掌握情况。审题时注意“即时反应”因此不用考虑体液调节，因为是低温直接刺激，所以应是非条件反射。3.光合作用过程中水分解成氧气，呼吸作用过程中氧气与还原氢结合生成水的场所是

A．叶绿体内膜、线粒体内膜

B．叶绿体基质、线粒体基质

C．类囊体膜、线粒体内膜

D．类囊体膜、线粒体基质参考答案：D4.在“基因的表达”过程中，不需要的物质是（

）A.核糖核苷酸 B.脱氧核苷酸 C.氨基酸 D.核糖核酸参考答案：B【分析】“基因表达”是指遗传信息转录和翻译形成蛋白质的过程；转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，该过程需要核糖核苷酸作为原料；翻译是指在核糖体上，以mRNA为模板、以氨基酸为原料合成蛋白质的过程，该过程还需要tRNA来运转氨基酸。【详解】A、核糖核苷酸是合成RNA原料，在基因转录形成RNA的过程中需要该物质，A不符合题意；B、脱氧核苷酸是合成DNA的原料，在基因表达过程中不需要，B符合题意；C、氨基酸是合成蛋白质的原料，在翻译形成蛋白质的过程中需要该物质，C不符合题意；D、核糖核酸包括mRNA、tRNA、rRNA，翻译需要以mRNA为模板，需要tRNA运载氨基酸，场所是核糖体（主要由蛋白质和rRNA组成），D不符合题意。故选B。5.对下列甲～~丁图的描述中，正确的是(

)A．图甲是生活在适宜环境中的绿色植物光合作用部分过程图解，A、B、C表示化合物，a、b表示生理过程，则C能为b过程提供还原剂，A是C3化合物，B是C5化合物B．图乙曲线表示水稻叶片多云天气时光合作用的强度。如果该图表示在晴天时叶片的光合作用强度，则b点应向右上方移动C．图丙中，外部环境因素处于适宜的条件下，如果A、B曲线分别代表喜阴和喜阳两种植物的光合作用强度，那么曲线B应代表喜阳植物D．图丁表示用相同培养液在相同光下分别培养小球藻，则一定时间内B试管中小球藻繁殖速度加快、而C试管中小球藻繁殖速度逐渐减慢参考答案：D6.培育“试管山羊”的基本过程如下图所示，有关叙述正确的是A．图中采集的精子可以直接和卵母细胞受精

B．乙表示受精作用，该过程在山羊的输卵管中进行

C．在丙过程中，培养不同发育时期的胚胎所需的培养液成分相同

D．可取早期胚胎进行胚胎分割以增加胚胎的数量参考答案：D7.下列关于生物进化及某些概念的叙述，正确的是（

）A.所有含等位基因的个体构成了该种群的基因库B.同一物种的不同种群的个体间通常可相互交配C.易位会导致基因座位的改变D.某豌豆种群中，亲代AA、aa各占40%、20%，则自然条件下，F1中aa的基因型频率为16%参考答案：C【分析】本题考查基因频率的计算和孟德尔遗传定律的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。【详解】A、一个生物种群的全部等位基因的总和称为基因库，错误；B、同一物种的不同种群的个体由于地理隔离等因素，通常不可以相互交配，错误；C、染色体片段位置的改变称为易位，它伴有基因位置的改变。因此易位会导致基因座位的改变，正确；D、由题意知，AA=40%，aa=20%，则Aa=1-40%-20%=40%，a的基因频率：20%+40%×1/2=40%；F1中aa的基因型频率是：aa=20%+40%×1/4=30%，错误。故选C。8.下列叙述中不正确的是()A．DNA分子结构的多样性取决于4种碱基配对方式的多样性B．生物界丰富多彩，起决定作用的是DNA的多样性C．体现生物界多样性的是蛋白质的多样性D．没有RNA的多样性，就没有蛋白质的多样性参考答案：A9.下列关于细胞主要化学成分的叙述，不正确的是

A．蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排列顺序不同有关B．SARS病毒因为没有细胞核，所以不存在核酸

C．医生常给低血糖病人静脉注射50%的葡萄糖溶液，其目的主要是供给能源物质D．动物中的肝糖原和植物细胞中的纤维素都属于多糖参考答案：B10.下列有关甲乙丙丁四幅图的描述，错误的是A．图甲说明该蛋白质含有2条肽链B．图乙为基因型AABb的某动物进行细胞分裂的示意图,此图所反映的某性原细胞分裂后能形成两种精子或一种卵细胞C．图丙中，若B点为茎背光侧的生长素浓度，则C点不可能为茎向光侧的生长素浓度D．图丁中b、a曲线分别表示一定温度范围内小鼠及离体细胞的耗氧量变化参考答案：B11.基因型为AaBb（两对基因自由组合）的某二倍体动物，可以产生如图中各种基因型的细胞，下列说法中错误的是（）A．在此动物的睾丸中能同时找到基因型为AaBb、AB、Ab、aB和ab的细胞B．与过程①、②、④相比，过程③特有的现象是产生了新基因C．①、③、④过程产生的变异都属于可遗传变异D．过程④结果产生的原因一定是减数第一次分裂同源染色体未分离参考答案：D【考点】细胞的减数分裂；基因重组及其意义；基因突变的特征；染色体结构变异和数目变异．【分析】根据题意和图示分析可知：①表示减数分裂产生的配子，②表示有丝分裂产生的子细胞，③表示有丝分裂产生的子细胞发生了基因突变，④表示细胞分裂产生的子细胞中染色体结构发生改变或少了一条．【解答】解：A、在动物的卵巢和睾丸中能同时进行有丝分裂和减数分裂，所以能同时找到AaBb、AB、Ab、aB和ab五种基因型的细胞，A正确；B、因为只有基因突变能产生新基因，所以与过程①、②、④相比，过程③特有的现象是可以产生新基因，B正确；C、①、③、④过程产生的变异分别是基因重组、基因突变和染色体变异，都属于可遗传变异，C正确；D、过程④结果产生的原因也可能是染色体片段的缺失或数目减少了一条，D错误．故选：D．12.下图示光照强度和CO2浓度对某植物光合作用的影响。有关叙述中错误的是A．曲线中a点转向b点时，叶绿体中C3浓度降低B．曲线中d点转向b点时，叶绿体中C5浓度升高C．ab段影响光合作用速率的主要因素是光照强度D．bc段影响光合作用速率的限制性因素可能是温度等其它条件参考答案：B13.关于下列结构的说法中正确的是(

)

A．五种结构广泛存在于各种细胞内

B．①③④⑤上进行的反应都需要②提供能量

C．观察活细胞中的④需要进行染色

D．①与③间的转化能体现生物膜的流动性参考答案：D14.下图表示某家系中有甲（相关基因为A，a）、乙（相关基因为B，b）两种单基因遗传，其中一种是伴性遗传病。相关分析不正确的是（

）A．甲病是常染色体显性遗传、乙病是伴X隐性遗传

B．Ⅱ3的基因型一定是AaXbYC．若Ⅲ3与Ⅲ7结婚，生一患病孩子的几率是1/8

D．Ⅲ6的致病基因来自于Ⅰ2参考答案：D15.美国研究人员发现了一种含有集光绿色体的罕见好氧细菌，每个集光绿色体含有大量叶绿素，使得细菌能够同其他生物争夺阳光，维持生存。下列有关该菌的叙述，正确的是A．该菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核B．该菌是好氧细菌，其生命活动所需能量主要由线粒体提供C．由该细菌可知，细菌不一定都是分解者，也可以是生产者D．该菌是光能自养细菌，其光合作用的场所是叶绿体参考答案：C16.胭脂红为水溶性大分子食用色素，呈红色。用无色洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离及复原实验”的临时装片时，可用高浓度（质量浓度为0.75g/mL）的胭脂红溶液作为外界溶液，观察细胞的变化。下列叙述正确的是A.发生细胞质壁分离时，表皮细胞内的无色区域变小B.发生细胞质壁分离复原时，表皮细胞的液泡为红色C.用不同浓度的胭脂红溶液处理细胞，均能观察到质壁分离D.当细胞质壁分离后不能复原时，该细胞仍具有正常生理功能参考答案：A【分析】1、当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，既发生了质壁分离。当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中，液泡逐渐变大，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，既发生了质壁分离复原。2、胭脂红是大分子化合物，不能透过生物膜；由于细胞液无色，因此可以依据细胞壁和原生质层之间的颜色区域大小，可判断细胞是发生质壁分离还是质壁分离复原现象。【详解】A、刚发生细胞质壁分离时，胭脂红是大分子化合物，不能透过生物膜，细胞的液泡为无色，液泡不断失水，表皮细胞内的无色区域变小，A正确；B、若细胞发生质壁分离复原，细胞吸水，液泡变大，由于胭脂红是大分子化合物，不能透过生物膜，所以细胞内的无色区域变大，B错误；C、若胭脂红溶液浓度过大，会造成细胞死亡，所以不能观察到质壁分离复原现象，C错误；D、当质壁分离不能复原时，说明细胞已失活，D错误。故选A。【点睛】本题考查质壁分离及复原的相关知识，主要考查学生验证简单生物学事实的能力，能理解细胞壁的全透性和原生质层的选择透过性，能对实验现象和结果进行合理的解释。17.下列关于生命活动调节的叙述正确的是 A．激素在生物体内含量较低，但有高效的生物催化作用 B．高浓度2，4-D可以抑制双子叶植物类杂草的生长 C．根尖分生区细胞数目的增多主要是由赤霉素调节的

D．温室种植的番茄开花后喷洒乙烯可促进果实的形成参考答案：BA．激素在生物体内含量较低，对生物体的生命活动有调节作用；C．根尖分生区细胞数目的增多主要是细胞分裂素调节的；D.生长素能促进果实的发育和形成，而乙烯能促进果实的成熟。所以，番茄开花后应该用生长素处理以促进番茄果实的形成。18.在植物细胞工程中常常需要去掉细胞壁。在不损伤植物细胞内部结构的情况下，下列可用于去除细胞壁的物质是（

）A．蛋白酶

B．纤维素酶

C．盐酸

D．淀粉酶参考答案：B19.某同学研究各种生态因素对光合作用的影响，根据实验结果绘制出的曲线图如图甲所示。老师对该学生的评价是“曲线画得基本正确，但表达不完整”。下面是四位同学对该曲线图所作的补充，不正确的是（

）参考答案：D20.右图表示一反射弧，若在S点处给予一定强度的刺激，则可能发生的现象有

A．感受器产生感觉

B．兴奋只向效应器方向传导

C．神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致

D．刺激强度越大，效应器发生反应越快参考答案：答案：C21.在家猫的遗传实验中，一只黑色家猫与白色家猫杂交，F1均为黑色。F1个体间随机交配得F2，F2中出现黑色：浅灰色：白色=12:3:1，则F2黑色个体中杂合子的比例为A.1/6

B.1/81

C.5/6

D.5/8参考答案：C22.下列关于细胞生理过程的描述，正确的是()A．大肠杆菌在有氧状态下利用细胞质中的相关酶系合成ATPB．吞噬细胞摄入抗原，经处理后合成相应的抗体C．人的红细胞成熟后，仍继续合成蛋白质D．叶肉细胞利用核孔实现核内外DNA、RNA和蛋白质的交换参考答案：A23.疟原虫入侵红细胞引起人患疟疾，同时人体也能够产生抵抗疟原虫感染的免疫力。下列叙述不正确的是

A．疟原虫入侵人体后会引起细胞免疫和体液免疫

B．确定疟原虫的抗原结构有助于疫苗的研制

C．人抵抗疟疾不需要非特异性免疫

D．淋巴因子能够增强抵抗疟原虫的免疫功能参考答案：答案：C24.关于马铃薯叶的细胞呼吸中[H]的来源和用途的叙述组合中，最准确的是（

）①只来源于葡萄糖②只来源于丙酮酸③来源于葡萄糖、丙酮酸和水④用于生成水⑤用于生成酒精⑥用于生成乳酸A.无氧呼吸：①④

B.无氧呼吸：②⑥C.有氧呼吸：①⑤

D.有氧呼吸：③④参考答案：D（1）根据无氧呼吸的具体过程可知，无氧呼吸过程中，马铃薯块茎细胞呼吸中[H]只来自葡萄糖，用于生成乳酸，即①⑥；（2）根据有氧呼吸的具体过程可知，有氧呼吸过程中，马铃薯块茎细胞呼吸中[H]来自来源于葡萄糖、丙酮酸和水，用于生成水，即③④。【考点定位】细胞呼吸的过程和意义25.（07海南卷）合理密植、除草、除虫均可以增加作物的产量，这些措施依次影响了农田生物之间的

A．种间关系、种内关系、种间关系

B．种间关系、种间关系、种间关系

C．种内关系、种间关系、种间关系

D．种内关系、种间关系、种内关系参考答案：答案：C

解析：考查不同生物之间的关系。26.某草原牧区，在进行草场建设时，既注重不同牧草种类的搭配种植，又对单位面积内的放牧量做了一定控制。这种做法体现了

A．实行“循环经济”的原则

B．低消耗，多效益原则C．遵循物种多样性和协调与平衡原理

D．建立自然——社会——经济复合系统参考答案：C27.酶是活细胞产生的。下列关于酶的论述错误的是

A．有些酶是核酸

B．酶不能脱离生物体起作用

C．酶的活性与pH有关

D．酶的催化效率很高参考答案：B28.关于“探究培养液中酵母菌种群数量变化”实验中，下列叙述错误的是A.该探究实验前要用蒸馏水对干酵母进行活化处理B.台盼蓝溶液能将代谢缓慢的酵母菌休眠体染成蓝色C.在取样计数前，培养液要进行充分震荡摇匀D.该探究实验不需要设置对照但需要做重复实验参考答案：B试题分析：“探究培养液中酵母菌种群数量变化”实验中，酵母菌需要活化，然后培养成酵母菌培养液，A正确；台盼蓝溶液能将死细胞染成蓝色，不能将代谢缓慢的酵母菌休眠体染成蓝色，B错误；抽样检测时，吸取培养液计数前要将试管轻轻振荡几次，目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，减少误差，C正确；探究培养液中酵母菌种群数量的变化的实验为前后自身对照实验，不需另设置对照组，D正确。考点：本题考查探究培养液中酵母菌种群数量变化的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。29.如图为利用胚胎干细胞培育转基因小鼠的基本流程示意图．下列叙述错误的是（）A．过程①选择胚胎干细胞作受体细胞是因为其具有发育全能性B．过程②中必需通过一定方法筛选含有目的基因的胚胎干细胞C．过程③中导入囊胚的细胞数不同，子代小鼠的性状可能不同D．过程④中为提高成功率，需对代孕母鼠进行超数排卵处理参考答案：D．A、胚胎干细胞具有发育的全能性，适宜作为受体细胞，A正确；B、将目的基因导入胚胎干细胞后，需要通过一定方法筛选出含有目的基因的胚胎干细胞，B正确；C、过程③把胚胎干细胞导入到囊胚中，导入的细胞越多，发育成的转基因动物含有目的基因的部分越多，C正确；D、过程④中为提高成功率，需对代孕母鼠进行同期发情处理，D错误．30.下列有关碗豆的叙述，正确为是A.萌发初期，种子的有机物总重量增加

B.及时排涝，能防止根细胞受酒精毒害C.进人夜间，叶肉细胞内ATP合成停止

D.叶片黄化，叶绿体对红光的吸收增多参考答案：B31.孟德尔遗传定律只能发生在

①真核生物

②原核生物

③无性生殖

④有性生殖

⑤细胞质基因

⑥细胞核基因A．①④⑥

B．②③⑤

C．②③⑥

D．①③⑤参考答案：A32.一环状DNA分子，设其长度为1。限制性核酸内切酶A在其上的切点位于0.0处；限制性核酸内切酶B在其上的切点位于0.3处；限制性核酸内切酶C的切点未知。但C单独切或与A或B同时切的结果如下表，请确定C在该环状DNA分子的切点应位于图中的哪处A．0.2和0.4处 B．0.4和0.6处 C．0.5和0.7处 D．0.6和0.9处参考答案：A33.下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述，错误的是A.原生质层包括细胞膜、液泡膜以及中间的细胞质,原生质层具有选择透过性B.用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察C.在逐渐发生质壁分离的过程中,细胞的吸水能力逐渐减弱D.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素，有利于实验现象的观察参考答案：B34.以口腔上皮细胞为实验材料观察DNA和RNA在细胞中的分布，以下对此实验的描述及相关说法正确的是（）A．该实验的操作步骤为：制片→冲洗→水解→染色→观察B．显微镜下观察绿色出现在细胞核中，说明DNA只分布于细胞核C．该实验的结果说明细胞核中遗传物质是DNA，细胞质中遗传物质是RNAD．甲基绿能使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色参考答案：D【考点】DNA、RNA在细胞中的分布实验．【分析】观察DNA和RNA在细胞中的分布实验的原理是：甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色，同时显示DNA和RNA在细胞中的分布，观察的结果是细胞核呈绿色，细胞质呈红色，说明DNA主要分布在细胞核，RNA主要分布在细胞质．【解答】解：A、该实验的操作步骤为：制片→水解→冲洗→染色→观察，A错误；B、显微镜下观察绿色出现在细胞核中，说明DNA主要分布于细胞核，B错误；C、该实验的结果说明DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中，C错误；D、甲基绿和吡罗红对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿能使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色，D正确．故选：D．【点评】本题考查观察DNA和RNA在细胞中的分布实验，对于此类试题，需要考查掌握的细节较多，如实验的原理、实验步骤、实验所采用的试剂及试剂的作用、实验现象及结论等，这些需要考生在平时的学习过程中注意积累．35.根据达尔文的生物进化学说，下列叙述中不正确的是

（

）

A．田鼠打洞和夜出活动是自然选择的结果

B．狼和鹿能迅速奔跑，两者进行相互选择

C．狗的牙齿坚硬，是长期磨炼出来的

D．有一种猫头鹰因视力弱、行动迟缓，捉不到田鼠而被淘汰了参考答案：C36.从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段（无叶和侧芽）．自茎段顶端向下对称纵切至约处．将切没在蒸馏水中．一段时间后，观察到半边茎向外弯曲生长，如图所示．若上述黄花苗茎段中的生长素浓度是促进生长的，放入水中后半边茎内、外面两侧细胞中的生长素浓度都不会升高．回答下列问题：（1）植物体内具有生长素效应的物质有、PAA、IBA等．生长素既能促进生长，也能抑制生长，这表明生长素作用的特点为．（2）请仅根据生长素的作用特点分析半边茎向外弯曲生长这一现象，推测出现该现象的两种可能原因．原因1是．原因2是．参考答案：（1）吲哚乙酸（IAA）

两重性（2）原因1：内侧细胞中的生长素浓度比外侧髙，所以内侧细胞生长较快原因2：内外两侧细胞中的生长素浓度相同，但内外侧细胞对生长素敏感性不同，该浓度的生长素更有利于内侧细胞的生长

【考点】C3：生长素的产生、分布和运输情况．【分析】生长素作用因生长素的浓度、细胞的年龄、植物的种类、植物器官的不同而有差异．因生长素浓度不同而表现出的差异为：低浓度促进生长，高浓度抑制生长，即生长素作用具有两重性；因细胞的年龄不同而表现出的差异为：幼嫩的细胞比衰老的细胞对生长素更敏感．【解答】解：（1）植物体内具有生长素效应的物质有吲哚乙酸（IAA）、PAA、IBA等．生长素既能促进生长，也能抑制生长，这表明生长素作用的特点为两重性．（2）生长素能促进细胞伸长，半边茎向外弯曲生长可能是内侧细胞中的生长素浓度比外侧高，所以内侧细胞生长较快；不同细胞对生长素的敏感程度不同，半边茎向外弯曲生长可能内外两侧细胞中的生长素浓度相同，但内外侧细胞对生长素敏感性不同，该浓度的生长素更有利于内侧细胞的生长．故答案为：（1）吲哚乙酸（IAA）

两重性（2）原因1：内侧细胞中的生长素浓度比外侧髙，所以内侧细胞生长较快原因2：内外两侧细胞中的生长素浓度相同，但内外侧细胞对生长素敏感性不同，该浓度的生长素更有利于内侧细胞的生长【点评】本题结合实验过程及结果，考查生长素的作用及作用的两重性，首先要求考生识记生长素的作用，明确生长素的作用因浓度、细胞种类的不同而有差异；其次要求考生根据生长素的作用原理对实验现象（半边茎向外弯曲生长）作出合理的解释．

37.研究者采用光合细菌与嗜热菌，应用原生质体融合技术选育出了耐高温的光合细菌，以下有关叙述不正确的是

(

)A．用纤维素酶和果胶酶处理可得原生质体B．用聚乙二醇诱导原生质体融合C．细菌原生质体融合的原理是细胞膜的流动性D．取样后用低渗溶液可对去壁的细菌比例进行鉴定参考答案：A原生质体是除去细胞壁的植物细胞，它实际上就是植物细胞的原生质部分。当进行植物体细胞杂交时，先用纤维素酶、果胶酶除去细胞壁，分离出具有活力的原生质体，获得原生质体后就可以进行植物体细胞杂交。A答案与题意不符。故选A38.下列有关高等植物细胞壁的叙述，正确的是A.是系统的边界，可控制物质进出细胞B.纤维素酶既能去除植物细胞的细胞壁，又不损伤其内部结构C.少量失水的成熟植物细胞的细胞未见质壁分离，说明该细胞已失去活性D.在植物细胞有丝分裂末期，赤道板向四周扩展形成新的细胞壁参考答案：B高等植物细胞壁是全透性的，不是系统的边界，细胞膜是系统的边界，可控制物质进出细胞，A错误；高等植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，纤维素酶可催化纤维素水解，进而去除植物细胞的细胞壁，但又不损伤其内部结构，B正确；少量失水的成熟植物细胞的细胞未见质壁分离，是因为细胞壁与原生质层都有一定的伸缩性，细胞壁与原生质层同步收缩，不能说明该细胞已失去活性，C错误；在植物细胞有丝分裂末期，细胞板向四周扩展形成新的细胞壁，D错误。39.鸟类的颈椎属于

A．双凹型椎体

B．前凹型椎体

C．后凹型椎体

D．异凹型椎体参考答案：D40.对胡萝卜素提取和鉴定实验的叙述，不正确的是A．萃取过程中应该避免明火加热，采用水浴加热B．蒸馏浓缩前需要过滤，因为萃取液中含有不溶物C．层析鉴定时，各样品在滤纸上应点样形成大小相同的圆点D．纸层析时，所用的层析液试剂为石油醚和丙酮的混合液参考答案：D【知识点】叶绿素的提取与分离解析：萃取过程中采用水浴加热的原因：有机溶剂用明火直接加热易爆炸，A正确；蒸馏浓缩前需要过滤，因为萃取液中含有不溶物，B正确；由于各种色素在层析液中的溶解度不同,滤纸对各种色素的吸附力也不同,色素才得以分离，点样过程中，应快速细致，形成直径大小相同的圆点，C正确；纸层析时，所用的层析液试剂为乙醇和丙酮的混合液，D错误。【思路点拨】掌握胡萝卜素萃取实验高程。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.果蝇的长翅（A）对残翅（a）显性遗传学家曾做过这样的实验:长翅果蝇幼虫正常的培养温度为25℃，将孵化后4—7d的长翅蝇幼虫放在35—37℃的环境中处理6—24h后，得到了一些残翅果蝇，这些残翅果蝇在正常环境温度下产生的后代仍然是长翅果蝇。（1）翅的发育需要经过酶催化的反应，据此你对上述实验现象进行的解释是______________。（2）这个实验说明影响表现型的因素是___________________________。（3）现有一只残翅雄果蝇，请你设计一个简单可行的方案来确定它的基因型。参考答案：

(1).温度影响与翅发育有关的酶的合成和活性，但不改变遗传组成

(2).基因组成（基因型）、环境的影响

(3).该实验的方案:让该只残翅雄果蝇与多只正常发育的残翅雌果蝇交配，孵化的幼虫在正常的温度环境中培养，观察后代的表现型。若后代均表现为残翅，则该果蝇的基因型为aa；若后代均表现为长翅，则该果蝇的基因型为AA；若后代有的表现为长翅，有的表现为残翅，则该果蜗的基因型为Aa试题分析：该题取材教材《基因表达》后的技能训练，即通常所说的表型模拟现象，这一现象说明生物的表现型既受基因的控制，也在一定程度上受环境因素的影响。根据题意可知，温度影响果蝇翅的形成，但并未改变其遗传组成。现有一只残翅雄果蝇，其基因型可能为AA、Aa、aa，前两种由于环境的影响而表现出残翅性状，一个简单可行的方案就是让这只果蝇与多只正常发育的残翅雌果蝇交配，后代必须在正常环境温度下发育，否则就没有说服力。（1）由于翅的发育需要经过酶的催化反应，而温度会影响与翅发育有关酶的合成与活性，但不改变遗传组成。酶的合成与活性受到影响会导致酶催化的反应受到影响进而使果蝇出现不同于以前的表现型。（2）这个实验说明影响表现型的因素是基因组成（基因型）、环境的影响。（3）确定果蝇基因型的简单可行的实验方案是：让该只残翅雄果蝇与多只正常发育的残翅雌果蝇交配，孵化的幼虫在正常的温度环境中培养，观察后代的表现型。若后代均表现为残翅，则该果蝇的基因型为aa；若后代均表现为长翅，则该果蝇的基因型为AA；若后代有的表现为长翅，有的表现为残翅，则该果蜗的基因型为Aa。42.下图表示小麦开花数天后测定种子中主要物质的变化，根据下图回答问题。（1）小麦成熟种子中主要的营养物质是__________（2）检测还原糖的试剂是_________

，可溶性还原糖的多少可通过______________来判断。（3）小麦种子成熟过程中，胚乳里蔗糖与可溶性还原糖含量比较，两者的变化趋势_____________。（4）种子成熟时，淀粉形成与一种磷酸化酶的活性有密切关系，为验证磷酸化酶是否蛋白质，实验过程中实验组试管中加入2m1______________，对照组试管中加入_______________，然后加入等量的______________________，如果出现________现象，则证明磷酸化酶是蛋白质。参考答案：43.基因工程中，GUS基因编码的酶可将无色底物生成蓝色产物，GFP基因会产生绿色荧光蛋白，这两种基因都可作为标记基因来研究发育生物学的问题。利用双CRISPR/Cas9系统和Cre/loxP重组酶系统技术可更好地实现该研究。请据图作答：（1）图1为双CRISPR/Cas9系统作用示意图。该系统能够特异性识别DNA序列并切割特定位点，图中行使这些功能的分子结构分别是____________、______________。图中向导RNA与DNA结合的原理是______________。将删除区切割后，转入基因与原DNA片段可通过形成_______________拼接起来，形成新的DNA序列。（2）双CRISPR/Cas9系统可直接在靶细胞内起作用，与传统的基因工程相比，该操作无需_______________（填写工具）。与质粒载体导入外源基因比，双CRISPR/Cas9系统编辑的基因可以不含________________.（3）图2为Cre/loxP重组酶系统作用示意图。利用双CRISPR/Cas9系统可精准地将loxP序列、GUS基因及GFP基因连接，接上35s启动子之后可在组织中检测