安徽省合肥市庄墓职业中学2022年高三生物模拟试卷含解析

安徽省合肥市庄墓职业中学2022年高三生物模拟试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.细胞质核糖体合成的DNA聚合酶要进入细胞核内参与DNA的复制，其进入方式是（

）

A．自由扩散

B．协助扩散

C．主动运输

D．非跨膜运输参考答案：D2.如图为人体内两种重要有机物B、E的组成及相互关系图，关于此图的叙述中，正确的是()

A．E的结构多样性的根本原因是B具有多样性B．T2噬菌体体内主要含有B、G、E三种成分C．G→B和E→G的场所分别是核糖体和细胞核D．鉴定B时加甲基绿并镜检发现主要在核中呈绿色参考答案：C3.下列是关于几类生物的特点的叙述，正确的是（）A．细菌和蓝藻在结构上有统一性，具体体现在它们都有细胞壁、细胞膜、核糖体及相同类型的遗传物质等B．硝化细菌与变形虫结构上的根本区别是前者有细胞壁，营养方式属自养型，后者无细胞壁，营养方式属异养型C．颤藻与发菜的共同点是都能进行光合作用，但颤藻含光合色素，而发菜细胞中含叶绿体D．一个动物体的不同细胞形态和功能有其多样性，本质上是由于不同细胞的遗传物质是不同的参考答案：A【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；细胞的分化．【分析】1、常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物．常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌．

2、原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸和蛋白质等物质．3、细胞分化的根本原因是基因的选择性表达．【解答】解：A、细菌和蓝藻都是原核生物，它们在结构上具有统一性，如它们都有细胞壁、细胞膜、核糖体及相同类型的遗传物质（DNA）等，A正确；B、硝化细菌是原核生物，变形虫是真核生物，原核细胞和真核细胞在结构上最大的差异是原核细胞没有成形的细胞核，B错误；C、发菜是原核生物，其细胞中不含叶绿体，C错误；D、一个动物体的不同细胞形态和功能有其多样性，本质上是由于不同细胞选择表达的基因不同，D错误．故选：A．【点评】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、细胞分化等知识，首先要求考生能准确判断题中所涉及生物的类别，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；掌握细胞分化的根本原因，能结合所学的知识准确判断各选项．4.下列关于生物工程的叙述中，错误的是

（

）A．植物细胞融合必须先制备原生质体

B．试管婴儿技术包括人工受精、胚胎体外培养和胚胎移植三个方面C．经细胞核移植培育出的新个体只具有一个亲本的遗传性状D．植物组织培养过程中要注意无菌操作

参考答案：C5.下列所示的黏性末端是由几种限制性内切酶作用产生的

A．1种

B．2种

C．3种

D．4种

参考答案：D6.如果a、b、c、d四种生物量的相对量比为1：8：3：6，则下列分析正确的是（

）

A．若四种生物量表示将相同萝卜块浸入四种不同浓度蔗糖溶液后增加的重量，则a对应

的溶液浓度最低

B．若四种生物量表示某生态系统食物网中不同营养级生物所占有的能量，则c对应的生

物为初级消费者

C．若四种生物量表示某生态系统中不同植物遗传多样性，则在剧烈变化的环境中生存能

力最强的是b对应的植物

D．若四种生物量表示某细胞化学成分中有机物的含量，则d表示蛋白质对应的物质量参考答案：C7.下列有关基因工程的叙述，正确的是：A．用反转录法合成胰岛素基因时只能从胰岛β细胞中提取相关的模板B．载体上的标记基因有利于促进目的基因在受体细胞中表达C．限制性核酸内切酶和DNA聚合酶是基因工程中两类常用的工具酶D．目的基因导入受体细胞后，引起受体细胞的变异属于染色体畸变参考答案：A8.下列关于生物多样性及其保护措施的叙述，正确的是A．禁止开发和利用自然资源是保护生物多样性的基本原则B．建立自然保护区以及风景名胜区是对生物多样性最有效的保护C．湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用属于生物多样性的直接价值D．生物多样性是生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展的结果参考答案：B9.下列关于生物体内化合物的说法正确的是（

）A．核糖、蔗糖、肝糖元、纤维素都不能水解B．ATP和DNA中都含有腺嘌呤和脱氧核糖C．脂肪既能储存能量，又能为生命活动直接提供能量D．糖蛋白、抗体、RNA聚合酶、限制性核酸内切酶都具有特异性参考答案：D10.下列各项中，能形成图E所示精子的是参考答案：A11.甲、乙图示真核细胞内两种物质的合成过程，下列叙述正确的是A．甲、乙所示过程通过半保留方式进行，合成的产物是双链核酸分子B．甲所示过程在细胞核内进行，乙在细胞质基质中进行C．DNA分子解旋时，甲所示过程不需要解旋酶，乙需要解旋酶D．一个细胞周期中，甲所示过程在每个起点只起始一次，乙可起始多次参考答案：D12.下列实验中，操作方法或结果正确的是

A．检测还原糖时可用番茄汁代替苹果汁，检测脂肪时可用苏丹Ⅳ染液代替苏丹Ⅲ染液

B．用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞质壁分离时，可看到细胞壁、细胞膜和叶绿体

C．用纸层析法分离色素时，扩散最快的是在层析液中溶解度最大的叶绿素a

D．探究pH对酶活性的影响时，排除温度等因素影响的办法是除pH外其他条件都相同参考答案：D13.草莓的果实是

，由

发育形成。

A．聚花果，多心皮的复雌蕊

B．聚合果，离心皮的雌蕊

C．聚合果，多心皮的复雌蕊

D.聚花果，离心皮的雌德参考答案：B14.下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，不正确的是

（

）

A．一个基因含有许多个脱氧核苷酸，基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定的

B．基因是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上可含有成百上千个基因

C．在DNA分子结构中，与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸和一个碱基

D．染色体是DNA的主要载体，一条染色体上含有l个或2个DNA分子参考答案：C15.下图是两个生态系统中腐殖质总量随时间而发生变化的情况，甲、乙曲线分别代表哪两个生态系统？A.热带雨林、温带森林

B.温带草原、寒带针叶林C.寒带针叶林、热带雨林

D.热带草原、温带草原参考答案：C16.下列有关种群特征的叙述，正确的是（）A．性比率的改变不影响种群密度B．酵母菌种群密度可以用采用标志重捕法来调查C．种群的很多特征是个体特征的统计值D．只要保持替补出生率，人口就会保持零增长参考答案：C【考点】种群的特征．【分析】种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例．其中，种群密度是种群最基本的数量特征；出生率和死亡率对种群数量起着决定性作用；年龄组成可以预测一个种群数量发展的变化趋势．稳定型预示着只要保持替补出生率（一个家庭生两个孩子）人口就会保持零增长”，但保持替补出生率的种群不一定是稳定型，如需考虑到一代人所生孩子成长为做父母之前将有部分死亡的可能，而这种可能又随着社会经济条件的变化而变化；【解答】解：A、性别比例通过影响出生率影响种群密度的变化，A错误；B、培养酵母菌用的是液体培养方式，所以要采用抽样检测法对培养液中的酵母菌进行计数，B错误；C、种群的很多特征是个体特征的统计值，如出生率、死亡率等，C正确；D、教材中指出“稳定型预示着只要保持替补出生率（一个家庭生两个孩子）人口就会保持零增长”，但保持替补出生率不一定人口就会零增长，如需考虑到一代人所生孩子成长为做父母之前将有部分死亡的可能，而这种可能又随着社会经济条件的变化而变化，D错误．故选：C．17.下列生产措施与预期结果对应一致的是

（

）

A．播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子——促进种子萌发

B．用适当浓度的生长素处理未成熟的果实——可以获得无子果实

C．生长期喷洒适宜浓度的乙烯利——促进种子的形成和果实的发育

D．成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液——加速叶片的黄化速度参考答案：A18.在下列关于血友病基因遗传的叙述中，不可能的一项是A.携带此基因的母亲把基因传给儿子

B.患血友病的父亲把基因传给儿子C.患血友病的父亲把基因传给女儿

D.携带此基因的母亲把基因传给女儿参考答案：B19.生物学研究用到多种科学方法。下列叙述正确的是（

）A.向血细胞计数板的计数室滴加样液后应立即计数，以防止细胞沉到底部B.利用模型建构法探究酵母菌种群数量的变化时，无需设置空白对照组和重复实验C.细胞大小与物质运输的关系摸拟实验所用的研究方法是类比推理法D.卡尔文利用同位素标记法，将标记的18O2供小球藻利用，最终发现了卡尔文循环参考答案：C【分析】用培养液培养酵母菌时，其种群数量不断变化，形成前后对照；细胞体积越大，其相对表面积（表面积与体积的比值）越小，物质运输效率越低；卡尔文循环指用14C的同位素标记CO2，证明光合作用中暗反应过程碳的转化途径。【详解】向血细胞计数板的计数室滴加样液后应立即计数，应让样液沿盖玻片边缘缓慢侵入计数室内，并让酵母菌细胞沉到底部，A错误；探究酵母菌种群数量变化时，由于有前后的自身对照，因此可不设置空白对照实验，但是需要重复实验，B错误；探究细胞大小与物质运输的关系的模拟实验中，大小不同的三个琼脂块中NaOH扩散的深度相同，这说明细胞越大，其物质运输效率越低，该实验所用的研究方法是类比推理法，C正确；卡尔文利用同位素标记法，将标记的C1802供小球藻利用，最终发现了暗反应过程，即卡尔文循环，D错误。20.关于真核细胞中生命活动与能量关系的叙述，错误的是

A．DNA复制需要消耗能量

B．光合作用的暗反应阶段需要消耗能量

C．物质通过协助扩散进出细胞时需要消耗ATP

D．细胞代谢所需的ATP可在细胞质基质中产生参考答案：C物质通过协助扩散进出细胞的动力是膜内外的浓度差，不需要消耗ATP，C项错误；DNA复制需要消耗的能量由细胞呼吸产生的ATP提供，光合作用的暗反应阶段需要消耗的能量由光反应阶段产生的ATP提供，细胞代谢所需的ATP可在细胞质基质中和线粒体中产生。故A、B、D三项正确。21.等位基因A与a的最本质的区别是A.A控制显性性状，a控制隐性性状

B.在减数分裂时，A与a分离C.两者的碱基序列不同

D.A对a起显性的作用参考答案：C22.在DNA分子的一条单链中，相邻的碱基A与T是通过下列哪种结构连接起来的?

A．氢键

B．脱氧核糖一磷酸脱氧核糖

C．肽键

D．磷酸一脱氧核糖一磷酸参考答案：B23.1880年美国生物学家恩格尔曼设计了一个实验研究光合作用的光谱，他将棱镜产生的光谱投射到丝状水绵体上，并在水绵悬液中放入好氧细菌，观察细菌的聚集情况（如图），他得出光合作用在红光区和蓝光区最强。这个实验的思路是A.细菌对不同的光反应不同，细菌聚集多的地方，细菌光合作用强B.好氧性细菌聚集多的地方，O2浓度高，水绵光合作用强C.好氧性细菌聚集多的地方，产生的有机物多，水绵光合作用强D.好氧性细菌大量消耗O2，使水绵光合作用速度快，则该种光有利于光合作用参考答案：B好氧型细菌代谢类型为异养需氧型，不能进行光合作用，A错误；水绵光合作用产生氧气，光合作用强的地方产生的氧气多，好氧细菌生存条件适宜，聚集多，B正确；光合作用产生氧气多的地方不一定是有机物含量多的地方，C错误；D选项的因果关系错了，是因为水绵的光合作用速度快产生的氧气多了，才使好氧性细菌聚集，D错误。24.图为细胞周期示意图，其中S期内解旋酶和DNA聚合酶的活性较高，处于G0期的细胞属于暂不分裂的细胞．下列相关叙述正确的是（）A．一个完整的细胞周期包括G1、G0、S、G2、MB．间期是染色体复制及加倍的时期C．S期需大量的水参与DNA的复制D．M期之前中心体已经完成复制参考答案：D【考点】47：细胞有丝分裂不同时期的特点．【分析】1、有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．2、分裂间期的变化时期主要时间发生部位G1期细胞合成新的蛋白质、RNA和其他分子；细胞器可能复制；准备物质、能量和酶细胞质S期DNA分子进行自我复制；动物细胞进行新的中心粒装配细胞质、细胞核G2期与G1期相似，但产生分子数量少；合成有丝分裂的引发物质细胞质【解答】解：A、一个完整的细胞周期包括G1、S、G2、M，A错误；B、间期是染色体复制的时期，但不是染色体加倍的时期，染色体数目加倍发生在后期，B错误；C、S期是DNA复制的时期，此时会形成大量的水，不需要水参与，C错误；D、中心体的复制发生在间期，即在M期之前中心体已经完成复制，D正确．故选：D．【点评】本题结合图解，考查细胞的有丝分裂，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中DNA和染色体数目变化规律，能结合图中和题中信息准确判断各选项．25.（03上海卷）“试管婴儿”技术属于A．

胚胎移植

B．组织培养

C．克隆技术

D．基因工程参考答案：答案：A

26.细胞内生物膜为细胞生命活动提供了广阔场所，不同细胞器增大膜面积的方式可能不同。下列有关细胞器增大膜面积方式的叙述中，错误的是A．叶绿体通过类囊体堆叠来增大膜面积

B．内质网通过折叠广泛分布于细胞质基质C．线粒体通过内膜向内折叠来增大膜面积

D．高尔基体通过产生小泡而增大膜面积参考答案：答案：D39.表格为某大肠杆菌细胞分子组成，下列说法不正确的是()成分水蛋白质DNARNA糖类脂类代谢中间产物无机离子相对含量（%）7015163221分子种类1300011000504050012A.DNA是遗传物质

B.一个DNA分子上有很多个基因C.蛋白质是生命活动的主要体现者

D.每一种糖类平均能形成10种中间产物参考答案：D28.关于动物对高低温的耐受极限，下列哪些特征不属于高温致死的原因？

A．酶活性被破坏

B．脱水使蛋白质沉淀

C．氧供不足，排泄功能失调

D．神经系统麻痹参考答案：B29.如图是一个陆地生态系统食物网的结构模式图，下列有关叙述中错误的是

①该食物网中共有6条食物链

②H占据3个营养级

③G和F之间存在竞争和捕食关系

④图中A、E均为生产者

⑤一旦H的数量大量减少，该生态系统就很难维持相对稳定的状态

A．①④

B．③④

C．②③

D．①⑤参考答案：D30.将生长状况相同的某种植物的绿叶分成四等份，在不同温度下分别暗处理1h，再光照1h（光照强度相同），测其重量变化，得到如下表的数据。分析表中数据，可以得出的结论是：组别一二三四温度/℃27282930暗处理后重量变化/mg－1－2－3－1光照后与暗处理前重量变化/mg+3+3+3+1A．该植物在29℃时生长的最快，在27℃和30℃时将不表现为生长现象B．30℃时光合作用制造的有机物等于呼吸作用消耗的有机物，都是1mg/hC．该植物呼吸作用和光合作用的最适温度在所给的四个温度中都是29℃D．27℃、28℃和29℃光合作用制造的有机物的量相等参考答案：C31.细胞中不能合成ATP的部位是：A．线粒体的内膜

B．叶绿体中进行光反应的膜结构C．内质网的膜

D．篮藻(蓝细菌)中进行光反应的膜结构参考答案：C32.人体甲状腺滤泡上皮细胞具有很强的摄碘能力。临床上常用小剂量的放射性同位素131I治疗某些甲状腺疾病，但大剂量的131I对人体会产生有害影响。积聚在细胞内的131I可能直接()A．插入DNA分子引起插入点后的碱基序列改变引起基因突变B．替换DNA分子中的某一碱基引起基因突变C．造成染色体断裂、缺失或易位等染色体结构变异D．诱发甲状腺滤泡上皮细胞基因突变并遗传给下一代参考答案：C33.有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的C2H5OH和CO2的量如表所示。通过对表中数据分析可得出的结论是()氧浓度(%)abcd产生CO2的量9mol12.5mol15mol30mol产生酒精的量9mol6.5mol6mol0molA．a浓度时酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸速率B．b浓度时酵母菌有氧呼吸速率大于无氧呼吸速率C．c浓度时有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵D．d浓度时酵母菌只进行有氧呼吸未进行无氧呼吸参考答案：D34.下图中①～④表示某细胞的部分细胞器，下列有关叙述正确的是()A.结构①是细胞中合成ATP的唯一场所B.结构②和④均不具有生物膜结构C.结构③是脂质合成和加工的车间D.此细胞不可能是原核细胞，只能是动物细胞参考答案：B结构①是线粒体，细胞中合成ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体，A项错误；结构②为中心体，④为核糖体，二者均不具有生物膜结构，B项正确；结构③是高尔基体，内质网是脂质合成和加工的车间，C项错误；此细胞有细胞核，因此不可能是原核细胞，但有中心体，中心体分布在动物细胞和某些低等植物细胞中，由此可确定，该细胞可能是动物细胞，也可能是低等植物细胞，D项错误。【考点定位】细胞的结构和功能【名师点睛】本题以真核细胞部分结构图为载体，考查学生对细胞结构和功能的认识，对细胞类型的判断。解决此类问题需要在平时学习时结合结构图系统、全面地构建知识网络，达到掌握细胞的结构和功能的目的。本题的易错点在于忽略了中心体在某些低等植物细胞中也有分布而错选。35.下列关于细胞内含氮化合物的叙述，不正确的是（）A．细胞膜、染色质、核糖体等结构都有含氮化合物B．细胞内的含氮化合物都可以为生命活动提供能量C．二苯胺可用来鉴定细胞中的某种含氮化合物D．遗传信息的表达过程需要含氮化合物的参与参考答案：B【考点】核酸的种类及主要存在的部位；遗传信息的转录和翻译．【分析】糖类的元素组成：只有C、H、O；脂质的元素组成：主要含C、H、O，有的含有N、P；蛋白质的元素组成：主要为C、H、O、N，也含有少量P、S；核酸、磷脂、ATP的元素组成：C、H、O、N、P．【解答】解：A、细胞膜中的蛋白质和磷脂中均含有N元素，染色质中的蛋白质和DNA均含有N元素，核糖体中的蛋白质和RNA均含有N元素，A正确；B、细胞中的核酸为含氮化合物，但是不能为生命活动提供能量，B错误；C、二苯胺可用来鉴定细胞中DNA，DNA中含有N元素，C正确；D、遗传信息的表达过程需要DNA、RNA、RNA聚合酶等含氮化合物的参与，D正确．故选：B．36.下图表示具有生物活性的蛙坐骨神经—腓肠肌标本，神经末梢与肌细胞的接触部分类似于突触，称“神经—肌接头”。下列叙述错误的是()A.“神经—肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变B.电刺激①处，肌肉会收缩，灵敏电流计指针也会偏转C.电刺激②处，神经纤维上的电流计会记录到电位变化D.神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同参考答案：C37.下列能说明某细胞已经发生分化的是

（

）

A．进行ATP的合成

B．进行mRNA的合成

C．存在纤维蛋白原基因

D．存在血红蛋白参考答案：D38.炎热的夏天，高强度、长时间的劳动使人体内发生了一系列的变化。下列叙述正确的是A.在脑干的调控下，汗腺分泌加强维持了体温的相对恒定B.血糖浓度降低刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素属于激素调节C.垂体释放抗利尿激素受下丘脑的有关中枢的直接控制D.机体通过各种途径增加散热，使散热量大于产热量以维持体温恒定参考答案：C【分析】本题考查体温调节的相关知识，意在考查学生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确结论的能力。【详解】炎热环境→皮肤温觉感受器兴奋→传入神经→下丘脑体温调节中枢→皮肤立毛肌舒张，皮肤表层毛细血管舒张，汗液分泌增加，散热增加，A错误；血糖升高时，胰岛素分泌主要受血糖浓度的调节，也受神经调节，血糖降低时，胰高血糖素和肾上腺素的分泌既受神经调节也受体液调节，B错误；当人体饮水不足或食物过咸时，细胞外液渗透压升高，会导致下丘脑分泌并由垂体释放的抗利尿激素增多，减少尿液量，C正确；机体产热量和散热量保持动态平衡，能够维持体温相对稳定，D错误。故选C。39.下列有关高中生物实验中酸、碱性物质应用的说法，错误的是（

）A.浓硫酸为橙色重铬酸钾溶液与酒精的反应提供酸性条件B.配制斐林试剂时NaOH为CuS04与还原糖反应提供碱性条件C.用盐酸处理口腔上皮细胞有利于甲基绿、吡罗红进入细胞进行染色D.观察根尖细胞有丝分裂时用盐酸和酒精混合液使细胞相互分离参考答案：B试题分析：重铬酸钾溶液为橙色，在酸性条件下可与酒精发生化学反应，变成灰绿色，此方法常用来检测酒精，其中的浓硫酸为橙色重铬酸钾溶液与酒精的反应提供了酸性条件，A项正确；斐林试剂为NaOH与CuS04等量混合，得到新制的Cu（OH）2，它在加热条件下与还原性基团反应，被还原成砖红色的Cu2O沉淀，可用于鉴定可溶性还原糖的存在，B项错误；用盐酸处理口腔上皮细胞可改变细胞膜的通透性，加速甲基绿吡罗红染液进入细胞对DNA、RNA进行染色，C项正确；观察根尖细胞有丝分裂时用盐酸和酒精混合液制成解离液，可使细胞相互分离，D项正确。考点：高中生物实验中酸、碱性的物质应用40.某染料（氧化型为无色，还原型为红色）可用于种子生活力的鉴定．某同学将吸胀的小麦种子平均分成甲、乙两组，并进行染色实验来了解种子的生活力，结果如表所示．分组甲组乙组处理种子与染料混合保温种子煮沸后与染料混合保温结果种子中的胚呈红色种子中的胚未呈红色下列叙述错误的是（）A．甲组的胚发生了氧化还原反应B．呼吸作用产生的NADH使染料变成红色C．乙组胚细胞膜上的载体蛋白能将染料运出细胞D．种子中胚细胞代谢活动的强弱会影响染色效果参考答案：C【考点】3O：细胞呼吸的过程和意义．【分析】根据题意和图表分析可知：甲组是种子与染料混合保温，结果种子中的胚呈红色，说明种子进行呼吸产生了还原型物质；乙组是种子煮沸后与染料混合保温，结果种子中的胚未呈红色，说明种子未进行呼吸，没有产生还原型物质．结论：能进行细胞呼吸的种子具有生活力．【解答】解：A、甲组的胚呈红色，说明发生了氧化还原反应，产生了还原型物质，A正确；B、种子细胞呼吸作用过程中产生的NADH为还原型物质，能使染料变成红色，B正确；C、乙组种子煮沸后细胞膜已失去活性，种子中的胚未呈红色是细胞没有进行呼吸产生还原型物质，而不是胚细胞膜上的载体蛋白能将染料运出细胞，C错误；D、种子中胚细胞代谢活动强时，产生的还原型物质多；胚细胞代谢活动弱时，产生的还原型物质少，所以会影响染色效果，D正确．故选：C．【点评】本题考查细胞呼吸的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.如图所示为植株繁殖的四种人工方式示意图，请据图回答下列问题．（1）图中单倍体植株通常的获取方式是 ．若图中单倍体细胞含2个染色体组，A有4个染色体组，则③过程所用化学试剂的作用是

．（2）若想获得脱毒苗，应选用 进行培养．（3）在C过程中获得突变体，进而培育成新品种植株，应用物理诱变或化学诱变的方法处

，因为该组织具有很强分生能力．（4）若要获得水稻的“人工种子”，则应选用图中的

结构．（5）若D过程获得的是白菜﹣甘蓝，②过程常用的物理方法有

（至少写出2个）等；经融合处理后，已经融合的细胞类型有 种（若融合的细胞只考虑两两融合）．要使原生质体融合成的细胞长出细胞壁，这一过程与哪些细胞器有关

．通过D获得“白菜﹣甘蓝”杂种植株的技术是

，此过程属于

生殖方式．参考答案：（1）花药离体培养

抑制细胞分裂过程中纺锤体的形成（2）茎尖或芽尖（分生组织）（3）愈伤组织（4）胚状体（顶芽、腋芽、不定芽）（5）离心、振动、电激

3

高尔基体和线粒体

植物体细胞杂交技术

无性（1）图中A过程表示单倍体育种，获取单倍体时常用花药离体培养的方法．若要使单倍体的染色体加倍，则需要在③过程中用秋水仙素处理幼苗，以抑制纺锤体的形成．（2）植物的茎尖和或芽尖几乎不含病毒，因此选用茎尖或芽尖（分生组织）进行培养可以获得脱毒苗．（3）在组织培养过程中获得突变体，一般用物理诱变或化学诱变的方法处理愈伤组织，再由愈伤组织经再分化形成突变植株．（4）若要获得水稻的人工种子，则应选用图中的胚状体结构，该结构与正常受精卵形成的胚有类似的结构和发育过程．（5）诱导原生质体融合的物理方法有离心、振动、电激聚；经融合处理后，若只考虑两两融合，则融合的细胞类型有3种，即白菜细胞自身融合的细胞，甘蓝细胞自身融合的细胞，白菜细胞和甘蓝细胞融合形成的杂种细胞．原生质体融合成的细胞长出细胞壁与高尔