湖南湘潭中考生物综合模拟测试卷.含解析

【文库独家】一、选择题：（每小题2分，共50分）以下各题均只有一个最佳答案，请将所选答案的代号用2B铅笔填涂在答题卡上。1．在载玻片上滴甲、乙两滴草履虫培养液，用解剖针连通两滴培养液，在甲的左侧放少许食盐（如图），发现草履虫从甲转移到乙中。这一实验说明生物能A．繁殖后代 B．进行呼吸C．由小长大 D．对外界刺激作出反应【答案】D【解析】试题分析：草履虫具有应激性，即逃避有害刺激，趋向有利刺激；在甲草履虫培养液左侧放少许食盐，会使培养液的浓度增大，草履虫失水，甚至会把草履虫杀死，因此食盐对草履虫来说是不利刺激，故草履虫从甲向乙运动。故选D。考点：观察草履虫。2．下列实例中，体现了生物与环境相适应的是A．大树底下好乘凉 B．荒漠中的骆驼刺根系非常发达C．千里之堤，毁于蚁穴 D．蚯蚓的活动使土壤疏松【答案】B蚯蚓的活动使土壤变得疏松，是生物蚯蚓对环境的影响。故选B。考点：生物对环境的适应。3．天寒地冻不适合播种，其主要原因是缺乏种子萌发所需的A．一定的水分 B．充足的空气 C．适宜的温度 D．光照【答案】C【解析】试题分析：天寒地冻不适合播种，主要原因是缺乏种子萌发所需的适宜的温度。故选C。考点：探究种子萌发的条件。4．蚕豆从土壤中吸收水分主要依靠根尖的A．分生区 B．伸长区 C．成熟区 D．根冠【答案】C【解析】试题分析：根尖从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位。故选C。考点：根尖结构以及与吸收功能相适应的特点。5．用显微镜观察“人体口腔上皮细胞”临时装片，在不同放大倍数下，观察到甲、乙视野。下列描述正确的是A．图中显微镜的最小放大倍数为26倍B．调节细准焦螺旋可使视野清晰C．甲视野的放大倍数比乙大D．口腔上皮细胞最外层是细胞壁【答案】B图乙中的图象比图甲中的图象大，是因为乙视野所用镜头的放大倍数比甲视野所用镜头的放大倍数大。动植物细胞共有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，植物细胞特有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体。因此，人体口腔上皮细胞的结构有：最外面是细胞膜。故选B。考点：显微镜的基本构造和使用方法。6．对樟树这种植物描述正确的是A．所有细胞中都含有叶绿体 B．结构层次包括细胞、组织、器官、系统C．遗传物质主要在细胞核中 D．树干是一种组织【答案】C考点：细胞核在生物遗传中的重要功能。7．利用温室大棚栽培蔬菜、水果等农作物，已成为现代农业的基本模式。下列是温室大棚栽培作物常采取的措施，其中不是直接利用光合作用来提高产量的是 A．合理密植 B．适时松土 C．延长光照时间 D．增加二氧化碳浓度【答案】B【解析】试题分析：合理密植是植物与光接触的面积增大，植物的光合作用越强制造的有机物就越多。及时松土有利于植物根的呼吸作用，与光合作用无关。光照时间越长，植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多，延长光照时间能增产，属于光合作用原理的利用。二氧化碳是光合作用的原料，适当增加二氧化碳会促进光合作用积累有机物。故选B。考点：光合作用原理在生产上的应用。8．观察衣藻、水绵、海带等藻类植物时，发现它们的共同特点是A．都有进行光合作用的器官 B．植物体都由多细胞组成C．都能固着在海底生活 D．都没有根、茎、叶的分化【答案】D【解析】试题分析：藻类植物都没有根、茎、叶等器官的分化，因此没有进行光合作用的器官，但是细胞内有叶绿体，全身都能进行光合作用。藻类植物有单细胞的，如衣藻，有多细胞的，如海带、紫菜等。藻类植物大多生活在水中，包括淡水中和海水中，少数生活在陆地的阴湿处。藻类植物结构简单，都没有根、茎、叶等器官的分化。故选D。考点：藻类的主要特征及其与人类生活的关系。9．“十月怀胎，一朝分娩”。胎儿在母体内发育的主要场所是A．子宫 B．卵巢 C．输卵管 D．阴道【答案】A考点：胚胎发育过程。10．每年的5月20日是中国学生营养日。有关数据表明，我国学生营养不良和营养过剩的状况令人担忧。下图表示不同人群每天摄入的食物比例，有关说法正确的是A．水果、蔬菜只为人体提供水和无机盐两类营养B．粮谷类食物中含蛋白质较多C．肥胖患者应减少粮谷类及肉类的摄入量D．营养不良的原因是水果、蔬菜摄入量较粮谷类少【答案】C【解析】试题分析：水果、蔬菜主要为人体提供维生素、水和无机盐等营养。蛋白质主要从瘦肉、鱼、奶、蛋、豆类和谷类等食物中获得；而粮谷类食物中含的淀粉比较多。从图形可知，肥胖患者的饮食中粮谷类和肉类的摄入量较正常人偏多。各占44%和15%，粮谷类含较多的淀粉，在体内转化成糖，肉类含较多的脂肪，多吃易导致肥胖。因此，肥胖患者应减少粮类谷及肉类的摄入量。人体需要的水果蔬菜和粮谷类的量是不一样的，在同一层面，不能单纯比较。故选C。考点：注意合理营养。11．人体排泄的下列物质中，只通过一条途径排出的是A．水 B．无机盐 C．尿素 D．二氧化碳【答案】D考点：排泄的概念、途径和意义。12．人体神经系统结构和功能的基本单位是A．神经元

B．神经纤维

C．神经末梢 D．神经中枢【答案】A【解析】试题分析：神经元（又叫神经细胞）是神经系统结构和功能的基本单位。神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处，神经元的功能是受到刺激后能产生和传导兴奋。故选A。考点：神经元的结构和功能。13．人体由于营养缺乏引起的病症是A．夜盲症 B．白化病 C．侏儒症 D．蛔虫病【答案】A【解析】试题分析：夜盲症是由于缺乏维生素A（营养）造成的。白化病是遗传物质改变引起的遗传病。侏儒症是幼年时期生长激素分泌不足引起的。蛔虫病是由于不注意卫生，吞噬了蛔虫卵引起的。故选A。考点：人体需要的主要营养物质。14．能有效治疗患有严重糖尿病人的激素是A．生长激素 B．胰岛素

C．甲状腺激素 D．肾上腺素【答案】B考点：胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状。15．人类的下列行为活动中，与“两型”社会理念相符合的是A．用含磷洗衣粉洗衣 B．用塑料包装袋购物C．用一次性竹筷就餐 D．用节能荧光灯照明【答案】D【解析】试题分析：两型社会指的是“资源节约型、环境友好型社会”。用含磷洗衣粉容易使水富营养化，造成赤潮现象和水华现象，而污染水体。用塑料包装袋购物，会造成“白色污染”。用一次性筷子，增加了树木的砍伐，浪费了资源。使用节能荧光灯照明，节约了能源。故选D。考点：人类活动与生态环境的关系。16．下列动物行为中，属于先天性行为的是A．蜘蛛结网 B．蚯蚓走迷宫 C．海豚表演 D．鹦鹉学舌【答案】A【解析】试题分析：“蚯蚓走迷宫”、“海豚表演”、“鹦鹉学舌”，都是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的学习行为；“蜘蛛结网”，是动物生来就有的，由体内的遗传物质决定的先天性行为。故选A。考点：动物的先天性行为和学习行为的区别。17．哺乳动物运动系统的组成不包括A．骨 B．肌肉 C．关节 D．神经【答案】D考点：骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生。18．有研究表明：提取健康人粪便中的微生物，注入到病人的肠道内，可以快速治愈长期腹泻的病人。由此可以推测，肠道微生物与人的关系是A．共生 B．竞争 C．寄生 D．捕食【答案】A【解析】试题分析：人的肠道内有些细菌能够制造维生素B12和维生素K，对人体有益，同时，人体为这些细菌提供了生活场所和营养物质，两者之间彼此有利，由此可以推测，肠道微生物与人的关系是共生关系。故选A。考点：生物和生物之间有密切的联系。19．右表各选项中概念间的关系与左图不相符的是选项1234A生物多样性生物种类多样性基因多样性生态系统多样性B生物圈农田生态系统农作物水稻C种子植物被子植物双子叶植物菜豆D纲目科属【答案】A【解析】试题分析：生物种类多样性、基因多样性、生态系统多样性是并列关系，不是包含关系。生物圈是最大的生态系统，包括农田生态系统，农田生态系统包含农作物，水稻属于生产者。种子植物包括裸子植物和被子植物，被子植物有包括双子叶植物和单子叶植物，菜豆属于双子叶植物。生物分类单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。故选A。考点：生物的多样性的内涵。20．下列食品中，不需要借助发酵技术的是A．苹果醋 B．西瓜汁 C．酸奶 D．泡菜【答案】B【解析】试题分析：微生物的发酵在食品的制作中具有重要的意义，如制苹果醋用醋酸菌，醋酸菌发酵产生醋酸，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，西瓜汁是用西瓜经机械加工成西瓜汁，与发酵无关。故选B。考点：发酵技术在食品制作中的作用。21．“杂交水稻之父”袁隆平院士利用下列哪项技术培育出了高产的杂交水稻新品种A．转基因 B．组织培养 C．杂交育种 D．克隆【答案】C相同。故选C。考点：变异在实践上的意义。22.蜜蜂是典型有社会行为的动物。在花丛中采蜜的蜜蜂，所处的发育时期是A．卵 B．幼虫 C．蛹 D．成虫【答案】D【解析】试题分析：蜜蜂的完全变态发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫4个时期，受精卵是一个细胞，个体最小；幼虫没有翅，蛹不食不动；有2对翅，3对足的蜜蜂是成虫。故选D。考点：昆虫的生殖和发育过程。23．学习了“基因在亲子代间的传递”后，小辉同学找来一根白色长绳，在长绳上用红、橙、黄、绿等颜色涂出了长短不一的区段，将长绳螺旋处理成短棒状。长绳、各颜色区段、短棒分别代表的是A．DNA、染色体、基因 B．DNA、基因、染色体 C．基因、DNA、染色体 D．染色体、DNA、基因【答案】B考点：染色体、DNA和基因的关系。24．属于健康的生活方式是A．通宵玩电游 B．把可乐当白开水喝C．常吃油炸食品 D．心情抑郁时，向亲人和知心朋友诉说【答案】D【解析】试题分析：健康的生活方式有：坚持平衡膳食；坚持适度体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动。通宵玩电游、把可乐当白开水喝、常吃油炸食品都不属于健康的生活方式。故选D。考点：生活方式对健康的影响。25．古人云“是药三分毒”。下列有关安全用药的叙述正确的是A．处方药简称OTC B．为预防感冒，要经常服用抗生素C．非处方药在服用前要仔细阅读说明书 D．为缩短治疗时间，可以自行增加用药剂量【答案】C【解析】试题分析：处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品，简称Rx。要合理用药，是药三分毒，不能滥用抗生素。无论是处方药还是非处方药，使用之前都应仔细阅读使用说明书。根据病情需要，按说明书要求的剂量和服用时间服用，是安全用药的基本要求，不能自行增加用药剂量。故选C。考点：安全用药的常识。二、判断题：（每题1分，共6分）正确的用2B铅笔填涂“A”，错误的填涂“B”。26．细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜。【答案】×【解析】试题分析：细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用。但细胞膜的控制作用也不是绝对的，有时候某些细胞不需要的物质也能通过细胞膜，而进入细胞。故错误。考点：细胞膜控制物质的进出。27．安全输血时应以输同型血为原则。【答案】√考点：输血的原则。28．鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空，可减轻飞行时的体重。【答案】√【解析】试题分析：鸟类的骨有的很薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，充满空气，这样的骨既可以减轻体重，又可以增强紧密性，利于飞翔生活。故正确。考点：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点。29．生物的变异都是由环境引起的，不能遗传给后代。【答案】×【解析】试题分析：按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。故错误。考点：生物的遗传和变异现象。30．动物的动作、声音、气味等都可以起传递信息的作用。【答案】√【解析】试题分析：动物主要通过动作、声音、气味还有昆虫类分泌物（性外激素）进行信息交流，如蜜蜂用动作进行信息交流，蚂蚁用气味进行信息交流，鸟类用声音进行信息交流，昆虫用性外激素进行信息交流。故正确。考点：群体中的信息交流。31．在地质年代较晚近的地层中不可能找到低等生物的化石。【答案】×考点：生物进化的证据-化石。三、连线题：（共4分）请用2B铅笔在答题卡上填涂对应选项。32．请将①～④的四种微生物分别与A～D项的相关描述对应起来。A．菌体由许多菌丝构成B．个体由蛋白质和遗传物质构成C．细胞内无成形的细胞核D．能进行出芽生殖①酵母菌②细菌③蘑菇④噬菌体②③④【答案】D；C；A；B。考点：细菌、真菌等其他生物的分类。四、简答题：（共40分）请将答案填写在答题卡上。33．（5分）请根据下图回答问题。（1）图一中A、B、C代表的生物依次是＿＿＿＿＿。（填选项）A．鼠、蛇、鸟 B．鸟、鼠、蛇 C．鸟、蛇、鼠 D．蛇、鸟、鼠（2）作为完整的生态系统，图一中还缺少的生物部分是＿＿＿＿＿。（3）若甲、乙、丙分别表示C所在的最短的食物链中三种生物体内的总能量，则图一中与丙对应的生物是＿＿＿＿＿。（4）与森林生态系统相比，草原生态系统的自动调节能力相对较＿＿＿＿＿。（5）分析上图可知，生态系统中的＿＿＿＿＿＿＿＿沿着食物链和食物网流动。【答案】（1）C；（2）分解者；（3）鹰；（4）弱；（5）物质能量。【解析】试题分析：（1）鸟吃昆虫、鼠是植食动物、蛇主要以小动物如图为食，因此a是鸟、b是蛇，c是鼠。故选C。（2）图A中绿色植物是生产者，动物是消费者，因此“作为完整的生态系统”，该图中还缺少的生物部能量就进入了鼠的体内，鹰吃鼠，鼠体内储存的物质和能量就到了鹰的体内。因此生态系统中的物质能量就是沿着食物链和食物网流动的。故答案为：（1）C；（2）分解者；（3）鹰；（4）弱；（5）物质能量。考点：生态系统中物质和能量的流动。34．（5分）下图是豌豆的植株、花和豆荚的组成与关系。请分析并回答问题。313124（1）豌豆植株中的高茎和矮茎在遗传学上称为一对＿＿＿＿＿＿＿。（2）A植株能由小长大，是与细胞的生长、＿＿＿＿和分化分不开的。（3）豌豆生长需要施肥，这主要是给植物的生长提供＿＿＿＿＿＿＿。（4）B花必须要经过传粉和＿＿＿＿才能形成C豆荚。（5）C豆荚内的[2]种子是由B中的[1]＿＿＿＿＿＿＿发育而来。【答案】（1）相对性状；（2）分裂；（3）无机盐；（4）受精；（5）胚珠。【解析】故答案为：（1）相对性状；（2）分裂；（3）无机盐；（4）受精；（5）胚珠。考点：生物的性状和相对性状的概念；细胞分裂的基本过程；果实和种子的形成。35．（5分）用玉米幼苗作实验材料,利用下图实验装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一小烧杯。分析并回答问题。（1）将装置放在阳光下一段时间，可见钟罩内壁上有许多小水珠，这些小水珠是通过玉米叶片上的＿＿＿＿＿＿散失出来的。（2）将装置内0点至24点之间二氧化碳浓度的连续变化情况，绘成曲线图。分析0点到6点的曲线变化情况，可知该时间段内植物主要进行＿＿＿＿＿＿作用。（3）若在装置的小烧杯中加入澄清的石灰水，用来探究“玉米呼吸作用产生二氧化碳”，应将装置放在＿＿＿＿＿＿（明亮、黑暗）的环境中。（4）若用装置探究“二氧化碳是光合作用的原料”，可往小烧杯内加入30mL氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）。其对照实验装置中的小烧杯内应加入＿＿＿＿＿＿。（5）将上述光合作用实验后的玉米叶片摘下，放在盛有＿＿＿＿的小烧杯中隔水加热，取出叶片漂洗后滴加碘液，只有对照装置中的叶片变蓝，说明光合作用还制造了淀粉。【答案】（1）气孔；（2）呼吸；（3）黑暗；（4）30mL清水（无30mL不给分）；（5）酒精。【解析】试题分析：（1）气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，因此“将装置放在阳光下一段时间，可见钟罩内壁上有许多小水珠”，这些小水珠是通过玉米叶片上的气孔散失出来的。（2）“将装置内0点到24点之间二氧化碳浓度的连续变化情况，绘成曲线图（图2）．分析0点到6点的曲线变化情况”，图中0点到6点二氧化碳浓度增加，表明植物呼吸作用的强度大于光合作用的强度，因此可知该时间段内植物主要进行呼吸作用。（3）在明亮环境中植物进行光合作用消耗呼吸作用产生的二氧化碳，使呼吸作用不明显。因此“若在装置故答案为：（1）气孔；（2）呼吸；（3）黑暗；（4）30mL清水（无30mL不给分）；（5）酒精。考点：探究光合作用的条件、原料和产物；绿色植物的蒸腾作用；气孔的功能结构及开闭原理；呼吸作用与光合作用的区别和联系。操作说明：先捏紧甲管，松开乙管，向乙内呼气。再捏紧乙管，松开甲管，吸气。操作说明：先捏紧甲管，松开乙管，向乙内呼气。再捏紧乙管，松开甲管，吸气。重复3～4次。甲乙气体成分大气中的含量（%）呼出气体中的含量（%）氮气7878氧气2116二氧化碳0.034水0.071.1其他气体0.90.9（1）从表中数据可知：呼出气体中的氧气比吸入气体中的＿＿＿＿＿。（2）按如图装置及操作说明进行实验，探究“人体呼出气体中的二氧化碳比吸入气体中的多”，实验者向乙瓶呼气的过程中，膈肌处于＿＿＿＿状态。（3）实验中通入甲瓶的是空气，通入乙瓶的是＿＿＿＿＿＿。实验现象：＿＿＿＿瓶中石灰水浑浊程度大。实验结论：人体呼出气体中有较多的二氧化碳。实验分析：呼出气体中较多的二氧化碳最终来自细胞中的＿＿＿＿＿＿（填写结构）。【答案】(1)少；（2）舒张；（3）呼出的气体，乙，线粒体。【解析】故答案为：(1)少；（2）舒张；（3）呼出的气体，乙，线粒体。考点：呼气和吸气。37.（5分）下图为人体消化、呼吸、泌尿、循环系统的关系示意图，图中①、②代表与肾脏相连的血管，a～d代表生理过程。请回答问题：（1）由b过程进入血液中的氧气，主要与红细胞中的＿＿＿＿＿＿结合。（2）健康的人体内，②与①相比，明显减少的物质除氧气外，还有＿＿＿＿＿＿等代谢废物。（3）图中c代表的生理过程为＿＿＿＿。（4）主食中的淀粉经消化道最终被消化成＿＿＿＿，才能通过c过程进入血液。该物质至少要＿＿＿次经过右心房才能运输到脑部。【答案】（1）血红蛋白；（2）尿素；（3）吸收；（4）葡萄糖，1。【解析】试题分析：（1）“由b过程进入血液中的氧气”，主要与红细胞中的血红蛋白结合。（2）从肾动脉流入肾脏的血液，流经肾小球时，通过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用，血液中的此，该物质至少要1次经过右心房才能运输到脑部。故答案为：（1）血红蛋白；（2）尿素；（3）吸收；（4）葡萄糖，1。考点：血液循环的途径；食物的消化和营养物质的吸收过程；血液的成分和主要功能；排泄的概念、途径和意义；尿液的形成。38．（5分）图示五种常见动物，请回答问题：（1）A身体分为头、胸、腹三部分，它的体表有＿＿＿＿＿，有保护和防止体内水分蒸发的作用。（2）B生活在水中，用鳃呼吸；C水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。B和C在结构上的共同特点之一是：用来进行呼吸的鳃、肺和皮肤里都具有丰富的＿＿＿＿＿。（3）E与D相比，它在生殖发育方面的特点是胎生和＿＿＿＿＿。（4）依据动物身体内脊柱的有无，可将B、C、D、E归为＿＿＿＿＿动物。除这种归类方法外，你还可以依据＿＿＿＿＿将图中五种动物归为两类。【答案】（1）外骨骼；（2）毛细血管；（3）哺乳；（4）脊椎，体温是否恒定。【解析】试题分析：（1）A蝗虫属于昆虫，身体分头、胸、腹三部分。它的体表具有外骨骼，坚韧的外骨骼既保护和故答案为：（1）外骨骼；（2）毛细血管；（3）哺乳；（4）脊椎，体温是否恒定。考点：动物的分类。39．（5分）下图一是人体某细胞内的性染色体组成，图二是改进的模拟“精子与卵细胞的随机结合”的实验装置及操作步骤，表格是某班各小组的实验记录表。请分析并回答问题：操作步骤：1.取两个密闭装置（小管下端透明，只能看到一粒弹珠），操作步骤：1.取两个密闭装置（小管下端透明，只能看到一粒弹珠），一个装白色弹珠20粒，模拟卵细胞；另一个装白色与黑色弹珠各10粒，模拟精子。2.将装置正立，摇匀。3.将装置倒立（如图）。4.记录下端看到的弹珠颜色组合。5.重复步骤2至4。共10次，统计组合出现的次数。弹珠颜色组合实验结果记录表组次一二三四五六七八九十合计比例白白2635496575白黑8475614535（1）据图一可知该人的性别为＿＿＿＿＿性。（2）图二中黑色弹珠模拟的是哪条性染色体？＿＿＿。（3）在做统计数据分析时，对表格中第六组的数据应该保留还是舍弃？＿＿＿＿＿。（4）在实验操作过程中，小明发现小雅为单眼皮，经询问得知小雅的父母均为天生的双眼皮，请推测小雅母亲的基因组成为＿＿＿＿＿。（双眼皮由基因A控制，单眼皮由基因a控制）（5）“二孩”政策已经放开，小雅说她的父母准备生第二个小孩。请预测第二个小孩为双眼皮的可能性是多大？＿＿＿＿＿。【答案】（1）男性；（2）Y；（3）保留；（4）Aa；（5）75%。拟卵细胞，另一个装白色与黑色弹珠各10粒，模拟精子．则黑色棋子模拟的性染色体是Y，白色棋子模拟即小雅的父亲