口号标语之话剧社宣传口号

话剧社宣传口号【篇一：话剧社资料】社团资料1．社团名称：2．社团宣传口号：这里是xx话剧社，这里是你展示表演天赋的舞台，这里是你展示过人才情的舞台，这里是你展示绘画特长的舞台，这里是属于每一个人的舞台！3．社团介绍：戏剧并未走远，她就在我们的身边！2010年10月,一群有戏剧爱好和理想的人为了梦想走到一起，xx话剧社正式成立。逐步成长为立足于表演艺术，以话剧、电影为特色，以音乐和舞蹈为亮点的优秀团体。xx话剧社分为管理部门、表演部门、编辑部门、宣传部门。作为一个年轻的非职业戏剧团体,建社之初本着“这里是属于每一个人的舞台”的宗旨吸引了众多表演爱好者，成员们在成立之前大多未有过相关演出和剧作经验，但至今社团已培养出众多经验丰富、演技精湛的话剧演员。我们相信话剧是一门表演艺术，作为演员可以感受到不同的历史时期和不同社会条件下的文化差异，从而体验不同的生活方式，领悟不同的精彩人生。所以我们的社团坚持“原创戏剧道路”，成立至今，作品不多，但每一部作品都是精品，也曾多次成功演出。话剧《xx》、《xx》均大受好评。话剧社以丰富同学们的课余生活，培养校园话剧人才，提供话剧表演天地，丰富校园文化生活为目标，并从中发现与培养编导、表演和组织方面的人才。未来话剧社将在社团成员的共同努力下不断推出精彩创新的话剧节目，为每一个热爱话剧、热爱表演的学生提供施展才华的舞台。话剧青春，让你的高中青春无敌！4．社团章程⑴．社团名称：⑵．社团类别：话剧社⑶．指导教师：⑷．成立宗旨：使热爱话剧喜欢表演的同学提供一个可以互相交流的平台同时丰富同学们的课余文化生活。⑸．活动范围：话剧相关知识的学习及表演⑹．活动方式：1．组织同学听指导老师讲话剧的历史和话剧的相关知识。2．请同学们对自己喜欢的话剧剧本阐述自己的观点。3．组织同学观看话剧表演或网上视频。4．组织同学实际的表演话剧。5．请同学们说明对话剧的认识，并且互相交流。6．让会话剧的同学或指导老师教目前对话剧还不太懂的同学进行指导。⑺．活动场所：⑻．社团成员资格确认及权利义务：1．要按时参加社团的活动并且要表现积极。2．遵守社团纪律，不触犯学校纪律。3．热于帮助同学，积极为社团做贡献。4．话剧社社员享有优先参加话剧社组织的活动的权利对于触犯以上纪律的人会对他进行退社处置。⑼．社团人数：⑽．组织机构：社长一名，副社长x名⑾．管理制度：副社长：负责社团的管理、通知社员活动时间活动地点、社团的话剧的学习和组织同学进行话剧知识的交流。社员要积极努力配合社长，副社长完成各项任务。社长副社长也要尊重社员的学习时间，不可以在正课时间内组织活动。【篇二：话剧社事迹材料】东北大学五四奖状先进学生社团申请材料——话剧团简要事迹材料东北大学大学生话剧团是东北大学团委直属的艺术类社团之一，在指导老师张凤的带领下，历经近5年的发展，已经先后培养出具有较高文化艺术理解能力和鉴赏力的团员百余名。自话剧团成立以来，剧团一直以排演高品质话剧作品为己任，先后在本校、辽宁大剧院、中华剧场、基础学院以及兄弟院校等地展演20余出剧目，主要代表作品包括《明天继续》、《初到东京》、《两只狗的大学生活》、《youarenotalone》、《糊涂的爱》、《停电》、《小镇畸人》、《开膛手杰克》、《我的卓别林爸爸》和《你好，打劫》等，获得学校师生和社会各界的与师生同吃同住，外出开会、办事也从不用学校的公车。在工作、生活中严格要求自己，作师生的表率。生活俭朴，为人善良，坦诚正直，性格开朗，大气大方，在全校师生中享有很高的威信。平易谦和，爱心助人。李校长经常组织召开师生座谈会，了解师生所思所想，为班级管理、教师教学提供指导意见，老师生病了要亲自去慰问，学生受伤了也要到家中看望。先后为出车祸的学生、汶川地震灾区、家庭困难学生、贫困山区学校、学校红十字会捐款5000多元。工作勤奋，亲力亲为。李校长经常工作到晚上9：00多，周六日经常加班，每周都要带领教导处老师深入教室、运动场和食堂，检查指导工作；带领教导处人员清理校园各处的卫生死角，安全隐患等。1．树立新理念，更新德育观。李校长经常讲，作为省级示范性高中，培养具有社会主义核心价值观的高标准人才是德育工作的首要目标，并为此制定了《育人目标实施方案》，提出了三级育人目标体系并把标准细化到年级、班级和学生个人，以便培养“健全的人、有特长的人和有追求的人”。和学校其他领导一起，提出了一系列德育创新的新理念、新思想。“上善若水，厚德载物”是我们的教育哲学；“教育的生命即生命的教育”是我们的教育理念；“一切为了学生未来的生涯与幸福”是我们的教育理想。同时提出了“修德向善，知礼乐行，忠孝两全，珍惜人生”的德育文化建设目标和“国学底蕴，六艺多能，追求卓越，肩负使命”的学生文化建设目标。李校长认为，学校德育工作应该以谋求学生幸福生活为目标，通过德育工作的不断创新，使学生能够感受到“校园之真、善、美、乐、健”，使学生学会经营自己的人生，能够健康、快乐、成功地生活，有价值、有尊严的生活。所以，学校德育工作的方法不能仅仅是“组织活动”，更多的应该是“文化浸润”。德育工作是一个文化传承和文化创新的过程，是文而化之的过程，是教化人成为人的工作，它没有任何强制性，是一种“春风化雨”的过程，快乐而自然、悠长而久远，对学生的气质、风度和人格有着积极的意义。2.创新德育文化氛围。李校长认为，人的行为心理与环境是相互影响、相互作用的，刻意的环境布置尤其对人的行为、心态具有一定的导向和约束作用。为此，采取了如下措施：首先，创新文化设施建设，修建了电子屏幕，常年播放反映核心价值观、先进文化的文字和图片内容。实施文化上墙工程，把反映世界文明史、科技发展史、哲学史的文字图片制作成统一的展牌悬挂在教学楼、办公楼、科技馆楼道墙上；把师生亲自创作和书写的励志文字刻在墙上。在校园内矗立起传统文化象征的孔子像和泰山石，并举办孔子诞辰纪念活动。修建改建了校园广场花园、小花园、葡萄廊和紫藤廊，添置了银杏、广玉兰、迎春花、樱花、桃树等花树品种。其次，创新制度文化建设，建立学业互助、困难救助、考核激励、违纪惩戒四大管理机制，制定修订了助学金、奖学金、学业互助实施方案，文明班考核细则、学生一日行为规范、学生文明公约、班主任专业发展评价方案、学生违纪惩戒暂行办法、学生申诉制度、学生违纪处理心理干预制度、心理健康教育制度、青春期教育实施意见等一系列制度方案。如学业互助志愿者协会先后组织了学长招募会、学长报告会、学习方法报告会、学业互助经验交流会等20多项活动，并经常性的开展学习小组交流活动。在制度的具体实施上，遵循精细、情感管理的原则，做学生的贴心人。如我们对一些问题学生采取“主动干预，跟踪辅导；定期谈话，多方交流”的教育策略，定期谈话交流，较好地促进了学生的转变和进步。第三，创新学生管理文化，实行学生自治管理。充分发挥学生会、值周班自我教育、自我管理的作用，由学生会各部、值周班学生对全校卫生、出操、出勤、自习、午休、重大活动的纪律进行巡视检查，每周总结点评。3．创新以班主任为主的德育队伍建设。一是创新班主任培养模式，实行见习班主任和实习班主任制度、实施班主任导师制度，所有任课教师都要经过班主任工作技能培训，新上岗的班主任都要有经过见习和实习，并经过考核出师才有资格担任班主任工作。二是创新班主任培训模式，通过理论学习、拓展体验、校本科研、校际交流、德育论坛、与大师对话、专题讲座等形式，提高班主任专业水平和教育能力。全体班主任都接受过普通心理学、教育心理学知识和班级团体辅导技能的培训，先后选派有90名班主任参加了北师大心理学研究生班的学习和心理咨询师的培训；李校长亲自主持或参与了《提高学习能力的影响因素的研究》、《高中优质教育的研究》、《校园文化建设的实践研究》、《初高中学段衔接心理教育策略的研究》、《多元文化背景下学生文化建设的研究》、《班级建设模型与案例评价问题的研究》、《河北省家长教育实验研究》等9项国家和省市德育科研课题。每年举办德育论坛达20多场次，有130多人次班主任在全国、省市心理活动课、主题班会设计、德育论文评选中获奖。三是创新班主任工作模式，发挥团队力量，进行班级各项管理工作。在学习上形成以班主任为核心的学习管理团队，定期研讨班级学生的思想、心理、行为和学习情况，制定措施，加强指导；在常规管理方面，实行年级统合管理的方式，把班主任分成六个管理小组，负责本年级午休、晚自习的纪律管理。实行班主任每周交流制度，各管理小组分别介绍值日当天发生的情况及解决措施。年级确定下周的管理重点。四是编辑《班主任工作导航》，用以指导班主任在学校工作的框架内合理安排班级工作，提高工作效率和针对性、时效性。4．创新学校课程体系——开全必修课、强化选修课程，统筹活动课。李校长认为，课程既是达成国家教育目标的基本保证，也是学校教育内容和教育活动的基本组织形式，是培养社会所需要人才的重要载体和渠道。因此，符合德育创新的课程主要应解决三个问题：一是课程改革的理论基础和价值取向；二是学校教什么，怎样教；三是学生学什么，怎样学的问题。树立开全必修课、强化选修课，统筹活动课的课程结构优化指导思想，从知识与能力、过程与方法、情感、态度和价值观等方面设计课程，以课程的深度和广度来决定学生发展的深度和广度。所以我们提出“开全必修课程，强化选修课程，统筹活动课程(含劳技课和社会实践课)，发挥隐性课程作用”的课程结构优化的指导思想，以培养学生的多元智能为导向，建立多元的、综合的学校课程体系。开设专门课程，以模块或专题的形式，开设针对某一内容的专门课程，即校本课程。如中学生学习指导、中学生人际交往、科学方法、头脑风暴等都是专门的校本课程。进行学科渗透，学科教师有意识的挖掘教材中的显性或隐性教育内容，通过课堂教学和学科学习，渗透学生文化中各种要素，发挥综合教育的作用。如学科学法指导、应试心理与技巧、科学意识与方法、审美意识与能力等都可以通过教学进行有意识的灌输与培养。5．创新学习方式，创设生命课堂。李校长认为，学生是学习的主体，是发展中的人，是成长中的生命。学习的本质是“做”，主体的情感体验和生命的全程经历，是学习过程变得新鲜生动，富有情趣。自主学习、探究学习、研究性学习以及我们正在实施的《学生中心，学习指导教学模式（x-z）研究》，都是给学生创设较大自由空间，开放学生思维，开放教育渠道，使学生多方面多领域的获取知识，丰富个体内涵，不但从科学知识和能力方面充实和完善，更注重态度、情感、意志、心理等方面的健康发展，具备关注社会、珍惜生命、勇于负责、善于合作等人文素养，形成终身学习能力。成立了学业互助志愿者协会，开展小组合作学习、研究性学习，定期举办优秀学长报告会、学习经验交流会、学情分析会、学科知识竞赛等活动。6．创新学生成长平台。李校长认为，学生应在一种具有文化情境中得到锻炼和提升，在主题活动和社会实践作为促进学生发展的重要载体。一是我们借鉴国际心理拓展训练和军事心理训练设计的“八项心理训练”，每学期都要组织学生开展这项活动。二是开展以生命体验、感恩教育、学习等为内容的专题训练。如结合班级学生特点，我们在高一开展了学习适应性训练、在高二开展了爱心专题训练，创造性思维训练，在高三开展了考前心理放松心理训练等多个专题。三是创造性地开展各种健康有益的活动。通过高规格的活动、高水平的参与，获得高层次的发展，体验成功的生活、感受人生的价值和尊严，构建积极的健康地高品位的自我。如我们开展了“纪念抗日战争胜利六十周年系列纪念活动”，学生社团采访访华的美国飞虎队老战士，开展了“五四”杰出青年走近中学生交流活动，心理热线直播和团体心理放松训练，开展了“科技创新大讲堂——与神六专家面对面”、“成长心连心”大型心理训练活动、同在蓝天下——特教学校学生的联谊活动、图书捐助和交易活动，网络与中学生演讲活动，知荣明耻在校园辩论赛等活动，许多活动新颖独特，具有较强的教育意义。7．创新学生自我教育模式。李校长认为，学生干部队伍是学生自我教育、自我管理、自主发展的重要组织保障。在具体工作上，一是建立全校的学生自治组织——学生会，通过演讲竞选产生学生会主席，由主席根据竞选结果提名副主席人选，由正副主席确定各部部长和干事，竞选的形式、平等的参与、民主的氛围，使许多热心学校工作的人才脱颖而出，成为学校工作的得力助手和学生领袖。二是加强对各班班团干部的培训，每学期都要就干部素质、班级文化建设、工作艺术等专题对全校学生干部进行培训，以提高他们的工作能力和水平。三是为学生干部的成长创造机会，参与各种高规格活动，如我们先后选派六位学生干部参加了教育部组织的赴泰国文化交流活动，选派20多人的代表团赴韩国参加交流活动，学生会主席还参加了第24届全国学生联合会代表大会。每年参加各种国际国内交流的学生都达到100多人次。按照新课程理念组建学生社团，并配套制定《学生社团管理条例》和社团活动的审批总结制度。社团组织相对比较规范，组织内部有领导成员、有相应的制度、有比较明确和系统的任务及安排。我校先后建立了雪熙校园文化交流平台、国防教育协会、夏虫科技中心、红协会、学业互助志愿者协会、bobo动漫社、英语沙龙、无线电测向、航空航模等科技、艺术、文学、心理、体育、英语等学生社团共八大类30多个。确立了社团发展的“自主组建、自主活动、自筹经费、自主发展”的“四自主”原则，每年各社团都要开展大大小小的活动近百场次，社团成为广大同学们展示才艺的舞台、健康成长的平台、精彩人生的看台，成为学生文化建设的主力军。仅2006年以来，就有1700多人次在各种国际、国家和升级比赛中获奖，其中有2006年度中央电视台三星智力快车年度总冠军、国际、国家天文奥赛铜奖得主、河北省科技创新大赛、国际动漫节、国际交谊舞、2008年奥运会旗手和护旗手等大型赛事。8．创新学校正面教育的主阵地。（1）课堂主阵地——德育综合课及学科教学中各种教育因素。我们在高一各班每周开设一节德育综合课，由心理教师、礼仪教师、德育教师等轮流授课，对学生进行各项专题教育。在学科教学中充分挖掘教材中的各种显性和隐性教育因素，通过学科教学渗透爱国主义、革命传统教育和中华美德教育等德育内容。（2）中学生党校阵地——长期开办中学生党校和团校，制定授课提纲，聘请授课老师，编写授课教案，定期对入党积极分子和全体团员宣讲理论，结合重大时政内容进行学习和讨论，让先进文化植根于心灵深处、让模范作用体现在日常生活。（3）构建班级文化阵地，打造学生成长小环境。全校各班都设计制作本班的班旗、班徽、班训、班歌，制定班级心理健康教育的目标、任务、内容等，形成班级正确、健康、向上的舆论氛围和班级环境。通过思想引领帮助同学们树立正确的世界观、人生观、价值观，树立积极进取的人生态度和稳重踏实的行为作风。（4）网络阵地——利用校园设施开办校园绿色网吧，实现文明上网、绿色上网、健康上网。举办网络文化论坛，认识网络的利弊，使用好这一现代化的工具。（5）校园宣传阵地——我们指导学生社团和班级营造浓厚的校园文化氛围和正确的舆论导向，合理规划编辑黑板报、橱窗展【篇三：话剧社成立晚会策划书】共青科技职业学院2015年上半年星期八话剧社文娱汇报晚会策划书星期八话剧社策划组年月日社团各部门组织务必按照流程计划完成各项负责工作，为晚会顺利进行做好准备工作一、晚会背景星期八话剧社作为共青校区一个刚刚开创的社团，内部的运作还不熟，需要更多的机会来展现自己的艺术魅力。但是在学院指导老师的指导下，经过前期的策划和准备，现各部门已经基本运作起来，达到了一个社团成立的基本条件。二、晚会目的1、正式在学院推出话剧社，为大学生间的相互交流,学习提供一个平台。2、进一步丰富校园生活，加强学院社团的友谊交流与合作，让学生之间相互之间有更多的认识，展现我校学生的青春风采与精神面貌。3、为客商在共青科技职业学院内有更多的消费人群，树立良好的企业形象。三、晚会主题放飞青春梦想，激扬校园文化四、晚会时间及举办地点晚会时间2015年5月20号晚b栋一楼多媒体(待定)活动时间段:19:00-20:30五、晚会对象及负责人学院各社团及学院全体师生主要负责人：田琴、朱勇泉六、晚会主办社团：共青科技职业学院话剧社友谊交流协会:阳起政瀚，计算机协会，传统武术协会，名族文化交流协会，舞蹈社团六，活动经费社团外联部外联赞助，及会费开支。技术支持由本社团新闻网络小组负责，或者协办社团提供七．晚会具体安排及活动预算见附录各协会主要负责人联系方式计算机协会：会长:左轩长:文娇起政瀚：团长陈杨统武术协会:会长：张术指导：秦族文化交流协会:会长：何期八话剧社:社长：田社长：朱勇：禁止在会场内抽烟，乱扔垃圾以及大声喧哗影响晚会纪律，各协会必组织好各协会参加同学有序进出会场，各组织成员相互合作做好班级交流晚会，以及安全问题的强调，务必保证晚会的正常进行，如有特殊情况可延迟晚会时间。附录：1、话剧社负责项目节目:由编导部及新闻网络部负责晚会节目编排及时间控制,场地申请。主持:嘉宾接待：会长组织及安排负责人员会场秩序：会场卫生：会场申请:会场布置:(音响设备)及会场环境装饰会场摄影记录：新闻网络部，宣传部2、具体工