大班音乐警察警察谢谢您教案(十四篇)

第页共页大班音乐警察警察谢谢您教案(十四篇)作为一位无私奉献的人民老师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学才能。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应该怎么制定呢？这里我给大家分享一些最新的教案范文，方便大家学习。大班音乐警察警察谢谢您教案篇一谢谢您，老师！老师节将至，为配合我校学生思想道德教育工作，提升广阔学生综合素质，结合学生实际〔现今学生普遍存在的如不尊重师长、没有上进心、世界观和人生观不正确、等诸多因素和问题〕，我班决定召开以“尊师重教”为主题的班会。通过本次班会抒发学生对老师的感谢之情，从而鼓励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上！让学生明确做到尊师敬长，可以在日常行为中做到尊师敬长。教育手段和方法：以学生干部组织活动为主，进展自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、小组讨论、唱歌、朗读等形式引导学生尊师、敬师、爱师。1、课前准备：〔1〕课前搜集尊师故事；〔2〕办与老师节有关的黑板报。预期效果：通过伟人敬师等小故事，使学生理解我国素有“尊师重道”的传统；以丰富多彩的活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，让同学们确实体会到了老师工作的辛苦和意义，对老师的尊敬之情油然而生；自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。活动过程：主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻？主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？主持合：是您，我们亲爱的老师！主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。主持甲：您用青春写出无悔的人生。主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇；主持甲：您的爱，我们永远也报答不完，主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——主持合：老师您好！主持乙：九三班《谢谢您，老师！》主题班会如今开场。主持甲：有人说老师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏亮堂的灯，把我们的人生引向光明的此岸。假如说学校是知识的泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。主持乙：在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么你知道哪些关于老师的感人事迹？〔张丽莉，谭千秋，袁文婷〕主持甲：在此，让我们用歌声、用诗篇表达我们对老师的亲爱之情吧！请听歌曲《每当我走过老师窗前》主持甲：是啊，多少个深夜，大家都熟睡了，您还伏案为了我们而呕心沥血。让我们真挚地说一声：老师，您辛苦了！请听诗歌朗读《老师，辛苦了》主持乙：通过大家细微的观察，大家不难发现，老师的工作确实很辛苦。老师为了我们的成长，精心备课，认真修改作业。课堂上循循善诱，耐心辅导，尽心尽力，既教书又育人。为把我们培养成德、智、体全面开展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作。处处以身作那么，为人师表。正因为如此，他们赢得了人们的尊敬。古今中外，就有许许多多伟人，在尊师方面为我们树立了光芒典范。请听各小组搜集的尊师故事。〔学生讲故事〕主持甲：这些伟人们都这么尊敬老师。那么我们平时应该怎样尊敬老师呢？请大家展开讨论。问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为？问题二：你打算今后怎样尊敬老师？同学a：当我犯了错误，受了老师的批评，总是不服气，有时还要顶撞老师顶。其实我错了，老师批评我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虚心接收老师的批评教育，并积极改正错误。同学b：我有时上课不认真听讲，经常开小差。有时还要讲话，影响课堂纪律和老师的讲课，这是对老师劳动不尊重的表现。我们应该尊敬老师，上课专心听讲，独立考虑，积极举手发言，认真完成作业，支持老师的工作，这是老师最大的欣慰。同学c：我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思，就低着头从她身边走过，没有和她打招呼，这是对老师不礼貌的表现，以后我在校园里一定主动向老师问好，不管她是不是我们班的任课老师，都要有礼貌。同学d：要尊重老师的人格。老师是文明的使者，历来受到全社会的尊重，我们做学生的更要尊重老师，当你遇到老师时，请你真诚地叫声：“老师，您早！”或“老师，您好！”。同学e：要尊重老师的劳动。在做人、学习、活动、生活等各方面，老师都会对我们提出要求，老师的目的就是为了我们能成为有用的人，我们要理解老师的心情，听从老师的教导，尊重老师的劳动，认真完成老师布置作业和其它任务，争做优秀的学生，文明的学生。？？主持乙：大家都说得很好，但热爱老师！不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是老师节才有的专利，而是落实到日常生活中。许多同学在老师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。〔出示幻灯片：尊敬师长就应该做到：见到老师主动问好，从小事做起；好好听老师的话，完成老师布置的作业，以行动来说明。〕主持甲：老师，我们知道，您不需要鲜花和掌声，您不看重享受和金钱——————主持乙：您要的是我们的勤奋和求知，您要的是我们的进步和成长。主持合：老师，您听吧，我们如今就答复您。〔学生齐读：为了民族，为了中华，为了将来，我们要自尊、自律、自强、自信，刻苦学习、勇于探究，发奋向上，走向辉煌！〕主持乙：最后让我们一起说：全体学生：谢谢您，老师！班主任发言：如今，我的心情非常冲动。看了你们的节目，听了你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉！由衷地赞美！我代表所有的老师真诚地感谢你们。雏鹰展翅，小树成材。矫健的雄鹰们，起飞吧，英勇地飞向属于自己的天空，创造更美妙的明天！主持合：〔在乐曲《感谢有你老师》中大声宣布〕主题班会《感谢师恩》到此完毕。请听诗歌朗读《老师，辛苦了》是谁——把无知的我们领进宽阔的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁——把淘气的我们教育成能体贴帮助别人的人？是您！老师！您的关心就好似温暖的春风，温暖了我们的心灵。是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？是您！老师！您的保护让我们安康成长，在金秋时节结下硕果。您辛苦了！老师！你们在酷暑严寒中辛勤工作。您辛苦了！老师！你们把青春无私奉献给我们。我们向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老师！大班音乐警察警察谢谢您教案篇二1、让学生理解母亲之爱，感受母亲之情，体验母爱的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩妈妈。2、让学生学会如何去理解妈妈、尊敬妈妈、谅解关心妈妈，与妈妈和谐相处，从如今做起，从点滴做起，以实际行动来回报妈妈。1、准备队会相关资料，搜集相关的文章、小品、歌曲，自制课件并配乐，主持人准备串联词。2、学生利用双休日观察理解妈妈在一天之中都做了哪些事情。20xx年12月一、活动开场〔主持人：〕〔一〕创设情境，体会妈妈的恩情。1、主持人：有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最难忘记，有一个人我们最应感谢，这个人就是我们的妈妈。请欣赏诗朗读《妈妈的爱》，表演者刘善麒、姜文静，掌声由请。〔音乐《烛光里的妈妈》。〕2、主持人：妈妈给予我生命，妈妈给予我温暖，妈妈给予我无私的爱，妈妈是世上对我最好的人，我要对所有人说：世上只有妈妈好。请欣赏女生小合唱《世上只有妈妈好》，表演者张欣、刁泽等，掌声由请。〔音乐《世上只有妈妈好》〕3、支持人：我们的妈妈为我们做任何事都心甘情愿，而我们呢？我们是否尽一个儿女应尽的孝道。请欣赏情景剧《千万别学他》，表演者李书鑫、张榕轩，掌声由请。〔剧情介绍：明明放学，见到妈妈就把书包扔给妈妈，还闹着要吃肯德基，妈妈由于着急接他放学，忘带钱了。无论妈妈怎样商量都不行，最后妈妈只好回家取钱带他去吃。〕4、主持人：看到明明的做法，你想说些什么？〔提问2或3人〕5、主持人；同学们说的很好，明明的做法让我们指责，在我们的生活中是不是也有明明的影子呢？让我们来做个小调查。下面我们请同学们来答复下面这些问题。〔1〕妈妈的生日是哪一天，你是怎样给妈妈〔孩子〕过生日的？〔2〕妈妈最爱吃什么？〔3〕母亲节是哪一天？儿童节是哪一天？〔4〕周末你为妈妈〔孩子〕做哪些事情？〔二〕结合情境，感恩妈妈的恩情6、主持人：同学们，看来，我们对妈妈的关心真是太少了，为妈妈做的更是寥寥无几，我们应该向欢欢学习，为妈妈分担，做妈妈的小棉袄。请欣赏情景剧《妈妈的小棉袄》，表演者吕丹丹、王研，掌声由请。〔剧情介绍：欢欢放学，看到妈妈没来接她，就自己回家，回家后，她先写作业，做完作业，发现屋子脏了，就清扫房间。妈妈回来后，欢欢先请妈妈坐下，又给妈妈倒水，妈妈知道欢欢写完作业清扫房间，夸奖了她。这时，欢欢要给妈妈做饭，妈妈不同意，最后，欢欢作了妈妈的小助手，母女二人一起做饭。〕7、主持人：同学们，你瞧，我们只为妈妈做一点点，她就会感到非常满足，就会露出甜美的微笑。在生活中，妈妈永远给我们挡风雨，妈妈永远牵着我们的手，妈妈的爱是黑暗里的一束光明，妈妈的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空。下面请听一个真实的故事《一条未发出的短信》，掌声由请。〔音乐：《懂你》〕8、主持人：这就是我们的妈妈，她宁愿牺牲自己的生命，也不愿我们受到一点点伤害，甚至是一点点委屈。我们应感谢妈妈，感恩妈妈，就让我们用手语来表达我们内心的感谢吧！请欣赏手语表演《感恩的心》。〔音乐：《感恩的心》〕辅导员：就让我们怀着感恩的心去拥抱妈妈，并道一句“妈妈，我爱您！”〔学生拥抱妈妈。〕在这里我代表天下所有的孩子，祝天下所有的妈妈永远安康、幸福。〔出示大屏幕〕9、主持人：学会感恩，就要学会尊重别人，学会感恩，就要有奉献精神。学会感恩，就要拥有一颗感恩的心。感恩是一种生活智慧，更是学会做人。10、我们的主题队会即将接近尾声，下面请我们的辅导员讲话。三、辅导员讲话。附：有关材料1、配乐诗朗读《妈妈的爱》有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。啊！妈妈的爱是清凉的风。有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。啊，妈妈的爱是遮雨的伞。有一回我病了，妈妈抱我去医院。摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。啊，妈妈的爱是滴落的泪。有一天，我打破了暖瓶，对妈妈又说了谎，妈____评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛。啊，妈妈的爱是责备的目光。妈妈的爱是星空下的新域，深邃遥远。妈妈的爱是天子苍穹，包容温暖。妈妈的爱是海知世界，广阔无边。妈妈的爱是无私的，是伟大的。合：妈妈您辛苦了！2、故事《一条未发出的短信》2023年5月12日下午2时28分，我国四川省汶川发生了罕见的8.0级大地震。当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。突然，地震发生了，楼房开场摇摆起来，母亲摔倒了，还没等她爬起来，房顶便朝孩子垮塌下来，母亲不假思索地扑过去，双膝跪地，身体向前匍匐着，双手支撑着地面，为孩子搭起一座人身帐篷。倒下的瓦块重重的砸在母亲身上，母亲忍着疼痛一动不动，因为她知道，她要是挪动，瓦块就会砸到孩子身上，望着熟睡的孩子母亲嘴角露出了微笑。就这样的姿势，就这样坚持着，一直坚持到生命的最后时刻。救援人员赶到时，她还是这样的姿势。当救援人员把她身边的废墟清理开时，发现孩子毫发未伤，还是安详地睡着。人们在孩子的被里发现了一部手机，手机上有一条未发出的短信，写道：亲爱的宝贝，假如你能活着，一定记住妈妈永远爱你！在场所有看到短信的人都哭了。大班音乐警察警察谢谢您教案篇三1、感谢在幼儿园各个岗位的工作人员对自己的关心、保护热爱帮助自己的快乐成长的人。2、愿意为幼儿园做力所能及的事来表达自己对幼儿园的热爱之情。3、培养幼儿与别人分享合作的社会品质及关心别人的情感。4、培养幼儿乐观开朗的性格。1、幼儿以对幼儿园的生活有所回忆。2、幼儿已学会念《毕业献词》。3、自制小红花假设干。1、老师有感情的回忆，引起幼儿谈话的兴趣。师：时间过得真快，如今的你们长大了，一个一个都成了大班能干的小朋友了。2、幼儿回忆：幼儿园工作人员对自己的关心、保护。提问：你们喜欢我们的幼儿园吗？为什么？你们在幼儿园里学习生活的很愉快，要感谢谁呢？〔启发幼儿从各个方面来谈，如：感谢班上的老师、厨房的阿姨、保健老师等〕。3、感谢幼儿园各个岗位的老师，组织幼儿到各个部门看望辛勤工作的老师们，并献上红花，念《毕业献词》。4、理论活动：我为幼儿园做————〔1〕我们就要毕业了，就要分开幼儿园了，能为幼儿园做些什么呢？〔2〕理论练习〔我为幼儿园做的好事：如清理草坪上的杂草、碎石等杂物，为幼儿园清理大型运动器械等〕。在当今物质条件优越的时代，孩子们感受着来自家庭及各方面的宠爱，成为“家中的太阳”，凡事以自我为中心，习惯承受别人的关心保护，不积极主动对待别人，甚至由娇而横。为此，我们要加深孩子对爱的理解，让孩子知道自己的快乐生活离不开别人的帮助，培养孩子拥有一颗感恩的心。大班音乐警察警察谢谢您教案篇四1、理解身边人对我们的照顾，对他们产生感谢之情。2、能大胆、完好地表达自己对身边人辛苦工作的感受。1、幼儿准备要感谢的家人的照片或图画。2、第一环节中的背景音乐。〔久石让《mother》〕3、老师准备“要感谢的人”的课件。一、感谢家人〔价值分析^p：通过前期的调查分享，让孩子们表达家人对自己的照顾，体会家人为养育自己所付出的的辛劳。〕1、幼儿结合图片介绍自己要感谢的人。重点提问：前两天我们都回家搜集了要感谢的人的照片或图画，请你说说最想感谢谁？为什么？2、老师介绍自己要感谢的人。小结：家里的爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆为我们做了这么多事，我们应该对他们说“谢谢”。除了要感谢家里最亲近的人，我们还要感谢谁呢？我们……二、感谢身边的人〔价值分析^p：从孩子们关注的热点人物开场，理解他们工作的辛苦，感受他们对自己的照顾。〕1、出示课件一：背影——全身——保安在站岗——600重点提问：〔1〕这是谁？他在干什么？这个数字是多少是什么意思？〔这个数字告诉我们每天有600人左右在这里进进出出〕〔2〕保安叔叔除了迎接我们，还为我们要做什么事？小结〔结合图片：站岗、晚上巡逻〕：幼儿园每天有这么多人进出，保安叔叔每天在门口为我们站岗，白天守护我们的平安，晚上要巡逻保护幼儿园。他们真辛苦！我们要对他们说“谢谢”。2、出示课件二：大厨照片——洗碗片段——1000多重点提问：〔1〕她们是谁？在干什么？你们知道她们每天要洗多少只碗吗？〔2〕她们是怎样洗碗的？小结：厨师阿姨除了要给我们烧好吃的饭菜，每天还为我们洗这么多碗，她们辛苦吗？我们要对他们说“谢谢”。3、出示课件三：姜师傅的修理小屋——邀请姜师傅现场修理物品——其他工作照片重点提问：〔1〕这是幼儿园的什么地方？〔2〕你们知道他为我们做过哪些事情吗？小结：姜师傅是我们幼儿园的修理工人，除了修理坏掉的物品，他还要每天早上一个小时清扫操场、搬运东西、制作小朋友的户外玩具。三、说说幼儿园里自己想感谢的人〔价值分析^p：让幼儿自己想想幼儿园里对自己照顾的人，萌发感谢之情并对他们表达自己的感谢。〕想想自己幼儿园里想感谢的人。重点提问：幼儿园里除了他们，你还想谢谢谁？为什么？等会请你走到他们面前去大声地谢谢他们吧。大班音乐警察警察谢谢您教案篇五1.乐于参与讨论，开展语言表达才能。2.知道要感谢别人的帮助。3.领会故事蕴含的寓意和哲理。4.懂得在别人有难的时候要想方法去帮助他们。鳄鱼、小鸭、青蛙、小兔的手偶一．出示手偶鳄鱼，引出故事《鳄鱼放假了》1.老师有感情地讲故事二．与幼儿讨论：1.鳄鱼是怎么样帮助小动物的？〔让小动物坐在他的背上，驮着他们过河。〕2.为什么有一天鳄鱼不再接送小动物了呢？〔自由答复〕3.小动物尝试找了哪种动物帮助他们过河？〔乌龟〕4.没有了鳄鱼的帮助，小动物能成功过河吗？〔不能〕5.当鳄鱼又来帮助小动物过河时，他们怎样答谢鳄鱼？〔他们对鳄鱼说“谢谢”三．老师总结故事内容，让幼儿明白要懂得感谢别人的帮助。1.假如有一天鳄鱼生病了来不了送小动物上幼儿园怎么办？〔自由答复〕2.小结：小朋友们真棒!帮小动物们想得方法真多，小动物说“谢谢您”四．引导幼儿说一说在幼儿园里谁帮助过自己的人，我要如何答谢帮助过自己的人。五．活动延伸1.引导幼儿制作心意卡，送给幼儿园里曾帮助过自己的人。老师准备的动物手偶很吸引幼儿，在活动中孩子们很专心听故事，并能积极的参加答复有关故事的问题，特别是在第三环节的第一小节，让幼儿帮小动物们想方法过河，很多孩子都很迫不及待的想把自己的方法告诉小动物，意外的发现孩子们的想法还真不少，有的幼儿说给小动物们准备船，有的说小鸭可以游泳让它游过河，青蛙可以跳在荷叶上跳过河，可以给小兔做一对翅膀让小兔飞过去。活动中表达了指南语言领域里的让幼儿想说、敢说、喜欢说。最后引导幼儿知道要感谢自己身边帮助过自己的人。除了说谢谢以外，我们还可以制作一些心意卡送给帮助过自己的人表达谢意。大班音乐警察警察谢谢您教案篇六《谢谢您，老师》20xx年x月xx日星期五多媒体教室全体同学学生代表通过本次班会抒发学生对老师的感谢之情，从而鼓励学生更加热爱老师、敬老师，努力向上!使学生深入理解尊师的内涵，把对老师的尊敬化为发奋向上学习的动力，做一名遵纪好学的好学生;1、确定活动主持人男女各一名。2、《长大后我就成了你》《每当我走过老师窗前》的音乐。3、准备制作谢师卡的材料，如卡纸、彩笔、剪刀等。在播放《长大后我就成了你》的歌声中，主持人宣布《谢谢您，老师》主题班会开场。班主任发言：同学们，一曲《长大后我就成了你》这首歌道出了老师的崇高和伟大。今天我们就是要借此时机来表达我们对老师的热爱之情，崇敬之情和感谢之情。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;而在我们身边，也有很多很多的人值得我们感恩，其中，我想我们首先最要感恩我们的老师。(学生发言：以往都是我们坐着，老师站着，他们把45分钟站成了十几年甚至几十年，他们在一样的地方送走了一批批人才，放飞了一群群白鸽，而留下的总是自己，今天我们应该让老师歇一歇，让老师享受一下桃李芬芳的幸福。男：同学们，六年的小学生活我们曾得到无数老师的教导和关爱。女：我们虽然还不够懂事，却深知老师的博爱和伟大。女：大家想不想借此时机来表达自己对老师的亲爱之情呢?下面就请同学们给老师献上一支歌《每当我走过老师窗前》(略)男：下面请第二小组的同学集体诗歌朗读《我爱您——老师》。我爱您——老师(领)：老师啊老师多少个日日夜夜,多少个严寒酷暑，(合)：您默默无闻地奉献着自己的一切。(独)：老师啊老师，您的家在何方?(合)：您的家在学校!(独)：您的心在哪里?(合)：您的心在您的学生当中!(独)：您伴着朝霞走上讲台，又踏着月色归去，……您为我们付出的太多太多!(合)：您是真正的园丁。(独)：您的生命——(合)：因耕耘而芬芳，因开拓而闪亮，因奉献而充实。(独)：您的生命是一团火。您的生活是一曲歌。您的事业是一首诗!(合)：啊，我爱您，我亲爱的老师。班主任：有人说老师是梯，伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚，一步一步攀高。有人说老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路。你理解自己的老师吗?让我们走近老师，给老师画张靓像吧!知识问答：1.请用恰当的词语来形容老师。2.中国第一位老师是谁?3.请用英文说一下“老师节快乐”4.有哪些影片是歌颂老师的?5.小组采访;小组代表谈感受;(略)男：每个老师都有烦恼，但他们总会选择带着微笑走进课堂;女：每个老师心目中都有他们的好学生，但他们知道在自己心里必须装着所有的学生;男：每个老师都会遇到令他们烦恼的学生，但他们知育需要等待，需要耐心;女：每个老师都要承受工作的压力，但他们心中最大的压力是来自学生的期盼;合：同学们，从古到今有许许多多赞美老师的诗句和文章。让我们根据自己的体验，发挥自己的想象力，夸夸我们的老师吧!同学们纷纷举手发言。学生a：我把老师比作太阳，她给我温暖，给我能量，照我成长。学生b：我把老师比作铺路石，让我们踏着她走向远方。学生c：我把老师比作大海，她有广博知识和宽广胸怀学生d：我把老师比作小草，默默无闻但精神高尚。学生e：我把老师比作妈妈，教我做人，催人成长。男：同学们的发言精彩极了，要我来说，世界上具有最伟大的人格是谁?是老师!全体同学热烈鼓掌。女：下面请四位同学表演小品《家访》。(小品《家访》，表现一女老师牺牲休息时间，不顾体弱和劳累，帮助一对教子无方的家长来教育孩子。)放音乐《每当我走过老师的窗前》，学生在音乐声中制卡，制好后送给老师作纪念。是您用一根教鞭导出一条小溪，引领我们找到来时的路。同学们，我们如今该做什么呢?大家也许猜到了，请送上我们的贺卡，给老师一份真诚的祝福吧!好好学习，成为对社会有用的人，就是我们送给您最好的礼物。老师，您是最值得我们尊重的人。1.班主任发言：如今，我的心情非常冲动。看了你们的节目，听了你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉!由衷地赞美!我代表所有的老师真诚地感谢你们。雏鹰展翅，小树成材。矫健的雄鹰们，起飞吧，英勇地飞向属于自己的天空，创造更美妙的明天!2.音乐《长大后我就成了你》响起。全班同学轻声合唱。长大后我就成了你才知道那间教室放飞的是希望守巢的总是你长大后我就成了你才知道那块黑板写下的是真理擦去的是功利小时候我以为你很神秘让所有的难题成了乐趣小时候我以为你很有力你总喜欢把我们高高举起长大后我就成了你才知道那支粉笔画出的是彩虹落下的是泪滴长大后我就成了你才知道那个讲台举起的是别人奉献的是自己长大后我就成了你我就成了你大班音乐警察警察谢谢您教案篇七1、感谢在幼儿园各个岗位的工作人员对自己的关心、保护。2、愿意为幼儿园做力所能及的事，表达自己对幼儿园的热爱之情。3、培养幼儿敏锐的观察才能。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、初步培养幼儿有礼貌的行为。1、幼儿已对幼儿园的生活有所回忆。2．幼儿已学会诗歌《毕业献词》。3．幼儿自制红花人手一朵。一、老师有感情的回忆，引起幼儿谈话的兴趣。师：时间过的真快，你们在小班刚入园的时候的样子我都还记得很清楚，那时候你们个子矮矮的，长的小小的……如今你们长高了，长大了，一个个都成大班能干的小朋友了！二、引导幼儿回忆，回忆幼儿园工作人员对自己的关系与保护。1、提问：你们喜欢幼儿园吗？为什么？你们在幼儿园里学习、生活得这么愉快，要感谢谁呢？2、幼儿自由回忆讲述。3、师幼共同小结：是呀，三年的生活中，幼儿园的老师、阿姨、食堂的叔叔阿姨和保健室的医生老师都给了我们很多的照顾和关心。三、感谢活动：送花和朗读毕业献词，表达幼儿对幼儿园各个工作岗位上的老师的感谢之情。1、提问：老师、叔叔阿姨为我们做了这么多，在我们就要毕业的时候，你们想如何表达自己的感谢呢？2、幼儿自由讲述。3、集体感谢活动：组织幼儿到各个部门看望心辛勤工作的老师和叔叔阿姨们，朗读毕业献词相关段落的同时分批为他们送上自制的小红花。四、理论活动：我为幼儿园做……1、师：我们就要毕业了，就要分开幼儿园不能了，我们能为幼儿园做些什么呢？2、幼儿分组讨论讲述。3、个别幼儿讲述。4、理论练习：我为幼儿园做好事〔清理草坪上的杂草、垃圾，为幼儿园清洁大型玩具等〕。在当今物质条件优越的时代，孩子们感受着来自家庭及各方面的宠爱，成为“家中的太阳”，凡事以自我为中心，习惯承受别人的关心保护，不积极主动对待别人，甚至由娇而横。为此，我们要加深孩子对爱的理解，让孩子知道自己的快乐生活离不开别人的帮助，培养孩子拥有一颗感恩的心。大班音乐警察警察谢谢您教案篇八1．知道每年的9月10日是老师节，理解老师工作与自己的关系及老师节的意义。2．能运用已有的美工经历，创造性地制作谢师卡，向老师表达感谢之情。3．参与节日游戏。4．愿意积极参加活动，感受节日的快乐。活动准备卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。师：照片上是谁?你认识她吗?她是哪个班的什么老师?她们工作辛苦吗?老师这样工作是为了谁?(幼儿互相交流)(2)引出老师节话题，理解老师节的由来，讨论如何向老师表达自己的谢意。师：今天是什么节日?每年的几月几日是老师节?老师介绍老师节的由来。引导幼儿讨论如何向老师表达自己的问候和谢意。儿童节是我们小朋友们的节日，老师节是我们得意的老师的节日，小朋友们可以自己制作漂亮的卡片送给老师，祝福老师节日快乐。老师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料，引导幼儿按自己的想法，或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰，制作谢师卡。师：小朋友们仔细想一想你要给老师画什么样的卡片，我们比比看谁画得最漂亮。幼儿按自己的意愿，创造性地制作谢师卡。老师予以适当的协助和指导，并提醒幼儿保持桌面与地面干净。老师根据幼儿所说，帮助幼儿写上一句表达感谢的话和祝福语。幼儿分别向全园老师赠送谢师卡。老师引导幼儿在送给老师贺卡时对老师说："老师，您辛苦了!"大班音乐警察警察谢谢您教案篇九1、理解身边人对我们的照顾，对他们产生感谢之情。2、能大胆、完好的表达自己的感受。幼儿准备要感谢的家人的照片或图画。老师准备要感谢的人的课件。一、感谢家人1、幼儿结合图片介绍自己要感谢的人。重点提问：前两天我们都回家搜集了要感谢的人的照片，今天都带来了。如今请小朋友说说你最想感谢谁？为什么？2、老师讲故事介绍自己要感谢的人过渡、小结：家里的爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆、保姆阿姨为我们做了这么多事，我们应该对他们说谢谢除了要感谢家里最亲近的人，我们还要感谢谁呢？我们……二、感谢身边的人1、〔出示课件一：脚——全身——保安在站岗——300多〕重点提问：这是谁的脚？他到底是谁？他在干什么？这个数字是多少是什么意思？〔这个数字告诉我们每天有300个人在这里进进出出〕保安叔叔除了要为我们站岗还要做什么事？小结：幼儿园每天有这么多人进出，保安叔叔每天在门口为我们站岗，还要整理那么多自行车，他们真辛苦！我们要对他们说谢谢2、〔出示课件二：洗碗片段——500多〕重点提问：她们是谁？在干什么？你们知道她们每天要洗多少只碗吗？我们来算一算，幼儿园有175个小朋友，每个小朋友吃饭用几个碗？还有我们吃点的碗也是厨师阿姨洗的呢〔老师用计算器演示〕小结：厨师阿姨除了要给我们烧好吃的饭菜，每天还为我们洗这么多碗，还有吃点心的碗和杯子都是她们洗的，她们辛苦吗？我们要对他们说谢谢？3、〔出示课件三：玻璃窗——388〕重点提问：这是什么？你们知道这么干净的玻璃窗是谁擦的吗？〔吴老师和其他保育老师还有包阿姨〕你们觉得擦窗户辛苦吗？窗户要怎么擦？你们数过幼儿园有多少块玻璃窗吗？我数过有388块这么多呢！小结：保育老师和清洁工包阿姨要为我们擦300多块玻璃窗，他们辛苦吗？我们要对他们说谢谢？4、幼儿园里除了保安叔叔和厨师阿姨，你还想谢谢谁？等会请你走到他们面前去谢谢他们吧。大班音乐警察警察谢谢您教案篇十感恩————对于我们来说是一个熟悉而又生疏的话题，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。作为学生首先会想到父母，但真正以实际行动表现出对父母理解的却比拟少，对来自父母的关爱，体会更少。很多学生不理解父母，乱花钱，心思没有用不在学习上，学惯用功程度不够，个别时候还顶撞父母，如何引导他们“走进父母、理解父母、关心父母、孝敬父母”，把父母对自己的爱加以引申，转化为回报父母的实际行动，是本次主题班会要解决的核心问题。1、让学生理解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、谅解关心父母，与父母和谐相处，从如今做起从点滴以实际的行动来回报父母。1、制作以感恩父母为主题的手抄报，制作感恩卡片。2、动手搜集一些关于感恩的图片、背景歌。3、为家长做家务的录像和照片。并向全班同学提出建议书。4、用诗歌、唱歌、绘画和书法等方式表达自己的感恩之情。5、用书信的形式向父母表达感恩之情。6、老师搜集并整理的感恩父母的12种方式。一、情景导入〔老师导入〕人生在世，谁无父母，谁没有沐浴过父母的养育之恩。每天，当你开场新一天的生活时，你是否为自己拥有一个鲜活的生命而心存感谢，每天，当你吃着可口的饭菜，穿着暖暖的衣服，背着书包走向学校时，你是否从心底说过感谢同学们我们最应该感谢得人是谁呢〔学生答复〕对，是他们让我们体验了生命，是他们伴我们安康成长，是他们让我们体会到了亲情的珍贵，可是遗憾的是，在我们的周围却出现了一些不和谐的音符，一些同学不理解父母，不谅解父母的辛苦，乱花钱，不好好学习，个别时候还顶撞父母，为此，我们开展了以“感恩父母，谢谢您的爱”为主题的理论活动。经过三周中的理论体验，同学们都用什么方式来完成的理论作业呢二、以小组为单位分别展示理论作业，感知并回报父母的恩情。1、第一组同学：同学们展示一下亲手制作的感恩作品：手抄报，卡片，绘画，书法〔几名学生谈设计意图及心里话〕老师：鼓励学生。在我们成长过程中给予我们最多爱的人是父母，父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！2、第二组同学：搜集亲子图片，谈父母的辛苦工作，感知父母的爱。〔1〕展示照片感知父母的爱；〔2〕由学生谈父母的辛劳请几名学生讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作什么时候上下班工作时间长吗你觉得你的父母辛吗他们为什么要这样辛苦地工作呢老师总结并引入3、第三组同学：帮助父母做家务，回报父母的爱。〔1〕展示学生在家做家务的照片，〔2〕为家长做一顿饭的录像，〔3〕班委会提出建议书老师总结并引入4、第四组同学：分别以唱歌、演奏乐器、诗朗读等形式感恩父母。〔1〕葫芦丝演奏：《月光下的凤尾竹》〔2〕二重唱歌曲：《童年》〔3〕诗朗读：《献给母亲的诗―――假如》5、第五组同学：体悟亲情，心灵交换〔1〕学生朗读写给父母的信〔2〕学生代读父母回信〔感恩活动的成效〕老师总结并引入三、回报父母的方式根据理论活动中同学们的感悟，老师搜集并整理的12条回报父母的方式。请看：〔1〕应让父母感觉你相信他们，多交流。〔2〕主动承当家务；〔3〕纪念日、节日送点小礼物；〔4〕遇到特别情况写一封信表达感谢；〔5〕适时为父母倒杯茶、削个苹果；〔6〕节约，不乱花零花钱，不向父母提过高要求；〔7〕多倾听父母的话，帮助父母做力所能及的事。〔8〕遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助；〔9〕回家和外出主动给父母打招呼；〔10〕改正一个父母最讨厌常令他们生气的坏习惯；〔11〕交一份满意的答卷；〔12〕通过今天我当家的方式，体验父母的辛苦。本次理论活动虽然接近尾声，但是它不是完毕，而是一个开场，每一个有爱心的人，都应该做一个懂得感恩的人，心存感恩，回报亲情，让感恩化作一种充满爱意的行为，融入到我们的生活中去。让我们感恩亲情，携手同行。大班音乐警察警察谢谢您教案篇十一1、感谢在幼儿园各个岗位的工作人员对自己的关心、保护。2、愿意为幼儿园做力所能及的事，表达自己对幼儿园的热爱之情。3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。4、初步培养幼儿有礼貌的行为。1、幼儿已对幼儿园的生活有所回忆。2、幼儿已学会诗歌《毕业献词》。3、幼儿自制红花人手一朵。一、老师有感情的回忆，引起幼儿谈话的兴趣。师：时间过的真快，你们在小班刚入园的时候的样子我都还记得很清楚，那时候你们个子矮矮的，长的小小的……如今你们长高了，长大了，一个个都成大班能干的小朋友了！二、引导幼儿回忆，回忆幼儿园工作人员对自己的关系与保护。1、提问：你们喜欢幼儿园吗？为什么？你们在幼儿园里学习、生活得这么愉快，要感谢谁呢？2、幼儿自由回忆讲述。3、师幼共同小结：是呀，三年的生活中，幼儿园的老师、阿姨、食堂的叔叔阿姨和保健室的医生老师都给了我们很多的照顾和关心。三、感谢活动送花和朗读毕业献词，表达幼儿对幼儿园各个工作岗位上的老师的感谢之情。1、提问：老师、叔叔阿姨为我们做了这么多，在我们就要毕业的时候，你们想如何表达自己的感谢呢？2、幼儿自由讲述。3、集体感谢活动：组织幼儿到各个部门看望心辛勤工作的老师和叔叔阿姨们，朗读毕业献词相关段落的同时分批为他们送上自制的小红花。四、理论活动：我为幼儿园做……1、师：我们就要毕业了，就要分开幼儿园不能了，我们能为幼儿园做些什么呢？2、幼儿分组讨论讲述。3、个别幼儿讲述。4、理论练习：我为幼儿园做好事〔清理草坪上的杂草、垃圾，为幼儿园清洁大型玩具等〕。转眼，我们大班的幼儿马上就要毕业了。有可能是这周都处于离别的状态之中，发现有些伤感的女孩子有时候会默默地流眼泪，询问之下，有的说“舍不得分开幼儿园，舍不得和自己的好朋友分开”。是的，虽然他们的年纪是比拟小，但是情感仍然高大，她们也明白毕业了，有些朋友、老师都会再也见不到了。在这样的气氛下，老师笑着让大家去回忆我们在园的美妙事情，让他们都保存起来，一个个的拥抱，一声声的祝福，都让我们大班的孩子变的感性起来。在幼儿的回忆中，发现有的幼儿真是淘气捣蛋，但又是那么的好笑；有的幼儿是那样的聪明得意，总是将美妙带给大家；有的幼儿是那样的能干，帮助同伴和老师。在今天的教学活动中，幼儿们在同伴的心声中，度过了美妙的一天，我相信今天会让我们班的孩子永远记住。小百科：老师是指传授学生知识的人，也泛指在某方面值得学习和可以给大家带来一定正确知识和指导，有才能的人。大班音乐警察警察谢谢您教案篇十二感受乐曲轻快的旋律。懂得对人要有礼貌，知道使用“谢谢您”的详细情境。学唱歌曲《谢谢您》。课件准备：“致谢”图片；《谢谢您》歌曲音频及图片，“谢谢您”歌曲图谱。出示图片“致谢”，鼓励幼儿分享自己感谢过别人的经历，引出活动主题。——你跟别人说过“谢谢”吗？——感谢了谁？为什么要感谢？播放歌曲音频及图片《谢谢您》，引导幼儿理解歌词内容。1、播放歌曲音频及图片《谢谢您》第一遍，初步理解歌词。——小鸟在感谢谁？它说了什么？为什么要感谢？——小猫在感谢谁？它说了什么？为什么要感谢？——歌曲里唱到我们在什么情况下要和别人说“谢谢您”？小结：小鸟站在树上休息，对大树说“谢谢您”，小猫吃饱了饭，对小女孩说“谢谢您”，当我们请人做一件事或是得到别人的帮助时，都应该说一声“谢谢您”，做一个有礼貌的小朋友。2、再次播放歌曲音频及图片《谢谢您》，进一步理解歌词并熟悉歌曲。——当你对别人说“谢谢您”时，你会做什么动作？——请你仔细倾听歌曲，在听到“谢谢您”时，跟身边的同伴互相鞠躬致谢。播放歌曲音频及图谱《谢谢您》，鼓励幼儿学唱歌曲。1、老师完好清唱歌曲，请幼儿接唱“谢谢您”并做鞠躬的动作。2、播放歌曲音频及图谱，引导幼儿跟唱。3、播放歌曲伴奏，鼓励幼儿演唱歌曲，