三年级劳动课教案

三年级劳动课教案周次教学内容备注1、清扫教室内外卫生12、清扫教室内、门、窗、灯卫生13、学做课程表14、设置小书箱15、学会订本子16、学习洗碗筷17、自己叠被子18、打土豆皮19、学叠衣服110、保持室内外环境卫生111、主动清扫分担工区112、学系鞋带113、学洗刷书包114、喂小兔115、学习洗衣服116、学习择菜117、学习煮面11、清扫教室内外卫生教学目标:教会学生清扫教室内外卫生的方法、要求，培育学生讲究卫生的良好行为习惯。教学重难点:学会如何清扫教室内外卫生的方法及步骤。教学方法:表达法、观看法、指导法、实践操作法。教学预备:扫把6把，盆3个，撮箕2个，毛巾4条。教学时间: 1课时教学过程；1、教师检查学生的劳动的预备状况。2、教师提出劳动的要求。3、教师教给学生扫地的方法及步骤。4、让学生在听懂教师的要求后实行实践操作。5、教师对学生的操作实行实地指导。6、检查劳动状况。总结:期望以后连续发扬。表彰: 对劳动优秀者实行表彰。教学目标:

2、 清扫教室内、门、窗、灯卫生教会学生清扫教室内、课桌、椅、门、窗、灯卫生及爱劳动的习惯。教学重难点:让学生学会如何门、窗、灯卫生的方法及步骤。教学方法:教学预备:

表达法、观看法、指导法、实践操作法。7326条。教学时间: 1课时教学过程；1、教师检查学生带的劳开工具的预备状况。2、教师提出清扫教室内、课桌、椅、门、窗、灯卫生清洁的要求。3、教师教给学生清扫的方法及步骤。先洒水。擦黑板。扫地。撮垃圾。清洁教室内、课桌、椅、门、窗、灯上的灰尘。清洁教室内、课桌、椅上的灰尘。4、让学生在听懂教师的要求后实行实践操作。5、教师对学生的操作实行实地指导。6、检查劳动状况。总结:本课时清洁教室内、课桌、椅、门、窗、灯卫生的劳动同学们干得很好、又很认真。大家不怕苦，不怕累。期望以后连续发扬今日的这种风格。表彰: 对劳动优秀者实行表彰。3、3、学做课程表教学目标:教会学生学做课程表的方法、要求，培育学生从小爱动脑、动手的水平，养成擅长思考的良好行为习惯。教学重难点:教给学生如何做课程表的方法及步骤。教学方法:表达法、观看法、陶冶法、指导法、实践操作法。教学预备:每个人一把剪刀或小刀，笔几支、尺子一把、胶水一瓶。教学时间: 1课时教学过程；1、教师检查学生带的手工工具的预备状况。2、教师表达做课程表的具体方法和要求。3、教师教给学生做课程表的方法及步骤。预备一张长方形的纸。用尺子画上表格，长五格，宽七格。在长五格上第一行写出星期几，再在宽七格的第一行写出第几节。再写出每一天每节课的内容。粘贴在你的书桌上或书包里。4、让学生在听懂教师的要求后实行实践操作。5、教师对学生的做课程表〔操作〕实行实地指导。6、检查动手操作状况。总结:这节课同学们自做课程表做得很好、大家观看得既认真又很认真。每位同学的课程表都做得精巧、美观。期望以后连续发扬今日的这种精神。表彰:

对自做课程表做得很好的同学实行表彰。4、4、设置小书箱教学目标:教会学生学习设置小书箱的方法、要求，培育学生从小爱动脑、动手的水平，养成擅长思考的良好习惯。教学重难点：教给学生如何设置自己的小书箱的方法及步骤。教学方法：表达法、观看法、陶冶法、指导法、实践操作法。教学预备：每个人的书包、剪刀或小刀，笔几支或文具盒、尺子、胶水瓶。教学时间： 1课时教学过程；1、教师检查学生带的工具〔书包〕的状况。2、教师表达设置小书箱的具体方法和要求。3、教师教给学生设置小书箱的步骤。预备一张长方形的桌子。将长方形的桌子摆放好。将你自己的书籍分类摆放在箱子里，把书的名目露出来，以便下次好取出来读。假设标题的书可以用一张纸写出书名插在缝里。也可以用一张纸写出书名粘贴在你的书桌上或书包里。4、让学生在听懂教师的要求后进展设置小书箱。5、教师对学生所设置的小书箱进展实地指导。6、检查动手操作状况。总结：这节课同学们自己所设置的小书箱做得很好、大家可以相互观察。你觉得谁做得既认真又很认真。每位同学的小书箱都做得精巧、美观。期望下去以后大家连续练习设表彰：对自己设置小书箱做得很好的同学进展表彰。教学目标：

5.学会订本子教会学生学会订本子的方法、要求，培育学生从小学会爱动脑、动手的力气，养成擅长思考和爱劳动的良好行为习惯。教学重难点：教给学生如何学会订本子的具体方法和步骤。教学方法：表达法、观看法、陶冶法、指导法、实践操作法。教学预备：每个人一把钉书机，一张纸。教学时间： 1课时教学过程；1、教师检查学生带的手工工具〔纸和钉书机〕的预备状况。2、教师表达订本子的具体方法和要求。3、教师教给学生订本子的方法及步骤。预备一张长方形的纸。将长方形的纸对折起来，和你的书或作业本的大小相像就可以了。然后将所折本子的一端，用钉书机钉上就可以了。再用小刀拆开所折的缝，你的本子就钉好了。4、让学生在听懂教师讲的要求后进展实践操作。5、教师对学生的订本子〔操作〕进展实地指导。6、检查学生动手操作状况。总结：这节课同学们自己学习订本子，大家观看得既认真又很认真。每位同学都把握了订本子的方法和技巧，大家钉的本子既精巧、又美观。期望以后你的作业本破了自己学会订。表彰：对自己学会订本子做得很好的同学进展表彰。奖给他一个本子。6、6、学习洗碗筷教学目标：养成讲究卫生的良好行为习惯。教学重难点：教给学生如何学习洗碗筷 做课程表的方法及步骤。教学方法：表达法、观看法、陶冶法、指导法、实践操作法。教学预备：每个人一个碗，一双筷子，洗洁精。教学时间： 1课时教学过程；1、教师检查学生自带的碗、筷工具的预备状况。2、教师表达洗碗、筷的具体方法和要求。3、教师教给学生学习洗碗、筷的方法和步骤。预备一个碗，一双筷子和一盆水。把碗、筷放进盆里进展洗涤。假设是油腻的碗、筷就应当参与洗洁精洗涤。再把经过洗洁精洗涤后的碗、筷，用清水清洁出来。将洗涤后的碗、筷用干净的毛巾擦去水渍。放入柜中。4、让学生在听懂教师的要求后进展实践操作。5、教师对学生的洗碗、筷〔操作〕进展实地指导。6、检查动手操作状况。总结：这节课同学们学习洗碗、筷，大家观看得既认真又很认真。每位同学洗的碗、筷都很干净，大家学会了一点劳动的技术。期望以后多多学习劳动，这对我们身体安康有很大的好处。表彰：对学习洗碗、筷，做得很好的同学进展表彰。7、自己叠被子7、自己叠被子教学目标：教会学生学习自己叠被子的方法、要求，培育学生从小爱动脑、动手的力气，养成擅长思考和观看的良好行为习惯。教学重难点：教给学生如何自己叠被子的方法及步骤。教学方法：表达法、观看法、陶冶法、指导法、实践操作法。教学预备：每个人一条毛巾或一张长方形的纸。教学时间： 1课时教学过程；1、教师检查学生自己带的手工工具〔叠被子〕用的一张长方形的纸和一条毛巾的预备状况。2、教师表达叠被子的具体方法和要求。3、教师教给学生叠被子的方法及步骤。用一条毛巾或一张长方形的纸不对折两次，使它成一条长方形。再将长方形的两端对折，然后再对折。使其成一个正方形即可。(3)将叠好的正方形的被子放入床的正中。4、让学生在听懂教师的要求后进展实践操作。5、教师对学生的自己叠被子〔操作〕进展实地指导。6、检查动手操作状况。总结：这节课同学们学会了自己叠被子。大家在看教师叠的过程中观看得既认真又很认真，把握了叠被子的方法和技巧。期望每位同学把你们的小屋整理得的精巧、美观。表彰：对自己叠被子做得很好的同学进展表彰。8、8、打土豆皮教学目标：教会学生学习打土豆皮的方法、要求，培育学生从小爱动脑、动手的力气，养成擅长劳动的良好行为习惯。教学重难点：教给学生如何打土豆皮的方法及步骤教学方法：表达法、观看法、陶冶法、指导法、实践操作法。教学预备：每个人一把小刀，一个土豆。教学时间： 1课时教学过程；1、教师检查学生自己带的土豆的预备状况。2、教师表达打土豆皮的具体方法和要求。3、教师教给学生打土豆皮的方法及步骤。将预备好的小刀和土豆分别握在手里，开头打土豆皮。打土豆皮确定要按挨次，不要东一下，西一下的，这样是打不干净的。把打了皮的土豆洗净、放好。再把打了皮的土豆切碎，就可以用做蔬菜了。4、让学生在听懂教师的要求后进展实践操作。5、教师对学生的打土豆皮〔操作〕进展实地指导。6、检查动手操作状况。总结：这节课同学们自己学会了打土豆皮，每位同学回去多练习打土豆皮。这样会增加我们每个人的劳动技术和技巧，期望大家以后多多练习打土豆皮。表彰：对打土豆皮打得很好的同学进展表彰。9、 学叠衣服教学目标：教会学生学习叠衣服的方法、要求，培育学生从小爱动脑、动手的力气，养成擅长思考和动手的良好行为习惯。教学重难点：教给学生学习如何叠衣服的方法及步骤。教学方法：表达法、观看法、陶冶法、指导法、实践操作法。教学预备：每个人一件衣服。教学时间： 1课时教学过程；1、教师检查学生带的手工工具〔衣服〕的预备状况。2、教师表达学叠衣服的具体方法和要求。3、教师教给学生叠衣服的方法及步骤。先把预备好的一件衣服整理好。再分步折叠衣服，一边折叠一边表达每一个步骤。将折叠好的衣服放入衣柜中。4、让学生在听懂教师的要求后进展实践操作。5、教师对学生的叠衣服〔操作〕进展巡察指导。6、检查动手操作状况。总结：这节课同学们学会了叠衣服，大家做得很好、观看得认真又很认真。每位同学把握了叠衣服的技术和技巧。期望以后能把自己的衣服叠得整整齐齐的。表彰：对学叠衣服叠得很好的同学进展表扬。10、10、保持室内外环境卫生教学目标：教会学生如何保持室内、外环境卫生的方法，培育学生从小爱爱清洁，讲卫生，爱动脑、动手的力气，养成讲卫生的良好行为习惯。教学重难点：教给学生如何保持室内、外环境卫生的方法及步骤。教学方法：表达法、观看法、陶冶法、指导法、实践操作法。教学预备：每个人一个塑料袋。教学时间： 1课时教学过程；1、教师检查学生保持室内、外环境卫生的状况。2、教师表达保持室内、外环境卫生的具体方法和要求。3、教师教给学生保持室内、外环境卫生的方法及步骤。检查教室内、外的环境卫生，地上不要留下一张纸屑。要求每位同学带一个塑料袋，把垃圾装在塑料袋里。保持好室内、外环境卫生。4、让学生在听懂教师的要求后进展拾检纸屑。5、教师对保持室内、外环境卫生做得好的同学进展表扬。总结：这节课同学们懂得了保持好室内、外环境卫生的重要性。大家明白了保持室内外环境卫生是关系到每个人的安康的。表彰：对保持室内、外环境卫生做得很好的同学进展表彰。奖给他们一朵小红花。主动清扫分担公区教学目标：教会学生主动清扫分担公区，培育学生从小爱劳动、讲究卫生、团结同学和他人友好的良好行为习惯。教学重难点：让学生明白主动清扫分担工区的重要意义。教学方法：表达法、观看法、陶冶法、指导法、实践操作法。教学预备：每个人一把扫把、撮箕、洒水桶。教学时间： 1课时教学过程；1、教师检查学生清扫分担公区所带的工具的预备状况。2、教师表达主动清扫公区的重要意义和要求。3、教师教给学生主动清扫分担工区方法及步骤。在主动清扫分担公区时，确定要先洒水，后扫地。在扫地时，大家先排成一排，一起扫过去，把垃圾一小堆一小堆地围起来。将一小堆一小堆地围起来的垃圾撮走，倒在垃圾池里。再检查清扫结果是否清洁。4、让学生在听懂教师的要求后进展实地操作。5、教师对学生清扫的公区进展实地指导。6、检查动手操作状况。总结：这节课同学们主动清扫了分担的公区，大家表现得很好。每位同学都乐观肯干。期望以后连续发扬今日的这种精神。表彰：对主动清扫分担公区表现得很好的同学进展表彰。12、12、学系鞋带教学目标：养成擅长思考的良好行为习惯。教学重难点：教给学生如何系鞋带的方法及步骤。教学方法：表达法、观看法、陶冶法、指导法、实践操作法。教学预备：每个人一双球鞋，一对鞋带。教学时间： 1课时教学过程；1、教师检查学生带的手工工具鞋和带的预备状况。2、教师板演系鞋带的具体方法和要求。3、教师教给学生系鞋带的方法及步骤。先将预备好的鞋、带摆放在桌子上。进展学系鞋带的方法和步骤。系完后在鞋带的两端打一个结。4、让学生在听懂教师的要求后进展实践操作。5、教师对学生的学系鞋带〔操作〕进展实地指导。6、检查动手操作状况。总结：这节课同学们对学系鞋带做得很好、大家观看教师的板演观看得既认真又很认真。每位同学系的鞋带都精巧、美观。期望以后连续发扬今日的这种爱动脑、动手的精神。表彰：对学系鞋带做得很好的同学进展表扬。13、13、学洗刷书包教学目标：教会学生学习洗刷书包的方法、要求，培育学生从小爱动脑、动手的力气，养成擅长思考和爱劳动、讲卫生的良好行为习惯。教学重难点：教给学生如何学洗刷书包操作方法及步骤。教学方法：表达法、观看法、陶冶法、指导法、实践操作法。教学预备：每个人一个书包，一把刷子，一块肥皂。教学时间： 1课时教学过程；1、教师检查学生自己带学洗刷书包工具的预备状况。2、教师表达学洗刷书包时的具体方法和要求。3、教师教给学生学洗刷书包根本的方法及步骤。先将预备好的书包里的东西清空。用水把将要洗刷的书包泡湿。再将泡湿的书包捞出来，打上肥皂，用刷子刷。再用清水清洗干净即可。将洗刷好的书包晾在衣钩上。4、让学生在听懂教师的要求后进展实践操作。5、教师对学生学洗刷书包〔操作〕进展实地指导。6、检查动手操作状况。总结：这节课同学们自己洗刷书包做得很好、大家对劳动都有很大的感受，懂得了劳动是既幸苦又欢快的事。以后每位同学表彰：对洗刷书包做得很好的同学进展表扬。奖给他们一朵小红花。14、14、喂小兔教学目标：教会学生学习喂小兔的方法、要求，培育学生从小爱动脑、动手的力气，从小养成擅长思考和爱劳动的良好行为习惯。教学重难点：学给学生如何喂小兔的方法及步骤。教学方法：表达法、观看法、陶冶法、指导法、实践操作法。教学预备：每个人一把小兔爱吃的东西。一只小兔。教学时间： 1课时教学过程；1、教师检查学生自己带的喂小兔的食物的预备状况。2、教师表达喂小兔的具体方法和要求。3、教师教给学生喂小兔的方法及步骤。先检查小兔的餐桌，原来放的食物是否有余。将预备好的食物检查一遍后放入小兔的餐桌上。再观看小兔的精神状态。4、让学生在听懂教师的要求后进展实践操作。5、教师对学生的喂小兔〔操作〕进展实地指导。6、检查动手操作状况。总结：这节课同学们在学习喂小兔的过程中做得很好、大家观看小兔的吃食物过程观看得既认真又很认真。每位同学都表现得很好。大家都把握了喂小兔的根本方法和技巧。下去多在实践中摸索和总结。表彰：对把握喂小兔的方法较好的同学进展嘉奖。15、15、学习洗衣服教学目标：教会学生学习洗衣服的方法、要求，培育学生从小爱动脑、动手的力气，教育学生从小养成讲究卫生、爱劳动的良好行为习惯。教学重难点：教给学生如何把握洗衣服根本方法及步骤。教学方法：表达法、观看法、陶冶法、指导法、实践操作法。教学预备：每个人一件衣服，一小包洗衣粉，一个盆。教学时间： 1课时教学过程；1、教师检查学生自己带的洗衣服的工具的预备状况。2、教师具体表达洗衣服的根本方法和要求。3、教师教给学生学习洗衣服的具体方法及步骤。先将预备好的盆子，打一盆清水。将衣服放入清水盆中泡湿。将泡湿的衣服取出来，倒掉盆中多余的水，然后放入适当的洗衣粉，再把泡湿的衣服放入盆中进展全面搓洗即可。4、让学生在听懂教师的要求后进展实践操作。5、教师对学生学习洗衣服〔操作〕进展实地巡察指导。6、检查动手操作状况。总结：这节课同学们学习洗衣服大家学习得很认真，观看教师的操作方法既认真又很认真。每位同学都把握了洗衣服的方法和技巧，学会了自己洗衣服。期望以后连续发扬今日的这种爱劳动的精神。表彰：对学习洗衣服表现得很好的同学进展表彰。16、16、学习择菜教学目标：教会学生学习择菜的方法、技巧，培育学生从小爱动脑、动手的力气，从小养成爱劳动、讲卫生的良好行为习惯。教学重难点：教给学生如何择菜具体方法及步骤。教学方法：表达法、观看法、