政治教师年度总结(六篇)

第页共页政治老师年度总结(六篇)政治老师年度总结篇一第一、根据学生实际认真制定教学方案，注重研究近年高考趋势和近三年的高考试题，积极备考，制定相应的高考备考策略，研究学生，从学生的实际出发进展教学设计和组织教学。第二、在教学中，根据不同班级学生的实际、新课程标准、考试大纲进展施教。〔一〕进步课堂实效，激发学生的思维，培养学生的自主探究精神及创新精神。〔二〕充分利用各种丰富的教育资开展教学活动，特别是结合当今的国内、国际时事热点进展教学，进步学生对时政的敏感度及理论联络实际的才能。〔三〕注重对学生进展学法指导。着重启发学生思维，培养学生的答题思路，并形成标准答题的良好习惯。同时，进步学生在各类题型方面的解题技巧和解题才能。第三、积极参加各种教研活动，包括市研训院组织的教研活动、科组活动及备课组活动，在听课、研讨等活动中，做到积极参与、认真探究、取长补短。第四、加强教育教学理论的学习，不断更新教育理念，进步自身的理论素养和综合素质，转变教学行为和学生的学习方式，积极探究“有效教学”的理论形式，进步教育教学才能。第五、注重以德为本，结合高三毕业班学生的实际，将教材中的根本知识、现实生活中的实际问题、学生思想认识的问题有机结合起来，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格，并指导学生以良好的心态面对高考，帮助学生树立信心，树立正确的世界观、人生观、价值观，做到科学性和思想性统一，实现教育教学的三维目的。教育是爱心事业，没有爱，就没有教育。对学生多一分爱心、关心、耐心，尊重学生，理解学生，多进展沟通、交流，并不断改良教育教学详细形式，力求到达最正确育人实效。政治老师年度总结篇二本学期工作即将完毕，在这一学期里，我们政治互研组完成各项教学任务。一学期以来，我们组各位老师可以自始至终以认真、负责的态度来对待教育教学工作，不辜负校领导的期望，对得起家长和学生。现将本学期的工作要点详细总结如下：1．面对新课改，新形势，加强自我的教育教学理论学习，转变教育教学观念，探究合适老师和学生的教学方法，积极理论我校倡导的”622-211”教学形式。2.完成政治必修三〔文化生活〕、必修四〔生活与哲学〕的教学任务。3．认真备课。备课，不仅备教材，而且还要备学生。认真钻研教材，参考大纲和教参，关注新闻，选取典型的热点案例，在些根底上还积极与同备课组的同事进展讨论交流。可以做到备课充分，理清授课思路，而后进展教学。4.明确上课要求。要求上课富有激情，真正表达老师的主体地位与学生的主导作用，把教与学有机结合起来。备课充分还只是教学成功的一半，理论还需与理论相结合，以学生的掌握程度来检验教学的成败。课堂教学中，能关注到每一位学生的学习情况，对于个别开小差、打瞌睡的学生能及时通过各种形式的提醒让他回到课堂中来。鼓励学生积极发言，培养他们独立考虑的才能，倡导他们有自己的见解。同时，可以抓住时机对他们进展思想道德情感教育，教与他们知识和为人处事的道理。5.要求本组老师课后能及时进展反思，并积极向同事学习。每上完一节课都与学生沟通，掌握学生情况，理解教学过程中的得与失，及时总结反思。6.加强互研。随时本组老师讨论课本较难理解的知识点、课堂教学中的得与失，理论证明效果较为良好。7.坚持召开每周一次的集体备课会并留有会议记录。〔16次〕8.参加学校组织的各类考试，成绩优秀。每次考试认真总结、反思。对存在问题多角度分析^p，加强与学生和班主任的交流沟通，积极讨论对策；对于个别以前不被关注的学习困难生，可以利用课外时间对他们进展辅导。对获得进步的学生给予及时鼓励和表扬。9.完成必修三、必修四学分认定工作及组织一次必修三的补考。10.每位老师都有学期论文，总结教学经历与收获。11.按要求进展省级微型课题研究，并做好过程性记录。〔赖东亮、王少锋、张维龙〕12.部署高二级学业程度考试工作总之，这一学期我们做了些工作，获得了一些成绩，也得到了各方面肯定，但还存在许多问题。如集体备课时效性不大、课堂教学效果有待进一步进步、对学生学情不甚理解等，这些都是我们在今后亟需解决的问题。在今后的工作当中，我们组老师会更加团结、互相学习、积极进取，不断进步教育教学程度。政治老师年度总结篇三这次期末考试试卷，含六个大题，题型分为单项选择题、区分是非题、简答题、辨析题、分析^p说明题、理论探究题。试卷以人教版八年级思想品德上册教材为根据，注重了双基，强调了才能的考察。在命题方式、选材、立意等方面，一定程度上表达了新课标的要求。试题知识覆盖面宽，根本突出了考察教学中重点的理念。试题难度适中，能有效地检查学生在本学期学习的效果。考察内容严密联络学生实际，其试题活而不乱，综合性较强，要求学生具备一定的归纳才能、分析^p才能、阅读材料的才能、开放性思维的才能等。整体来说，成绩不够理想。主要表达在以下几方面：1、学生学习态度的转变中考成绩，优秀者虽不多，但决大局部学生合格。导致他们学习态度发生很大的转变，期末考试成绩退步很快。2、学生对根底知识的掌握和理解不够。教材中的重点内容，是对教材根底知识的考察，很多同学只是对其进展片面的个人分析^p，并没有运用教材所学的知识，这样是得不到高分的。3、学生运用课本主干知识分析^p问题、解决问题的才能不高。即学生不能根据材料从课本中提取出有效知识，也不会把课本知识和材料有机结台起来，要么只看到材料而无视了课本知识，要么只单纯答复了课本知识而没有结合材料。这种现象在材料分析^p题里表达最为明显。4、学生辩证思维才能和发散性思维才能较弱，不能多角度地分析^p、解决问题。而考题需要学生具有较强的思维才能和发散性思维才能，可有些同学考虑的过于拘泥，思路较狭窄，而导致失分较多。5、因时间紧和题量多的原因，学生审题不够认真细致，偏向失误较多。不能从设问和材料中提取出有效信息，导致答案偏离设问指向。如不仔细审题，就会领会不到题的内在意义，从而很粗糙的作答，很难答到点子上失分较多，优秀者少的可怜。针对这次考试中学生表现出来的问题，我觉得今后可以从以下几方面去努力：1、端正学习态度，强化根底知识训练。万变不离其宗，根底知识是根本。要以课标为纲，以课本为本，注重根底，稳扎稳打，适当综合，分层进步。从整体上把握知识构造，归类和疏理学习内容，形成知识网络，实现知识的迁移、重组和整合。学生具备扎实的根底知识，是贯彻理论联络实际的前提，也是进步学生分析^p和解决问题才能的根底。考试命题方式是灵敏的，但无论如何选材，落脚点还是教材知识。设问可能非常灵敏，答案却可能非常简单，教材知识不熟悉，根底知识掌握不好，即使审题准确，也难得高分。因此，老师在教学中，要从抓根底知识入手，帮助学生形成完好的知识体系。2、引导学生关注时事和成长感悟在教学过程引导学生对社会生活中的时事、学生实际生活问题，根据所学课本知识，进展深层次及多角度考虑是很多有名的政治老师成功之所在，这也是政治老师必备的素质。在平时，应要求学生多搜集整理一些与教学重点知识相关的资料，根据教材所学，指导学生分析^p解决这些问题。不断地坚持问题带考点的方法，进步学生的综合分析^p才能，使学生能多层次、多角度考虑问题、解决问题，到达学以致用的目的。3、注重对学生应试技巧才能训练，加强答题标准的训练，培养学生的良好习惯。审题、解题、答题、表述、书写的标准和完好，既是考试的重要要求.也是进步考试成绩的重要途径。在讲练当中，对标准应长抓不懈，严格要求，养成良好的答题习惯。尽量运用政治学科的专业用语，做到格式正确.语言标准，紧扣问题，条理明晰。4、重视新课改，领会课改精神转变教学观念。根据课改要求，老师在教学时既要重视改革“教法”，更要重视“学法”的指导和培养，这样，才能帮助学生获得可持续的开展。5、重视反应，通过各种形式，及时理解学生的学习情况，及时做好查补缺工作。总之，在今后的思想品德教学中，我们要充分表达“教为主导，学为主体，训练为主线、思维为主攻”的教学思想，进步学生的综合素质和社会责任感。政治老师年度总结篇四本学期，我在高三〔12〕、〔13〕、〔14〕和〔20〕班担任思想品德课老师。在教学过程中，我坚持以新课程标准为指导，以学生的实际生活为根底，以进步学生的思想道德知识程度和理论创新才能为出发点，并严格按照学校教育教学工作的要求，勤奋认真，有方案、有步骤地开展教学工作，实在完成了本学期的教学任务。本学期的教学工作总结如下：1、认真备课良好的开端等于成功的一半”。在教学过程中，备课是必不可少的重要环节。备课缺乏或准备不力将严重影响课堂教学活动的施行。备课不仅是为了学生，也是为了教材和教学方法。本学期，我根据教学内容、学生的实际情况和研究型课程的类型制定了教学方法，详细设计了教学过程的程序和时间安排，并认真编写了教学方案。每节课都要“备课”。每节课都要在课前充分准备，整合各种有利于吸引学生注意力的有趣的教学资，有序安排课堂活动，轻松掌控课堂。课后及时反思并写下反思记录2、认真研究新的教学方法，运用现代教育技术辅助课堂教学，进步课堂教学技能，进步教学效果搞好教学是进步教学质量的有效途径。为了进步每堂课的有效教学，我不仅注重教材的研究，掌握根底、重点和难点，还采用多媒体辅助教学。如：影视、幻灯片、漫画、录音等形式。在课堂教学中，我力求解释清楚，条理明晰；课堂语言力求准确、感性、生动；教学理念应明晰、层次清楚。在教学活动中，要特别注意调动学生的积极性，加强师生之间的沟通，充分表达学生的主体作用，使学生轻松愉快地学习；注意强化口语和练习。在课堂上，老师少说话，学生尽可能多活动。充分考虑不同层次学生的学习需要和学习才能，进步学生各层次的程度，培养学生的说话、理论和运用头脑的才能。进步课堂教学质量，出色完成教学任务；3、作业和单元检查安排得当，可以认真纠正，及时解释和分析^p疑问本学期单元考试4次，月考2次，期中、期末各1次。每一次，它都可以被仔细地纠正和记录。将在课堂上对其进展详细分析^p和解释，以指导学生如何分析^p材料、掌握答案方向、整合知识点和准确答复下列问题。练习本中有10项作业和4项随机检查。作业内容主要表达在稳固教学重点和难点、及时修改各批次、认真分析^p和记录学生作业、分类总结学生作业过程中存在的问题、全面评估，并根据相关情况及时调整教学策略，以到达有针对性的目的4、加强优胜劣汰工作，进步教学质量；课外辅导是课堂教学的补充和稳固。因此，针对中学生热爱运动、娱乐、缺乏自控才能的特点，我经常通过谈心、主题探究等方式关注学生的学习指导。耐心做好后进生的转化工作，努力从对后进生的友善做起。例如，多与他们交谈，从表扬开场，擅长发现他们的亮点并及时给予认可。因为每个人都渴望被别人理解和尊重，当我与学生交谈时，我表达了对他们的处境和想法的深化理解和尊重。转变老师角色，努力与学生交朋友，让学生敢于说实话，让学生感受到师生平等相待，从而更好地承受我的教育，让学生改变态度，改变行为，养成良好的学习习惯，真正到达思想教育的目的。政治老师年度总结篇五本学期，本人担任高一年级7个班的政治教学工作。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。根据新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。一、认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并认真搜集每课书的知识要点，课后及时对该课作出总结。二、增强上课技能，进步教学质量。使讲解明晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到进步。三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏。四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的.辅导，以满足不同层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学____的辅导，要进步后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，进步他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。五、积极推进素质教育。目前的考试形式仍然比拟传统，这决定了老师的教学形式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生才能的培养，把传授知识、技能和开展智力、才能结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新才能。让学生的各种素质都得到有效的开展和培养。在以后的教学工作中，要不断总结经历，力求进步自己的教学程度，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!政治老师年度总结篇六本学年本人担任高二和高三两个年级的政治教学工作，现将把一学期以来的教育教学工作总结如下：本学年能主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。积极参加学校、科组里的各种会议；能根据学科特点，通过自己订阅或者在网络上寻找国内外热点、重点新闻，及时领会和用于教学辅导；能顾全大局、服从学校教诲处、科组的教学安排，承当高三年级文科班高二年级的政治课教学任务；热爱教育事业，把自己的精力、才能全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，没有从事有偿家教和第二职业，在学生中树立了良好的老师形象。可以主动与其他老师研究业务，互相学习，配合默契教学程度共同进步，可以顾全大局，团结协作。1、知识更新为了可以适应不断变化、开展的教育形势，并且可以高屋建瓴地引导学生适应教育改革的要求，坚持阅读教学报刊，在家有电脑的条件下能天天上网查阅、储存资料。2、教育、教学才能首先，能认真把握教材——把大纲、课本、时政及时有机结合，以进步学生分析^p问题和解决问题才能为目的，实在落实培养学生的创新思维和创造才能，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对根底知识能灵敏运用，从而使同学们分析^p、解决问题的才能不断进步。第二，能把握学生的认知程度和才能。重视对已学知识的稳固和新、旧知识的联络，培养学生建立知识构造的意识和才能，努力进步课堂教学效率，在讲课时除讲清知识点外能把重点放在知识间的连接上，到达帮助学生学会求知、不断开展的目的，所教班级平均成绩和优秀率在本校都名列前茅。第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知才能，提出与学生自身程度相当的问题，鼓励他们大胆探究，共同进步。因此也得到了学生的尊重。3、勤修改本学年全勤，没有因个人私事而耽误学生一节课，积极去听其他有经历老师的课程；坚持学生的作业全批全改并能及时订正。按时参加校、科组的集体活动。1．与时俱进，真诚做人，扎实做事，精湛业务，提升素养。任何时候，都要学习、进取，钻研业务，永远谦虚务实，认真敬业。2．要结合教学实际，敢于创新，敢于探究。3．做好自己的本职工作，尽心尽力。14．老师更要自信，更要有一颗安康、积极的心态。5．老师要不断积累教学资料和教学经历。6．有一颗奉献之心，关爱自己和别人，尊重学生。7．不要怕学生根底差，要想学生之所想，急学生之所需，从实际出发，用真诚感动学生，用激情鼓励学生，用方法指导学生，用知识充实学生，用毅力推动学生，用创造改变学生。8．老师要形成自己的知识体系和教学风格。政治老师年度总结篇七作为一名初中思想政治老师，我一直在考虑如何学好这门课，使老师和学生都能快乐地教与学，使学生能真正把所学的知识运用到生活理论中。思想政治课是老师塑造学生美妙心灵的过程，尤其是在初中阶段。思想政治课老师应教育、鼓励和帮助学生树立正确的人生观和价值观。因此，老师必须具备高度灵敏的教育教学技能。思想政治课的改革、素质教育的施行、教学方法的探究与创新、学校德育的加强等，都离不开老师才能和素质的进步。思想政治课的主要任务是使学生学会做人、做事、合作、学习，全面进步认识社会、适应社会、分析^p问题、解决问题的才能。思想政治课要激发学生学习德育课的兴趣，将教学内容与学生生活实际相结合，到达教学目的，反思过去。因此，有必要谈谈一些经历并与大家分享初中政治教育是培养学生综合素质的摇篮。作为老师，我们应该激发学生的学习兴趣，让学生养成良好的学习习惯，培养学生关注时政的意识，为学生创造一个表达思想、锻炼语言才能的平台。理论证明,"说"与"想"密不可分。学生思辨才能的开展直接关系到语言表达才能的进步。说话明晰、层次明晰、细节恰当的学生通常具有更好的推测才能。每节课前设置5分钟的语言练习活动，可以有效地让学生放松。同时，它可以培养学生在众人面前表达自己的勇气和信心，更有效地培养学生的思辨才能。在语言理论中，学生应该站在讲台上面对其他学生，讲故事，讲述自己的事情，或者在互联网和电视上表达自己对感兴趣的事情的看法。简言之，他们应该“说”。经过一学期一学年的培训，学生的语言表达才能得到了显著进步。同时,他们对周围事物的观察才能,对问题的理解才能明显进步,思辨才能大大进步。学生讲的内容包罗万象。他们的语言丰富多彩，富有创造性和想象力，思维活动极为活泼。该活动还进步了学生对生活的关注。以这种形式开课，可以使学生尽快放松，防止倦怠和抗拒，顺利进入后续课程学习政治课教育不仅要让学生掌握根本的法律知识，政治经济知识，还培养学生独立考虑和解决实际问题的才能。这就要求老师在日常教学中特别注意案例分析^p。案例的作用是使枯燥的理论生动起来，有利于学生对抽象知识的理解。例如，在教授“责任感”时，作者使用了有毒奶粉的案例，并展示了许多受伤婴儿和家长的照片，这让学生感到震惊。然后，作者引出了责任问题：责任包括哪些？一些学生说：当我们长大后，我们有责任让父母过上更好的生活。有人说：作为中华人民共和国的公民，我们有责任保护我们的祖国。有人说：当我们在街上遇到有费事的人时，我们有责任伸出援助之手。有人说：当好朋友犯错时，我们有责任理解并容忍他们。通过启发式教学，学生更容易从周围的例子中理解什么是责任。对话沟通形式使学生和老师处于平等的对话地位，使学生愿意主动理解和承受事物的本质。同时，运用案例教学可以拓展学生的知识面，将社会生活与教材知识严密结合。初中思想政治课是德育的园地。在日常教学过程中，老师要以身作那么，用自己的行为引导和影响每一个学生，使他们走上安康开展的道路。在道德教育中，假如我们简单地向学生灌输真理，学生可能会回绝真理；案例比理论更直观、更明晰，更容易被学生承受老师应配合教学任务，开展适当的课外理论活动，从而加深学生对课堂内容的理解，进步学生的社会活动才能和自主创新才能。例如，在教授“消费者的合法权益受国家法律保护”时，作者要求学生分成几个小组，回家询问他们的父母和亲属是否有购置假冒伪劣商品的经历，并强迫他们购置假冒伪劣商品政治老师年度总结篇八这学期，我担任了初中二年级四个班的思想品德课教学任务。这学期，我一直以认真严谨的学术态度和勤奋不懈的精神从事教学工作。我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合学校实际和学生实际，有方案、有组织、有步骤地开展教学工作。立足当前，展望将来，为了在今后的工作中获得更大的进展，本文对本学期的教学工作进展了总结，希望能发扬优势，克制缺乏，总结经历教训，将教学工作推向更高的程度不仅要让学生做好准备，还要准备教材和教学方法。根据教材内容和学生实际，制定教学方法，认真编写教学方案。每节课都要“备课”。每节课都要在课前做好充分准备，认真搜集每节课熟悉的知识点，课后及时进展总结。作为一名学科老师，我能在学期初认真制定方案，注重中学政治教学理论的学习，认真备课备课，积极参与教研组的活动。为了生活在课堂上，防止枯燥和机械，我在课前认真备课，搜集了很多方面的相关资料。为了进步每堂课的教学效果和质量，除了注重教材的研究，把握根底、重点和难点外，我特别注重调动学生的课堂积极性，加强师生之间的沟通，充分表达学生的主体作用，使学生可以轻松、轻松、愉快地学习；注意简洁的讲座。在课堂上，老师尽可能少说话，学生尽可能多地使用嘴、手和大脑；同时，每堂课都充分考虑到各级学生的需要和学习才能，使各级学生都能得到进步。好好上课。每节课，我们都以一种心境站在教学坛上，以一种亲切、轻松、严肃的形象面对学生。按照《初中思想政治课程标准》进展教学，让学生掌握科学知识。注重道德，结合现实生活中的现象，从多方面、多角度培养学生良好的道德品质和高尚的人格。在教学中，必须提出问题。在每一章的学习中，我们积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。同时，我们应该多听老师的课，以便学习别人的优点，克制自己的缺点。对于个别贫困学生，利用课间休息屡次交谈，鼓励他们树立正确的学习态度，积极面对生活。今天的差生未必就是明天的差生，更不用说所谓“优生”、“差生”的评价标准是有限的、片面的。例如，学校里的许多优秀学生不一定在社会理论中做得很好，而学校里一些所谓的贫困学生仍然表现出创造力。优生学要教育他们戒骄戒躁，发奋图强，再接再厉，获得更好的效果。对后进生的指导不仅限于学习知识的指导，更重要的是学习观念的指导。要进步后进生的学习成绩，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，培养学习兴趣。我们应该通过各种方式激发他们的求知欲和自我完善，使他们认识到学习既不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。很有趣。从而有意识地把身心投入到学习中去。这样，后进生的转化就从简单、粗糙、强迫的学习转化为自觉的求知。让学习成为他们自我意识的一局部。在此根底上，教他们学习方法，进步他们的技能。认真细致地做好查漏补缺工作目前的考试形式仍然比拟传统，这就决定了老师的教学形式应该停留在应试教育的程度上。因此，在教学工作中，我注重学生才能的培养，把传授知识和技能与开展智力和才能结合起来，把思想情感教育的因素注入知识层面，充分发挥学生的创新意识和才能。让学生的各种素质得到有效的开发和培养总之，在过去的一个学期里，我尽我最大的努力做好我的工作，努力进步我的教学程度。然而，我的工作难免会有缺乏之处。今后我将改良我的教学工作，不断总结经历，扬长避短，继续努力，力争到达更高的程度！我还相信，假如我们努力工作，总会有收获。政治老师年度总结篇九本学年我担任了高二级五个班(两个文科班、三个理科班)的政治科教育教学工作。这学期我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。现总结如下：思想道德方面，作为政治老师应该更加严格要求自己。主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排，积极参加学校、县教研室和组里的各种会议。根据学科特点，通过自己订阅或者在网络上寻找国内外热点、重点新闻，及时领会和用于教学辅导。热爱教育事业，把自己的精力、才能全部用于学校的教学过程中，主动向指导老师及其他同事学习、请教，共同研究业务使教学程度有较大进步。知识才能方面，在一年的高二教学工作理论及学习过程中，进步明显，主要表达在以下几个方面。为了可以适应教育形势开展的不断变化，我每年坚持订阅教学报刊，并电脑经常上网查阅、储存资料;同时积极与同事交流心德，屡次参加相关教学培训。经过努力，我的知识程度有了较大进步，很好的指导了教学工作。第一，能认真把握教材、把握大纲、课本与时政及时有机结合，以进步学生分析^p问题和解决问题才能为目的，实在培养学生的创新思维和创造才能，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对根底知识能灵敏运用，从而使同学们分析^p、解决问题的才能不断进步。第二，能把握学生的认知程度和才能。重视对已学知识的稳固和新、旧知识的联络，培养学生建立知识构造的意识和才能，利用多媒体手段进步课堂教学效率，在讲课时除讲清知识点外还能有机结合知识间的连接上，帮助学生学会求知，同时还以不断开展学生才能为的目的。第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知才能，提出与学生自身程度相当的问题，鼓励他们大胆探究，共同进步，因此也得到了学生的尊重。除此之外，我还积极参加各级组织教育科研活动，与同事一同合作罗定市、云浮市、广东省共三个科研课题，现正在研究中。本学年工作中我努力践行社会荣辱观的要求。没有耽误学生一节课，本学期课时为11节，参加市、本校听课超过40节;坚持学生的作业全批全改并能及时订正。同时还主动参加学校组织的多项活动，在示范高中创立验收过程中作出了自己应尽的努力，受到了领导和同事们的赞许。通过努力，我所教的两个文科班在这次期末云浮统考中，获得了较好的成绩，高二(1)班平均分是75分，合格率是100%，优秀率是42%，高二(2)班平均分是76分，合格率是100%，优秀率是45%，学生思想道德程度有明显进步，政治课成为他们非常喜欢的课程之一，自己的教学才能、综合素质得到很大进步。政治老师年度总结篇十本学期本人担任高一年级(3、4)两个班级的政治学科教学工作。一学期以来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神完本钱学期的教学和教研工作。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。。由于担任的是根底年级的教学，需要为以后的教学打好根底，在本学期本人认真把课备好，不但备教材备教法而且备学生。根据高一的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好每一课教案，力争做到每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。并根据教学的需要，采用多种的教学方法，进步学生的学习积极性和教学的时效性，并且在课后及时对该课作出总结。。本学期本人在教学措施上力图创新，以适应教育教学的需要。本学期在教学上运用多种方式进展教学，以进步学生的上课的积极性和有效性。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到进步。。虚心请教其他老师。在教学上，虚心请教其他老师，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改良工作，进步自己的教学才能。。认真修改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业修改及时、认真，分析^p并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。1、在探究新的教学形式，尤其是新课程改革后的政治教学形式，还需要在理论中在进展改良，同时注意进步教学的有效性。2、在教研工作中，还需要进步教研的程度和方式，尤其是集体备课方面还需要再推进，本学期做的不够好。3、难以做到因人而教。对于上课，一局部成绩好的的同学，觉得上课效率不高，对于成绩较差的同学，觉得内容深且多，没有把不同层次才能的学生很好的协调起来。总之，本学期本人自认为还是比拟努力工作的，尽管有一些遗憾，但在将来的日子里，只要自己不断总结经历，进步教学程度，相信，有耕耘总会有收获。政治老师年度总结篇十一这学期的教学工作已经完毕，这个学期我担任九年级(1—3)班的思想品德教学。从总体上看，我认真执行教育教学工作方案，从各方面严格要求自己，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。同时在教诲处教研组的领导下，立足如今，放眼将来，转变思想，积极探究。在继续推进和谐课堂教学形式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探究，收到了较好的效果。现将本学期的工作总结如下：工作忠于职守，服从领导安排，认真履行老师职责，出满勤，干满点。以学校工作为重，以教学工作为大局，正确处理教学与家务，教学与业务进修之间的关系。家务事尽量用节假日、星期天去完成，做到小事不请假，大事少请假，从无迟到、早退、旷工现象。如有特殊任务需要加班完成，毫不模糊，愉快承受，按时保质保量、创造性完成。工作不等不靠，主动创造性完成。力求通过多种形式、多渠道，做好学生思想工作。使班级、学生管理更趋于标准化，制度化，进一步表达以人为本、依德治校的管理理念。注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加备课组活动，上好公开课，并能经常听各位老师的课，从中汲取教学经历，取长补短，进步自己的教学的业务程度。每节课都以的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照课程标准进展施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。在教学工作和教研教改方面，可以做到与时俱进，勇于开拓创新。较注重自身理论知识的学习以及教学才能的进步。能积极探究符合学生实际的、先进的、科学的教学方法和形式，积极推行素质教育。本期在扎实搞好常规教学根底上，在教学理论中发挥学生的主体作用，实现了由单一的知识传授向综合才能的培养的转变。学生由被动承受知识向主动获取知识转变。学生创新思维和理论才能，以及思想品德，行为习惯均得到了进步。结合九年级政治的教学内容和新课程的特点，有目的，有意识地在课堂教学中理论，感性材料理性化，书本知识生活化、语言表达多样化，观察分析^p解决问题多角度化。并能及时总结理论经历。思想品德是一门时代性和理论性都很强的学科。脱离时代的思想品德除了一味的说教之外就是缺乏生气的一潭死水。多年的尝试，使我认识到时事政治教育可以互相交融地“化”时政知识于思想品德的根本观点和原理之中，把两者有机地统一起来。如我在讲述时联络当前国际竞争的本质和我国独立自主的和平外交政策。与此同时，还要有目的有意识地培养学生观察、联络、分析^p、说明实际问题的才能，轻松愉快地形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，从而到达我们预期的教学目的和要求。使“理论联络实际”的朴素真理不只是漂亮的装饰，而真正成为我们行动的指南。本学期，我在仔细研究新课程标准的根底上，结合学校和学生的实际情况，制定了学期教学方案和期末复习方案，使教学有章可循。课前注重研究和吃透教材，把握好根底、重点难点外，多方面搜集社会化、生活化的各类相关资料，既备教案，又备学案，根据教材内容及学生实际情况，设计课的类型和拟采用的教学方法，在备课目的确实立上，在自学内容和当堂训练内容的安排上，在课后作业布置上分高、中、低三个层次，使教学始终面向全体学生，为进步每节课的教育效果狠下功夫。其次，本人积极贯彻照教育局关于老师备课的标准要求，与本组老师一道进展集体备课，做到同年级同学科老师教学目的、教学内容和教学进度统一，教学资共享、教学经历共享，经常性上公开课和示范课，并深化课堂听其他老师的课，每节课上完后都及时写好教学反思和总结，从中汲取教学经历，改良教学方法，做到取长补短、互相促进，不断进步自己的教育教学业务程度。课堂是学生的主阵地。我认为只要学生上课认真听的话，积极参入讨论活动合作学习，课后复习稳固可以到达事半功倍的效果。所以每堂课都争取设计一些不同难度的问题，要求不同层次的学生勤动脑，积极的参与到课堂活动中去。通过每位同学的努力来活泼课堂气氛，共同进步班级的成绩。上课无疑是一个很重要的环节，但课后落实是学生稳固知识不可或缺的一个重要环节，而作业又是稳固知识的一条重要的途径。每节课后，我都根据学生的实际情况给他们布置相当的作业，并要求及时上交，及时修改，然后及时发现并订正学生的错误。本学期，我主要通过每次的测试，有针对性地对不同学生进展辅导;重点关注优生(前20名)和差生思想转化。本学期，我在获得上述成绩的同时，还存在比拟多的缺乏之处。比方：(1)在自身的再学习方面，对自己的要求不够高，在教育理论的学习上还有待进步。(2)总的来说对学生的耐心有所改善，但对后进生有时还是缺乏耐心。(3)学生的练习的检查工作抓得不实，不到位。所有这些缺乏，都还有待于自己去努力。我相信，只要自己有决心，一定可以将自己这些缺乏改掉。我会不断努力，并虚心承受领导和同科老师的意见，多进入其它老师课堂观察进步自己的教学才能，争取在中考交一份满意的答卷。政治老师年度总结篇十二这学期，本人担任了八年级(1)(2)(3)班的政治教学任务。在这一学期，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克制缺乏，总结经历教训，以促进教学工作更上一层楼。在往常的教学中，老师往往采用上节课的内容进展复习式导入，但时间长了，会使学生失去兴趣。我曾经听到一位学生这样的感慨：某某老师上课的第一句话老是;上节课我们学习了……这就是我们老师没有好的导入，导入不新颖，缺乏创造性所导致的后果。在新课的导入方面，可有以下几种方式：复习式导入、时事新闻导入、典故导入等。这几种导入可以经常交换使用，后两者由于每天有差异性，就可以多使用些。当然，可以运用好这几种导入方式，就需要平时多关注各样的时事新闻，特别是新闻中的一些人物事件，毕竟有许多学生也会关注新闻的，老师谈及到学生看到过的新闻时，他们也往往情绪高涨，觉得自己有所收获，这无意中是老师引导更多的学生日后关注身边的时事新闻。对于典故方面也要求我们平时多积累，免得词到用时方恨少。新闻与典故都是故事性的材料，学生都比拟喜欢感兴趣，有好的导入就是该节课成功的一半。好的导入对于聚集学生课间散乱的思想也是很大的帮助。教育以人为本，倡导对学生进展人性化的教育。爱心是在校园内永久需要的。对学生进展各样的品德教育，有时他们未必会乐意承受或被感化，更多的是老师靠自己的行动、行为感化学生，使学生从老师行为的感性认识中反思，到达理性认识。随着期末的临近，各科都让学生自己进展复习，并且每一科的复习方式几乎都是一个样，即默默地看书，这样几节课下来，学生大都昏昏入睡，复习效率低下。对于这样的情况，我尝试运用新的复习方式，给予学生更多的主动权，将时间交给学生自己支配，任其自由分配，允许学生根据自己的个人爱好进展复习，可以默读、朗读、互相提问等。总之，运用的效率进展复习。经过两个班的测试，大多数须生都喜欢这样的复习方式，特别是一些后进生，通过互相间的提问可以掌握了更多的知识。这种比拟自由的复习方式也可以表达出以学生为主体的新课程要求，是符合现代教学要求的。将更多的主动权交给学生的同时，也要多加注意个别的学生，防止他们议论一些与学习无关的话题，扰乱正常的复习，维持好课堂上的纪律，这也是新的复习方式要遵循的原那么。另外一种方式是“竞赛”式的复习。让学生课前先做好复习准备，然后在课堂上提出一系列的相关问题，并且要求学生进展抢答，起来答复的学生通过答复可以将该问题牢牢地把握住，答复后也要求其他的学生对问题的答案进展朗读一遍，以到达稳固的目的。这种学生主动学习的复习方式效率也比拟高，对知识的理解比拟深化，记忆得结实。班级中个别学生的特性具有明显的差异性，对不同的学生就应该施行不同的评价标准，目的是培养起后进生。如在作业、试卷的修改上，对于一般的学生可以严格地修改，而对于后进生那么适当地放宽评分标准，这在于鼓励后进生，当后进生有所好转之后，就坚持一视同仁的原那么。让改良了的后进生也参与到正常的竞争中来。在所任教的三个班中参加考试人数是131人，及格人数是110人，优秀人数是39人。在下学期的工作中仍需要自己去探究、尝试，并请教优秀老师，学习教学经历中进步。政治老师年度总结篇十三这学期，本人担任八年级五个班的政治教学。教学过程中本人能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案、有组织、有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教育教学工作做如下总结：备好课是上好课的前提和保证。作为刚走出大学校门的我，明白自己对教材的陌生，故在课前做到认真备课，多方面去搜集与教学相关的资料。我根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。在深化钻研教材和理解学生的根底上，认真写出了实在可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。同时，积极采用多媒体教学，使现代教学技术走进课堂，并做到课堂形式的多样化。通过培养学生学习政治的兴趣，充分调动学生学习的积极性、主动性，到达愉快教学的目的，在教学中注重学生活动，课堂气氛活泼，教学效果良好。上好课是进步教学质量的有效途径。课堂教学中我尽量做到讲解明晰化、条理化;课堂语言力求准确化、情感化和生动化;教学思路做到线索明晰、层次清楚。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到进步。努力实现政治课的兴趣化。政治课与学生实际生活联络严密，因此我在教学过程中将教学与实际严密联络，实在解决学生生活学习中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培养学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为习惯、思想素质等方面有了较大改变。课后辅导是课堂教学的补充和稳固。因此本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控才能的特点，经常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开场，比方，多与他们谈心;从赞美着手，擅长发现他们的闪光点，及时给予肯定。所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，在和学生交谈时，对他们的处境、想法表示深化的理解和尊重。改变老师角色，努力使自己成为学生的朋友，让他们敢说话，说真话，这样让学生感到你与他是平等的，那么他就能很好的去承受你的观点，从而转变自己的思想，改变自己的行为。从而真正到达思想教育的目的。总之，时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期即将过去，总体来看，这学期在上级部门的正确领导下，在全体同仁的帮助下，在本人的刻苦努力下，在全体学生的共同努力下，我在教育教学工作中获得了较大的进步。但还存在许多缺乏之处，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，不断总结经历，力求进步自己的教学程度，我相信有耕耘总会有收获!政治老师年度总结篇十四本学期，我以认真严谨的学术态度和勤奋不懈的精神从事教学工作，使教学工作有方案、有组织、有步骤地进展，教学任务顺利完成作为一名学科老师，他能认真制定方案，注重中学教学理论的学习，精心备课教学，积极参加学科小组活动和备课小组活动，有良好的公开课和平衡课，经常听老师讲课，学习教学经历，取长补短，进步自己的教学专业程度。在每节课上，我们都以一种心境站在教学圈里，以一种亲切、轻松、严肃的形象面对学生。按照初中思想政治课程标准进展教学，使学生掌握科学知识。注重道德，结合现实生活中的现象，从多方面、多角度培养现实的良好道德和高尚人格。教育