十字绣社团活动教案(六篇)

第页共页十字绣社团活动教案(六篇)十字绣社团活动教案篇一全日制高级中学英语教学的目的，是在义务教育初中英语教学的根底上，稳固、扩大学生的根底知识，开展听、说、读、写的根本技能，培养在口头上和书面上初步运用英语进展交际的才能，侧重培养阅读才能，并使学生获得一定的自学才能，为继续学习和运用英语实在打好根底；使学生受到思想品德、爱国和社会等方面的教育，增进对所学语言国家的理解；开展智力，进步思维、观察、注意、记忆、想象、联想等才能。二、教学要求(一)听1.能听懂课堂用语和老师用学生所学的英语解释新的语言现象。2.能听懂老师用所学的英语讲的课文内容概要或故事，以及围绕课文内容提出的问题。3.在会话中，能听懂对方比拟标准的英语和用略慢于正常语速所谈的日常生活题目〔参见《日常交际用语》〕，有时〔三年级学生偶然〕需要对方重复。4.在没有生词或对生词已作解释的情况下，能根本听懂简写的故事和题材熟悉的语段，语速为每分钟110〔三年级为120〕个词。听一遍能理解大意，听二至三遍能理解其中重要的细节，理解正确率到达70％。(二)说1.能〔三年级学生能比拟纯熟地〕就课文内容进展问答。2.略作准备，能简单地重复听到的或读过的文段，内容有一定的连接性。3.可以运用《日常交际用语》表中的表达方法，围绕如问候、恳求、建议、邀请等话题，进展简单的交谈。二年级学生允许有语言错误，但不致造成误解。三年级学生虽然有少量语言错误，但根本意思表达清楚。4.能以简单的语句介绍情况，如本人的经历、家庭、班级、学校、某地、某人等。经过准备，二年级学生能连续说5个以上句子，尽管有停顿和重复，但根本能表达主要的意思；三年级学生能连续说6个以上句子，尽管有停顿和重复，但能清楚地、比拟流畅地表达主要的意思。(三)读1.能借助词典读懂难度略低于所学语言的材料，生词率不超过3％。能根据语境中较为明显的提示和构词法知识推断少数生词的语义或初步确定其语义范围。2.二年级和三年级学生能分别以每分钟40-50个词和50-60个词的速度，阅读生词率不超过3％的有关人物传记、寓言故事、活动记述、社会文化、文史知识、科普小品等内容的材料，可以根本把握主要的事实和中心思想。理解正确率到达70％。3.能读懂简单的应用文，如信函、请柬、通知、便条、说明、表格、图表、图示和标志等。4.能把握所读材料的主要逻辑线索，时间和空间的顺序。5.三年级学生可以根据上下文理解作者的态度、观点和文段的寓意。6.三年级学生可以根据的事实推断出文段未直接写出的意思。(四)写1.能用书写体纯熟而清楚地书写，要求书写格式、连笔、词距、标点正确。2.能听写没有生词的材料。语速二年级和三年级分别为为每分钟110和120个词。第一遍只听不写，第二遍边听边写，书写速度二年级为每分钟12-15个词，三年级为每分钟15个词，第三遍检查。3.能就课文内容笔头答复和复述问题。4.能写简单的书信、便条和通知，填写个人履历表等。书写格式、行文及礼貌用语等无严重错误。5.能笔头造句。在有提示词语的情况下用30分钟二年级和三年级能分别写出50-80和80-100个词的短文，根本语法和常用句型无严重错误，意思表达清楚。(五)语音1.能纯熟地运用音标和根本的拼读规那么读生词。2.能连接地朗读课文，语音、语调根本正确。(六)词汇1.在初中掌握600个词的根底上，高二再掌握500个词，高三再掌握600个词，即高二和高三分别累计要求掌握1100和1200个左右常用词和一定数量的习惯用语及固定搭配，要求会读、听得懂、会拼写，能说出单词的词类和词义，并能在口笔语中运用。此外，高二和高三还要分别学习500个和800个左右单词和一定数量习惯用语及固定搭配，只要求理解。2.能纯熟地运用所学的拼读规那么拼写和记忆单词。3.能根据所学的构词法判断和记忆派生词和合成词的词义和词类。4.能在上下文中判断已学的兼类词和多义词的词义和词类.(七)语法掌握语法工程表中的内容。其中进展时和完成时的被动语态、动词的过去分词和-ing形式、主语从句、同位语从句、非限制性定语从句、倒装句及省略句等工程，仅要求理解。三、教学内容为了到达上述的教学目的和要求，高中阶段应教学以下几方面的内容：(一)日常交际用语(见附表一)(二)语音(见附表二)该表与《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲》中的附表一样。(三)词汇(见附表三)(四)语法(见附表四)四、教学中应该注意的几个问题(一)遵循英语教学规律，寓思想教育于语言教学之中英语教学的任务，是通过根本训练培养学生运用英语进展交际的才能。只有遵循英语教学的规律编选教材，进展教学，才能有效地讲解根底知识，进展根本训练和培养听、说、读、写的才能。同时也要浸透爱国、社会和思想品德教育，寓思想教育于语言教学之中，使学生在学习英语的过程中，在思想上也得到良好的熏陶，树立正确的思想和培养良好的品德，明确学习外语的目的，树立正确的学习态度，培养学习的兴趣及克制困难的意志和毅力。(二)着重培养学生运用英语进展交际的才能高中要继续加强语音、词汇和语法根底知识的教学和根本技能的训练，其目的是指导学生更好地进展语言理论，培养实际运用语言的才能。英语课是一门理论性很强的工具课。在英语教学中要努力使根底知识转化为言语技能，并开展成运用英语进展交际的才能。为此，要结合生活实际和学生今后使用英语的需要编写各种有助于开展交际活动的材料。老师在日常教学中要设法创造交际活动的情景，使学生能在口头上和笔头上运用所学的语言材料。(三)进展听、说、读、写综合训练，侧重培养阅读才能在英语教学中，听、说、读、写训练是相辅相成、互相促进的。通过听、说、读、写的综合训练，可以较好、较快地培养学生运用英语进展交际的才能。在高中英语教学中，听、说、读、写要进展综合训练，在进一步进步听、说、写的才能的同时，侧重培养阅读才能。阅读是理解和吸收书面信息的才能，有助于扩大词汇量，丰富语言知识，理解英语国家的社会文化背景。要指导学生查阅词典、语法等工具书，鼓励学生根据上下文猜想词义，使学生逐渐获得独立阅读的才能。听是理解和吸收口头信息的手段。听和读是输入，只有到达足够的输入量，才能保证学生具有较好的说和写的输出才能。因此，在教学中应尽可能加强听读训练，特别要注意增加泛读训练。(四)尽量使用英语，适当利用母语为了使学生的英语与客观事物建立直接联络，进步英语教学的效果，在英语教学中要尽量使用英语。随着学生英语知识的增长和运用英语才能的进步，在高中阶段使用英语组织教学和讲解的可能性越来越大。老师要利用学生已学的英语来解释或介绍新的教学内容，以便在真实的教学情景中增强运用英语的才能。对于抽象的词语或英语的特殊表达构造，可以适当地利用母语加以说明或翻译。为了确定教学的重点和难点，在备课中老师可采用英语同母语比照的方法。但是，在讲课中不宜过多地进展两种语言的比照。十字绣社团活动教案篇二本学期根据学校的安排，我们二年级参加的是竖笛社团，那么我班参加共有学生72人，其中女生有28人。现将活动作以下小结：因为这些学生是初次接触竖笛，那么为防止学生对学习产生倦怠心理，我们在做好根本教学的同时，还适当的教学生一些优美的歌曲，在平时的训练课上让同学们通过多媒体听一些竖笛独奏，看一些合奏表演，学习他们的表演的`技巧。作为辅导老师每次我们均能提早到达本班教室，做好本节课的准备工作，学生也做到了按时到、按时走，身体不舒适能及时向老师请假。活动开场前实行点名制，及时记录每次学生训练的出勤情况，本学期参加活动的学生除生病、参加比赛外均能出满勤。为了便于管理，我在每次上课时都能和学生平等对话，让他们自觉遵守课堂纪律，鼓励他们的点滴进步，增强他们的自信心。这样每次活动时都能保证课堂纪律优秀、训练时间不浪费、训练效果良好。除了课堂上做到这些，课外我还要求学生每天坚持练习，增强手指的灵敏，大多数学生都能按老师的要求去做。因此，在训练的管理上比拟轻松、有效。通过几个多月的训练，学生知道了气息放松、吐音要干净有一定的理解。学生学会了《我和竖笛是朋友》、《小夜曲》、《世上只有妈妈好》、《上学歌》等歌曲。存在问题及下学期打算：尽管有了一些进步，但还是存在着一些问题：〔1〕学生的视唱及音准有待于进一步进步。〔2〕高音的吹奏不到位。〔3〕姿势有陋习下学期我的打算：在进一步加强根本训练的同时，要精心准备学校艺术节的演奏曲，尽我们最大的努力进步演奏程度和效果。十字绣社团活动教案篇三多媒体教室学习26英语字母aabbccddeeffgghhkkllmmnnooppqqttuuvvwwxxyyzza应写成ɑg应写成g十字绣社团活动教案篇四为了扩展学生的知识面，进步学生的音乐综合素质，满足局部乐器爱好者的兴趣，我校开展了丰富多彩的第二课堂。本学期我担任了八孔竖笛的辅导，一学期即将完毕，做一下简单的小结：1、通过竖笛兴趣小组的活动，使学生的音乐技能得到了更好的开展和进步，在练习的过程中进一步全面的理解了音乐根本知识，进步了学生的欣赏程度及创造才能。2、学生能娴熟的掌握竖笛演奏的根本技巧，并运用到演奏中。已经能结合课内课外吹奏难易程度结合的歌〔乐〕曲6—8首。例如：简单的歌曲《划船歌》《粉刷匠》《英勇的鄂伦春》，中等难度《非常钟》《大家来唱》，难度教大的《红星歌》《中国少年先锋队队歌》等》。3、在练习中将所学知识点的构成进展梳理，更好地运用到歌曲识谱教学，并进步了局部4、进步学生的音乐表现力，促进学生创造性的发挥。5、作为课堂练习乐器，极大地促进了课堂教学。6、配合学校参加了第一届家长节的器乐展演活动，组成了200多人的队伍与口风琴合作，给学生提供了一次展示自我的舞台。1、根据学生的实际状况，注意分层次教学。2、注重发挥优生的带头作用，帮助后进生学习。3、对不同层次的学生提出不同要求，调动学生学习的积极性。1、老师认真准备好每一次辅导活动，要求所讲知识通俗易懂，对练习曲目并有一定的兴趣性。2、组织学生按时参加活动，不得旷课迟到，抓好学生训练的时间保障。3、老师认真的做好每一次活动纪录，鼓励学生认真完成辅导老师布置的作业，保证练习的效果。1、四年级8个班有兴趣的学生参加的人数不均匀，四年级八班参与踊跃人数最多，还有3个班没有参加。2、演奏程度差距还比拟大，有的学生还只能吹奏较为简单的歌曲，难度大的歌曲还不够纯熟。3、下学期争取带着学生吹奏更高程度的作品，减小学生之间的差距。十字绣社团活动教案篇五地点：多媒体教室内容：文具用品的表达一、学习日常文具用品的表达。penpencilrulerballpeneraserbookbagbookpencil-boxnote①学习读音②操练③做游戏二、学习表达thisis…，thatis…句型来指物。三、学习表达ilike…来表达自己的爱好。四、设置情境，编短剧来进展交际。十字绣社团活动教案篇六为了培养学生的创新精神与理论才能，丰富学生的课余生活，开拓学生视野，进步学生的非智力因素。全面推进素质教育，创始教育教学改革的新场面。为了激发学生参加活动的愿望和要求，进步学生参与的积极性和自觉性，使他们具有自觉承受教育和锻炼的最正确心理状态，使学生每次参加活动都能既满足各自需要，乐意参加，又确实增长见识，有所得益。结合我校的实际情况，本期体育社团活动开展情况如下：一、活动课程设置：根据我校的实际情况，本着“活动应丰富多彩，富有吸引力;充分发挥学生的积极性主动性;课堂教学和课外活动互相配合，互相促进;符合学生的年龄特征，照顾学生的兴趣和特长;因地、因校制宜”的五大原那么。实在减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中进步，根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，课程设置如下：1.乒乓球、2.羽毛球、3.篮球、4.跳绳、5.跑步二、活动时间安排:每天上午大课间时间、课外活动时间。三、社团组织：负责人：杨华江成员：各班班主任四、后勤保障组:负责教学、活动设备的调剂和添置,保障兴趣活动的顺利开展五、活动平安考前须知：1、穿运动鞋参加活动，穿着宽松，尽可能穿运动服装，不能装、带各类坚硬、锋利的物品;2、在指定位置进展规定工程活动，不能擅自进展其他工程活动，更不能乱窜乱跑;3、要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师;4、活动时，同学间要互相协作、谦让，互相帮助，共同做好平安保护工作，不能互相吵闹、争执甚至打架。六、指导老师职责：1、要加强平安教育，并使学生掌握必要的平安防范知识。2、按活动方案准备活动器材，做好平安检查工作。3、检查学生穿着，理解学生的安康状况，合理安排运动量。4、活动时，要做好组织及平安防护工作，防止伤害事故发生。5、如有意外伤害事故，要严格按照《伤害突发事件处理方法》进展处理。6、及时做好活动记录，随时承受各级督查。7、和学生一起参与活动，不能做聊天、乘凉等活动。8、活动领导小组加强督导，认真巡视，实在保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将活动时间移作它用，并确保活动平安。七、平安措施(一)体育社团活动意外伤害预防预案1、要求指导老师结实确立平安第一的意识，把学生上课及活动平安放在首要位置。指导老师对社团成员情况了如指掌，做到心中有数，确保活动平安。2、要组织学生召开《加强体育课运动平安》的会议，使学生们理解运动平安知识、运动平安技巧，明确平安运动的重要。3、每次社团活动，都要制定相应的平安措施。(1)要用的器材、场地进展平安检查，确保使用平安。(2)指导老师要根据不同体质的学生安排不同运动量的工程，绝不能“一视同仁”;建议身体欠佳者见习或小运动量练习与活动，确保运动平安。(3)社团成员必须做好充分的准备