练功课活动方案_第1页
练功课活动方案_第2页
练功课活动方案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

00学练功课活动方案一、指导思想以教师专业化为指导，以提高我校教师教学水平和教育教学质量为宗旨，面对全员，立足岗位，重视实践，开展课堂教学练兵，通过以训导练，以练促学，以赛代评，规范教师教学行为，促使教师的专业发展。二、参加对象及活动时间1、全体在职专任教师2、10月7日一10月11日三、活动目的‘课堂教学练兵要立足教师基本功，增进教师专业化发展。在教师扎实练兵的基础上，组织各项评比、竞赛活动，以赛促练，以赛促学，使教师练就扎实的基本功，进而贯彻素质教育，推动教学改革，全方面提高教育教学质量。四、活动程序课堂教学大练兵是学校教学的重要活动，学校始终要以课堂教学的改革与创新为着力点，以教导主任为组长，各科的教研组长为副组长，组织教师人人上一节公开课。公开课必须做到课前认真备课，有完整的教案设计，课后评课，上课教师有说课案例，教师评课有有关的评课统计。具体活动程序以下：（一）、授课l根据课程表按低、高段的次序安排各位教师的公开学时间，组织好40分钟课堂教学。2．公开课规定：(1)、上课教师要做好课后分析。哪些是成功的，哪些尚有待完善，哪些是临时发挥昀，效果如何，在评学时要谈授课后体会。(2)、同一科目的教师根据课表调解时间方便去听课，听课教师要认真做笔记，方便在评课中能提出有针对性、建设性的建议，使评课有实效。(二)、说课上课教师须先写好说课稿，上课教师的说学时间为10-15分钟，说课稿按下列规定书写：(l)说课标、说教材。(2)说目的：本节课应达成的目的。(3)说教法：用什么（几个）教学办法完毕本节课的教学。(4)说学法：指导学生如何学、用什么办法学。(5)说程序：本节课的40分钟如何安排（新课导入、学生讨论、教师指导、训练、总结、作业布置等环节，各需多少时间）。(6)说板书：板书如何安排（左、中、右的布置），如何突出重点等。（三）、评课1、评课是对上课教师40分钟的教学状况做出科学、客观的分析鉴定，是对该学时教学设计方案做进一步完善，是一种“实践一认识多次实践多次认识”的过程。评课过程按下列程序进行：(1)、评课由教导主任主持，各科教研组长领头。(2)、上课教师谈课后体会（5分钟）。(3)、中心评课人讲话(4)、其别人评课。2、评课规定：(1)、凡听课人员必须讲话，讲话不重复。(2)、评课为学术讨论，没有“领导决定”、“权威观点”。(3)、讨论时要各抒己见。只要有助于提高学生的素质，有助于提高教学质量，符合“严谨治学，锐意改革，

人人文库> 全部分类> 专业文献 > 工程机械

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论