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文档简介

授课内容握手礼仪教材《礼仪规范教程》——《中国劳动和社会保障出版社》课题握手礼仪课时2教学目标知识目标：明确握手的顺序，熟记握手的姿势和禁忌。能力目标：在社交场合中，能正确运用握手礼，塑造良好的个人形象，提高学生的交际能力。情感目标：培养学生职业能力素质，进一步提升学生的形象意识。教学重点握手礼的姿态教学难点判断握手时伸手的次序教学方法案例分析法情景模拟法自评互评点评法教学手段多媒体课件板书设计握手礼仪一、握手的要求1、正式场合2、社交休闲场合二、握手的姿势三、握手的原则顺序四、握手禁忌教学内容、过程学生活动（一）、心态调整、形体梳理（3分钟）引导学生以最佳状态进入礼仪课堂，提高同学们的形象意识，请课堂礼仪之星带领大家展示礼仪操《形象的魅力》，由此引导新课。（二）、观察图片、导入新课（5分钟）1、观察图片2、提出问题：他们在干什么？他们做的正确吗？引出任务：请你来教法国总统握手让学生观察照片，引导学生思考发现。（三）、设置任务、展开课程（25分钟）一、握手有哪些要求？（根据表格由第一组学生代表总结）（教学重点）手右手，四指并拢脚立正上身略向前倾面部表情微笑，目视对方设置四组不同情境，结合上节课学过的介绍礼仪以及其他商务礼仪，请各小组根据引领的情境，可合理补充添加相关内容，进行练习，确定方案后展示。情境一：小王到桃源科技有限公司拜访李总。先进行自我介绍，然后与李总握手。情境二：在一次商品交易会上，你碰到了几位生意上的合作伙伴，此时大家正好聚在一起聊天，你趋步上前与他们握手。情境三：在一次酒会上，你碰到了几位成功人士以及他们的夫人，这时如果需要握手的话，如何做才是得体到位的呢？情境四：陈先生是柳小姐的上司，一天柳小姐在和两个女友逛商场时与陈先生相遇。（五）自评互评、感悟小结（8分钟）将学生模拟表演的照片上传至多媒体，学生观看并讨论。邀请“课堂之星”，结合文字引导，对本节课内容进行小结。知识小结：握手礼的顺序，握手礼的姿态及握手礼的禁忌。技能小结：正确运用握手礼。思想小结：培养职业能力素质，进一步提升形象意识。（六）深化作业（4分钟）1、想一想握手礼是不是中国的传统礼节？2、课下查阅资料，除握手礼外，还有哪些会面礼节？礼仪操学生思考回答问题学生回答问题听讲笔记观察评价学生讨论思考总结观察思考讨论总结学生情境模拟练习教师巡回拍照观看照片学生自评互评记录作业思考附表1：教师评价表内容分值优秀良好进一步提升总分课堂出勤10回答问题10课堂训练参与度30情境模拟表现40互帮互助5其他方面5附表2：学生自评表要点序号内容熟练掌握基本掌握没有掌握总分1目光10502表情40

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