综合性学习奋斗的历程教案

奋斗的历程教学要求1.阅读相关文章,了解中国历史上伟大的人民英雄。2.运用多种阅读方法,体会文章的思想感情。3.搜集、筛选、整理资料,制作小诗集。(重点)4.能用流利、通顺的语言描述自己的心愿。(重点)教学课时1课时。1.回忆已经学习过的阅读方法,讨论可以用哪些方法阅读文章。2.搜集、筛选、整理资料,制作小诗集。3.表达自己最希望实现的心愿。课件。一创设情境,导入活动1.教师带领学生了解中国共产党的奋斗历程,体会先辈们百折不挠、英勇顽强、不怕牺牲的革命精神。(出示课件1)2.师生齐诵爱国诗。(出示课件2)囚歌叶挺为人进出的门紧锁着,为狗爬出的洞敞开着,一个声音高叫着:——爬出来吧,给你自由!我渴望自由,但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出!我希望有一天,地下的烈火,将我连这活棺材一齐烧掉,我应该在烈火与热血中得到永生!教师:中国历史上有许多人民英雄,他们为了革命的胜利而流血牺牲,叶挺就是这样的英雄。这首诗是叶挺在狱中所作,我们来了解一下叶挺。(出示课件3)叶挺(1896—1946),中国无产阶级革命家、军事家,中国人民解放军创建人和新四军领导人。原名叶洵,字希夷,广东归善(今惠阳)人。他参加领导南昌起义并出任前敌总指挥,参加广州起义时任起义军工农红军总司令,抗日战争中又出任新四军军长,后在皖南事变中被国民党扣押。在狱中,他拒绝蒋介石的威逼利诱,写下著名的《囚歌》以明志。抗日战争胜利后,与夫人李秀文以及秦邦宪、邓发、王若飞等同志在返回延安途中不幸遇难。教师:这首作于狱中的白话述志诗《囚歌》,将共产党人追寻真理的初心发挥到了极致。诗中揭露了国民党极度虚伪、残忍至极的本质,表现了作者为了自由与尊严可以燃烧一切的革命热情。全诗语言明白晓畅,不落一典,虽没有繁复的形式和修饰,却情感充沛、意境悲壮,发出了革命最嘹亮的呼号,读者读后无不为作者坚定的理想信念与视死如归的决心所震撼!同学们,让我们在这首诗蕴含的崇高的革命理想和激昂的爱国热情的激励下,去努力奋斗吧!二了解任务,做好准备(板书题目:综合性学习)1.教师:在进行综合性学习之前,我们要做一项十分重要的工作——制订活动计划。有了好的活动计划,就为活动的成功奠定了基础。请大家回忆一下,我们在制订综合性学习活动计划时有哪些要求?2.学生汇报制订活动计划的要求。教师强调:①自由组成小组。②讨论活动内容。③制订活动计划(板书活动计划:清楚活动内容、明确活动重点、确定活动时间、安排分工情况)。④活动结束后要展示活动成果。3.教师提示:为了更好地开展综合性学习活动,课本中特向我们提出了一些要求,请大家一同走进课本第68页。学生自由读“活动要求”,讨论哪些活动应该如何开展,还可以补充哪些活动。三明确建议,突出重点1.教师提示:围绕“开展阅读分享会、制作小诗集和写一写自己的心愿”有选择地开展活动。2.教师总结这次综合性学习开展的活动。(出示课件4、5、6)“开展阅读分享会”①朗读“阅读分享会”阅读材料中的文章。②回忆自己知道的英雄人物的故事,和同学们分享交流。③搜集个人和集体“为革命胜利奋斗的故事”,说说你是怎样体会这些人物精神的。④搜集、筛选奋斗资料,根据需要给收集的资料分类,总结你的阅读方法。“制作小诗集”①阅读红色诗词,说说这些诗词记录了共产党人的什么精神。②查阅资料,搜集红色诗词。③在小组内研读搜集到的诗词,交流各自的感受和体会。④全班共同制作一本诗集。“写一写自己的心愿”①确定自己的心愿,说明原因。②选择材料表达心愿。③用合适的写作方式描述心愿。你的心愿是什么?仔细想一想,选择你最想和别人交流的心愿写下来。下面的角度供参考。(出示课件7)关于个人:努力学习,长大以后当一名好老师有机会坐上动车去看看宝岛台湾关于家庭:奶奶的病赶快好起来爸爸妈妈明年工作不要那么辛苦关于社会:空气和水越来越干净世界和平,没有战争和饥饿科学家发明新药,治愈癌症3.归纳活动重点。这么多活动中,最主要的活动是分享自己在阅读过程中有哪些收获,受到了怎样的启迪,综合性学习中的其他学习都是围绕这个任务进行的。四小组合作,制订计划展示表格。(出示课件8)综合性学习计划安排表活动阶段活动内容活动时间活动地点组织者预期效果准备阶段浏览建议、制订计划收集整理照片、资料等开展阅读分享会交流阅读方法续表开展阅读分享会阅读“阅读材料”交流自己的阅读体会制作小诗集搜集红色诗词研读诗词,交流感受和体会制作诗集写一写自己的心愿确定心愿选择材料表达心愿写好后进行修改五课堂小结,布置作业合理、科学地制订好计划能更确定我们的目标,能更有效地节约我们的时间,那么接下来,就请同学们按计划有条不紊地做好准备吧!课堂上没有完成的,课后小组同学再一起商议,议定最恰当的方法。作业:搜集英雄人物的故事。这篇课文的教学理念突显“综合”特色,语文教学在综合性学