小学第一资料：统编版语文四（上）第二单元达标测试卷8

一、选择题

统（部）编版四（上)第二单元测试卷2下面加点字读音完全正确的一项是（ ）。僵（jiāng）硬 揭（jiē）开 蝙（biǎn）蝠 花蚊蝇（yīng） 障（zhàng）碍 荧（yíng）屏 （hàn）屋檐（yán） 依赖（lài） 潜（qián）水 炊（chuī）烟物质（zhì） 青苔（tái） 漆（qī）黑 窗框（kuāng）2．下列短语搭配完全正确的一项是（）。A．丰满的豆荚 灵巧地避开打开窗子改正方向B．激烈的掌声 躲避风雨蒙上眼睛改变计划C．愉快的想象 捕捉飞虫潜入深海改善生活D．灿烂的阳光 登上月球探索奧秘改进错误下列词语中，字形全部正确的一项是（ ）A．偷快 新鲜 剧说 恐怕B．玩具抢 枝术 世纪 创造C．证明 庄稼 大堤 即使D．雨暮 揭开 物质 横七坚八下列句子为比喻句的一项是( )A．马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。B．小明长得很像他爸爸。C．天上的云红彤彤的,好像是天空着了火。D．超声波像波浪一样向前推进。下面句子中的加点成语运用不恰当的一项是( )。A．他是个善于思考的孩子，什么事都要追根究底。B．教室里的桌椅横七竖八地摆放着，显得很整齐。C．树叶经常被风吹得翻转不定。D．20世纪是一个呼风唤雨的世纪。下列说法关于课文内容说法不正确的一项是（ ）A．钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。B．人们发明雷达，是从蝙蝠发出的超声波得到的启示。C．最后一粒豌豆在逆境中顽强生长的精神鼓舞了小女孩，让她勇敢地站了起来D．20世纪是一个呼风唤雨的世纪，到了21世纪，人们开始因循守旧，停止创新。二、填空题看拼音写词语。wāndòushūshìzhèngmíngkēxué（）（）（）（）yúkuài liánxì shànliáng jiàshǐ（）（）（）（）比一比，组词语。按（ ） 恐（ ） 探（ ） 绕（ ） 愉（ 安（ ） 巩（ ） 深（ ） 烧（ ） 偷（ 我来给句中加点的词语换上意思相近的词。漫长的冬夜多乏味呀，我们到时候会没有话说的。（）原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。（ ）冬天就要来了，小田鼠们开始四处寻找食物。（ ）蝙蝠在夜里飞行，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。（ ）把下列词语补充完整并填空。（ ）七（ ）八 呼风（ ）（ ）（ ）（ ）意料 风（ ）浪（ ）（ ）（ ）到底 腾云（ ）（ ）不（ ）不（ ） 山（ ）地（ ）人类利用现代科学技术获得那么 的发现和发明，使人类的生活大大改观，迎来一个 的世纪。伐木场里一片狼藉，被砍倒的树木都 地倒在地上。根据课文内容填空。在《一个豆荚里的五粒豆》一文中，在未离开豆荚之前，五粒豌豆的共同特点是 。第五颗豌豆给予母女两人以生存的 和生活的 。在《蝙蝠和雷达》一文中，科学家通过、、三次试验证明 。雷达的制成功是受到了 的启发。诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”在《呼风唤雨的世纪》一文中的意思是 。“春风”指的是 。“梨花”指的是 ，自用则小。——《尚书》人非生而知之者， ？——（唐）韩愈 ，疑则有进。——（宋）陆九浦三、信息匹配选词填空。发现 发明科学家（ ）了许多先进设备满足人们的生活需要。妈妈（ ）天阴下来了,马上把窗户关了起来改变 改善经过老师的指导，他已经（ ）了自己的学习方法。村里通了公路后，农民的生活得到了（ ）。13．选择合适的关联词填入句子中。即使……也…… 不是……而是…… 一边……一边……蝙蝠夜里飞行,靠的（ ）眼睛,（ ）用嘴和耳朵配合起来探路的。它（ ）飞,（ ）从嘴里发出一种声音。3.（ ）一根极细的电线,它（ ）能灵巧地避开。14．给加点的字选择正确的解释。(填序号)顿:①稍停 ②立刻 ③疲乏 ④处理王老师刚刚出差回来，不顾一路劳顿，马上开始给我们讲课。 （ ）他顿了一下，又接着往下说。（ ）喜讯传来，人们顿时欢呼起来。（ ）体育组陈老师在队伍前喊着口令，整顿队形。（ ）（欢迎关注小学课文朗读我们一起陪伴孩子的学习和成长）四、语言表达按要求完成句子练习。科学正在为人类创造着比以往任何时代都要美好的生活。（缩句）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类这句话运用了 的修辞手法。我能使用句中的修辞手法写一句话： 最小的一粒豌豆说：“我倒想要知道，我们之中谁会走得最远！”（改为转述句）例：那时没有电灯、电视、收音机和汽车。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。哥哥走路、吃饭、做梦的时候都看书。（照样子，改写句子） 。临近期末考试，小华每天只知道玩，上课不够认真，作业也马虎了事，大家都在他着急， 你是他的同学，你会怎样劝说他呢？你对小华说： 小华听后说： 五、现代文阅读羊吃草的启示我家后面有一片绿茵茵的草地，那是我小时候放羊的地方。太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最怡人的时刻。羊吃草，要数这时候最欢了。瞧，它们那副聚精会神的样子，真好像世界上再没有事能使它们分心似的。它们把嘴贴在草上，鼻翼（yì）不停地动着，有毒的“土香草”被留下了，嫩芽一根接一根地被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不倦怠（dài）地咀嚼（jǔjué）着……几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里没有消化的草茎、草根，这时又被送入口中，进行着第二次、第三次……咀嚼。羊吃草实在有趣，要是每个小孩子都能从中吸取教益，那该多好呀！我们的学校不正像这一片绿茵茵的草地吗？同学们在学校学习是否像羊吃草一样专心致志呢？对于我们周围的世界，分得清“土香草”和嫩芽吗？特别是羊吃草那种一丝不苟、不厌其烦、永不怠慢的精神，同学们做到没有呢？新的知识学完了，对那些不理解或消化不透的“草茎”“草根”，同学们是否经常“翻草”、反复咀嚼，直到完全消化为止呢？我不止一次地观察过羊吃草，也不止一次地琢（zuó）习中能像小羊吃草一样，那还有什么知识学不好呢？17．（理解词语）联系上下文，理解下列词语的意思。聚精会神： 一丝不苟： 不厌其烦： 18．（内容探究）用文中的句子解释羊吃草过后的“翻草”现象。19．（尝试提问）结合全文，尝试提出一个有价值的问题，并试着回答问题： 回答： 20．（理解含义）作者把“我们”的学校比作 ，把同学们在学校里学习比作 ， 把 比作“草茎”“草根”，把 比作“翻草”。21．（问题探究）作者讲要分得清“土香草”和嫩芽，其实是要我们分清什么？“土香草”指的是 ，“嫩芽”指的是 。对于周围的世界，我们要分清 是非好坏，懂得有选择地接受这个世界的事物。22．（获得启示）你从“羊吃草”中得到了什么启示？六、书面表达23．习作天地。在你的心中，你的妈妈和哪种动物比较像呢？是性格温和的绵羊，还是凶恶的老虎？是……请结合一种动物形象，来写一写你的妈妈。要求：语言生动，描述贴切，不少于350字。参考答案1．C 2．C 3．C 4．D 5．B 6．D豌豆； 舒适； 证明； 科学； 愉快； 联系； 善良； 驾驶按照 恐怕 探出 围绕 愉快 安全 巩固 深入 烧水 小偷9．1.无聊 2.启发 3.到处 4.灵活横 竖 唤 雨 出 乎 号 吼 归 根 驾 雾 知 崩 裂 出乎意料 呼风唤雨 横七竖八躁动不安，对未来充满期望，对自己很有信心 希望 勇气 蒙眼睛 塞耳朵 封嘴巴 蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵配合起来探路的 蝙蝠里飞行 形容科学技术飞速发展 科学技术 利用科学技术获得的许多奇迹般的发和发明 好问则裕 孰能无惑 为学患无疑12．1.发明 2.发现 3.改变 4.改善13．1.不是 而是 2.一边 一边 3.即使 也14．③ ① ② ④科学创造着生活。 设问 春天在哪里？春天在你的眼睛里。 最小的一粒豌豆说，它倒想要知道，它们之中谁会走得最远！ 哥哥走路的时候看书，吃饭的时候看书，做梦的时候也看书。略 略形容专心致志，注意力高度集中的样子。 文中形容羊吃草时十分认真，一儿也不马虎。 不嫌麻烦，指很有耐心。胃里没有消化的草茎、草根，这时又被送入口中，进行着第二次、第三次……咀嚼。第3自然段中第1句话在结构上有什么作用？ 这是一个过渡句，起承上启下的用。绿茵茵的草地 羊吃草 那些不理解或消化不透的知识 反复咀嚼那些不理或消化不透的知识损害我们身心健康的事物 有益于我们身心发展的事物启示：我们学习时应该像羊一样，选择吃嫩草，不吃“土香草”。我们还应经常像羊学不会呢？例文：虎老妈我的妈妈虽然很爱劳动，很温柔，但有的时候她在我眼里也是一只凶巴巴的母老虎。这回，我考试考砸了，我告诉了老妈我的成绩之后，跟一只小羊似的，一句话也不敢说，生怕说错了话，会被“吞”。果不其然，没等我开口，她就已经开启吼叫模式了:“你难道左